河南南阳市油田2025-2026学年下学期八年级期末教学质量检测语文试卷

**基本信息** 以“河南文旅推介官”“生态保护”等真实情境为载体，融合语言运用、文化传承与思维发展，通过分层设题考查八年级学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/23分|汉字辨析、语病修改、成语运用、古诗文默写|主题活动情境贯穿，如河南文旅推介中考查语言基础与文化积累| |现代文阅读|2篇/27分|文本梳理、句子赏析、感悟表达、信息概括|文学类《三游华山》考审美与思辨，实用类生态志愿者文本考信息提取与应用| |古诗文阅读|2段1诗/15分|文言词汇、翻译、对比手法|《大道之行也》与《资治通鉴》对比，《陶者》与《卖炭翁》手法迁移| |整本书阅读|1题/5分|名著感悟|《经典常谈》《昆虫记》选做，结合具体内容谈收获| |作文|1题/50分|记叙/议论|以“接纳与成长”为主题，引导真实表达与理性思考|

2026年春期南阳油田 八年级语文 期末考试参考答案 1、 积累与运用 1.（1）壤 蜒 （每空1分，共2分） （2）“诉说”改为“彰显”或“气概”改为“故事”。（修改合理即可，2分） （3）我推荐：A.（不二法门 ） 理由：“不二法门”意为最好的或独一无二的方法。本句是推介南阳，语境需要突出南阳在中医药文化和三国历史方面的独特优势和最佳选择，“不二法门”恰好表达“要了解这些文化，来南阳是最好的选择”这一推介意图。而“必经之路”强调“必须经过”，语义过于绝对，因为了解三国历史并非只能去南阳。 （推荐A，1分；说明理由4分，其中恰当使用材料2分，合理关联解释2分；意思对即可。共5分） 2. ①为什么河南的美食这么丰富多样呢？（必须体现“问原因”这一核心，语句通顺即可） ②这些美食背后有没有什么故事呢？（必须体现“问故事”这一核心，语句通顺即可） ③河南美食是承载中原千年历史文化的鲜活载体。（必须体现“美食与故事/文化/历史的关系”这一总结，语句通顺即可） （每空2分，共6分） 3. ①青树翠蔓 ②蒙络摇缀 ③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤山光悦鸟性 ⑥潭影空人心 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 （每空1分，共8分。错字、漏字、多字、语序颠倒，该空均不得分） 2、 现代文阅读 （一） 4. ①一河灰白的石头，杂乱而有节奏，充满运动和生命（或：满河石头，高高低低，密密疏疏）。 ②华山入谷口外的“玉泉院”寺庙（或：华山入谷口，玉泉院）。 ③谷口逆河水深入，于水中列石上坐下（或：华山谷口向内三里河道水潭处） ④明净的河水、青石板、雪浪花、漩涡、小潭等。（或：明净河水、水底石子、雪浪花、深水潭） （每条1分，共4分。意思对即可。） 5.（1）示例一：（词语角度）：“裹” 字极具画面感，写出云雾缠绕华山半山腰的朦胧状态，凸显华山缥缈仙气，流露作者初见华山的惊喜。（4分） 示例二：运用比喻，将云雾中的华山比作笼罩神光灵气的仙境，生动写出华山高耸、云雾缭绕的朦胧秀美，表达初见华山时内心的喜爱、惊艳与向往。（4分） （2）运用比喻、拟人的修辞手法（2分）；把碎石比作树叶，“自自在在”赋予碎石人的情态，生动描绘石子漂浮水面的灵动姿态，写出河水清澈舒缓，表达作者沉醉山水、悠然自得的愉悦。（2分） （共4分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 6. 我并不认为作者半途而归的行为荒唐，这是一种懂得欣赏、懂得留白的通透人生智慧。（1分） ①三次游览，作者虽未登上华山顶峰，却分别沉醉于河谷乱石、玉泉院草木、山间清潭碎石，沿途细碎风物已经带给自己充足的山水乐趣；（1分） ②作者认为世间美好不可一次性饱享，刻意留存一点向往，才能长久保有对美景的期待；学会驻足品味自然细微之处，方能持续从中收获乐趣与治愈。（2分） （共4分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 7. ①理解（2分）： 作者三次不登华山顶峰，沉醉于山脚河谷、古院、溪流细微风光，发现自然趣味藏在不起眼的细微景物里，这就是 “微妙”；天地万物的乐趣不在宏大顶峰，而在身边细碎风景、微小细节。 ②感悟（2分）： 示例一（阅读）：读《昆虫记》时，法布尔不写猛兽奇观，却细写蝉蜕壳、蜘蛛织网，那些“微小”的生命律动，恰是自然最动人的奥秘。 示例二（生活）：我曾为看日出早起，却偶遇路边草叶上的露珠，在晨光中如钻石闪烁，那一刻我忽然明白，美不在远方，就在驻足凝神的瞬间。 （共4分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） （二） 8. B （3分） 9. ①姚炜平：发起成立环保志愿者协会，创立“官方河长+民间河长”治水新模式；远赴西藏传环保治理经验，搭建两地环保共建平台。（2分） ②胡松素：成立金银渔嫂协会，开展海上垃圾回收项目；推出电池以旧换新补贴政策，实现渔业废弃物全面回收，助力海洋循环环保。（2分） （共4分，意思对即可。意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 10. ①个人行动方面：学习姚炜平、胡松素等志愿者的精神，积极参与环保实践，用创新办法推动废弃物回收，以实际行动守护生态。（2分） ②国家制度方面：国家完善生态环境法律体系，优化绿色低碳产业，推行垃圾分类、绿色消费，同时开展国际绿色生态合作。（2分） （共4分。意思对即可。意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 三、古诗文阅读 11. B （3分） 第一个“亲”用作动词，意为“以......为亲”。 12. 财务，厌恶它被弃置在地上（得不到充分利用），但不是一定要藏在自己这里。 （“货”、“恶”翻译正确各得0.5分，整体翻译错误或空缺，不得分，共2分） 13. ①选贤与能：唐玄宗知晓韩休为人峭直、一心为公，不计个人得失重用他，选用正直贤能的贤臣；（1分） ②天下为公：唐玄宗任用韩休只为天下百姓、社稷安稳，而非为自身享乐，心怀天下，不徇一己私欲。（1分） （共2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 14. ①文本层面：领导者要心怀天下、大公无私（天下为公）；知人善任，选拔正直敢谏、一心为公的贤才（选贤与能）；能接纳逆耳忠言，以百姓福祉为重。（2分） ②现实层面：如班级班长，不能只顾自身便利，要公平对待每位同学；主动听取同学建议，公正管理班级，服务集体，契合大同为公、举贤纳谏的思想。（2分） （共4分。意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 【乙】译文： 唐玄宗任命韩休为门下侍郎、同平章事。韩休为人刚正直率，不追求荣华名利。等到他担任宰相后，很符合当时众人对他的期望。唐玄宗有时在宫中设宴享乐，或者到后苑游玩打猎，稍有差错，就问身边的人：“韩休知道吗？”话刚说完，韩休的劝谏奏章就已经送到了。唐玄宗曾经对着镜子照看，默默不乐。身边的人说：“韩休担任宰相，陛下比从前消瘦了很多，为什么不把他赶走呢？”唐玄宗叹息说：“我虽然消瘦了，天下人一定会富足。萧嵩奏事常常顺从我的心意，可他退下后，我睡觉都不安心；韩休常常据理力争，他退下后，我睡觉就安心了。我任用韩休，是为了国家，不是为了我自身啊。” 15. ①“陶尽门前土”与“屋上无片瓦”对比，写出陶者耗尽心血却一无所有。（1分） ②“十指不沾泥”与“鳞鳞居大厦”对比，写出不劳动者却坐享华屋。（1分） ③两组对比鲜明有力，揭示了劳动者不得回报、不劳者坐享其成的社会不公，表达了对底层劳动者的同情。（2分） （共4分，意思对即可。只答“表达同情”无对比分析，最多给2分。） 《陶者》译文： 烧制陶瓦的人挖尽了家门前的泥土，可自己的房顶上却没有一片瓦。那些双手从不沾一点泥土的人，却住着瓦片如鱼鳞般的高楼大厦。 四、整本书阅读 16.示例一：《经典常谈》 《经典常谈》让我懂得了经典并不遥远。以前我觉得《说文解字》《史记》这些书高深难懂，但朱自清先生用通俗的语言，把经典的来龙去脉讲得清清楚楚。比如他讲“仓颉造字”的传说，让我第一次对汉字产生了亲近感。这本书像一把钥匙，为我打开了通往传统文化的大门。 示例二：《昆虫记》 《昆虫记》让我懂得了渺小中也藏着伟大。法布尔笔下的蝉，要在黑暗的地下生活四年，才能换来一个夏天的歌唱。读到这儿，我被深深震撼了。原来微小的生命也有如此坚韧的意志。这本书让我学会用尊重的眼光看待每一个生命。 （共5分，言之成理即可。若有其他答案，结合整本书内容合理阐述理由，言之成理亦可酌情给分。） 5、 作文 请参考中考作文评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线 学校 班级 姓名 准考证号 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 2026年春期南阳油田八年级期末教学质量监测试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按答题卡上注意事项的要求把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“我是河南文旅推介官”主题活动，你所在的小组负责制作宣传手册，请你参与并完成以下任务。 1.小组成员撰写了以下推介词，请你帮忙审校。（9分） 推介词（一） 河南，这片古老而神奇的土 ① （攘 壤），是中华文明的摇篮。黄河在此奔腾咆哮，孕育了璀璨的华夏文明。漫步在洛阳龙门石窟，万千造像巧妙绝伦，令人叹为观止；登临开封龙亭，仿佛能窥见大宋东京的繁华盛景；红旗渠如一条飘带蜿 ②（蜒 延）于太行山腰，诉说着林县人民改天换地的英雄气概。河南，正以她厚重的历史底蕴和蓬勃的时代活力，张开怀抱迎接八方来客。 （1） 请根据语境，分别为①②处选出恰当的汉字，工整书写在横线上。（2分） （2） 小组成员发现文中的画线句子有语病，请你写出修改意见。（2分）推介词（二） 河南文旅推介活动正如火如荼地进行，各地纷纷亮出“看家本领”：开封清明上河园通过大型实景演出，让游客“一朝步入画卷，一日梦回千年”；洛阳依托隋唐文化资源，打造沉浸式“神都”体验；而南阳则凭借医圣祠、卧龙岗等文化地标，成为游客了解中医药文化和三国历史的 。 A．不二法门 B．必经之路 （3） 小组成员在撰写推介词（二）时，不确定画横线处用哪个成语更贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（5分） 不二法门：指最好的或独一无二的方法、门径。 必经之路：必定要经过的道路。泛指事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则。 ——《新华成语词典》 2.手册特设“游客问答”互动板块，专门收录游客游览河南时常问的美食相关问题与推介官解答。请你结合语境，补全下面手册内的问答对话。（共6分） 游客：早就听说河南是华夏文明的发祥地，没想到美食也这么丰富！烩面、灌汤包、胡辣汤……① ？ 你：这个问题问得好！河南美食的丰富，主要得益于两方面：一是地理优势——河南地处中原，四季分明，盛产小麦，面食文化自然发达；二是历史底蕴——十三朝古都的积淀，让河南美食吸收了宫廷菜的精髓，形成了“五味调和、质味适中”的独特风格。 游客：原来地理和历史对美食影响这么大！那② ？ 你：太有了！每一道河南美食背后，都藏着一个动人的故事。比如洛阳水席和女皇武则天有关，逍遥镇胡辣汤相传起源于明代。可以这样说，③ 。 3.宣传手册最后一页为封底收官结语板块，请你以“河南文旅推介官”的身份，将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 漫步南阳卧龙岗，望见四周树木青葱、藤蔓缠绕的清幽景致，柳宗元《小石潭记》中“ ① ， ② ”的描写，恰如其分地展现出这片隐士之地的静谧之美。 驻足医圣祠前，面对张仲景悬壶济世、救死扶伤的伟大一生，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ③ ， ④ ”的博大胸怀，正是这位医者仁心的真实写照。 行至登封少林寺，常建《题破山寺后禅院》中“ ⑤ ， ⑥ ”的静谧禅意，使人心中俗念消失。 作为河南文旅推介官，我们不仅要展现河南之美，更需以开放包容的姿态广迎天下宾朋。正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所言“ ⑦ ， ⑧ ”，真挚的情谊不受距离阻隔，我们期待与四海宾朋相聚河南、共赏中原风华！ 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成4--7题。（16分） 三游华山 ①华山是天下名山，我在西安住了十多年了，却还没有去过一次。 ②今年四月里，筹备了好些天，终于在一个天气清朗的日子去了。一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气。趋着那个方向走去，越走越不见了华山，铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫，树木一片一片的，偶尔从树林子里漫下一条河来，河里却全部没水，满是石头，大的如一间房的模样，小的也有瓮大的、盆大的、枕大的。颜色一律灰白，远远看去，在绿树林子之下，白花花的耀眼，像天地之间忽然裸露了一条秘密。这便将我吸引过去。置身在那里，先觉得一河石头高高低低、密密疏疏，似乎是太杂乱了，慢慢地便看出它乱得有节奏，又表现得那么和谐。本是一片死寂的顽石，却充满了运动和生命，这使我惊奇不已，高兴得从这块石上跳到那块石头，从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗，不停地在石隙之间奔跑出没，竟没有再往华山去。天到黄昏便返回了。 ③到了五月，我又去一趟华山。直接搭车在桃下站下来，步行了七里赶到华山入谷口，忽见谷外有一处院落很是好看，便抬脚进去——才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙。院内空寂无人，数十棵几搂粗的大树全部遮了天日，树下的场地上有着深深浅浅的绿，如铺了一层茸茸的地毯。坐上去，仰头看见太阳在树梢碎纸片大的空隙激射；低眼看身下的绿——却并不是苔藓，是一种小得可怜的草，指甲盖般圆，裂五个七个瓣，伏地而生，中有数十个针尖大小的花蕊，嫩黄可爱。用手去抠草不能抠起，手却染成浅绿。我太喜欢这种环境了，盘脚坐起，静静地听自己呼吸。忽见后边的朱红方格门推开了，出现几个游客。再看时，一条曲径，直从那边花坛旁通去，不知那里又有了什么幽境，只见那路面碎石铺成，光影落下，款款如在浮动。我就这么坐着，神静身爽，竟不觉几个小时过去，起来看天色不早，就又搭车返回西安。 ④两次为华山来，却未登山而归，友人都笑我荒唐，我只笑而不语。到了六月初，又邀我的一个学生再次去华山，终于进了谷口，逆一条河水深入。走了三里，河水却惹得我放慢了脚步，后来干脆就在水中列石上坐下。水很明净，河底石子清晰可见，脚伸进去，那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿，在脚下形成无数漩涡，悠悠而去。青石板很多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空轴儿的漩涡。河里没见到鱼，令我很遗憾，到了拐弯处，水骤起小潭，有几丈深的，依然能看到底。捡些小片石丢去，片石如树叶一样，先在水面上浮着飞，接着就没进水，左一漂，右一漂，自自在在好长时间才落水底。 ⑤这么又玩了半天，学生催我赶路，我说：“回吧。”他有些疑惑了：“你这是怎么啦？三次上华山，都半途而归。”我说：“这就蛮够兴趣了。”学生说：“好的还在山上哩！”我说：“是的，山下都这么好，山上不知更是有多好了。”学生便怨我身懒。我说：“不。要是身懒，我能年年想着来吗？能在今年连来三次吗？之所以几年里一直不敢动身，是听别人说得多了，觉得越好越不敢去看。如今来了三次，还未上山，便得了这许多好处，若再去山上，如何能再享用得了？如今不去山上，山上的美妙永远对我产生吸引力。好东西不可一次饱享，慢慢消化才是。花愈是好，与人越亲近；狐皮愈美，对人越有诱力。但好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了。”学生说：“那么，这是什么道理呢？”我说：“天地大自然是知之无涯的，人的有限的知于大自然永远是无知，知之不知才要欲知。比如人之所以有性格，在于人与人的差异。好朋友之间有了矛盾，往往不在大事上，而在于小事上伤了和气。体育场上百米跑，赛的其实并不在于百米，而是一步的距离。屋内屋外，也不是仅仅只一门之隔吗？可以说，大自然的一切奥秘，全在‘微妙’二字，懂得这个道理，无事不可晓得，无时不产生乐趣和追求。” ⑥学生点头称是。两人一路返回。学生很乐道此游，要我下次上华山，一定要邀他同往，并要我将所说的道理写出送他。 （选自《贾平凹游记》，有删改） 4.请按照文章内容，梳理作者的游踪和所见，完成下面的表格。（4分） 时间 游踪（地点） 所见景物 四月 华阴至无名群山间 ① 五月 ② 大树、小草、曲径等 六月初 ③ ④ 5.结合语境，赏析文中画线句子的表达效果，请任选一句作答。（4分） （1）一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气。（从词语运用或修辞角度） （2）捡些小片石丢去，片石如树叶一样，先在水面上浮着飞，接着就没进水，左一漂，右一漂，自自在在好长时间才落水底。（从修辞角度） 6.作者三次游华山皆未登顶，友人笑其“荒唐”，而作者自有其理。请结合文章内容，谈谈你对作者这种“半途而归”行为的理解。（4分） 7.文章结尾说：“大自然的一切奥秘，全在‘微妙’二字。”请结合全文内容理解这句话，再联系自己的阅读或生活体验，谈谈你的感悟。（4分） （二）阅读下面文本，完成8——10题。（11分） 【文本一】 以青春行动，共筑美丽中国 在今年的世界环境日，我们走近那些用实际行动守护绿水青山的生态环境志愿者，倾听他们躬身实干、共绘美丽中国新画卷的故事。 江苏靖江市志愿者协会会长姚炜平的护河之路，一走便是19年。2007年的一天，他在长江边散步，眼前的景象令他痛心：江滩上散落着塑料袋、泡沫箱、废弃渔网等，高温下散发出难闻的气味。“不能把这样的环境留给子孙后代”，姚炜平决心要为保护母亲河做些实事。那年7月，他发起成立志愿者协会。 2016年，在当地相关部门支持与指导下，姚炜平正式创立“走河”民间河长公益团，开启“官方河长+民间河长”携手治水的新模式。截至目前，“走河”民间河长公益团共组织巡查河道2500余条，参与志愿者1.5万人次，发现上报问题650余个。2024年，西藏曲水县团工作部希望引进靖江“民间河长”的经验，帮助当地组建环保志愿队伍。姚炜平带着两名志愿者飞赴拉萨，顶着高原反应连续调研走访了曲水多个乡镇。回来后，他推动建立“泰州曲水”环保志愿共建计划，把靖江的经验传送到雪域高原。 在浙江舟山岱山县长涂镇，金银渔嫂协会会长胡松素很早就关注到，因为海上垃圾太多，不时有渔船被废弃渔网缠住螺旋桨。2017年8月，她牵头成立长涂镇金银渔嫂协会，开展“碧海拾荒——海上垃圾分类回收志愿服务项目”，发动渔民、渔嫂，通过对海上垃圾分类回收、资源化利用，实现全镇渔船垃圾100%上岸。 为更好调动渔民参与积极性，胡松素带领协会积极创新。海洋垃圾中，渔用废电池危害极大。为啃下这块“硬骨头”，协会的渔嫂们统一购置电池，略低于市价销售给渔船，并以每节0.5元的补贴推行“以旧换新”，长涂镇渔用废电池实现100%回收。截至目前，协会累计回收废旧渔具、渔网、渔船生活垃圾超70吨，减少碳排放58.54吨。这份实践，助力“蓝色循环”项目荣获联合国“地球卫士奖”，中国基层生态治理经验走向世界。 放眼神州，美丽中国建设全民行动体系初步构建。以生态环境志愿者为榜样，全社会行动起来，定能让绿水青山成色更足。 （选自《人民日报》2026年6月4日，有删改） 【文本二】 坚定不移走生态优先、绿色发展之路 中国秉持绿水青山就是金山银山理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，是全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者。 我国在环境治理领域取得显著成就：成为全球第一个全面治理PM2.5的发展中国家，也是全球大气质量改善速度最快的国家；现有森林覆盖率超过25%，成为全球森林资源增长最多最快和人工造林面积最大的国家；建成全球规模最大的碳市场和清洁发电体系；全国湿地面积位居亚洲第一、世界第四…… 我国持续深化生态文明建设的顶层设计和体制改革。通过建立健全主体功能区战略、自然资源资产产权、国土空间开发保护等制度，系统筑牢生态文明体制的“四梁八柱”。生态环境法典将新时代以来，生态文明建设理论、实践、制度成果以法典化的方式确定下来，在系统整合国家层面生态环境法律制度的同时，进一步明确了提高地方生态环境立法质量的推进方向，有效提升了生态环境治理效能。 我国推动绿色低碳的生产方式。传统的钢铁、水泥等高耗能产业的单位国内生产总值能耗持续下降，新能源、节能环保等绿色产业蓬勃发展。2025年我国新能源汽车、光伏产品、锂电池等“新三样”出口增长强劲。 我国还通过健全政策法规体系倡导绿色低碳生活方式。依托节约能源法、循环经济促进法等法律法规，严格管控一次性用品使用和商品过度包装，全面推行生活垃圾分类。以绿色消费补贴等激励机制，引导群众践行绿色出行、节约资源、低碳消费。 近年来，我国已与超过40个国家的170多个合作伙伴建立“一带一路”绿色发展国际联盟，与100多个国家和地区建立绿色能源项目合作。 （选自《光明日报》2026年5月8日，有删改） 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.文本一重点介绍了国家在生态文明建设方面的宏观政策，姚炜平和胡松素的事例只是作为补充说明。 B.文本一提到，姚炜平创立的“走河”民间河长公益团共组织巡查河道2500余条，参与志愿者达1.5万人次。 C.文本二认为，我国在环境治理领域取得的成就主要依靠产业结构的优化升级和生活方式的改变。 D.文本二指出，《中华人民共和国生态环境法典》是我国第一部环境相关法律，系统整合国家层面生态环境法律制度，完善生态文明法治体系。 9.文本一讲述了姚炜平和胡松素两位志愿者的故事。请结合文本一的内容，分别概括两人在生态文明建设中的具体做法。（4分） 10.学校准备开展“美丽中国，青春行动”主题教育活动，请你结合文本一和文本二的内容，从“个人行动”和“国家制度”两个角度，为本次活动拟写一份发言要点。（4分） 要求： ①每个角度至少写出一条具体内容；②内容须来源于两个文本。 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成11--14题。（11分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） 【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上尝临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦于旧，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】 ①门下侍郎：官职名。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意，实为宰相。③允：符合。 11.下列对两个语段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“选贤与能”中的“与”同“举”，推举的意思。 B.“不独亲其亲”中第一个“亲”字是名词，意为“父母”。 C.“峭直”中的“峭”是“严峻、严厉”的意思，表现了韩休为人正直刚正。 D.“不干荣利”中的“干”是“求取、追求”的意思，与成语“干名采誉”中的“干”意思相同。 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 货，恶其弃于地也，不必藏于己。 13.甲文中所描述的“大同”社会，主张“选贤与能”“天下为公”。乙文中唐玄宗和韩休的做法是如何体现这两点的？请结合文本简要分析。（2分） 14.结合甲文“大同”思想和乙文唐玄宗的治国理念，谈谈你对现代社会中领导者（如班级干部、单位负责人等）应该具备哪些品质？结合文本并联系现实谈认识。（4分） （二）阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 陶者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 15.本诗与《卖炭翁》都运用了对比手法。请结合本诗具体诗句，分析对比手法的表达效果。（4分） 四、整本书阅读（5分） 16.请从下面备选的名著中任选一部作答。（5分） 每一本好书，都能带给我们独特的收获与感悟。结合具体内容，以“《 》让我懂得了”为开头，写一段你的阅读感悟。 要求：①先在横线上填写书名；②结合名著中的具体内容（如某篇文章、某个观点、某种昆虫的习性等）；③语言通顺，有真情实感；④不少于80字。 备选名著：A. 朱自清《经典常谈》  B. 法布尔《昆虫记》 五、作文（50分） 17.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分） 成长路上，我们总会遇到各种各样的小坎坷：努力很久却没能达到预期的结果，发现自己身上改不掉的小缺点，和同学朋友的想法不一样，或是遇到生活里突如其来的意外……面对这些，我们常常会难过、纠结、不安。其实，学会“接纳”它们，不是放弃努力，也不是向困难妥协，而是学会和自己和解，和生活好好相处——承认自己的不完美，理解自己的情绪，在平静中寻找 改进的方向，在接纳中慢慢调整心态，积蓄力量，成为更从容的自己。 （1）请以“在接纳中慢慢成长”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①写清楚事情的起因、经过和结果，表达自己的真实感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不要套作、不得抄袭。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求： ①观点明确，能结合自己的学习或生活体验，做到有理有据地谈看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不要套作、不得抄袭。 2026年春期 八年级 语文试卷 第3页 共6页 2026年春期 八年级 语文试卷 第4页 共6页 2026年春期 八年级 语文试卷 第 1 页 共 6 页 2026年春期 八年级 语文试卷 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $