辽宁省盘锦市兴隆台区2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度 第二学期末教学质量监测 八年级语文试卷 时同：50分钟 分数：120分 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、 积累与运用(7分) 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) 人亮水f和 劫难ndn 迄今中 挑拔离间b6 B.山夏n 堕落dud 寒噎n 戛然而止á C怅惆wdg 痕意5 旁移m 家宴无几60 D棱角Iing 应照yng 翩然pidn 格物致知h 2:次填入下面句子横後处的词语最拾当的一项是( )(2分) 尧阴里屁着我们不知通的秋密，草木知运，天地知道，在时光这本节里，每一页都记或着 今拔们真忘的人，让我们 的事，那生点点滴消仿佛一朵朵花，既 温馨的岁月. 留 芬芳了精衫的人生，我们用积颅近取的心态。关对人生，渠洒豪迈， 怀者一种感张。 出 去体登那些平凡中的不凡：不折不稳、无格无梅才是人生的 人历久弥新点级而真理 B历久弥新粉饰 而 真谛 C刻骨铭心 粉饰也 真理 D刻骨铭心点缀 也真谛 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①言子是中华民族理超而现实、高尚而平几的人格形豪，②两千多年来，君子抗当作一把 要 标尺，用未街量亭一个中国人的精神高度，③今天，我们侣扬君子文化，用君子的标准提升人 全境界，促透社会和诺.最重要的历公是两个合一：一是知行合一，既要明了做君子的遗理 耍要虽行底营子的要求：二是情境合一，每个人要有隙君子的情怀，整个社会要有爱奖君子的 ® 环境。 人句①的主千是“君子是形象”。 数 B句②中“核”是卧词，“一把”是量词、“衡量”是动词 州 C句③中“人生境界”“最重要”“爱奖君子”三个短语类型相同。 D句③中，面线句应该修政为“既要践行做君子的要求，更要明了做君子的道理”。 4.文学、文化常识与名著网读（5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) 入（大自松的语言）作者竺可航、宛缴谓.他们都是气象学家。 B.(礼记)是偶家经典著作，相传是东议经学家戴圣编纂的： C(昆虫记)是法国昆虫学家法布尔花了近30年写就的作品 D.记和说都是古代的文体，记类似于做文，说偏重于议论。 蔡 (2)名著阅读(3分) 习近平总书记蛋调.中华优秀传统文化是中华文明的智慧结品和精华所在，是中华民族的 报和魂，是我们在爸界文化张荡中站稳脚最的拒盐。 读了《经典常谈)，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义一定有所认识，请以（经 人年语文试卷第1（共8页) 典常谈)中的某一部经典(《说文解字)（周易）（诗经）（论语）（史记）等)为例，谈谈 你认为当代中学生阅读传统文化经典有哪些意义， 5.古诗文歌写（6分) (1) 儿女共沾中。（王勃（送杜少府之任弱州）) (2)吏呼一何怒！ !(杜甫（石壕吏）) (3)伐竹取道，下见小谭， :（《小石潭记)) (4)选贤举能。 (《大道之行也)) (5)白居易（卖炭翁）一诗中“ 两句对卖炭翁的肖 像作了精炼传神的描绘，可见其苍老和生话之艰辛。 二、古诗文阅读(7分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】兼葭 某茂苍苍，白露为霜。所话伊人，在水一方， 潮海从之，道阻且长。潮游从之，完在水中夫。 某茂姜荟，白鸢未砖。所请伊人，在水之滔， 湖泗从之，道阻且跻。满游从之，完在水中流。 蓑茂苍苍，白露未已，所谓伊人，在水之滨， 滴润从之，通阻且右，霸游从之，克在水中证。 【乙】本瓜 投四我以木瓜，报之以琼瑞2。匡④报也，永以为好也。 投拔以木桃，报之以琼瑶。匪报也。永以为好也， 投我以木李，报之以琼玫。匡报也，永以为好也。 【注释】①投：赠。②琼瑶：与下文的“琼瑶”“琼玖”都泛指美玉，③：月非”。④好：相容，友好. 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A甲诗分三章，每章都是前两句以景起兴，三四句点明主题。 B甲诗三章构成一个时空序列，暗示时光流逝和追求者的深情执着。 C乙诗生发的成语“投木报琼”后用以指报答他人的深情厚谊。 D两诗均采用四言，均采用重章叠句的形式，具有节奏感、音乐感。 (二)阅读下面选文，完成7-0题。(14分) [甲】北买有鱼，其名为架。鲲之大，不知其几千里也：化而为乌，其名为鸟。鸣之骨. 不知其几千里也：超而飞，其翼若垂天之云，是乌也。海运则将徙于向冥。南冥者，天池也， (齐诺)者，志怪者也，《谐)之言日：“鹏之贷于南冥也.水击三千里.挂扶摇而上者九万 里，去以六月息者也：”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而 无所至极邪？其视下也.亦若是则已矣。 ((北冥有鱼)) 八年语文试卷第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 【乙】郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼.或汕四我涔②，或设饵笱⊙之，列三盆庭中，尖水焉。 得鱼即生之。鱼新脱网苦之苦条甚浮白而喝。逾旦，藏尾始摇，郑人拘而观之曰：“鳞得无 伤乎？”未几，荐⊙而食，复掬而观之曰：“腹将不厌乎？”人曰：“鱼以江为命今处以二 勺之水日玩弄之，而曰我爱鱼，我爱鱼'，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆鳞败以死， 郑人始悔不用或人之言， (节选自明·宋濂《宋文宪公文集》) 【注释】①汕(h捕鱼的用具：②涔(cc这里指用积水成坑捕鱼，③简(gu小竹制的捕鱼工具，口大颈窄. 鱼能入而不能出，④g小鱼口向上露出水面呼吸，⑤移(shm:板拉，⑥厌：同“餍”，饱. 7.下列句中加点字的意思或用法相同的一项是( )(3分) A怒而飞，其翼若垂天之云 怒而诸侯惧(（富贵不能淫）) B其远而无所至极邪 以其境过清（〈小石潭记）) C复掬而观之日 复前行，欲穷其林(（桃花源记）) D鱼皆鳞数以死 不以千里称也(（马说）)】 &把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) ()抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2分) (2)鱼以江为命，今处以一勺之水，日玩弄之。(3分) 9用“”给下面的句子断句（断两处）。（2分) 鱼新屁网晋之苦急甚浮白而隅 10.甲乙两文都写到了“鱼”，但表达的情感态度截然不同。甲文借对鱼“化而为鸟”的描写！ 塑造了鲲扇(1) 的形象：乙文借“爱惜鱼”的郑人 所抽的鱼最终都死掉的故事，揭示了(2) 的道理。 (4分) 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面选文，完成1-B题。(8分) 【材料一】 民俗文化又称为传统文化，是指民问民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个民族、地区 中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生洁习惯。是在普通人民群众（相对于官方）的生产生 活过程中所形成的一系列非物质的东西，民俗及民众的日常生活。 民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化造产。早在《汉书·王吉传)一书 中就有“百里不同风，千里不同俗”的记载。 【材料二】 节日是文化的复体，南北各地的节日习俗自然也是各具特色、在北方，春节是最为重要的 节日，家家户户都要贴春联、挂灯笔、放鞭地，离意着辞旧迎新、喜庆吉祥。而在南方，养节 同样热闹非几，但更注重条祖和拜年，表达对祖先的散意和对亲人的祝福。 除了春节，南北方的其他节日习俗也各有行色，比如端午节，北方人多喜欢吃甜粽子，而 南方则偏爱成粽子。这背后还蕴合着深厚的文化因素。从饮食习惯来看，北方以面食为主，多 八年语文试卷第3页（共8页） 为藏口，粽子常被当作饭后甜点，所以更领向于甜口。而南方主食是大来，粽子在南方可当主 餐，肉和米混合理所当然，因此多为成口。从物产方面来说，北方盛产大来，甜粽常见馅科就 有枣子：南方盛产咸货腊肉，这都是粽子常见的搭配。此外，历史文化也对粽子口味产生影响， 甜荐子早在北宋时期就已出现，而成粽子最早出现在明代。古时候北方人外出会带饭田，但没 什么味道，只好沾糖增味，所以北方人更爱吃甜蒜子. 【材料三】锦城“消夏”欢乐多 看点一：6月中旬，举办北普陀山第二十届采桑文化节。 看点二：7月至8月，每周末锦州市博物馆举行夏日深秘游锦博活动：义县章办民俗文化（伏 羊)节，节庆期间，帆船赛、关食节、音乐节、非透展演等活动好戏连台 看点三：9月初，举办首届“凌风竞帆踏海寻鲜”开渔节。 看点四：9月2日，举办205锦州马拉松赛，预计吸引超万名马拉松爱好者报名参赛。 旅 (节选自“辽宁日报”公众号) 【材料四】 加强实践育人，实现知行合一。优秀传统文化不仅是停留于文字、图片上的记录，更是历 略 经岁月变迁后生动鲜活的文明传递，饱合时代赋子的生命力与创造力。充分利用社会大课堂资 源，让广大青少年在亲身实践中对话历交、感悟文化。 曾 利用数字技术，拓宽表现维度。艺术家不再受限于传统创作载体，能够利用数字软件创作 出规摸宏大、细节丰富的作品，洁合VR等新兴技术，还能为现众打造沉浸式的艺术体验空问， 同时，互联网平台（微信公众号、视频号、小程序等）成为传统民俗艺术传摇的新阵地。民俗作 描 品跨越地城限制，走向更广阔的市场。未来，继续以数字技术赋能传统文化传承创新.打造更 多符合时代特狂和青少年特点的文化产品，中华优秀传统文化载育将拥有更广同的发展空间， 蓝 山对以上材料理解分析不正确的一项是()(2分) A民俗文化是指民间民众的风俗生活文化的统称，是一种文化遗产 B在北方，春节更注重祭祖和拜年，表达对祖先的敬意和对亲人的祝福。 年 C锦城6-9月将在文化、音乐、体育、美食等多个方面开展民俗活动。 路 D.优秀传统文化是生动鲜活的文明传递，饱含时代赋予的生命力与创造力。 2结合材料二的内容，概括南北方棕子“咸甜之争”有哪几方面的原因。(3分) 壁 能 3.学校将开展“民俗文化进校园”活动，如果你们小组选择了“满族民间剪纸”，根据材料四 的内容，设计具体的活动内容并简述理由。(3分) 剪纸进校园开出传承花 一活动设计 活动内容 设计理由 开设剪纸手工课 (1) (2) (3) 1 八年语文试卷第4页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (二)阅读下面选文，完成4-8题。(7分) 游双河洞 周任效 ①仲春.清晨，千万接阳光从云层中泻下，展曦生烟，雾气弥漫，山谷半梦半醒。溯着水 流.穿过洞门.我跨进黔北族阳县的“地心之门”一双河洞，跨进亿万年没漫时光 ②混凳尚未适应光浅的逃暗、身子已感受到了气温的酸降，六凉扑面，双河洞内的布置深 谙主次之道，极为简漳的灯光只为衬托造化天工之美。 ③滴答.滴答…滴水穿石，滴水也成就石，亿万年的时光中，一滴一滴的水，把那些錦 需 烂数百千米、远在大地深处的石头塑造成惊世美景，仿佛为石头浇灌出了生命。 ④触目皆石，且风情万种。这里的石头管是这世上独一无二的个体，它们盛纤，或丰或 批 行、盏卧。或奔。或舜这些若有生争的石头。它们不工不琢，在没有光影的万古长夜里何 其寂寥又何其自在。 棉 ⑤置身于这神秘岛邃的石与水的世界，用目光摩掌者这些亿万年的水滴与石头，一时分不 图 清是幻、梦境。还是现实， ⑥流水在几步开外静默无声，明黄灯光中，石头们具有透明的质感，反射出柔和的光。仲 甘 手轻托石璧，圆涧、细膩、冰凉。这些质地密实的石头内部似平是范盈空灵的，密布着无数细 微的脉络，如海錦般援接将水吸鈉，水也如血液在石头的体内循环涌动。鼻尖凑近，湿润的 其 水照气，如石头的呼吸。 裂 ⑦收仅是石头，就足以让人震持到难移跸步了，陪同的用友催促我前行，他说。双河洞里 瀑布、溶洞、峡谷，比比皆是：山奇、水灵、谷美，处处成景。双河洞那么长，我们才附迈进 即 门而己. ⑧谁能想到呢？山谷之下，大地深处，竞藏着如此瑰丽壮观的山河 长 ⑨一路坑禁走来。我惊沱于洞中水体的蝴静。若不是灯光映照，甚至注意不到它的存在 最 以至于突闻水声，会感到一阵欣喜，忍不住侧耳领听，水声语而不喧，溶洞深处越来越浓的寂 静放大了水声，也让它们更为纯梓。 郑 ⑩光淅亮，突然，一派罩色跃入眼帝，这样的绿是会闪光的，让人的心也为之一顏。石径 一亨，豁然开朗.峭石危崖间.一道峡谷峙立眼前.绝壑千仞.耸天捧云，欲飞欲倾，唤谷为 圳 绳，长湛为练。将我引进更深邃处，一个接一个的水谭，清激透亮。倒影里的钟乳石，跟实体 蓉 架 一样清渐，水中空中互为一体，共造一个琉璃世界。太关了！我连声餐叹。朋友嘴角轻扬：你 才看到多少？双河洞八奈主洞，两百多条支洞，五条地下河，洞上有洞、洞中套洞，廷有地下 器布、梯田、卷曲石、石骨晶花…哪一个不是壮观至极、精美范伦，根本看不完。 ⑩随者探洞的深入。双河洞这幅时光长卷正授慢被打开，滨纷的生命跃然卷上一遗明钩 虾、裸中盾蛛、桂花套菜蛛、小沟黔行步甲…除了鲜活的生命、洞内还发现了多种生物化石。 众多奇特的洞穴生物仿佛穿梭于亿万年问，让漫长的时光在此处重叠，也让双河洞的神秘更加 引人退想。 靠 ②半日探奇仍不及万一，这山腹之中到底还藏有多少秘密？没人知道，只知道.它是我们 所寄居的这颗星球内心的细微一穴。这仙境般别有洞天的双河洞.仿佛存在干时间之外，飒然 身处漆黑世界，依旧石水域篷、暗自璀堞。 (选自《人民日报〉，有删政】 八年语文试卷第5页（共8页） 14.概括选文内容，仿照提示.补全表格。(4分) 所至 所见 初入洞穴 (1) （2) 水体 光渐亮处 (3) 探洞深入 (4) 15.从修辞角度赏析第④段画线句。(3分) 它们纤、或丰，或行，或卧，或奔.或舞… 16.请赏析第⑤段中加点的词语。(3分) 置身于这神和岛邃的石与水的世界，用目光摩学着这些亿万年的水满与石头，一时分不清 是幻象、梦境.还是现实。 7结合上下文，从内容和结构的角度分析第⑦段的作用。(4分) 8阅读选文后，分析概括作者在这篇游记中表达的情感。(3分) (三)阅读下面选文，完成9-22题。(1分) 荔枝和龙眼杂交出来的新水果， 苏东坡和你都想了解 ①一千多年前，苏轼在广西合浦吃过龙眼后，写下了诗句“光眼与荔枝，异出同父祖”， 他敏锐地发现了龙眼和荔枝高于同类品种的不同分支，后来科学家的研究也证明了两者虽都属 无患子科，却是两个独立的物种， ②不过苏东坡绝对想不到的是，时隔千年，科学家成功地将荔枝和龙眼遗行了亲交， ③想要在自然界，让两个独立的物种天然杂交共实非常国难。物种形成的基本条件，就是 和其他物种间有者比较明显的生殖壁垒，物种也会用各种手段去限制和别的物种间的交流，这 对于一个物种来说是保证自己基因延铁的基础.但对于科学家们来说.就成了培有断品种的 “拦路虎”了。 ④对干荔枝和龙眼的杂交同样如此，因为二者是不同晶的物种，根据基因测序，二者大约 在1000万年前就已经开始分化了，想要让它们产生“安情的洁晶”，至少有三个巨大的国难等 八年语文试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的日猫App 待着解决， ⑤首先，就是要摸清先萏枝和龙眼的“家谱”，虽然这二者都是常见的水果，但由于都是 热号植物.在我国的分布区域较小，所以相关的研究起步较晚。在科学家的劳力之下，2010 年左右我国分别构建了鸢枝和龙眼的分子造传因谱，并且在理论上证实了二者有杂交的可能。 ⑥紧接着就是造择合造的品进行杂文。我回是全球最大的荔技和龙眼生产国，产量分别 占全技的0%和60%左古，尤其是荔技，自古以来我国形成了非常多的品种，挂味、糯来拉 妃子关…这都是耳脑能详的品种。但这也给科学家们带来了“甜蜜的烦恼”，究竞哪些品种 造合遗行杂文呢？ ⑦在经过长达十几年的实验之后，我国的科竿家们分别选择了石唤龙眼作为母本，紫娘车 荔枝作为父本。石唤龙眠可以称得上是我国最好吃的龙眼品种了，产量也很可观，但有个致命 的缺点就是采实比较小：而紫娘喜荔技口感虽然没有那么甜，略帝有酸味，但它的果实很大。 甚至超过鸡蛋大小，并且它的产量很高。挑选这两个品种，不仅因为二者的特点鲜明，杂文之 后优缺点可以形成完美的互补，还因为宗娘喜馬于晚熟的品种，花期与石唤龙眼问隔较短，可 以提供更有活力的花粉。 ⑧不过即使这样，想要实现二者杂交，还需要面临第三个问题：杂文亲本之问缺乏相应的 识别机制，正常情况下龙眼无法识别荔枝的信息， ⑨我国科孕家使用了一种叫作“蒙导投粉”的技术，综合运用物理、化学和生物争手段， 让龙眼可以识别荔枝的花粉，从而产生受精体。这是杂文过程中难度最高的环节，并且由于荔 枝的花粉非常小，所以授粉的工作完如米上雕花 ⑩在不断杂交和韩选之后，经过15年的不海芬力.2022年，在广州从化由龙眼和荔枝杂 交的品种一脆叟正式亮相。它的果皮外壳呈黄绿色，与龙眼相似，但上面长着荔技撤的龟裂 片，脆虫的采内完全无渣，糖度更是高达20%~24%。除了外观和口味上的独特外，杂文还希 给了脆叟很多优劳，比如说生长速度要比普通龙眼树快很多：在成然期上要晓于正常的石欧， 这样可以形成错华上市：尤其是耐寒性上，远超了它的亲本，这意味着脆贸的种植：可以住北 扩散。 ①如果苏东坡活在今天，尝到脆蜜后不知又会创作出怎样的诗作。 (选自（科普中国），有删改) 9文章第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分) 我国是全球景大的荔枝和龙眼生产国，产量分别占全球的70%和60%左右。 20.实现荔枝和龙眼杂交需要解决三个“巨大困难”，它们的顺序能否调换？为什么？(4分) 2L通读全文，先概括文章的识羽内容，再简要提炼实现荔枝和龙眼的杂交，体现了我国科学家 怎样的科学精神？(4分) 八年语文试卷第7页（共8页） 四、写作(50分) 22请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体有明星，不只是改苹大潮里 的风云人物。一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场淮烈的比赛一你可能就是其中的“主 角” 请以“这一次，我是主角”为题目，写一篇文章。 (2)劳动可以树您、可以增智、可以强体、可以有美， 要在孕生中弘扬劳动精神，教有引导学生荣尚劳动、尊重劳动，桠得劳动最光荣、劳动最 拳高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能妙辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 一习近平（培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人） 上面这段文字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 业 要求： ①自选角度、自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外)。 仵 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字. 啡 ④不得套写、抄裴，不得透露个人信息。 拍 硒 年 岛 八年语文试卷第8页（共8顶) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP2025-2026学年度 第二学期末教学质量监测 八年级语文参考答案 一、积累与运用(17分) 1.（2分)B 2.（2分)D 3.（2分)A 4.(1)(2分)B （2)（3分)示例：朱自清在《经典常谈)中强调.《论语)记录了孔子“仁”“礼”的核心思 思，对个人修身、处世有深刻指导。《论语》这部经典能帮助中学生汲取儒家思想精随，建立正确 的价值观与行为准则，当代中学生面临多元文化冲击，阅读（论语）可增强文化自伯，学会自省、 诚信与责任，从而提升道德修养。筑半人生根基。 5.(6分)(1)无为在歧路(2)妇啼一何苦(3)水尤清洲 (4)讲信修堕 (5)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读（17分) (一)本题满分3分 6.（3分)D (二)木题满分17分 7.(3分)C 8.(5分)(1)（2分)乘若旋风盘旋飞至九万里的高空，凭估若六月的大凤离开。 (2)(3分)鱼以江水为命，如今把它放在小小的水盆里，每天退并它。 9.(2分)鱼新脱网罟之苦/意甚/浮白而嘲 10.（4分)(1)硕大无比、志存高远、善借长风 (2)要善于倾听他人基于经验和理性判断的建议，不能音目自信、固执己见 三、现代文阅读(36分)】 (·)本题满分8分 L（2分)B 12.（3分)饮食习惯.物产，历史文化 13.(3分)示例：(1)在动手实搜中感受传统文化的魅力（加强实践育人，实现知行合·） (2)在公众号上进行满族剪纸展(3)利用数字技术，拓究表现推度（以数字技术赋能传统 文化传承创新) (二)本题满分7分 14.（4分)()石头（石体） (2)婉蜓走米(3)峡谷、水漂(4)多种生命和生物化石 15.(3分)运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了洞中石头的儿斧神工、千姿百态，增强 了语势。 16.（3分）“摩？”本义指“用手抚牌”，此处描写“我”仔细观赏的样子，从侧面表现了限前右 与水的世界的神秘幽遂。 17.(4分)承上启下，第D段写了石头带给“我”的震越和朋友对于洞中景物的介绍，承接上文石 头的造化天工之关，引出下文对洞中其他景物的瑰丽壮观的叙述。 8.(3分)装达了作者对神移的双河洞的无限遐想和山发贽关，以及对宇市之大和自然生命的敬畏。 （三)木题湖分1分 9.(3分)运用了列数宁的说明方法。通过列举具体的数子，科学准确地说明了我国确实是全球及 大的荔枝和龙眼生产国。 20.(4分)不能，因为这三个困难的解决分别涉及杂交的前提（摸清“家谱”）、准备（挑选品种）和 实施（人助杂交）.是杂交实验过程的其体步露。如果调换顺序，就与实验过程不符了。 2L.(4分)本文说明了我国荔枝和龙眼杂交状得新品种的过程。体现了我国科学家探常创新、你而 不合、严谨细致的科学精神。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 四、写作(50分) 23.评分标准： 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的 表达需要，感情真挚。 一类 50-46 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运 用个性化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据 进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式、语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达 一类 45-41 的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行 论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特 征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 三类 40-36 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达 的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 四类 35-31 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4. 叙述放事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 有以下情况之一：1文不对题或内容有严重错误：2.文理不通， 五类 30分以下 结构混乱；3.文不成篇，月字数不足300字。 八年语文答案第3页（共3页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP