北京交通大学附属中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

北京交大附中2025一2026学年第二学期期末练习 初二语文 2026.06 姓名」 准考证号 老 1.本题共8页，共五部分，22道题，满分100分。考试时间120分钟。 生 2.在试卷和答题卡上准确填写姓名和准考证号。 须 3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 一、 基础·运用（共16分） 2026年6月，北京交通大学附属中学初二年级各班开展了以“美在平凡中”为主题的演讲比赛活动。 请阅读以下手册内容，完成任务。 赛前筹备 课本中第四单元荟萃经典演讲名篇，文风各异，意蕴悠长。我们品读文字、缅怀先贤：闻一多《最后 一次讲演》慷慨激昂、振聋发聩，以赤诚肝胆唤醒人心；梁启超《敬业与乐业》剖析事理、娓娓道来，透 彻解读为人处世的立身之本；丁肇中《应有格物致知精神》逻辑缜密、思辨明晰，深刻阚发求知求真的核 心要义；王选《我一生中的重要抉择》言辞恳切、质朴真挚，寄寓对青年后辈的殷切期许。文章中闻一多 的赤诚、梁启超的敬业、丁肇中的求真、王选的胸襟，不只存于名篇之中，更藏在烟火人间里。循着经典 传递的精神内核，同学们立足生活实景，于生活点滴中发掘平凡烟火中蕴藏的璀灿光彩。 1.检查文段后，你对加点字的字音字形产生了疑问。下列说法中不正确的一项是（)(2分) A.缅怀”指追念、怀念前人或往事，正确读音为“mian huai”,字形无误。 B.“恳切”形容态度真诚、言辞真挚，正确读音为“kěnqiè”，字形无误。 C.“剖析”指深入分析、探究事理，正确读音为pāoxi,字形无误。 D.“璀灿”形容珠玉等光彩鲜明，读作cuicàn,字形有误。 2.你想知道文段中“振聋发聩”的意思。查《现代汉语词典》，“振聋发聩”的解释为“比喻用语言文 字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来”。结合词典释义与文段语境，下列对该词理解最精准的一项是 ()(2分) A.语调激昂高亢，音量宏大，带给人强烈的听觉震撼 B.言辞犀利深刻、极具感召力，让人们认清真相，唤醒大众认知 C.情感饱满热烈，共情力强，能够深深打动现场听众 D.观点新颗独到，突破固有思维，让人产生耳目一新的感觉 第一部分：探演讲之脉 本环节以现场讲演观摩为载体，对照赛前梳理的名篇行文逻辑，审视自己的原创演讲稿落地成效，最 终提炼出优质演讲的三大内核：以范式为骨，以实景为材，以真情为魂。 以范式为骨，即借鉴名家成熟行文逻辑搭建文稿框架；以实景为材，即撷取身边真人实事充实演讲内 容，这一选材思路正契合陶行知所言“处处是创造之地，天天是创造之时”。在平凡中创造美好，从来 无关惊天伟业，动人之美本就藏于市井平凡①它从不是少数伟人独有的天赋，而是每个人都能践行的日常。 平凡的普通人，有的人渺小甚至犹如尘埃，但是却在细碎日常里创造美好。平凡生活间藏满温柔，这不就 是世间最美的风景吗？这也正是本次演讲实景选材的核心立意。 扎根日常实景挖掘素材方能窥见平凡美好，而三大演讲内核中，“以真情为魂”却是多数学生的薄弱 之处。学生仅凭浅层观察，无法共情人物真实付出，这也为后续实地寻访②深度体悟平凡之美指明方向。 3、有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用最恰当，的是(）(2分) A.。 B. C. D. 4.下列对语段中划线句修辞手法及表达效果的赏析，有误别的一项是（)(2分) A.“以范式为骨、以实景为材、以真情为魂”综合运用比喻与反复，将抽象的演讲要点变得生动有趣， 重点突出。 B.引用陶行知“处处是创造之地，天天是创造之时”的名言，属于引用修辞，既引出下文对“日常创 造美好”的论述，又增添文字底蕴，增强观点的权威性与说服力。 C.“有的人渺小甚至犹如尘埃”运用比喻与夸张修辞，生动形象表现普通人看似渺小普通，却能在日常 之中创造独属于生活的美好。 D.“这不就是世间最美的风景吗”采用反问句式，突出强调平凡烟火蕴含温柔，有力抒发对平凡之美的 赞美之情。 第二部分：品平凡之美 我们走出文本，走近身边普通人，真切体悟平凡背后的力量：与伏案深耕、教案写满批注、平日不修 边幅的老师促膝交谈，读懂他们讲台数十年不变、名副其实的育人热忧；和校门值守的保安闲谈，理解他 们朝夕守护校园、无私奉献的真诚坦荡；听日夜操劳的父母细细絮叨，过往相伴的点滴画面历历在目，体 会三餐烟火与眼角细纹里绵长的温情一这份平凡之美或温润而有风骨，或温柔而有力量。他们可能没有 海阔天空的凌云壮志，也没有惊心动魄的传奇故事，唯有日复一日的踏实勤勉，真心呵护。这份平凡之美 看似朴素，平淡无奇，却勾勒出世间最温暖、最动人的人间底色。若只凭空想象落笔，文字便会空洞单薄、 缺少打动人心的底气，而实地寻访是写好此次演讲稿的关健途径，寻得的素材便是文章根基，这类生活素 材多多益善。 走近这些鲜活的身影，通过同学们将寻访所得的见闻与感悟融入演讲稿，真正做到以真心传情、以实 景为材。 5.你检查了文段中加点成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是()(2分) A.不修边幅 B.名副其实 C.历历在目 D.多多益善 6.有同学读完本文段“平凡之美”的内容后撰写了一副对联，请你结合文段主旨、对仗规则，选择最恰当 的下联（)(2分) 上联：烟火寻常藏大美 A.岁月安然蕴初心 B.尘世清欢显真我 C.山河浩荡展风华 D.时光平淡见真淳 7.文中画波浪线的句字存在两处问题，请你做出修改。(2分) 修改： 2 结语 平凡，根植于人间烟火百态，是烟火日常的温暖底色； _；平凡，流淌在市井人间 岁月，是世间最动人的温柔风景。同学们实现了从文本学习到实际体悟的成长，愿我们读懂平凡之美，常 怀赤诚本心，以点滴微光汇聚星河，于平凡之中铸就不凡。 8.根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。(2分) 二.古诗文阅读（共21分) )默写。(6分) 9.(1)水击三千里， (2)万籁此都寂， (3) 如闻泣幽咽。 (4)策之不以其道， 鸣之而不能通其意。 (5)班刊要编辑一期“古诗中的花”诗集，请你提供两句带“花”意象的古诗： (二)阅读《卖炭翁》，完成10-11题（共8分） 卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中 歇。 翩潮两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 10.诗歌运用叠词，不仅能在形式上增加音韵美，也能在内容上突出事物的特征，情感表达上也更加深刻 含蓄。下面是同学们对本诗中叠词的探究学习成果，请你补全表格。(3分) 诗句 释义 描写方式 表达效果 生动地刻画了卖炭翁① 的悲苦形 两鬓苍苍十 苍苍：灰白色 外貌描写 象，表达了诗人对卖炭翁的深切同情。(1分) 指黑 翩翻两骑来 翩翩：② 神态描写 “翩翩”二字尽显宫使的③ 是谁 深刻讽刺④ 制度的黑暗(2分〉 (1分) 3 11.阅读《观刈麦》，其中的“惜”字与《卖炭翁》中的“愿”字有异曲同工之妙，试结合具体内容对比 赏析。(4分) 答： 观刈①麦 白居易 田家少闲月、五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田②去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光， 力尽不知热、但惜厦日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉③遗穗，左臂悬散筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾④不事农桑。 吏禄三百石，岁晏⑤有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 【注释】①刈(yi):割。 ②饷(xiǎng)田：给在田里劳动的人送饭。③秉(bing):拿着。 ④曾：一直、从来。⑤岁晏(yn):年底。 (三)阅读下面材料，完成12-14小题。（7分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于 己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 —《大道之行也》 【乙】陶公①少时，作鱼梁吏②，尝以坩蚱③饷母。母封年付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见 饷④，非唯不益⑤，乃增吾忧也。”侃在州无事，辄⑥朝运百甓⑦于斋⑧内，幕运于斋外。又尝见人持熟 稻弃之，劝民惜谷。 一《世说新语·德行》 【注释】 ①陶公：指陶侃，东晋名臣。②鱼梁吏：掌管渔业的小官。③坩鲊（gan zhǎ)：坛装腌鱼。④见饷： 赠送我。⑤非唯不益：不但没有好处。⑥辄：就。⑦甓(p1):砖块。⑧斋：书房，这里泛指屋舍。 12.下列选项中加点字意思都相同的一项是（)(2分) A是谓大同 是焉得为大丈夫乎 是非分明 B.男有分，女有归 猎马带禽归 改邪归正 C.反书责侃曰 乡书何处达 鸿雁传书 D.不独子其子 其真无马耶 莫名其妙 4 13.下列对词句和文章的理解，说决有误的一项是()(2分) A甲文开篇以“天下为公”总领全文，接着从民生、道德、治安等层面，描绘大同社会风貌，层次清晰。 B.甲文“选贤举能”是大同社会的用人准则，只要品德高尚，.就会得到重用。因为品德高尚的人更能体恤 百姓，为后文“人人受关爱、安居乐业、社会淳朴安定”打下基础。 C.甲文“人不独亲其亲，不独子其子”中的第一个“亲”和第一个“子”都是动词，第二个都是名词。“亲” “子”分别复用，表意层层递进，强化了情感与道理。 D.乙文“朝运百甓于斋内，暮运于斋外”一句用“朝”“暮”对应一早一晚，写出陶侃身居闲职仍不肯 安逸虚度，早晚坚持劳作，表现他勤苦自勉、不愿贪图闲适的品格。 14.结合甲乙两文，说说大同社会的理想以及陶侃的品行，对我们今人有哪些启示？(3分) 答： 四、名著阅读。(5分) 15.鲁迅先生评价法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中具体内容， 谈谈你对这句话的理解。（100字左右) 答： 五、现代文阅读（共18分） (一)阅读下面材料，完成16~18题。（共7分) 材料一 当前，我国正加快发展农业新质生产力，以科技赋能于粮食生产储存、加工全链条，推动“汗水农业” 向“智意农业”加速迈进。农业机械化、智能化，是农业现代化的重要支撑。数据显示，目前，我国农机 保有量超过2亿台（套)，北斗终端设备应用超过220万台（套)，农机总动力超11亿千瓦，农业机械化 率超过75%，农机装备正为我国农业生产高效服务。在数字经济蓬勃发展的当下，AI、物联网、大数据… 越来越多的“黑科技”应用到农业领域。从一粒种子的培育，到一穗水稻的收割，再到一捧金黄稻谷的储 存…新技术让粮盒生产流通全链条提质增效，从而提高农业全要素生产率，推动形成农业新质生产力发 展格局。 材料二 粮食增产殊为不易，离不开亿万农民的辛勤耕耘。在粮食流通各环节推动节粮减损，是对农民辛勤劳 动的有效回报，也是耕好“无形良田”的必要举措。 近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约行动方案》《粮食节约和反食品浪费行动方 案》，对粮食全链条节约减损做出顶层设计和系统部署：国家粮食和物资储备局组织制订小麦粉、大米、 莱籽油等质量标准，引导企业提高粮食资源综合利用效益 在粮食加工环节，不少企业通过技术创新减少损耗。我国粮食加工损失率降低至0.8%~粮食运输损失 率降低至0.8%…国家粮食和物资储备局数据显示，在有关方面共同努力下，我国粮食流通领域节约减 损取得了显著成效。 餐饮行业也在积极组织行业培训，提升食物品质、口味，务力从餐饮“源头端”减少浪费。当前，“光 盘行动”渐入人心，“舌尖上的浪费”有所改观，餐饮节约成为越来越多人追求的“新食尚”。 材料三 中国作为世界第一大粮食生产国，用不足全球9%的耕地，生产出约占世界四分之一的粮食。，中国不 仅成功解决了本国14亿多人口的吃饭问题，还 。近年来，中国持续向遭受自然 灾害和人道危机的国家提供紧急粮食援助，积极分享农业发展的宝贵经验与实用技术，帮助发展中国家提 升自身粮食生产能力。作为联合国粮农组织南南合作框架下资金援助最多、派出专家最多、开展项目最多 的发展中国家，中国正以实际行动，在世界粮食安全的版图上，书写着充满温情的中国故事。 16.根据以上三则材料的内容，下列选项中不符合文意的一项是(2分)（) AAI、物联网、大数据等“黑科技”让粮食生产流通全链条提质增效。 通过相关政策做出顶层设计和系统部署是推动节粮减损的重要举措。 C.中国在对外粮食援助方面，不仅“授人以鱼”，而且“授人以渔”。 D.“0.8%”“0.8%”等数据说明我国粮食生产领域节约减损取得了显著成效。 17.根据材料三的文字内容，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分) 答： 18.结合以上三则材料，可以看出在粮食安全方面我国采取的主要措施有(1) ,(2) (3) 。(每空不超过10个字)(3分) (二)阅读《太行喊山》，完成19-21题。（共11分） 太行喊山 刘兆林 ①一进太行山，心就跳得欢了，嗓子眼儿痒痒的，想喊。先还压抑着，顾及自己的年龄而不敢聊发少 年狂。走着走看，上了太行之巅，呼喊的欲望直撞嗓门儿，几下就撞开了，那喊便喷泉般喷射出来。阳光 下，连绵射向天空的“啊啊啊”声，灵魂出窍似的，直到嗓门儿不痒了，才缩回体内。头回这样的喊，是 在山西长治平顺县的太行之巅。二回这样的喊，则在山西长治壶关县壁立如刃的太行大峡谷。两回喊山， 相隔八年。 ②从中原大地拔地而起的八百里太行山，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车在弯弯转 转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增，却不见前进的距离怎么长。两山之间直线五六里的距离， 盘山公路就得绕上二三十里，甚至更远。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了：那连绵的 几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的一那是秃山上等距离凿出的石 坑垒成了石堰①，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。但根还得几年后才能通过担来的泥土慢慢 扎进石缝儿，需十多年才能长一人多高。十多年啊，幼苗依托远方担来那点薄土，虔诚地试探着寻找微小 的石缝儿，预强地向石头扎根。俗话说，树有多高根有多长。石头上长一人多高的树，那要付出多少艰辛 才能扎下根啊！平顺许多山都是这样绿起来的。那可是挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，把一座一座石 头山染绿的啊！我忽然明白，愚公移山的传说何以出自太行、王屋二山了。 ③那一次，盘山路升着升着就从趴在山坡上变成悬挂在石壁上了，因而当地人管这种路叫“挂壁路”。 那路是从探悬着的石崖上一寸一寸凿出来的，探悬着的石崖下是数十丈的深渊，最险峻的地段则沿悬崖凿 成了弯洞，再在洞的外侧凿出些窗口来透光照亮。司机特意将车停在有窗口可倚处，让我们探头往窗下深 6 渊看看景色，人和公路真的像被挂在悬崖似的，个个心被提到嗓子眼儿倒吸凉气呢，乘客大多闭了眼，谁 还敢多看？ ④汽车是侧凹在挂壁公路里面的，人不可能直接看清深渊有多深。同行中有位曾走遍天涯海角的诗人， 初看几眼后还能笑着高谈阔论，再行些路程，下车步行过高悬三四百米的天脊山铁索桥和云崖栈道时，却 再拿不出一点闲情逸致说古论今了。他几乎是闭了眼弓着腿，摸索着过了这道桥，而躲开惊险的云崖栈道， 直奔三叠瀑去饱眼福了。我们不恐高的一伙，抖腿走过云缭雾绕的铁索桥和栈道，再奔向从大裂谷口跌下 的三叠瀑。 ⑤从三叠瀑下望出去，周围高陡的山遮天蔽日，远处则雾海深深，苍山茫茫。我们依栈道而立，既不 像在人间，又不像在天上。身上汗水淋漓，身边凉气凛然，宠辱皆忘，病痛全无，只觉胸中有气流向外涌 动，不由自主想放开喉咙。 ⑥有人说，三登瀑望过去的对面山头，就是河南林县了，这儿的山水连着两个省呢！哦，著名的林县 红旗渠就是从平顺县挂壁穿凿而通的，平顺贵如油的漳河水，从那里分流给河南，成就了林县人的战天斗 地精神。我仿佛真的看到漳河流向林县那段红旗渠了，渠槽怀抱着漳河水，漳河水欢快地从平顺流向河南， 这更是一道别具魅力的景致呢！我站在夕阳染红的、既真实如铜墙铁壁又朦胧如太虚幻境的山上，长长地 喊了一嗓子。 ⑦八年后，我又来太行山看新风景！ ⑧这回，让我一见便嗓门儿发痒的，不是太行山刀削斧欧望而生畏攀之胆寒的那种水墨色主体了。首 先迎接我们的，是主峡谷二十六公里、平均一千六百多米高的平顺虹梯关通天峡。峡谷的水深不见底，平 静如翡翠镜面，把两侧的山都映得绿绿的，不仅可以在谷底乘游船仰望两壁间的一线天，我们还乘刚完工 的霓虹电梯，毫不费力上升到云中的一线天顶。站在新安装的玻璃栈道，纵情观望，白云镣绕水天相拥， 恰好此时一孤半圆彩虹热情地把两壁绿山抱在一起。闯入眼底的，全是高高低低比八年前葱龙浓重了许多 的绿。 ⑨八年前来太行时所说的绿化，是指每处有土能植种树的地方，都植上树。而现在遍地山石，也密植 了树，而且密得没了再植的余地。在石头上栽树，要先凿出坑来！比如我亲眼看见的三地交界的万米石头 岭上，想绿化全覆盖，就得先在石头上凿出十万多个坑来！这得多少当代愚公蹲在崎岖山岭上抡锤呢？又 得抡多少锤，流多少汗，担多少土，才能凿一个树坑呢？才能植活一棵树呢？巍巍太行山啊，新时代凿石 绿化的愚公们继承先辈精神，使铜墙铁壁般的太行变成绿色的金山银山了。于是我站在遍山染翠的的山上， 又长长地喊了一嶸子。 ⑩在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子！谷子，是山西人泛指粮食 的代名词。听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，农民出身的一班艺人，扯开嗓子拼力吼，把一首《谷子好》 越唱调门越高，二胡梆子喇叭等家什的伴奏声也水涨船高，鼓舞得我们也跟着嗓门儿发痒，直在心里跟他 们一起呼吼：谷子好！谷子好！树到石上栽！省出土地种谷苗！ (选自《人民日报》（2019年07月10日20版)，有删改) 19.文章记叙了作者两次“太行喊山”的经历。阅读全文，从主要游踪、景物特点概括作者的游览历程。 (4分) 时间 主要游踪（所至） 景物特点（所见） 挂壁公路 (1) 口0口▣ 八年前 三叠瀑下 0000 00口0 (2) 口口▣▣ 水似翡翠 八年后 ▣口口口 遍山染翠 20.文章第⑨段画线句子写得极富表现力，请你加以赏析。(3分) 答： 21.文中反复出现“嗓门儿发痒”的句子，结合文章内容说一说原因有哪些。（4分) 答： 五、作文(40分) 22.这一路上，我们的脚步是游踪，也是时光的刻度。走过晨光熹微，走过暮色四合；山风掠过耳畔， 溪流漫过石滩。古墙的砖缝里藏着岁月的低语，博物馆的展品中挺立着不屈的英魂，科技馆的展台前跃动 着时代进步的火光。这一路上，只要你眼中闪烁着光芒，心底的那份触动便会酿成生动的文字。 请以“这一路上”为题目，写一篇游记。 (1)按照游览顺序行文 (2)选取具体细节展开描写，内容充实，情感真挚 (3)不少于600字，文中不得出现真实人名、校名、地名。