湖南省长沙市芙蓉区2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2026年春季三年级期末 语文 (时量：90分钟) 成长寄语：亲爱的同学们，中华文化源远流长。学校开展了“弘扬传统文化” 时 为主题的专题活动，让我们一起参与到活动中去吧！ 任务一：解锁字词密码 1.请看拼音写词语，把展厅导览词补充完整。 导览词 …如 中华传统文化在历史的长河中大放异彩。你看，那一件件guang cǎidu6mù )的瓷器是那样jing mei( ):那一幅幅wen ming( ) 天下的书画是那样雅致：那一座座wěiw心( )雄伟的建筑是那样庄严…它们 都凝聚着祖先的智慧，仿佛在sùshu6( )着中华民族古老的故事。 yang wang( )历史的天空，无数先辈孜孜不倦地探索，用才干和汗水为中 华文化做出了不起的gong xian( ),留下了guang hui( )的成就。 作为中华少年，我们倍感ji0à0( )。让我们带着这份自豪，一起走进传统文 化的殿堂，领略中华文化的魅力吧。 郑 2.下列出自展厅中的词语，读音和字形完全正确的一项是( A.唠叨(1ao) 兑换(dui) 告诚 争奇斗艳 和 B.冗长(rong) 拽住（zhuai) 铁锚 没精打采 C.脊背（j1) 甽良(xdn) 希贺 窃窃私语 D.蚂蚱(md) 匀称(cheng) 辨论毫不犹豫 3.方方被一种叫作"漆箸”的器物吸引，观察“答”字，它的意思可能是( )。 A.炊具 B.玉器 C.筷子 D.酒器 4.成语、名言言简义丰。下列句子中，加点成语或名言使用不恰当的，句是(）。 A.合唱比赛时，小丽滥竿充数，光张嘴，不发声。 三年级语文·第1版（共6版） B.俗话说“眼见为实，耳听为虚”。今日一见，小方的毛笔字果然写得特别好。 C.足球赛中，军军“见善则迁，有过则改”，最终败下阵来。 5.“展厅中的中国传统工艺品让每一位前来参观的小伙伴都感到新鲜。”下面句子中的“新鲜”与 这句话中“新鲜”的意思相同的是( )。 A.早上的空气特别新鲜，我想去散散步。 B.这件新鲜事像长了了翅膀一样，马上传遍了校园。 C.妈妈每次买的肉都很新鲜。 D.新鲜的水果不仅好吃，而且对身体健康有益。 6,书法是中华民族的文化魂宝。下面的描述中有错误的，项是（）。 A.在写“耕”字的时候要考虑横画的长短和间距。 B.文房四宝指的是：笔墨纸砚 C.“蓬”笔画很多，写的时候要把笔画写短小，把字写紧凑。D.东汉时期，蔡伦发明了造纸术。 7.展厅的一角，方方正就软笔书法学习和好朋友聊天。方方说：“软笔书法太有趣了，我也想报名 参加书法兴趣班。”如果你遇到了方方的妈妈，你可以这样转述文文的话： 方方说， 8.展厅的出口设立了词语闯关游戏，要求照样子写词语。一起来参加吧！ 源源不断津津有味 西瓜红 茄子紫 任务二：玩转剪纸乐园 剪纸是中国民间艺术，起源春秋战国时期，历史悠久，取材广泛。剪纸展示区展示了许多剪纸 作品。请欣赏下面的剪纸，完成5-10题。 ① ② ③ ④ 9.剪纸描述故事。图①描绘的是中国实言故事 》，图②描绘的是中国寓言故事 》。寓言故事蕴藏着深刻的哲理，图②中的然言故事告诉我们 10.剪纸再现美景。看到图③，我们会想到杜甫笔下“ 沙暖睡鸳鸯”的生 三年级语文·第2版（共6版） 机，会想到苏轼笔下“竹外桃花三两枝， ”的暖意，会想到 山寺桃花始盛开”的惊喜。 11.剪纸记录美好生活。图④描绘的是我国传统节日 王安石的诗句 ”就描绘了这个节日里换桃符、 挂春联的传统习俗。这个节日的传统习俗还有 12.看完剪纸艺术，现场的同学发出了不同的感叹。请从下面词语中，选择一个，围绕这个意思写一 段话。 栩栩如生 千姿百态 活灵活现 形态各异 13.请你帮忙：活动结束，三年 通知 级同学对剪纸产生了兴趣。请你 提前三天帮社团张老师给三年 级同学拟一则通知，通知同学们 6月30日下午4：20带好小剪刀 到艺术厅学习剪纸。 14.参加完剪纸学习，方方写下了收获。请你帮他修改这段话中的语病（共三处语病，用修改符号在 原文中改)。 剪纸很有趣，我很喜欢。回到家，我就学着老师的样子。不一会儿，一个猪八戒胖胖的就剪 好了！圆鼓鼓的肚子像皮球，大大的耳朵垂到肩上，看着看看，忍不住哈哈大笑。 任务三：游览彩绘长廊 园林是中国古典建筑的代表。请欣赏北京颐和园的廊与画，完成第12-14题。 颐和园的廊与画（节选） ①在颐和园里，最美的景致要数长廊了。长廊向世人充分地展示了中国古代的建筑艺术和绘 画艺术。 三年级语文·第3版（共6版） ②长库的建筑非常赫美，人们称它有“三绝”。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊 整体造型从地面上是看不出来的，但如果坐在飞机上看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。 为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂就表示“福 到了”。第二绝是位置绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。因中美景随水波而动。随四季而变 可调变化无穷。长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竞没用一颗钉 子。这是先辈们留下来的精湛技艺！在273间长廊里，一景一画，变化和谐。真是人在序中走， 景在身边移。 ③长廊奇，但更奇的是长廊上的画。这些画作一共有一万四千多幅，内容多样：既有山水风 景、花鸟鱼虫，还有丰富多彩的人物故事。其中的人物画描绘了许多情节，形象生动，引人入胜。 它的题材来源十分广泛，有的源于民间传说，有的出自文学名著，还有的来自神话传说。 ④这就是颐和因的廊与画，你想去看看吗？ 15.想一想，填一填：本文是从 和 两个方面来介绍顾和园的长廊 的。为了写清楚长廊的建筑精美，详细介绍了它 、 结构绝的三大 特色，尽显古代建筑技艺的匠心与巧思。 16.下列对第②段中画波浪线的句子的理解，其中正确的一项是（) A.长廊很长，走起来很紧，所以感觉风景在移动。 B.长廊的设计巧妙，每走一步都能看到不同的景色，仿佛风景在变化。 C.因为长廊是弯曲的，所以看风景的角度一直在变。 17.读着“园中美景随水波而动，随四季而变，可谓变化无穷”这句话，你眼前会浮现出颐和园 什么样的四季景象？请你用合适的四字词语概括。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 任务四：探秘故事王国 青蛙是中国寓言故事中常见的主角。有一天，青蛙和蜗牛都一不小心掉进了并里，会发生 什么故事呢？请阅读下面的故事，完成18-21题。 ①蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。 ②蜗牛下定决心要爬出去，可是井壁很滑，蜗牛爬三步退两步，爬五步退三步，但它毫不灰 心，仍然一步一步向上爬。 ③青蛙看蜗牛爬得很吃为， ：“像你这样进三步退两 步，什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕 站。我虽然爬得很慢，但每前进一步，就离井口更近一步。只要坚持下去，就能爬出这口井。” 说完，它又不停地向上爬。 三年级语文·第4版（共6版） ④天浙浙黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当 它一觉醒来，发现蜗牛只爬了一米高。“喂，老兄，别白费力气了！无论你怎么爬，反正都会徒 劳无功！”青蛙 ⑤第二天早上，青蛙睡醒了又想看蜗牛的笑话，不料指头望去，蜗牛已登上井台，正欣喜不 已地望着那无边无际的蓝天和大地呢」 ⑥青蛙仍旧坐在井下，它仰望着蓝天， 18.请给这个故事拟一个题目，写在文前的横线上。 19.在说话内容前加上说话时的动作、神态等提示语，能更好地表现人物的心情和语气。请联系 上下文，在文中第③④段的横线上填入合适的内容。 20.蜗牛永不放弃，最终爬出了并口。请根据故事内容补全蜗牛的路线图。 登上井台 毫不灰心 决心要爬出去 小蜗牛 掉进井里 爬三步退两步 21.续编故事：看着爬出了并口的蜗牛，青蛙会怎么说？怎么做呢？请展开想象，给本文加个结 尾，写在第⑥段的“ ”上。 任务五：创编奇妙故事 颐和园的画师用神奇的画笔描绘了丰富多彩的故事。展开想象的翅膀，相信你也能创造出奇 妙的故事。“慢性子裁缝和急性子顾客”“大个子兔子和小个子狼”这样的故事题目是不是很有 趣？请你先照样子拟一个这样的标题，再想一想，这样具有相反特点的两个角色同时出现在一个 故事中，会发生什么有趣的事呢？展开想象，编一个童话故事。 要求：①自拟标题：②把故事写完整，把想象的内容写清楚：③不少于300字。 三年级语文·第5版（共6版）