湖南湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年八年级下学期期末检测语文试卷

**基本信息** 以“文化传承与现实关怀”为核心，整合《边城》文化探访、塑料污染治理等真实情境，通过基础积累、文本解读与创意表达，实现语言运用与思维能力的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/20分|汉字读写、病句修改、古诗文默写、综合实践|以“边城文化”为主题，融合语言基础与文化探究，如用《关雎》《子衿》诗句匹配边城场景，体现文化自信| |阅读|14题/50分|非连文本信息提取、现代文人物分析、古诗文对比阅读、整本书阅读|多文本融合，如塑料污染非连文本考查图表解读与建议撰写，《剃头匠》探究传统手艺价值，培养辩证思维与审美创造| |写作|1题/50分|话题作文|以“对话”为话题，引导写生活絮语、典籍箴言或跨时空神交，注重语言运用与情感表达|

2026年春季八年级语文下册期末检测试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 班级： 姓名： 学号： 一、积累与运用（20分） 学校八年级（1）班开展以“寻访城市记忆，守护文化根脉”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【寻访边城记忆】 小语同学拟写了一段介绍边城茶峒的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 茶峒，座落在湘西边境的古镇，因沈从文先生的《边城》而闻名。这里青山绿水，白塔耸立，渡船悠悠。① 清澈的酉水穿镇而过，两岸吊脚楼鳞次栉比。② 拉拉渡的绳索横跨江面，船工手中的铁环与钢缆摩擦，发出“咿呀”的声响，仿佛在诉说岁月的故事。③ 漫步在青石板上，能看见老人在屋檐下晒太阳，黄狗慵懒地趴在一旁。④ 远处的翠翠岛上，似乎还回荡着那个等待傩送归来的姑娘的叹息。 1. 语段画横线部分，小语同学用了一个不恰当的词语，应改为“ ”；他将“耸”字读成了“cǒng”，该字应读作“ ”。（2分） 2. 语段中加点词语“鳞次栉比”描绘了吊脚楼密集排列的景象。如果换一个成语来形容江面上船只来来往往的热闹景象，可以用“ ”。（1分） 3. 语段中标序号的句子，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ）（2分） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① 【感受边城精神】 4. 小湘同学设计了四块有关“边城文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你找出并提出修改意见。（2分） 自然 茶峒的山清水秀，孕育了淳朴的民风，也吸引着无数游客前来寻梦。 民俗 端午节赛龙舟、抢鸭子是当地最具特色的民俗活动，展现了边城人的豪迈与热情。 文学 沈从文先生以茶峒为背景创作的《边城》，成为现代文学史上的一座高峰。 传承 通过保护古镇风貌和开发旅游资源，使茶峒的文化价值得到了更好的传播。 病句展板： 修改意见： 5. 小文同学在网上看到一张关于“边城茶峒”的图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“古镇保护与旅游发展”的关系写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。（3分） 6. 请在下面语段的横线处填写恰当的古诗文。（6分） 漫步在湘西茶峒古镇里，撞见清丽姑娘临水浣纱、眉眼如画，你会想到《关雎》（1）“ ，君子好逑”两句中君子对文静美好女子的追求。伫立在沱江边老旧的拉拉渡渡口，望着悠长水岸望穿归途，你会想到（2）“ ，在城阙兮。一日不见， ”（《子衿》）。沅水河畔，渡口送别挚友，你会想到《送友人》中（3）“ ，落日故人情”的难舍难分；酉溪曲折，流水泛着粼粼波光，虽无洞庭湖（4）“ ， ”的烟波浩渺、汹涌澎湃，却处处有诗情，步步有画意。 【传承边城文化】 7.班级准备开展“以和为贵·我为边城代言”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（4分） 茶峒古镇不仅风景秀丽，更蕴含着“和”的文化精神。这里有山与水的自然和谐，有邻里之间的和睦相处，有《边城》中人与人之间的纯真温情，也有各民族文化的交融共生。 （1）【探寻“和”之景】请你从茶峒的景点中选择一处（如：拉拉渡、翠翠岛、吊脚楼、白塔等），用一句话写一段推荐语，要求体现“人与自然和谐共生”的理念。（2分） 我推荐： 推荐语： （2）【践行“和”之行】活动中，同学们围绕“古镇旅游开发与文化遗产保护的和谐之道”展开了讨论。有同学认为应大力开发商业吸引游客，有同学认为应严格限制开发保持原貌。请你从“以和为贵”的角度，提出你的观点，并简要说明理由。（2分） 我的观点： 理由： 二、阅读（50分） （一）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成8-11题。 2026年6月5日，是第55个世界环境日，今年的主题聚焦“关注塑料污染，守护健康环境”。请你阅读下面材料，帮助小组同学制作宣传手册。 【材料一】 塑料的“前世今生” ①我们的学名是高分子聚合物，通常人们称我们为塑料。我们的生命始于地下数千米的石油矿藏。在化工厂中，原油经过裂解、重整等工序，最终聚合成我们。 ②二战期间，我们曾大出风头，美军大批量使用塑料制品取代金属。战争结束后，我们迅速渗透进人类的日常生活中。由于廉价、耐用、可塑性强的特征，我们简直是完美的化身。 ③一百多年后的今天,人类生活在一个完全依赖于我们的世界。全球每分钟消费约100万个塑料瓶,每个超市购物袋平均使用时间仅12分钟。值得特别关注的是：包装领域占塑料用量的40%，其中1/3在拆封瞬间即被丢弃；每年快递行业消耗塑料包装袋约245亿个,这些袋子铺开相当于5个青岛市的面积。 ④我们的寿命很长，大部分能活400-600年，很难降解。当我们结束短暂的使用寿命后，常见的处理方式包括填埋、焚烧和回收，但我们中仍有一大部分因管理不善而泄漏到自然环境中。 ⑤我们的终结并非终点，而是另一种存在的开始。尺寸小于5毫米的微塑料通过多重途径进入生态循环，通过大气传输、生物富集，最终入侵人体。 （材料来源：环境卫生所公众号） 【材料二】 2025世界环境日：向“塑”说不 ①塑料污染也就是白色污染，白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指包装袋、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难以降解处理，给生态环境和景观造成污染。 ②废弃塑料散落在各个角落，给人们的视觉带来不良刺激，极大地影响了城市、风景点的整体美感，破坏了市容、景观，由此造成“视觉污染”。 ③大量塑料垃圾进入海洋，严重污染了动物生存环境，每年都有众多海洋生物因误食塑料碎片而死亡，海洋中的塑料垃圾还会缠绕海洋生物，不仅危及海洋生物的生存，还可能缠绕在海轮的螺旋桨上而酿成海难事故。 ④塑料制品残留在农田里，会阻碍农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物减产。填埋的塑料不仅占用土地，垃圾中的细菌、病毒等有害物质还很容易渗入地下，污染珍贵的地下水。 ⑤难降解的微塑料可通过饮食、呼吸等途径进入人体，可能引发心脏病、中风，甚至威胁胎儿和儿童的正常发育，已成为人类健康的隐形杀手。 （材料来源：黔南教育公众号） 【材料三】 （材料来源：国家统计局、中国物资再生协会再生塑料分会、中科院工程塑料国家工程研究中心） 8．宣传手册中需要用简明的方式介绍塑料的生命周期。请你根据【材料一】，完善下面的塑料生命周期图。（3分） （1） （2） （3） 9．宣传手册中需要阐释为什么“2025世界环境日”主题聚焦“关注塑料污染，守护健康环境”。下列对原因的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 废弃塑料散落各处，会破坏市容和景观，造成"视觉污染"。 B. 塑料垃圾进入海洋后，会危及海洋生物生存，甚至可能酿成海难事故。 C. 塑料制品残留在农田里，能帮助农作物保持水分，促进生长发育。 D. 难以降解的微塑料可通过饮食、呼吸进入人体，威胁人类健康。 10．宣传手册中需要提醒大家关注塑料回收问题。请你从【材料三】中提取与塑料回收相关的信息，分析存在的问题。（2分） 11．宣传手册需要图文并茂。请你从下面的三幅图中任选一幅，用简洁的语言描述画面内容，并提出一条减少塑料污染的可行建议。（3分） A B C 我选 图片内容： 我的建议： （二）现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 胡同里的“剃头匠” 老赵 ①在北京的南锣鼓巷深处，藏着一条窄窄的胡同。胡同里没有网红店铺的喧嚣，只有斑驳的灰墙和几棵歪脖子老槐树。老赵的理发摊，就摆在一棵老槐树下。 ②说是“理发摊”，其实简单得不能再简单：一把老式的铸铁理发椅，镜子上贴着胶带，一个白瓷脸盆，几条看不出颜色的围布，外加一堆手推子、剪刀。背后靠着墙，挂着一条磨得发亮的荡刀布。没有霓虹灯，没有动感音乐，只在树上挂了个木牌，用毛笔写着“剃头 10元”。 ③老赵今年六十八，在这个胡同里干了四十年。他的手艺是跟父亲学的，属于“顶上功夫”。别看他工具旧，活儿却做得精细。来这儿的大多是老街坊，不烫不染，就要个精神。老赵的手推子在客人头上“嘎达嘎达”地响，像一段有节奏的老歌。他用剪刀削发，一片片花白的头发轻轻飘落，像冬天的雪花。刮脸是最见功夫的。老赵把热毛巾敷在客人脸上，等毛孔张开了，便拿起那把剃刀，在荡刀布上“嗤嗤”地荡几下，然后屏息凝神，一手按着头皮，一手运刀。刀刃贴着皮肤，角度、力度都恰到好处，发出“咝咝”的声响，客人往往舒服得眯上眼，竟能打个盹儿。 ④一天，一个背着相机的年轻人路过，被这老旧的场景吸引。他对着老赵的摊子拍了几张照片，然后坐下来，让老赵给他理个发。年轻人看着老赵娴熟的动作，赞叹道：“师傅，您这手艺真是绝了，这可是‘非遗’啊！”老赵笑了笑，慢悠悠地说：“啥非遗不非遗的，就是门手艺，养家糊口。”理完发，年轻人扫码付了钱，临走前说：“师傅，您该开个直播，肯定火！”老赵摆摆手：“那玩意儿整不来。我就盼着老哥几个来这儿坐坐，聊聊家常，这比啥都强。” ⑤胡同口新开了一家“网红”理发店，装修前卫，托尼老师们穿着紧身裤，给客人端上咖啡。老赵的摊子更显得冷清了。但老赵并不在意，每天依旧准时出摊。他说：“我有我的老主顾，他们信得过我的手。” ⑥有一天，一位坐着轮椅的老爷子被儿子推了过来。老爷子颤巍巍地指着老赵：“我啊，就认他。从十几岁头发浓密时就在这儿理，一直理到头发都白了。”理完后，老爷子对着镜子看了半天，满意地点点头：“还是那个味儿。”老赵望着老爷子远去的背影，眼眶有些湿润。他知道，像这样的老主顾，理一次，就少一次了。 ⑦我问他，为什么不换个地方，或者装修装修。他摸了摸那把用了半辈子的椅子，平静地说：“椅子认屁股，人也认人。换了地儿，怕老哥哥们找不着。” ⑧如今，那条胡同依旧热闹，老赵的剃头摊也还在。它像一个固执的老头，守着自己的方寸之地，也守着一代人的记忆。 （选自《北京纪事》，有删改） 12. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 第③段中“嘎达嘎达”“咝咝”等拟声词的运用，生动地再现了老赵理发刮脸时的场景。 B. 第④段年轻人建议老赵开直播，老赵拒绝了，这表现了他不愿接触新事物的保守固执。 C. 第⑥段写老赵望着老人背影“眼眶有些湿润”，这处细节表现了他对老主顾的深厚感情。 D. 文章结尾将理发摊比作“固执的老头”，既写出了它存续的不易，也表达了作者的敬意。 13. 文中的“椅子认屁股”这句话，是老赵对自己职业的理解。请结合全文，说说你对这句话的理解。（4分） 14. 文中除了写老赵，还写了一个“背着相机的年轻人”。作者写这个人物的作用是什么？（4分） 15. 有人认为，在“网红经济”盛行的今天，老赵的理发摊迟早会消失。也有人认为，老赵的理发摊虽然老旧，但有其独特的价值。请结合文章内容和现实生活，谈谈你的看法。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成15-19题。 【甲】 石壕吏 〔唐〕杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 始得西山宴游记①（节选） [唐] 柳宗元 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞②而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席③之下。其高下之势，岈然洼然，若垤④若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑤为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。 【注释】 ①本文写于作者被贬永州之后。②箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指随意而坐。③衽席：坐席。④若垤：像蚁穴外的小土堆。⑤培塿：小土丘。 16. 下列对【甲】诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 诗歌以“暮投石壕村”开篇，点明时间、地点，为下文“夜捉人”的突发事件作铺垫。 B. “吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句形成鲜明对比，揭露了官吏的凶暴与百姓的悲苦。 C. 老妇自述“三男邺城戍”“二男新战死”，表现了战争给家庭带来的深重灾难。 D. 结尾“独与老翁别”暗示老妇已被抓走，诗人用平静的叙述表达了对老翁的同情。 17. 下列对【乙】文中加点词语的解说，正确的一项是（ ）（2分） A. “始指异之”中的“异”与《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”意思不同。 B. “缘染溪”中的“缘”是“沿着”的意思，与《桃花源记》“缘溪行”的“缘”意思相同。 C. “不知日之入”中的“之”与《马说》中“策之不以其道”的“之”用法相同。 D. “游于是乎始”中的“于是”与现代汉语的“于是”意思相同，都表示承接。 18. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲归 B. 苍然暮色自远/而至至无所见/而犹不欲归 C. 苍然/暮色自远而至/至无所/见而犹不欲归 D. 苍然暮色/自远而至至/无所见/而犹不欲归 19. 请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）存者且偷生，死者长已矣！（2分） （2）心凝形释，与万化冥合。（2分） 20.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（8分） （1）【甲】诗中，老妇的“致词”层层递进，揭示了怎样的社会现实？请结合具体诗句分析。（4分） （2）【甲】诗中的杜甫面对百姓苦难沉痛悲愤，【乙】文中的柳宗元登西山后“心凝形释，与万化冥合”。两文表现出的情怀有何不同？请结合内容分析。（4分） （四）整本书阅读（8分） 班级准备组织“读科普，探奥秘”整本书阅读分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。 【文本一】《经典常谈》目录（节选）： 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 【文本二】《昆虫记》精彩片段： “最后，这个庞大的大家庭消失了。它们纷纷跑了出来，当我用放大镜观察它们时，它们立即 happily 地逃开了。这些小幼虫准备到各地去漂泊。它们各自吐出一根丝，悬挂在树叶下，随风飘荡。它们丝的长短不一，随着风向的变化，有的飘得远，有的飘得近。” “螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它半身直起，立在青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着。前腿形状如臂，伸向半空。它的姿态看上去都相当赏心悦目，但其实不然，它是最恶毒的食肉者。” 21. 任务一：了解经典。（4分） （1）如果你要探究“汉字六书”的起源与发展，你会选择阅读《经典常谈》中的哪一篇？为什么？（2分） （2）阅读《经典常谈》这样的知识性著作，我们可以采用一些阅读方法。请从下面选择一种最适合阅读这本书的方法，并简要说明理由。（2分） A. 从头到尾逐页精读 B. 根据兴趣或需要选择篇目阅读 C. 只读自己熟悉的篇目 22. 任务二：感悟科学（4分） 法布尔的《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典。阅读文本二中的两个片段，回答下列问题。 （1）从第一个片段中，你看出法布尔是通过什么方式来研究昆虫的？这体现了他怎样的科学态度？（2分） （2）第二个片段中，法布尔一方面写螳螂"美丽""赏心悦目"，另一方面又说它"最恶毒"。这种写法给你什么启发？（2分） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。 世间最温暖的风景，是晨光里母亲絮絮的叮咛；历史最动人的回响，是典籍中智者娓娓的箴言；心灵最珍贵的礼物，是独处时自己澄澈的低语。对话，不仅是声波的震颤，更是灵魂的共振。它可以是外婆摇椅上绵延的旧事，可以是课间走廊里迸发的奇思，也可以是静夜书页间跨越千年的神交。请试着在作文中铺展那些让你眼眶湿润的对话瞬间，定格那些令你豁然开朗的言语交锋，甚至想象与一朵花、一片云、一座古城的诗意对谈。 请以“对话”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【参考答案及解析】 1. 坐落（1分）；耸（sǒng）（1分） 2. 示例：舳舻相接、往来如织、舟楫如梭（任选一个即可）（1分） 3. B（解析：逻辑顺序应为先写江水及两岸建筑①，再写江上渡船与声响②，最后写岸上人家的生活③，由远及近，由景及人。）（2分） 4. 病句展板：传承（1分） 修改意见：删去“通过”或“使”，改为“保护古镇风貌和开发旅游资源，使茶峒的文化价值得到了更好的传播”或“通过保护古镇风貌和开发旅游资源，茶峒的文化价值得到了更好的传播”。（1分） 5.（3分）示例一：青山依旧，渡船悠悠，边城茶峒在时光中静静等候。当旅游的脚步轻轻踏入，我们用敬畏之心守护每一块青石板，用传承之志擦亮每一扇雕花窗。让古镇在保护中呼吸，在发展中苏醒——边城不老，故事长存。 示例二：茶峒是一本打开的书，酉水是它的墨，吊脚楼是它的字。旅游是一双阅读的眼睛，我们要轻轻翻阅，而不是撕下书页。保护古镇，就是保护我们心中那个“不老的等候”。 6. （6分）（1）窈窕淑女；（2）在城阙兮、如三月兮；（3）浮云游子意；（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 7. （1）（2分） 示例一：我推荐拉拉渡。一根铁缆横跨酉水，一只渡船悠悠往返，船工的号子与潺潺水声交织成最和谐的乐章，这里演绎着人与自然最质朴的对话。 示例二：我推荐翠翠岛。岛上翠翠的雕像静立凝望，与青山碧水融为一体，仿佛在诉说着人与自然相依相守的千年承诺。 示例三：我推荐吊脚楼。临水而建的吊脚楼依山傍水，不夺山之势，不争水之流，正是人与自然和谐共处的智慧结晶。 示例四：我推荐白塔。白塔静静矗立在山间，与青山为伴，与白云为友，守护着古镇的宁静，见证着天地万物的和谐共生。 （评分标准：选择景点正确得1分；能体现“人与自然和谐共生”主题，语言通顺得1分。） （2）（2分） 示例：我的观点是应在保护与开发之间寻求平衡，走和谐发展之路。（1分） 理由：古镇的文化遗产是不可再生的珍贵资源，过度开发会破坏其原貌和韵味；但完全不开发也不利于古镇的活态传承和当地经济发展。我们可以借鉴“以和为贵”的思想，在保护核心文化遗产的前提下，适度发展生态旅游和文化体验项目，让古镇在保护中发展，在发展中传承，实现人与古镇的和谐共生。（1分） （评分标准：观点明确，能体现“以和为贵”的平衡思想得1分；理由阐述合理，逻辑清晰得1分。） 8.(3分)始于地下石油矿藏，在化工厂经裂解、重整等工序聚合成塑料。 二战后至今，塑料制品大量渗透进人们的日常生活。 使用寿命结束后，填埋、焚烧、回收。 9．（2分）C 10．（2分）2019-2023年，中国每年废塑料产生量达六千万吨，而每年回收量均不足两千万吨，废塑料产生量远远高于废塑料回收量；全球废旧塑料处置方式中，仅有35%的废旧塑料能被合理回收和利用，回收率低；近半数废旧塑料的处理方式为堆积、填埋，容易因管理不善而影响环境，造成污染。 11．（3分） 示例一：我选图A。 画面内容：超市里，一位顾客正用帆布袋装东西，而墙上挂着一排塑料袋，提醒人们做出选择。（1分） 我的建议：出门购物时自带布袋或环保袋，减少使用超市提供的塑料袋。（2分） 示例二：我选图B。 画面内容：外卖员走在沙滩上，周围散落着塑料垃圾，海浪好像在说这些垃圾不是它的"外卖"。（1分） 我的建议：点外卖时选择"无需餐具"，减少一次性塑料用品的使用。（2分） 示例三：我选图C。 画面内容：废弃的塑料瓶被改造成花瓶，种上绿植放在窗台上，焕发出新的用途。（1分） 我的建议：将家里的塑料瓶清洗干净，改造成花盆、笔筒等，重复利用。（2分） 【解析】 8．本题考查内容理解。 第一空：根据材料一第①段“我们的生命始于地下数千米的石油矿藏。在化工厂中，原油经过裂解、重整等工序，最终聚合成我们”可知，这段话描述了塑料的诞生过程，从石油矿藏开始，经过化工厂的加工，最终形成塑料。据此可概括为：始于地下石油矿藏，在化工厂经裂解、重整等工序聚合成塑料。 第二空：根据材料一第②段“二战期间，我们曾大出风头……战争结束后，我们迅速渗透进人类的日常生活中”可知，这段话描述了塑料在二战期间及战后的广泛应用，以及它如何渗透进人类的日常生活，成为现代社会不可或缺的一部分。据此可概括为：二战后至今，塑料制品大量渗透进人们的日常生活。 第三空：根据材料一第④段“当我们结束短暂的使用寿命后，常见的处理方式包括填埋、焚烧和回收”可知，这段话描述了塑料在使用寿命结束后的处理方式，以及由于管理不善导致的环境问题。据此可概括为：使用寿命结束后，填埋、焚烧、回收。 9.根据材料二第④段"塑料制品残留在农田里，会阻碍农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物减产"可知，塑料制品残留在农田里阻碍而非"帮助"农作物吸收水分，抑制而非"促进"生长发育，C项表述与原文完全相反，故不正确。A项对应材料二第②段，B项对应第③段，D项对应第⑤段，均表述正确。 10．本题考查图文转换。 根据图一“2019-2023年，中国废塑料产生量每年均在6000万吨左右，而回收量每年均在2000万吨以下（包含2000万吨）”可知，中国每年产生的废塑料量巨大，但回收量相对较少，远不能满足废塑料产生的需求，表明回收率有待提升。 根据图二“全球废旧塑料处置方式中，堆积或填埋占46%，回收利用占35%，焚烧和裂解占12%，流入海洋占7%”可知，在全球范围内，废旧塑料的回收利用率仅为35%，表明大部分废旧塑料并未得到有效回收和利用。同时，有46%的废旧塑料被堆积或填埋，这不仅占用土地，还可能因管理不善导致环境污染。另外，还有一部分废旧塑料被焚烧或裂解，甚至流入海洋，对环境造成进一步破坏。 塑料回收存在的问题主要包括：中国废塑料产生量巨大，但回收量不足；全球废旧塑料回收利用率低，大部分废旧塑料未得到有效处理；堆积、填埋、焚烧和裂解等处理方式可能对环境造成污染。 12.（2分） B（表现了他对传统手艺和生活方式的自豪与坚守，而非“保守固执”。） 13.（4分） 这句话是老赵对自己与顾客关系的理解（1分）。“椅子认屁股”用拟人的手法，形象地说明了老顾客习惯了老赵的手艺和这把椅子（1分）；也体现了老赵对职业的坚守，他不想改变环境，怕老顾客找不到他（2分）。 14.（4分） 作用：①通过年轻人的视角，侧面烘托出老赵手艺的精湛，具有“非遗”般的价值（2分）；②将年轻人建议的“开直播”与老赵的“不整那玩意儿”形成对比，突出老赵淡泊名利、坚守初心的品格（2分）。 15.（4分） 示例一：我认为它不会消失。因为随着社会节奏加快，人们会愈发怀念这种有温度、有情怀的传统手艺（2分）。它代表的不仅是一种服务，更是一种邻里情感和文化记忆，具有不可替代的价值（2分）。 示例二：我认为它的生存空间会越来越小。因为市场的选择是残酷的，年轻人的审美和消费习惯已改变（2分）。虽然它有价值，但如果没有传承和创新，仅靠老主顾很难长久维持（2分）。（观点明确，言之成理即可） 16.（2分）D（“独与老翁别”暗示老妇已被抓走，但诗人并非“平静的叙述”，而是以含蓄的笔法写出深沉的悲痛与无奈，字里行间饱含对百姓的同情和对战争的控诉。） 17.（2分） B（A项，都是“对……感到惊异”；C项，前者主谓之间取消独立性，后者代词；D项，古义“从这里”，今义表承接。） 18.（2分） A 19.（1）活着的暂且偷生，死去的就永远完结了！（2分） 【评分标准】“存者”译为“活着的人”或“活着的”得1分；“长已矣”译为“永远结束了”或“永远完了”得1分；整体句意通顺即可满分。 （2）精神凝聚安定，形体得到解脱，与万物的变化暗暗融合。（2分） 20.（1）①“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”表明一家三子从军，二人战死，揭示战争导致家破人亡的惨剧（2分）；②“老妪力虽衰，请从吏夜归”表现连年老力衰的妇人也被迫服役，揭露兵役苛酷、民不聊生的现实（2分）。（结合诗句分析，言之成理即可） （2）【甲】诗中杜甫借老妇遭遇，表达对战争苦难的深切同情和对百姓命运的悲愤关怀，体现了儒家济世情怀（2分）；【乙】文中柳宗元通过登临西山，在自然中寻求精神解脱，超越个人贬谪之痛，达到物我两忘的境界，体现了道家超然情怀（2分）。两文一忧民一超己，展现了唐代文人不同的精神取向。 21.（4分） （1）建议：阅读《说文解字》第一。（1分） 理由：该篇章系统介绍了汉字的造字法则，是了解“六书”的必读书目。（1分） （2）B（1分）。理由：《经典常谈》全书共十三篇，分别介绍不同的古代经典，采用选择性阅读可以根据自己的兴趣或学习需要，更有针对性地获取知识，提高阅读效率。（1分） 22.（4分） （1）法布尔使用放大镜仔细观察昆虫（1分）。这体现了他严谨认真、实事求是的科学态度（1分）。 （2）法布尔既写了螳螂外表的美丽，又写了它捕食的凶残（1分）。这启发我们看待事物要全面客观，不能只看表面（1分）。（意思相近即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $