内容正文:
数 学
八年级上册 HS
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第11章 整式的乘除
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11.2
整式的乘法
3.多项式与多项式相乘
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基础
知识点1 多项式与多项式相乘的法则
1.【2025山东东营期末】下列各式中,结果错误的是( )
C
A. B.
C. D.
【解析】A选项,原式 ,正确,不符合题意;B选
项,原式 ,正确,不符合题意;C选项,原式
,错误,符合题意;D选项,原式
,正确,不符合题意.故选C.
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2. 【2026广东深圳期末】定义新运算,则 的
化简结果是_____________.
【解析】根据新运算的定义得
,故答案为
.
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3.【2026浙江嘉兴期末】已知,,则 的值
为___.
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【解析】,, ,故答
案为3.
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4.计算:
(1) .
【解】原式 .
(2) .
【解】原式 .
(3) .
【解】原式 .
(4) .
【解】 .
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5.【2026福建厦门期中】先化简,再求值:
,其中 .
【解】原式
.
当时,原式 .
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知识点2 多项式与多项式相乘的应用
6.【2025上海浦东新区质检】如图,有正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类若干
张,如果要用这些卡片拼一个长为,宽为 的大长方形,则需要C类卡
片的张数为( )
C
A.6 B.8 C.10 D.12
【解析】 .因为一
张C类卡片的面积为 ,所以需要C类卡片10张,故选C.
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7.【2026辽宁朝阳期末】若,则 的值是
( )
A
A.6 B.4 C.2 D.
【解析】 ,
,,,解得 ,
, .故选A.
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8.若,,则与 的大小关系为( )
A
A. B. C. D.由 的取值决定
【解析】 ,
, .故选A.
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9.【2025河南驻马店期中】若的结果中不含项和 项,则
____.
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【解析】 结果中不含项和项,, ,
,,则 ,故答案为16.
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10.【2025黑龙江哈尔滨期末】如图(1),在某住房小区的建设中,为了提供更
好的居住环境,小区准备在一个长为米,宽为 米的长方形草坪
上修建两条宽为 米的通道.
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(1)求通道的面积;
【解】 平方米.
答:通道的面积为 平方米.
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(2)若修建三条宽为米的通道(如图(2)所示), ,剩余草坪的面积为
216平方米,求通道的宽度.
【解】
平方米.
, (平方米).
令,即, (负值已舍去).
答:通道的宽度为2米.
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提升
1.【2026山东潍坊潍城区期中,中】小亮在做“先化简,再求值:
,其中.”一题时,错将 看
成了,但结果却和正确答案一样.由此可知 的值是( )
B
A.2 B.3 C.4 D.5
【解析】 错将看成了 ,但结果
却和正确答案一样,, .故选B.
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2.【2026福建厦门期中,中】如图,在长方形 中放入一个
边长为8的正方形和两个边长为6的正方形, .
若阴影部分的面积满足,则长方形 的面
积为( )
C
A.70 B.80 C.90 D.100
【解析】设与相交于,长方形的长为,宽为 .由题意可知
,, ,
,, ,
,
,解得, 长方形
的面积为90.故选C.
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3. 开放性试题 【2025上海黄浦区期中,中】已知是关于 的一次二项式,
且的积是二项式,请写出一个满足条件的 是____________________.
(只需要写一个即可)
(答案不唯一)
【解析】设 ,则
积为二项式,,,,可以为1, 可以为2,
可以是.故答案为 (答案不唯一).
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思路分析
设 ,利用多项式乘多项式的法则进行计算,根据积为二
项式,得到, 的关系,写出一个满足题意的多项式即可
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4.【2026四川自贡校级期中,中】若 ,则
____.
48
【解析】,, ,故答案为48.
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关键点拨
将原式分组,变为 是本题解题关键.
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5.【2025湖南衡阳质检,中】阅读下列材料并解答问题:通过学习,我们知道可
以用图(1)中图形的面积来解释代数恒等式 ,实际上还
有一些代数恒等式也可以用这种方式来解释.如图(2),图形的面积可解释恒等
式 .
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(1)请写出图(3)中图形的面积可以解释的代数恒等式为___________________
_____________;
【解】题图(3)中图形的面积有两种表示方法,方法一: ,方法
二: ,
,故答案为 .
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(2)试画出一个几何图形,可以用该图形的面积解释恒等式:
;
【解】如图(1)所示.
面积表示为方法一:,方法二: ,
.
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(3)请仿照上述方法另写一个含, 的代数恒等式,并画出面积可以解释该恒等
式的几何图形.
【解】含,的代数恒等式: .几何图形如图(2)
所示.
(本小问答案不唯一)
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刷素养 走向重高
6.核心素养 运算能力 【2026河南南阳期末,较难】有些大数值问题可以通过用
字母代替数将其转化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过程,再解答下面
的问题.
例:若,,试比较, 的大小.
解:设,则, .
, .
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请利用上面的方法解答下列问题:
(1)若,,试比较, 的大小;
【解】设,则 ,
.
, .
(2)若, ,
试比较, 的大小.
【解】根据题意设,则,, ,
, ,则
,
, .
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思路分析
(2)设,可得 ,
,计算即可得出结论.
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