3.植物妈妈有办法（分层作业）语文统编版（五四制）二年级上册（新教材）
第3课 植物妈妈有办法
分层作业
小朋友，植物王国里有一群了不起的妈妈，她们各自藏着让“孩子”去远方旅行的奇妙本领——有的乘着风飞行，有的挂住动物的皮毛，还有的炸开豆荚蹦跳出发！你想知道她们究竟用了什么妙招吗？快走进课文，和种子们一起踏上这场神奇的“植物旅行大会”吧！
作业内容 | 分层要求 |
要参加植物旅行大会，得先准备好字词“装备”——读准拼音、写对生字、分清近义词，还要积累有趣的词语。认真完成这些基础闯关，你就能拿到通往种子世界的入场券啦！ 【基础感知】
1、看拼音，写词语。 （1）课堂认真听讲，才能学到扎实的zhī shi（ ）。 （2）rú guǒ（ ）明天不下雨，我们就去公园游玩。 （3）毕业之际，我们挥手gào bié（ ）亲爱的老师同学。 （4）坚持努力学习，你的成绩一定会变得gèng hǎo（ ）。 （5）想要写好作文，就要细心guān chá（ ）身边各种各样的事物。 2、用“√”给加点字选择正确读音。 只要坚持努力，我们就能在学习上取得（dé de děi）不小的进步。 3、选词填空。 【年轻】 【减轻】 （1）合理规划时间，能够（ ）我们学习压力。 （2）（ ）的志愿者主动帮忙，热心服务大家。 【发现】 【发明】 （3）细心观察生活，就能（ ）很多有趣事物。 | 必做题 ☆☆ |
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（4）这项新（ ），大大方便了人们的生活。 4、写出下列AABB式词语。 许许多多： 5、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 见（ ）识（ ） 心知（ ）（ ） 意（ ）风（ ） （ ）而易（ ） 天（ ）地（ ） 如鱼（ ）（ ） （1）爷爷常年四处游历，（ ），总能讲出各地新奇的故事。 （2）少年们（ ），怀揣理想奔赴美好未来。 6、将句子中的加点词语替换成其他词，且不改变句意。 （1）做题一定要认真审题，才能减少不必要的失误。（ ） （2）我以前做事十分马虎，经常丢三落四，闹出许多笑话。（ ） （3）花园里开着许许多多五颜六色的花朵。（ ） |
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瞧！蒲公英、苍耳、石榴和豌豆妈妈都带着自己的“旅行法宝”来了。仔细读读课文，弄清楚每种植物的种子是怎样出发的，并把你的发现记录下来。读完后，你就是能看懂植物旅行秘密的小观察家！ 【能力进阶】
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
| 必做题 ☆☆☆ |
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苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
1. 文中 “带刺的铠甲” 指的是（ ） A. 古代战士穿的坚硬盔甲 B. 苍耳种子外面带刺的硬外皮 C. 动物身上厚厚的皮毛 2. “植物旅行又用什么办法” 中，“旅行” 在文中的意思是（ ） A. 植物去各个地方游玩观赏 B. 植物的种子传播、散落到各个地方生长 C. 植物妈妈带着孩子搬家 |
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