语文园地三 教学设计-2026-2027学年语文一年级上册统编版

第三单元  汉语拼音

语文园地三

教学目标

1.借助课程表认识午、星、期、语、文、数、写、会8个生字，会写午、下2个生字，了解课程表的基本信息。

2.用手势、绳子、小棍等摆字母记忆字形，正确辨读z-zh、c-ch、s-sh平翘舌音节词，拼读音节词并做动作，巩固拼音拼读能力。

3.借助拼音和图画认读事物名称，学习使用一座、四棵、七只、十朵等量词，认识数量短语。

4.朗读、背诵6个带数字的成语，发现成语特点，积累语言。

5.和大人一起朗读儿歌《谁会飞》，感受儿歌趣味，了解鸟、马、鱼的活动方式。

教学重难点

重点：认识8个生字、会写午、下；辨读平翘舌音节词、巩固拼音拼读；学习量词用法；背诵数字成语；朗读《谁会飞》。

难点：准确辨读平翘舌音节词；正确使用量词；规范书写午、下。

教法学法

教法：游戏闯关法、情境识字法、图文结合法、示范指导法

学法：实践操作法、合作学习法、观察发现法、诵读积累法

教学准备

教具：多媒体课件、字母卡片、平翘舌音节卡片、数字成语卡片、小棍、绳子。

学具：语文课本、铅笔、橡皮、自制小棒/绳子。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

课时目标

1.借助课程表认识8个生字，会写午、下，了解课程表信息。

2.通过摆字母、辨平翘舌、拼读音节词，巩固拼音知识，提升拼读能力。

教学流程

一、谈话导入・走进语文园地（3分钟）

1.谈话：我们学完了第三单元的拼音，今天来到语文园地三闯关，挑战拼音、识字小游戏！

2.板书课题：语文园地三，齐读课题。

二、识字加油站・课程表识字（22分钟）

1.观察课程表・初识信息

（1）出示课程表，提问：课程表上有什么？（星期、上午、下午、课程）

（2）教学生字：午、星、期，结合“上午、下午、星期”认读，开火车读、齐读。

2.认读课程・学习生字

（1）用颜色区分课程，重点认读：语文、数学、写字、班会。

（3）教学生字：语、文、数、写、会，联系生活说说在哪里见过这些字，口头组词。

3.实践运用・熟悉课程表

（1）找一找：星期三有哪些课？按顺序摆课本、说课程。

（2）小结：课程表帮我们安排学习，生活中处处能识字。

4.指导书写・规范生字

（1）书写午：4画，独体字；上横短、下横长，竖写在竖中线上。

（2）书写下：3画，独体字；横要长，竖在竖中线，点从竖中上部起笔。

（3）学生书空→描红→练写，教师巡视纠正，展示优秀作业。

三、用拼音・拼音大闯关（13分钟）

第1关：摆一摆・记字母

1.观察图片：字母用什么摆成？（手势、绳子、小棍）

2.小组合作：用手势、绳子、小棍摆学过的字母，全班交流展示，结合手指操复习字母。

第2关：辨一辨・平翘舌音节

1.认读音节词，区分z-zh、c-ch、s-sh，提醒zi、zhi是整体认读音节。

2.开火车读、同桌互读，对比练读，用音节词说简单句子。

第3关：拼一拼・做动作