精品解析：湖南省衡阳县2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题B卷

三年级语文 1. 阅读下面的语段，看拼音写词语和选字打“√”。 （1）童年是廊子上轻悠悠飘着的féi zào（ ）泡，玲珑（骄、娇）软，颤巍巍地fēi yuè（ ）山巅，充满了快乐、jiāo ào（ ）与希望。 （2）闻名世界的赵州桥不但jiān gù（ ）而且美观，是我国宝贵的lì（ ）史文化遗产。 【答案】 （1）肥皂 娇 飞越 骄傲 （2）坚固 历 【解析】 【详解】（1）书写时注意“皂”“越”“骄”的正确写法。 “骄”字义和马匹、傲慢相关，“娇”本义和女子柔美有关。 （2）书写时注意“历”的正确写法。 2. 补充词语，按要求做题。 ①窃窃（ ）（ ） ②大摇大（ ） ③物产（ ）富 ④邯郸（ ）（ ） ⑤走（ ）闯（ ） ⑥准确无（ ） （1）请写出两个与“ ”结构相同的词语：____________、____________。 （2）我的家乡（ ），盛产大米、莲子等。（选词填空，填序号） （3）从①—⑥词语中任选一个词语写一句话： _____________________________________________________ 【答案】 ①. 私 ②. 语 ③. 摆 ④. 丰 ⑤. 学 ⑥. 步 ⑦. 南 ⑧. 北 ⑨. 误 ⑩. 念念不忘 ⑪. 彬彬有礼 ⑫. ③ ⑬. 自习课上，几个同学躲在角落窃窃私语，讨论着周末的出游计划。 【解析】 【详解】①窃窃私语：背地里小声说话。 ②大摇大摆：走路神气十足、十分傲慢的样子。 ③物产丰富：指一个地方出产的物品种类多、数量足。 ④邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅没学会本事，还丢掉了自己原有的本领。 ⑤走南闯北：四处闯荡，去过很多地方。 ⑥准确无误：完全正确，没有一点差错。 （1）“窃窃私语”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同。 示例：源源不断、津津有味。 （2）句中后半句写家乡产出各类物产，“物产丰富”指某地出产的物品繁多，与语境匹配，因此填③。 （3）本题要求从六个词语里任意挑选一个，结合词义写通顺完整的句子，语句逻辑合理即可。 示例：窃窃私语：下课了，几个同学围在一起窃窃私语，好像在分享有趣的秘密。 大摇大摆：鸭子吃饱后，大摇大摆地走向池塘。 物产丰富：江南水乡物产丰富，一年四季都有新鲜蔬果。 邯郸学步：学习别人的方法要结合自身特点，一味照搬只会邯郸学步，丢失自己的优势。 走南闯北：爷爷年轻的时候走南闯北，见识了许多不一样的风景。 准确无误：他反复核对答案，保证每一道计算题都准确无误。 选择题 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 吹拂 聚笼 B. 纤细 偶尔 C. 花辫 饱胀 D. 资势 舞蹈 【答案】B 【解析】 【详解】A．聚拢； C．花瓣； D．姿势。 4. 下列加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 差劲 出差 千差万别 B. 涨价 高涨 潮涨潮落 C. 模特 模型 装模作样 D. 称重 匀称 称心如意 【答案】B 【解析】 【详解】A．chà/chāi/chā； B．都读zhǎng； C．mó/mó/mú； D．chēng/chèn/chèn。 5. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 千门万户曈曈日（热闹的样子） D. 冀复得兔（希望） 【答案】C 【解析】 【详解】C．初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。 6. 把词语依次填入句子中，恰当的一项是（ ） ①灵敏 ②灵巧 ③灵活 （1）她有一双（ ）的小手。 （2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。 （3）我们要（ ）运用所学知识。 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】（1）灵巧：侧重手脚、器物做工精巧，动作灵活好看，搭配“小手”合适。 （2）灵敏：侧重感官、反应敏锐，感知力强，搭配“视觉”合适。 （3）灵活：侧重善于变通、不呆板，搭配“运用知识”合适。 7. 用修改符号修改 我家有可爱的一只小猫。它长着一身雪白的绒毛，一双圆溜溜的眼睛，非常十分可爱。每天放学回家，我都要和它玩一会儿。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当：“我家有可爱的一只小猫”，数量词要放在形容词前面。正确语序应为“我家有一只可爱的小猫”。修改方法：将“一只”放在“可爱”前面。 语义重复：“非常十分可爱”中“非常”和“十分”意思重复。修改方法：删去“非常”或“十分”。 示例：我家有一只可爱的小猫。它长着一身雪白的绒毛，一双圆溜溜的眼睛，非常可爱。每天放学回家，我都要和它玩一会儿。 8. 根据所学知识填空 （1）中华文化源远流长。“文房四宝——____________”，“雅人四好——____________”，均为人们所喜爱。“爆竹声中一岁除，_______________。”“_______________，遍插茱萸少一人”，都演绎着传统习俗的魅力。 （2）成语名句意味深长。“近朱者赤，____________”，告诉我们客观环境对人的影响很大，我们要多接触优秀的人，养成良好的生活习惯。“____________，善莫大焉”启示我们犯错不可怕，要勇于改正错误。 （3）《守株待兔》中的宋人“因释其耒而守株，冀复得兔，________________，________________。”这个故事告诉我们________________________。 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 琴棋书画 ③. 春风送暖入屠苏 ④. 遥知兄弟登高处 ⑤. 近墨者黑 ⑥. 过而能改 ⑦. 兔不可复得 ⑧. 而身为宋国笑 ⑨. 人不能心存侥幸，妄想靠偶然的收获过日子，只有脚踏实地付出劳动，才能有所收获 【解析】 【详解】（1）文房四宝是中国传统文具的统称，指笔墨纸砚；雅人四好指古代文人修身养性的四大爱好，指琴棋书画。 书写时注意“暖、屠、遥、登”的正确写法。 （2）书写时注意“墨、黑、能”的正确写法。 （3）书写时注意“复、身”的正确写法。 宋人因偶然捡到一只撞死的兔子，便放下农具守在树桩旁等待，结果再也没有兔子撞来，自己反而被宋国人笑话。这个故事讽刺了那些妄想不劳而获、死守狭隘经验的人，告诉我们：一分耕耘一分收获，只有靠自己的努力和劳动才能获得真正的成果。 9. 实际运用 三年级（2）班李明昨天（5月13日）上体育课时，把一件校服落在操场上，请你帮他写一则寻物启事吧。 【答案】 【解析】 【详解】寻物启事一般包含标题、正文、落款三项内容﹐其中标题要写在第一行的正中间位置；正文部分要写清楚各项信息（丢失物的名称、特征、丢失的时间和地点、联系人及联系方式等）；落款要写在右下角﹐需写上个人姓名和发启事的日期。 标题：在正文上方中间写上“寻物启事”。 正文：写清楚各项信息。包括丢失物的名称、丢失的时间、地点等。 结尾：在右下方写清楚个人姓名及日期。 本题丢失时间为：昨天（5月13日）上体育课时；丢失者是：三年级（2）班李明；丢失的地点是：操场上；丢失的物品是：一件校服。结合以上信息组织语言，把主要信息表达清楚。注意格式正确。 阅读与理解 课内阅读 火烧云（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来见也没见过的颜色。 10. 选段主要写了火烧云（ ）的变化。 A. 色彩 B. 形状 C. 色彩和形状 11. 文段围绕“________”这个关键词，连用了四个____________。不仅写出了火烧云的____________，而且还写出了火烧云的____________，我想用一个四字词语____________来形容火烧云这么多的颜色。 12. 下列对选段最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 火烧云的颜色很多，无法一一说出来。 B. 作者见识不广、很多颜色都不认识。 C. 火烧云的变化太快了，有些颜色来不及说出来。 【答案】10. A 11. ①. 变化极多 ②. 一会儿 ③. 变化快 ④. 种类多 ⑤. 五彩缤纷 12. A 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选，尽显萧红写景的灵动功底。文字浅白鲜活，全从日常观感出发，用一连串具象的生活化色词，搭配排比句式，把火烧云漫天绚烂、变幻迅疾的特点写得活灵活现，全无晦涩雕琢。短短百余字就铺出一幅流光溢彩的晚天云霞图，画面感扑面而来，感染力十足。 【10题详解】 选段里出现了“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等大量表示颜色的词语，主要写了火烧云色彩的变化，没有任何关于火烧云形状（如马、狗、狮子）的描写。故选A。 【11题详解】 原文开头第一句“这地方的火烧云变化极多”，整段都是围绕“变化极多”展开的，所以可提取“变化极多”。原文用了四个“一会儿……”的排比句式（一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色），可提取为“一会儿”。这些“一会儿”写出了火烧云颜色的变化快。文中列举了多种颜色，还有说不出的颜色，写出了火烧云颜色的种类多。形容颜色多的词语可以用五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩。 【12题详解】 A．对应原文列举了大量颜色，还有无法描述的颜色，说明颜色多到无法一一说出，理解正确； B．作者不是见识不广，而是颜色本身丰富到难以形容，理解错误； C．原文没有提到“变化太快来不及说”，属于无中生有，理解错误。 课外阅读 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花真是美极了。红的、白的、淡紫的、粉红的、墨色的……一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷，那真叫绝！山茶的白，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美，有舒展着单瓣的，也有重（chóng zhòng）瓣的，有叠成六角形的或八角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受美啊…… ③有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨（gū gǔ）朵的那股特别劲儿吗？”我这才注意起山茶花骨朵来，果真特别！ ④一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新花的骨朵，原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢！ ⑤啊！山茶花骨朵，好一股特别劲儿！ 13. 选择括号里正确的读音打“√”。 14. 在文中找出下列词语的近义词。 五光十色——（ ） 伸展——（ ） 15. 在第二自然段中，作者围绕中心句__________来写。分别从__________和__________两个方面写出了山茶花的美。 16. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 这是把__________比作__________。 17. 山茶花骨朵的“特别的劲儿”是指什么？用横线在文中画出相关联的语句。 【答案】13. chóng；gū　 14. ①. 色彩缤纷 ②. 舒展 15. ①. 山茶花真是美极了 ②. 颜色 ③. 花形 16. 山茶的白，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。 白色的山茶花；高山飞瀑溅出的水花  17. 几乎是花一谢又冒出了新花的骨朵，原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。 【解析】 【导语】这是一篇托物言志的写景散文，篇幅短小精致，语言清丽灵动。文章先从颜色、花形入手，用贴切比喻描摹山茶花的外形之美，再宕开一笔聚焦山茶花骨朵的特点，暗含“厚积方能薄发”的理趣，言浅意深，耐人寻味。 【13题详解】 注意区分多音字“重”“骨”的读音。 【14题详解】 五光十色：形容颜色繁多艳丽，对应第②段中“一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷”的“色彩缤纷”，意为颜色繁多绚丽； 伸展：表示张开、延展，对应第②段“山茶花的花形也很美，有舒展着单瓣的”中的“舒展”，意为展开，不蜷缩。 【15题详解】 第②段开篇点明中心，整段都围绕“山茶花真是美极了”展开，从“一棵树上就有好多种颜色”可以看出先写了山茶花多样的颜色；从“山茶花的花形也很美”可以看出写了山茶花不同的花形；因此是从“颜色”和“花形”这两个方面表现山茶花的美。 【16题详解】 比喻是用跟本体相似的另一个事物打比方，任意用波浪线画出一句文中带比喻词（像、仿佛等）的句子，对应填写本体和喻体即可。 示例：那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。 这是把墨茶比作碧绿的清潭。 【17题详解】 第④段承接第③段“他乐呵呵地说……我这才注意起山茶花骨朵来，果真特别！”，对山茶花骨朵的“特殊之处”进行说明。其中“几乎是……一季又一季地准备着。”说明了山茶花骨朵的特殊之处是它长期孕育、提前准备，指明了山茶花骨朵的“特别的劲儿”。用横线画出相关句子即可。 18. 按要求完成习作 故事大王、运动健将、小演员、小书迷……你身边一定有这样的特点鲜明的人，请你选择一位熟悉的人来写，写出他（她）身上的特别之处。 要求：1．格式正确；2．书写工整；3．语句通顺；4．300字左右；5．不得泄露个人信息。 【答案】例文： 我们班的故事大王 我们班有一位大名鼎鼎的“故事大王”，他就是我的好朋友周子轩。他圆圆的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的眼睛，一笑就露出两颗小虎牙，最厉害的是他肚子里好像装着永远讲不完的故事。 周子轩特别会讲故事，不管是有趣的童话、惊险的神话，还是励志的名人故事，他都能讲得绘声绘色。每到课间，同学们就会围在他的座位旁，静静等着他讲故事。他讲故事的时候，声音抑扬顿挫，表情十分丰富，还会配上有趣的小动作，把故事里的人物演得活灵活现。 有一次班会课，老师让他上台讲故事。他站上讲台，从容自若地讲起了神话故事。跌宕起伏的情节，加上他生动的讲述，把我们所有人都带入了奇妙的故事世界。全班同学听得津津有味，连老师都忍不住频频点头，教室里安静得只能听见他的声音。故事讲完后，教室里响起了雷鸣般的掌声。 他不仅会讲故事，还坚持每天阅读积累。他说，多读书、多积累，才能讲出更多好听的故事。因为热爱阅读和表达，他的口才越来越好，知识也越来越丰富。 这就是我们班的故事大王，一个自信又博学的同学。他热爱读书、乐于分享的样子，值得我们每个人学习。 【解析】 【详解】一、审题。 这道题要求写熟悉的人，核心是突出人物的“特别之处”，本文紧扣“爱看书”的特点写，符合要求。 二、立意。 选取小学生活里真实的小事（课间看书入迷、随身带书），加了“ 喊了他三声，他的眼睛都没离开书页”的细节，把“小书迷”的特点写得生动具体，没有空话。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接抛出人物的突出标签。 中间：用生活化的小场景引出人物，自然带出特点。 结尾：呼应开头，简洁收尾，可点出人物对自己的影响 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文 1. 阅读下面的语段，看拼音写词语和选字打“√”。 （1）童年是廊子上轻悠悠飘着的féi zào（ ）泡，玲珑（骄、娇）软，颤巍巍地fēi yuè（ ）山巅，充满了快乐、jiāo ào（ ）与希望。 （2）闻名世界的赵州桥不但jiān gù（ ）而且美观，是我国宝贵的lì（ ）史文化遗产。 2. 补充词语，按要求做题。 ①窃窃（ ）（ ） ②大摇大（ ） ③物产（ ）富 ④邯郸（ ）（ ） ⑤走（ ）闯（ ） ⑥准确无（ ） （1）请写出两个与“ ”结构相同的词语：____________、____________。 （2）我的家乡（ ），盛产大米、莲子等。（选词填空，填序号） （3）从①—⑥词语中任选一个词语写一句话： _____________________________________________________ 选择题 3. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 吹拂 聚笼 B. 纤细 偶尔 C. 花辫 饱胀 D. 资势 舞蹈 4. 下列加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 差劲 出差 千差万别 B. 涨价 高涨 潮涨潮落 C. 模特 模型 装模作样 D. 称重 匀称 称心如意 5. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 千门万户曈曈日（热闹的样子） D. 冀复得兔（希望） 6. 把词语依次填入句子中，恰当的一项是（ ） ①灵敏 ②灵巧 ③灵活 （1）她有一双（ ）的小手。 （2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。 （3）我们要（ ）运用所学知识。 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③ 7. 用修改符号修改 我家有可爱的一只小猫。它长着一身雪白的绒毛，一双圆溜溜的眼睛，非常十分可爱。每天放学回家，我都要和它玩一会儿。 8. 根据所学知识填空 （1）中华文化源远流长。“文房四宝——____________”，“雅人四好——____________”，均为人们所喜爱。“爆竹声中一岁除，_______________。”“_______________，遍插茱萸少一人”，都演绎着传统习俗的魅力。 （2）成语名句意味深长。“近朱者赤，____________”，告诉我们客观环境对人的影响很大，我们要多接触优秀的人，养成良好的生活习惯。“____________，善莫大焉”启示我们犯错不可怕，要勇于改正错误。 （3）《守株待兔》中的宋人“因释其耒而守株，冀复得兔，________________，________________。”这个故事告诉我们________________________。 9. 实际运用 三年级（2）班李明昨天（5月13日）上体育课时，把一件校服落在操场上，请你帮他写一则寻物启事吧。 阅读与理解 课内阅读 火烧云（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来见也没见过的颜色。 10. 选段主要写了火烧云（ ）的变化。 A. 色彩 B. 形状 C. 色彩和形状 11. 文段围绕“________”这个关键词，连用了四个____________。不仅写出了火烧云的____________，而且还写出了火烧云的____________，我想用一个四字词语____________来形容火烧云这么多的颜色。 12. 下列对选段最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 火烧云的颜色很多，无法一一说出来。 B. 作者见识不广、很多颜色都不认识。 C. 火烧云的变化太快了，有些颜色来不及说出来。 课外阅读 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花真是美极了。红的、白的、淡紫的、粉红的、墨色的……一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷，那真叫绝！山茶的白，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美，有舒展着单瓣的，也有重（chóng zhòng）瓣的，有叠成六角形的或八角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受美啊…… ③有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨（gū gǔ）朵的那股特别劲儿吗？”我这才注意起山茶花骨朵来，果真特别！ ④一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新花的骨朵，原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大工夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢！ ⑤啊！山茶花骨朵，好一股特别劲儿！ 13. 选择括号里正确的读音打“√”。 14. 在文中找出下列词语的近义词。 五光十色——（ ） 伸展——（ ） 15. 在第二自然段中，作者围绕中心句__________来写。分别从__________和__________两个方面写出了山茶花的美。 16. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 这是把__________比作__________。 17. 山茶花骨朵的“特别的劲儿”是指什么？用横线在文中画出相关联的语句。 18. 按要求完成习作 故事大王、运动健将、小演员、小书迷……你身边一定有这样的特点鲜明的人，请你选择一位熟悉的人来写，写出他（她）身上的特别之处。 要求：1．格式正确；2．书写工整；3．语句通顺；4．300字左右；5．不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $