第6课《散步》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《散步》展开，通过话剧排演情境整合内容理解、人物分析、主题体会及以小见大写法，以“我来读剧本、选演员、当导演、评话剧”为学习支架，从字词梳理到要素分析再到场景赏析，构建连贯学习脉络。 其亮点是以任务驱动融合核心素养，改编剧本锻炼语言运用，分析人物品质培养思维能力，赏析景物描写提升审美创造，如任务二用修饰语概括人物并找依据，任务三解读“新绿”“嫩芽”等景物作用，既深化尊老爱幼文化自信，又助学生提升语文能力，教师可借结构化任务优化教学。

我校话剧社要排演一部“我爱我家”主题的情景话剧,请以《散步》作为参考,帮助话剧社排演一部精彩的情景剧吧! 情景创设 散 步 莫怀戚 让爱住我家 学习目标 1.整体感知课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 2.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 3.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法;领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。 壹 肆 贰 叁 任 务 要 求 朗读课文,读准字音 借助工具书和课下注释理解文中词义 用自己的话概括文章内容 目 录 学习字词 信服 分歧 取决 诀别 粼粼 一霎 各得其所 x n f f n q q ju ju bi l n l n y sh d q su 同学们试着把本文改编为情景剧“剧本”,主要内容应包括时间、地点、人物简介、基本剧情(人物对白)、画外音等。 任务一: 我来读剧本 时 间 初春 地 点 南方的田野 人 物 “我”“我”的母亲、“我”的妻子和儿子 在田野上散步 起 因 因为“走大路”还是“走小路” 的问题发生了分歧 经 过 结 果 最后我和妻子分别背起了母亲和儿子,一起走小路。 默读课文,用圈画法勾画出文章的要素,并思考在散步过程中发生了怎样的分歧?我是如何决定的,为什么这样决定? 时 间 初春 地 点 南方的田野 人 物 “我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子 事 情 在田野上散步 起 因 事 情 因为“走大路”还是“走小路” 的问题发生了分歧 经 过 事 情 解决分歧,我们一家人向前走去,其乐融融 结 果 基 本 在南方初春的田野上,我们一家四口在散步时发生了分歧,最后我和妻子分别背起了母亲和儿子,一起走小路。 剧 情 母亲要走大路,儿子要走小路。 我 分歧 大路 小路 母亲 儿子 听从 听从 妻子 中年人 责任重大 最后的决定 请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语(概括人物的品质和性格),并说说在文中的依据。 的“我” ( ) 的母亲 ( ) 的妻子 ( ) 的儿子 ( ) 任务二: 我来选演员 任务要求 1.分析文中人物形象 2.感受作者的家庭氛围 “我” 母亲 妻子 儿子 慈爱亲切 聪明乖巧 温馨和睦 互敬