3 植物妈妈有办法（分层作业）语文统编版二年级上册（新教材）

作业内容

分层要求

【字词种子收集站】

欢迎来到字词水滴收集站！这里有许多与水相关的字词等待你去认识和收集，快用你的智慧将它们收入囊中吧。

【基础感知】

1.给下列多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。

A.děi   B.dé    C.de

①孩子如果已经长大，就得（  ）告别妈妈。

②粗心的小朋友却得不（  ）到它。

③他跑得出（  ）奇地快。

2.看拼音写词语。

zhí wù   bàn fǎ     rú guǒ     wá wa       sì hǎi wéi jiā

（   ）（     ）  （    ）  （      ）    （             ）

3.写出下列词语的反义词。

粗——（  ）    顶——（  ）

4.选择合适的动词填空。

A.乘  B.挂   C.钻   D.蹦跳

①蒲公英的孩子（   ）着风出发。

②苍耳的孩子（   ）在动物皮毛上。

③石榴的孩子从鸟肚子里（   ）出来。

④豌豆的孩子（   ）着离开妈妈。

必做题

☆☆

【植物妈妈智慧馆】

走进植物妈妈智慧馆，探寻不同植物妈妈传播种子的独特办法，感受大自

必做题

☆☆☆

然的神奇！

【能力进阶】

1.根据课文内容，连一连。

蒲公英妈妈     带刺的铠甲      靠太阳晒

苍耳妈妈       降落伞          靠小鸟吃

石榴妈妈       让豆荚炸开      靠风

豌豆妈妈       不怕被吃掉      靠动物皮毛

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“四海为家”指植物的种子可以传播到很多地方生长。（  ）

②“带刺的铠甲”指苍耳种子外面坚硬的外壳和刺。（  ）

③豌豆种子是被小鸟吃掉后传播的。（  ）

3.读句子，体会加点词语的妙处，再仿写一句话。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

仿写：                                                      

4. 文中提到的植物妈妈中，你最喜欢谁的办法？为什么？

【种子旅行创作坊】

来到种子旅行创作坊，发挥你的想象，为一种植物设计独特的种子传播办法，或讲述一段种子的旅行故事吧！

【拓展应用】

请以“______的旅行”为题（横线上填一种植物种子），写一段小故事。要求：

①写出种子的传播方式；

②运用拟人的修辞手法；

③字数在60字左右。

选做题

☆☆☆☆