2.1 声音的产生与传播-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声音的产生与传播”，涵盖声源振动、介质传播、声速影响因素等核心知识点。通过生活情境题（如吹气发声）导入，结合音叉弹乒乓球实验放大振动，形成“现象-实验-规律”的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以科学探究和科学思维为核心，通过骨传导耳机、土电话等实际情境题培养物理观念，利用抽气玻璃罩实验推理真空不能传声，分层训练（基础、提升、素养）助力学生科学推理与问题解决。教师可依托此资料实施分层教学，提升课堂效率。

物 理 八年级上册 HK 1 2 3 第二章 声的世界 4 第一节 声音的产生与传播 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 声音是如何产生的 1.【2025四川巴中中考】对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是( ) B A.笔帽 B.空气 C.嘴唇 D.声带 【解析】对着笔帽轻轻吹气，笔帽内部的空气柱振动发出声响，这里的声源是空气。 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 刷有所得 声音是由物体振动产生的；物理学中，把正在发声的物体叫声源；固体、液体、气 体都可以作为声源。当声源停止振动，物体也就停止发声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.【2026广西南宁期中】如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒 乓球被弹开，此现象表明声音是由物体的______产生的。本实验中乒乓球的作用是 把音叉的微小振动______。 振动 放大 【解析】实验中，发声的音叉能将乒乓球弹开，说明音叉在振动，此现象表明声音 是由物体的振动产生的；乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点2 声音是怎么传播的 3.【2026福建厦门期中】如图是一款新型跑步耳机，戴着时不堵塞耳 朵，通过骨传导使人听到耳机发出的声音，这样也不影响人听周围环 境的声音。以上两种声音的传播介质分别是( ) B A.固体 固体 B.固体 气体 C.气体 固体 D.气体 气体 【解析】骨传导的声音是通过固体传播的；周围环境的声音是通过空气传播的。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.人在岸边说话会吓跑附近水域中的鱼,鱼接收声波的主要途径是( ) B A.空气 水 大地 鱼 B.空气 水 鱼 C.水 空气 鱼 D.大地 空气 水 鱼 【解析】鱼听到岸上人的说话声，声波主要是先通过空气，再通过水传给鱼的。故B 符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.【2026上海黄浦区质检】如图所示，把正在发声的扬声器放入连接抽 气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动，扬 声器的声音通过______传到我们耳中，随着罩内空气不断减少，最后几 空气 持续跳动 真空不能传声 【解析】声音的传播需要介质，空气可以传声，扬声器的声音是通过空气传到我们 耳中的；罩内空气不断减少，泡沫塑料仍然持续跳动，最后几乎听不到声音了，因 此我们可以推理得出真空不能传声。 乎听不到声音了，泡沫塑料__________（填“不跳动”或“持续跳动”），因此我 们可以推理得出______________。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识点3 声音传播的速度 6.【2026山东济宁调研】若声速大小跟空气温度的关系如图所示，下列说法正确的 是( ) C A.声音的传播必须有空气 B.声音在空气中的传播速度与温度无关 C.当温度为时，声音在空气中的传播速度约为 D.空气温度越高，声音在空气中的传播速度越小 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 【解析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，故A 错误；根据图像可知，声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大， 故错误；由图像可得，当温度为时，声音在空气中的传播速度约为 ， 故C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 刷易错 易错点 没有结合实际情境分析声音的传播路径 7.夏季雷雨天，经常会电闪雷鸣。在一次闪电过后约 你才听到雷声，那么闪电发 生处离你约______。回声传到人耳比原声晚 以上，人耳才能将回声和原声区 分开，要想听到回声，障碍物与发声体的最近距离应该大于____ 。（声音在空气 中的传播速度取 ，光在空气中传播的时间不计） 1360 17 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 【解析】声音在空气中的传播速度为，则由 得，人与闪电发生处的距 离 。想要人耳将原声和回声区分开，声音从发声 体到障碍物的传播时间应大于 ，障碍物与发声体的最近距离应该大 于 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 易错警示 “回声测距”：利用回声测量距离。题目中提供的时间往往是从声源发出声音到听 到回声的时间，这段时间声音从声源处发出，遇到障碍物又返回到原处，所以计算 声源到障碍物的距离时，要将所给时间或所给时间对应的路程除以2。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 提升 1.［中］用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣 面，锣声消失了，手有点麻的感觉，下列说法中正确的是( ) B A.“余音未止”是回声现象 B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C.手感到“麻”与铜锣振动无关 D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 【解析】 A 铜锣被敲击后振动发出声音，振动不止，余音不止，A错误 B 敲击铜锣后，铜锣的振动会持续一段时间，所以铜锣有余音，B正确 C 用手接触正在振动的锣面，锣面的振动使手感到“麻”，C错误 D 铜锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣 声消失了，D错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2.【2025江苏扬州调研，中】一些介质中的声速如表所示，根据数据，下面说法正 确的是( ) 介质 声速/ 介质 声速/ 空气 331 海水 1 531 空气 340 冰 3 230 空气 346 铜（棒） 3 750 软木 500 大理石 3 810 C A.声音在同种介质中传播速度一定相同 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 C.声音从海水中传到空气中时，声速减小 D.声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 【解析】声音在同种介质中传播速度不一定相同，如声音在的空气和 的空 气中传播速度不同，故A错误；声音的传播速度与介质的温度和种类都有关，故B错 误；声音在海水中的传播速度比在空气中的传播速度大，所以声音从海水中传到空 气中时，声速减小，故C正确；软木属于固体，软木中的声速比海水中的声速慢，故 声音在固体中传播的速度不一定大于在液体中传播的速度，故D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 3.［中］请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为 ”，小华看到 前方小李正在不远处等他，小华一边奔跑一边对着小李大声喊道：“ （单拼音节）。”此时发生的情况是( ) B A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“ ” C.小李什么也听不到 D.小华先追上小李，然后听到“ ” 【解析】人的跑步速度约为，大于此时空气中的声速 ，所以小华先追 上小李，之后声音才传到小李处，且先发出的声音后到达，后发出的声音先到达， 听到的是“ ”。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 4.【2026福建泉州调研，中】小明和小华用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电 话”。他们用“土电话”能实现 间的通话，这表明______可以传声。如果小华 用“土电话”说话时，紧紧捏住棉线的某一部分，则小明________________ （填“听到的声音很响”或“几乎听不到声音”），这是由于___________________。 相距同样远，小华以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，小明 听到的声音更响些，说明______________________________________。 固体 几乎听不到声音 振动停止，发声停止 金属丝的传声效果比棉线好（合理即可） 【解析】土电话通过棉线（固体）实现 间通话，说明固体可以传声；当紧紧捏 住棉线某部分时，棉线的振动被阻止，振动停止，发声停止，所以小明几乎听不到 声音；相距同样远、声源音量相同时，用金属丝连接“土电话”，小明听到的声音 更响，说明金属丝的传声效果比棉线好。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 5.［中］现有一根长为 的铁管，小琳将耳朵贴在铁管的一端，小明敲击了一下 铁管的另一端。已知声音在空气中的传播速度为 ，在铁中的传播速度为 ，两次声音的时间间隔为 以上人耳才能区分出两次的声音。请解答下 面的问题： （1）敲击声由空气传入小琳的耳朵需要多长时间？ 【解】敲击声由空气传入小琳的耳朵需要的时间 。 （2）小琳会听到几次敲击的声音？ 【解】声音在铁管中的传播时间 ，两次时间间隔 ，小于 ，此时人耳无法区分出两次的声音，故 小琳只能听到一次敲击声。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 刷素养 走向重高 6.核心素养 科学思维 【2025江苏常州期中，偏难】小明利用手 机来测量声速，实验场景如图所示：他将一根木条平放在楼梯台 阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面 点（与小球落地点 的间距可忽略），打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击 打木条使其飞出的同时小球下落，手机接收到钢尺的击打声开始 计时，接收到小球落地的撞击声停止计时，测得台阶距离地面的高度 ，击 打声与撞击声的时间间隔，小球下落时间 ，求声速大小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 【解】击打声通过的路程为，击打声与撞击声的时间间隔 ，小球下 落时间 ，则击打声传递到手机所用的时间为 ，声速为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 $