精品解析：福建厦门市同安实验中学2025-2026学年第二学期七年级期末综合评价道德与法治

福建厦门市同安实验中学2025-2026学年第二学期七年级 期末综合评价道德与法治 （满分：100分；时长：60分钟） 本练习分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年2月，教育部印发《全面推进健康学校建设的指导意见》，全面落实“健康第一”教育理念。对此，我们应该（ ） ①直面矛盾心理，学会化解烦恼 ②重视学业成绩，熬夜刷题学习 ③积极锻炼身体，追求健康生活 ④学会自护自救，拒绝他人帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：关注心理健康是健康学校建设的重要内容，直面矛盾心理有利于身心健康，故①符合题意； ②：熬夜刷题损害身体健康，违背“健康第一”教育理念，故②说法错误； ③：积极锻炼身体有助于增强体质，追求健康生活符合指导意见要求，故③符合题意； ④：学会自护自救是正确的，但拒绝他人帮助过于绝对，遇到困难应寻求合理帮助，故④说法错误； 2. 某校组织“‘性’好早点遇见你”主题教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于学生（ ） ①增强辨别意识，提高自护能力 ②依法惩治相关违法行为 ③了解性知识，树立正确的性观念 ④免于受到性骚扰、性侵害 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校开展主题教育活动，有助于学生识别潜在风险，增强辨别意识，切实提高自我保护能力，故①说法符合题意； ②：依法惩治违法行为属于国家司法机关的职权，学生不具备执法权，不能依法惩治，故②说法错误； ③：活动有助于引导学生科学了解性知识，确立健康正确的性观念，促进身心健康发展，故③说法符合题意； ④：开展活动虽能降低风险，但无法完全杜绝外部侵害，“免于”一词表述过于绝对，故④说法错误； 3. 美术课上，同学们沉浸式欣赏油画《开国大典》，感悟画作中流淌的红色血脉，一股爱国之情油然而生，心中充满对祖国的崇敬与热爱。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 学会转化消极情感才能感受生活的美好 C. 情绪是稳定、深刻的内心状态 D. 参与有意义的活动能获得积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现通过欣赏画作产生爱国情感，未体现人与人之间的情绪相互感染，故 A 不符合题意； B：题干体现的是产生积极情感，未涉及转化消极情感的内容，故 B 不符合题意； C：情感是稳定、深刻的内心状态，情绪是短暂的，选项混淆了情绪与情感的概念，故 C 说法错误； D：同学们通过欣赏油画这一有意义的活动，产生了爱国之情等积极情感，说明参与有意义的活动能获得积极情感体验，故 D 符合题意； 4. 正确对待青春期的情绪对青少年的成长至关重要。下图展示了某同学一天的情绪反应，下列解读正确的是（ ） ①青春期情绪是复杂多样的且受多方面因素影响 ②情绪波动是不正常的，必须时刻保持积极情绪 ③青春期情绪特点体现了青春活力，丰富了感受 ④负面情绪定会伤害我们的身心健康和人际关系 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：从图中可以看到该同学一天中面对不同事件出现了多种不同情绪，说明青春期情绪复杂多样，受多方面因素影响，故①符合题意； ②：青春期的情绪波动是正常的生理心理现象，我们需要学会积极面对负面情绪，并不需要时刻保持积极情绪，故②说法错误； ③：青春期的情绪特点包括反应强烈、波动大等，不管是正面还是负面情绪，都体现了青春活力，丰富了我们的人生感受，故③符合题意； ④：“定会”的说法过于绝对，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，只有持续处于负面情绪状态才可能危害身心健康和人际关系，故④说法错误； 5. 步入青春期，我们心中可能萌发对异性的朦胧情感。对此，下列说法不正确的是（ ） ①我们对异性产生的朦胧情感就是爱情 ②这是不正常的，我们应减少与异性的交往 ③我们应慎重对待、理智处理这种情感 ④这是青春成长的正常现象，要学会正确对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期对异性的好感缺乏责任和能力支撑，不等同于真正的爱情，故①说法错误，符合题意； ②：萌发异性情感是正常心理现象，正常交往有利于成长，不应减少交往，故②说法错误，符合题意； ③：面对异性情感需要理性控制，慎重对待，观点正确，故③说法正确，不符合题意； ④：承认其正常性并正确对待是健康成长的需要，观点正确，故④说法正确，不符合题意； 6. 2026年4月5日，王楚钦战胜日本选手，首夺乒乓球单打世界杯冠军。全场中国球迷激动地挥舞国旗，振奋不已。此刻，球迷的情感体验是（ ） ①自豪感 ②正义感 ③荣誉感 ④敬畏感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国选手在国际赛事夺冠，球迷挥舞国旗，体现了对国家和运动员的自豪感，故①符合题意； ②：正义感通常指维护公平道义的情感，与体育夺冠带来的喜悦不符，故②不符合题意； ③：选手为国争光，球迷共享胜利荣耀，体现了强烈的荣誉感，故③符合题意； ④：敬畏感通常针对自然、生命或法律等，与此处夺冠兴奋场景不符，故④不符合题意； 7. 在道德与法治课的探究环节，老师展示了如下步骤： 步骤一：感知——面对他人的无端指责，要维护尊严，不卑不亢。 步骤二：塑造——通过努力学习、服务社会来提升内在修养和外在形象。 步骤三：共生——只有先尊重他人的感受和权利，才能赢得他人的尊重。 请你为这次探究活动选定一个最合适的主题（ ） A. 自信让人更美丽 B. 做自尊的人 C. 挑战自我攒实力 D. 青春期的烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，题干主要强调维护尊严与相互尊重，未侧重相信自己的能力，故 A 不符合题意； B：步骤一强调维护尊严，步骤二强调提升形象，步骤三强调尊重他人以赢得尊重，这三步均围绕如何做一个有自尊的人展开，契合主题，故 B 符合题意； C：挑战自我攒实力侧重于挖掘潜能和增强本领，题干未体现克服困难、积累实力的具体内容，故 C 不符合题意； D：青春期的烦恼主要指生理和心理变化带来的困惑，题干涉及的是道德修养与人际交往，故 D 不符合题意； 8. 苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ） A. 能够客观分析他人的评价 B. 以貌取人，未做到尊重他人 C. 还需要增强人际交往能力 D. 未学会将心比心，以理服人 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映方丈对待他人的态度变化，未涉及方丈分析他人评价的内容，故A不符合题意； B：方丈根据苏东坡的穿着和身份地位改变接待规格，是以貌取人、势利的表现，没有做到平等待人和尊重他人的人格，故B符合题意； C：方丈的问题在于缺乏正确的尊重意识，而非人际交往能力不足，故C不符合题意； D：题干强调的是尊重与平等，未体现“以理服人”的情境，故D不符合题意。 9. 小善计划以“人贵自尊”为主题拍摄微视频。下列镜头中适合作为正面拍摄素材的是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：画面中年轻人主动搀扶老奶奶，是关爱他人、尊重长辈的正面行为，符合“人贵自尊”的主题要求，故①符合题意； ②：画面中众人给他人取侮辱性外号，是不尊重他人人格的错误行为，属于反面素材，故②不符合题意； ③：画面中晚辈用餐时请爷爷先吃，是孝敬长辈、尊重他人的正面行为，符合主题要求，故③符合题意； ④：画面中人物用言语歧视、侮辱他人，是不尊重他人的错误行为，属于反面素材，故④不符合题意； 10. “不必仰望别人，自己亦是风景。”下列对这句话解读正确的是（ ） A. 要积极主动展现自我 B. 有目标方能获得肯定 C. 要认可自身存在价值 D. 追求完美获良好评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调要看到自己的优点和价值，而非侧重向外展现自我，故 A 不符合题意； B：获得肯定并非只有有目标这一种途径，且题干未体现目标的重要性，故 B 说法错误； C：“自己亦是风景”启示我们要学会欣赏自己，认识到自己的独特性和存在价值，故 C 符合题意； D：追求完美不符合实际，题干强调的是接纳自我而非追求完美，故 D 说法错误； 11. 下图启示我们（ ） A. 增强自信要善于发现自身的优点 B. 自信可以让我们战胜一切的困难 C. 主动改正缺点，不断完善提升自我 D. 青春需要自信，自信助力走向成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干图示未体现发现自身优点以增强自信的相关内容，故A不符合题意； B：“战胜一切的困难”表述过于绝对，夸大了自信的作用，故B说法错误； C：题干图示没有涉及主动改正缺点、完善自我的相关内容，故C不符合题意； D：图示展现了自信推动人们主动尝试，进而获得成功，最终形成良性循环的过程，说明自信能够助力成功，青春需要自信，故D符合题意； 12. 学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自信、自负、自卑 D. 自卑、自负、自信 【答案】B 【解析】 【详解】A：第一种说法体现的是自信而非自负，第三种说法体现的是自负而非自信，故 A 说法错误； B：第一种说法相信自己能锻炼能力，是自信的表现；第二种说法轻视自己，是自卑的表现；第三种说法过高估计自己且轻视他人，是自负的表现，故 B 说法符合题意； C：第二种说法是自卑而非自负，第三种说法是自负而非自卑，故 C 说法错误； D：第一种说法是自信而非自卑，第二种说法是自卑而非自负，故 D 说法错误； 13. 在中华传统文化中，马是刚健雄壮、锐意进取的象征。从下图的文字演变中，我们能够感受到（ ） ①中华文化具有包容性 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④源远流长的中华文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中华文化的包容性是指求同存异、兼收并蓄，材料仅展现“马”字自身的演变过程，未体现对其他文化的吸收借鉴，故①不符合题意； ②：审美标准会随时代发展不断变化，不存在始终如一的审美标准，故②说法错误； ③：“马”字的演变从最初象形描摹马的形态，到后续简化仍保留汉字独特的造字神韵，体现了形神兼备的美学追求，故③符合题意； ④：“马”字从古至今历经长时间演变传承，体现了中华文化源远流长的特征，故④符合题意； 14. 以下是“学习榜样”系列主题教育活动的内容。开展这些活动的目的在于（ ） ★“岁月启迪，见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领，一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善，崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，拒绝精神内耗 ③追寻传统智慧，传承人文精神 ④弘扬榜样精神，塑造完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展榜样宣传活动，有利于我们汲取榜样力量，激发向上向善的勇气，促进自我成长，故①符合题意； ②：“拒绝精神内耗”并非此类道德主题教育活动的直接目的，且表述不够规范，活动旨在提升精神境界而非单纯拒绝内耗，故②不符合题意； ③：搜集中华优秀传统文化中的古语，有利于我们追寻传统智慧，传承和弘扬优秀的人文精神，故③符合题意； ④：人生不可能完美，“塑造完美人生”的说法过于绝对，我们应追求更好的自己，故④说法错误； 15. "穷则变，变则通，通则久",北魏孝文帝改革、商鞅变法、改革开放等遵循的共同理念是（ ） A. 天人合一 B. 革故鼎新 C. 脚踏实地 D. 安民富民 【答案】B 【解析】 【详解】A：天人合一强调人与自然和谐共生，与题干中改革变化的理念不符，故A不符合题意； B：革故鼎新意为去除旧的，建立新的，题干中“变则通”及历代改革均体现了创新变革的精神，故B符合题意； C：脚踏实地强调做事务实认真，未体现变革创新的理念，故C不符合题意； D：安民富民是治理的目标之一，但题干强调的是通过“变”来实现发展的理念，故D不符合题意。 16. 安徽省桐城市将清代“六尺巷典故”蕴含的“谦和礼让”道德内涵融入村规民约，塑造文明、和谐的社会风气。这说明中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧 ②成为评判是非曲直的最主要标准 ③助推社会主义道德建设 ④是中华民族走向世界的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“六尺巷典故”流传至今并被沿用，体现了中华传统美德是世代相传的民族智慧，故①符合题意； ②：法律是评判是非曲直的最主要标准，中华传统美德属于道德范畴，故②说法错误； ③：将美德融入村规民约以塑造和谐风气，说明其能助推社会主义道德建设，故③符合题意； ④：中华传统美德属于精神财富，而非物质财富，故④说法错误； 17. 随着经济社会不断发展，生态保护的现实需求对法治建设提出新要求。我国出台了《中华人民共和国生态环境法典》并将于2026年8月15日起施行，《环境保护法》等十部法律同步废止，标志着我国生态环境保护迈入“法典化”发展新阶段。这体现了（ ） A. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 B. 我国积极推进社会主义法治建设，有了法律就有了一切 C. 国家生活和社会生活的方方面面总体上实现了严格执法 D. 我国不断完善以生态环境法典为核心的中国特色社会主义法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出随着经济社会不断发展，生态保护的现实需求对法治建设提出新要求，我国出台生态环境法典，说明法律随社会发展而不断完善，故 A 符合题意； B：法治建设需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法共同推进，仅有法律并不能解决所有问题，“有了法律就有了一切”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干主要体现的是立法环节的完善，未体现严格执法，且“国家生活和社会生活的方方面面总体上实现了严格执法”表述不符合实际，故 C 说法错误； D：中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，而不是生态环境法典，故 D 说法错误； 18. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”对民法典这一规定理解正确的有（ ） ①体现了法治与德治相结合的治国理念 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③会造成公民滥用权利，损害公共利益 ④有违公平正义，不利于维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：民法典规定救助人不承担民事责任，旨在鼓励见义勇为，体现了法律对道德建设的促进作用，即法治与德治相结合，故①说法符合题意； ②：见义勇为体现了友善、和谐等价值准则，民法典将此纳入规定，说明其注重融入社会主义核心价值观，故②说法符合题意； ③：该规定针对的是“自愿实施紧急救助”的特定情形，有明确法律界限，不会导致公民滥用权利或损害公共利益，故③说法错误； ④：该条款保护了善意救助者的合法权益，弘扬了社会正气，有利于维护社会公平正义和秩序，故④说法错误； 19. 下图是王某在不同年龄阶段的经历，对此，下列解读正确的有（ ） ①只要完善法律就一定能够维护公民的权利 ②法律是判断是非、处理矛盾和纠纷的标尺 ③我们的生活离不开国家法律的规范和保障 ④生活与法律息息相关，法律伴随我们一生 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要完善法律就一定能够维护公民的权利”表述过于绝对，维护公民权利除了完善法律，还需要严格执法、全民守法等多环节共同发力，故①说法错误； ②：该表述本身正确，但题干仅体现了公民不同人生阶段的权益有对应法律保障，未涉及法律作为判断是非、处理矛盾纠纷标尺的相关内容，故②不符合题意； ③：王某从上学、服兵役、工作到领取退休金的各阶段权益都有对应的法律予以保障，说明我们的生活离不开国家法律的规范和保障，故③符合题意； ④：王某从幼年到老年的整个人生历程都有法律相伴，说明生活与法律息息相关，法律伴随我们一生，故④符合题意。 20. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。如果有了法律而不实施，或者实施不力，那么制定再多法律也是一纸空文，依法治国就会成为一句空话。这告诉我们（ ） A. 法律的生命力在于实施 B. 制定法律是一件很简单的事 C. 依法治国要求立法先行 D. 法律的实施只能靠国家努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识和理解。 A：题干强调法律制定后必须有效实施，否则法律无法发挥作用，依法治国也难以实现，该表述直接对应“法律的生命力在于实施”，故A说法正确； B：题干未强调“制定法律简单”，且法律的制定并不简单，故B说法错误； C：立法是基础，但题干重点强调实施而非立法本身，故C说法不符合题意； D：“只能靠国家努力”过于绝对，法律实施需要全社会共同参与，故D说法错误； 故本题选A。 21. 根据以下表格，可以推断小龙的违法行为与所承担的法律责任匹配正确的是（ ） ？ （小龙的违法行为） 《中华人民共和国民法典》 （违反的法律规范） ？ （承担的法律责任） A. 谎报险情扰乱治安、行政责任 B. 在网络上发布谣言、行政责任 C. 捡到手机拒绝返还、民事责任 D. 伙同他人抢劫财物、民事责任 【答案】C 【解析】 【详解】 A：谎报险情扰乱治安属于行政违法行为，违反《治安管理处罚法》，承担行政责任，与题干中违反的法律规范《民法典》不符，故 A 不符合题意； B：在网络上发布谣言扰乱公共秩序属于行政违法行为，违反《治安管理处罚法》，承担行政责任，与题干中违反的法律规范《民法典》不符，故 B 不符合题意； C：捡到手机拒绝返还侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，违反《民法典》，承担民事责任，与题干信息匹配，故 C 符合题意； D：伙同他人抢劫财物属于刑事违法行为，违反《刑法》，承担刑事责任，与题干中违反的法律规范《民法典》不符，故 D 不符合题意； 22. 民事主体行使民事权利，应当有利于节约资源、保护生态环境；家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。这表明民法典确立的基本原则是（ ） ①平等原则②绿色原则 ③公平原则④公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对民法典基本原则的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，题干中“节约资源、保护生态环境”直接对应民法典的绿色原则；同时“树立优良家风，弘扬家庭美德”属于社会公共道德和善良风俗的范畴，对应公序良俗原则，故②④说法符合题意； ①：平等原则强调民事主体法律地位平等，题干未体现，故①说法不符合题意； ③：公平原则强调权利义务合理分配，题干未涉及，故③说法不符合题意； 故本题选C。 23. 如图漫画中，妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对压岁钱享有（ ） A. 占有权和使用权 B. 占有权和处分权 C. 收益权和使用权 D. 收益权和处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权。 D：题干中自己的压岁钱，妈妈让他存银行，这是财产的收益权；爸爸让压岁钱献爱心，这是财产的处分权，故D符合题意； ABC：选项都是财产权的表现，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 24. 丁某立下遗嘱，将财产留给长年悉心照顾自己的女儿。丁某离世后，有赡养能力却从未尽过义务的儿子向人民法院提起诉讼，要求按法定继承方式均分遗产，被法院驳回。人民法院驳回的依据是（ ） ①儿子没有履行赡养的义务 ②女儿是第一顺序继承人 ③遗嘱继承优先于法定继承 ④儿子不属于法定继承人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查继承权。 ①：儿子有赡养能力却未履行赡养义务，根据法律规定，未尽赡养义务的继承人可能少分或不分遗产，故①符合题意； ②：女儿作为子女属于第一顺序继承人，但题干中遗产分配依据是遗嘱而非法定继承，故②本身正确但非直接依据，故②不符合题意； ③：遗嘱继承效力优先于法定继承，丁某已立遗嘱，法院据此驳回儿子请求，故③符合题意； ④：儿子作为子女属于法定继承人，故④说法错误； 故本题选B。 25. 初中生小闽在回家路上偶遇同学被欺凌，为保证自身安全，小闽并未上前喝止，而是立即发短信向“12110”报警，并暗中监视霸凌者的动向。由此可见，小闽（ ） ①胆小懦弱，遇事缺乏勇气 ②既敢于斗争，又善于斗争 ③鲁莽行事，安全意识较低 ④自觉维护他人的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小闽报警并监视是见义“智”为的表现，并非胆小懦弱，故①说法错误； ②：小闽在保证安全的前提下报警，体现了既敢于斗争，又善于斗争，故②符合题意； ③：小闽为保证自身安全未上前喝止，说明安全意识较高，并非鲁莽行事，故③说法错误； ④：小闽报警帮助同学，是自觉维护他人合法权益的表现，故④符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共3小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写“正确”，不正确或不完全正确的在括号内写“错误”），并说明理由。 AI技术日新月异，正悄然走进校园。 小闽在学校举办的“AI技术使用竞赛”中失利后，用诗文“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来激励自己。 （1）小闽的处事态度。 判断：____。 理由：____。 AI换脸游戏在同学们中兴起。 （2）上图小赵同学的行为。 判断：____。 理由：____。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 理由：①小闽能及时调整自己，正确对待挫折。②有利于激发自己面对困难的勇气和坚强的意志，战胜挫折。 （2） ①. 错误 ②. 理由一：①小赵没有依法行使权利。②行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。 理由二：①小赵侵犯了同学的人格尊严权。②影响了同学的身心健康，甚至可能要承担相应法律责任。 【解析】 【小问1详解】 小闽在面对失利后的举措，是勇于战胜挫折的表现，值得我们学习。 【小问2详解】 小赵丑化、恶搞他人的肖像，侵犯了他人的肖像权，是错误的。公民要依法行使权利，否则要承担相应的法律责任。 27. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“严于律己守底线，预防少年触法网”为主题的探究活动，请你参与。 任务一 析违法·明分类 杨某与朋友在夜市吃饭时和邻桌唐某发生了争执。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院依据《中华人民共和国刑法》，认定杨某在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 （1）杨某的行为属于哪一类违法行为？请结合材料说明理由。 任务二 学新法·严律己 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》不再将“年龄”作为唯一考量，而是将行为性质、具体情节与社会危害性置于关键地位。对年满14-16周岁的青少年，一年内两次以上违法者或初次违法但情节严重者（如校园霸凌），可以执行拘留。新法向社会释放出“法律保护未成年人健康成长，但绝非无底线纵容”的鲜明态度，以避免一些青少年“积小错，成大恶”，最终走向犯罪深渊。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何严于律己，远离违法犯罪？ 【答案】（1）杨某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 理由：犯罪的三个基本特征是严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。杨某随意殴打他人致唐某轻伤二级，破坏社会秩序，情节恶劣，具有严重社会危害性；其行为触犯了《中华人民共和国刑法》，符合刑事违法性；最终被人民法院判处有期徒刑一年，符合应受刑罚处罚性，因此属于刑事违法行为（犯罪）。 （2）①要认清违法犯罪的危害，珍惜美好生活，远离违法犯罪； ②杜绝不良行为，避免“积小错成大恶”，不做校园霸凌等违法违规行为； ③增强法治观念，依法自律，树立法律底线意识； ④从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为分类的知识，结合杨某伤人案件材料，提炼材料关键词并对应要点： 公共场所殴打致人轻伤二级、破坏社会秩序情节恶劣，可知行为具有严重社会危害性，符合犯罪特征； 行为依据《刑法》定罪，可知行为触犯刑法，具备刑事违法性； 法院判处有期徒刑一年，可知行为应当受到刑罚处罚，符合犯罪特征。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年预防违法犯罪的知识，结合新《治安管理处罚法》材料，提炼材料关键词并对应要点： 法律不纵容未成年人违法，可知认清违法犯罪危害，主动远离违法犯罪； 新法惩戒校园霸凌、多次违法青少年，可知杜绝校园霸凌等不良违法行为； 新法兼顾行为、情节、危害性，不再只看年龄，可知树立底线意识，增强法治自律观念； 避免积小错成大恶走向犯罪，可知从小事约束自身，防微杜渐遵纪守法。 28. 阅读材料，回答问题。 同安是一座拥有千年历史的文化古城，被誉为“海滨邹鲁之地，声名文物之邦”。这里留下了许多中华优秀传统文化的珍贵印记。为帮助同学们更加深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“同安古城文化之旅”的研学活动，请你参加。 第一站 同安孔庙经史阁、教思堂是南宋理学家朱熹任同安县主簿时筹建的。他重修县学，以礼导民，倡导“格物致知”、“修身齐家治国平天下”，反对“心为物役”。这一思想使同安“士君子服习诗书，敦尚礼仪”。 （1）结合材料，分析朱熹的理念体现了哪些中华人文精神？ 第二站 同安芦山堂，是北宋科学家苏颂家族的祖宅。苏颂在天文、医药、机械等领域取得七项“世界第一”，造福人类，并以为官清廉勤政著称。《苏氏家规》“持家以孝、诚信不欺”、“处事必公、为官必廉”等深刻影响后人。苏颂故事和苏氏家规蕴含着中华优秀传统文化的核心思想理念，为我们走好人生道路提供了有益启迪。 （2）请你谈谈上述材料体现了哪些核心思想理念？在今天的社会生活中，我们应如何更好地传承这些理念？ 第三站 相传安史之乱时，唐代爱国名将张巡坚守城门，率数千人抵御十几万叛军，城破殉国，后被朝廷追封为“护国尊王”。为了感念先贤忠烈，弘扬忠义美德，龙虎宫（位于同安溪边社区）周边居民自发组织马队，隆重迎接“护国尊王”。“马队迎王”逐渐成为同安重要的民俗活动之一，传承千年，现已列入省级非物质文化遗产名录。 （3）作为新时代的青少年，我们应如何向先贤学习，传承和践行中华传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范。 传统美德 实际行动 例：崇德向善、见贤思齐 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习 【答案】（1）①文以载道、以文化人的教化思想：朱熹筹建孔庙经史阁等建筑、重修县学，通过诗书礼仪教化民众，改善社会风气，推动同安形成了“服习诗书，敦尚礼仪”的风尚，完全契合文以载道、以文化人的人文精神。 ②俭约自守、中和泰和的生活理念：朱熹倡导修身治国，反对“心为物役”（即反对内心被物质欲望奴役），引导民众不过度追求物质享受、注重品德修养，同时以礼导民促成社会和睦守礼的风气，符合俭约自守、中和泰和的理念要求。 （2）体现的核心理念：①讲仁爱：《苏氏家规》提出“持家以孝”，体现了仁爱孝悌的讲仁爱思想； ②守诚信：家规要求“诚信不欺”，直接对应守诚信的核心理念； ③崇正义：“处事必公”要求办事公正无私，符合崇正义的价值追求； ④重民本：苏颂为官清廉勤政，在多个领域取得成就造福百姓，体现了重民本的理念。 做法：①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 ②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀：树立国家利益至上的观念，自觉维护国家尊严与利益，努力学习，为将来报效祖国打下基础； 天下兴亡、匹夫有责的担当意识：主动关心国家发展和社会事务，积极参与社区服务、公益志愿等活动，主动承担社会责任； 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念：明辨是非善恶，坚守道德与法律底线，做到孝亲敬长、诚实守信，知荣辱、讲正气。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中华人文精神相关知识，结合同安孔庙朱熹相关材料提炼关键词对应答题要点： 筹建孔庙、重修县学、诗书礼仪教化民众，可知体现文以载道、以文化人的人文精神； 倡导修身齐家治国、反对心为物役、以礼导民，可知体现俭约自守、中和泰和的人文精神。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查中华优秀传统文化核心思想理念，需要对材料进行关键词提炼。 持家以孝，可知体现讲仁爱； 诚信不欺，可知体现守诚信； 处事必公，可知体现崇正义； 清廉勤政、造福百姓，可知体现重民本。 小问2：略。 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查如何传承践行中华传统美德，结合张巡护国殉国、马队迎王民俗材料，联系教材知识作答。 张巡守城殉国、护国尊王，可知体现精忠报国、振兴中华的传统美德； 民众千年传承马队迎王民俗、弘扬忠义，可知体现天下兴亡、匹夫有责的传统美德； 先贤恪守忠孝、清廉、信义品行，可知体现孝悌忠信、礼义廉耻的传统美德。 小问2：设问要求回答弘扬精忠报国、振兴中华；天下兴亡、匹夫有责；孝悌忠信、礼义廉耻这些传统美德的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建厦门市同安实验中学2025-2026学年第二学期七年级 期末综合评价道德与法治 （满分：100分；时长：60分钟） 本练习分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年2月，教育部印发《全面推进健康学校建设的指导意见》，全面落实“健康第一”教育理念。对此，我们应该（ ） ①直面矛盾心理，学会化解烦恼 ②重视学业成绩，熬夜刷题学习 ③积极锻炼身体，追求健康生活 ④学会自护自救，拒绝他人帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某校组织“‘性’好早点遇见你”主题教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于学生（ ） ①增强辨别意识，提高自护能力 ②依法惩治相关违法行为 ③了解性知识，树立正确的性观念 ④免于受到性骚扰、性侵害 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 美术课上，同学们沉浸式欣赏油画《开国大典》，感悟画作中流淌的红色血脉，一股爱国之情油然而生，心中充满对祖国的崇敬与热爱。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 学会转化消极情感才能感受生活的美好 C. 情绪是稳定、深刻的内心状态 D. 参与有意义的活动能获得积极情感体验 4. 正确对待青春期的情绪对青少年的成长至关重要。下图展示了某同学一天的情绪反应，下列解读正确的是（ ） ①青春期情绪是复杂多样的且受多方面因素影响 ②情绪波动是不正常的，必须时刻保持积极情绪 ③青春期情绪特点体现了青春活力，丰富了感受 ④负面情绪定会伤害我们的身心健康和人际关系 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 5. 步入青春期，我们心中可能萌发对异性的朦胧情感。对此，下列说法不正确的是（ ） ①我们对异性产生的朦胧情感就是爱情 ②这是不正常的，我们应减少与异性的交往 ③我们应慎重对待、理智处理这种情感 ④这是青春成长的正常现象，要学会正确对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2026年4月5日，王楚钦战胜日本选手，首夺乒乓球单打世界杯冠军。全场中国球迷激动地挥舞国旗，振奋不已。此刻，球迷的情感体验是（ ） ①自豪感 ②正义感 ③荣誉感 ④敬畏感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在道德与法治课的探究环节，老师展示了如下步骤： 步骤一：感知——面对他人的无端指责，要维护尊严，不卑不亢。 步骤二：塑造——通过努力学习、服务社会来提升内在修养和外在形象。 步骤三：共生——只有先尊重他人的感受和权利，才能赢得他人的尊重。 请你为这次探究活动选定一个最合适的主题（ ） A. 自信让人更美丽 B. 做自尊的人 C. 挑战自我攒实力 D. 青春期的烦恼 8. 苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ） A. 能够客观分析他人的评价 B. 以貌取人，未做到尊重他人 C. 还需要增强人际交往能力 D. 未学会将心比心，以理服人 9. 小善计划以“人贵自尊”为主题拍摄微视频。下列镜头中适合作为正面拍摄素材的是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 10. “不必仰望别人，自己亦是风景。”下列对这句话解读正确的是（ ） A. 要积极主动展现自我 B. 有目标方能获得肯定 C. 要认可自身存在价值 D. 追求完美获良好评价 11. 下图启示我们（ ） A. 增强自信要善于发现自身的优点 B. 自信可以让我们战胜一切的困难 C. 主动改正缺点，不断完善提升自我 D. 青春需要自信，自信助力走向成功 12. 学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自信、自负、自卑 D. 自卑、自负、自信 13. 在中华传统文化中，马是刚健雄壮、锐意进取的象征。从下图的文字演变中，我们能够感受到（ ） ①中华文化具有包容性 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④源远流长的中华文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 以下是“学习榜样”系列主题教育活动的内容。开展这些活动的目的在于（ ） ★“岁月启迪，见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领，一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善，崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，拒绝精神内耗 ③追寻传统智慧，传承人文精神 ④弘扬榜样精神，塑造完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. "穷则变，变则通，通则久",北魏孝文帝改革、商鞅变法、改革开放等遵循的共同理念是（ ） A. 天人合一 B. 革故鼎新 C. 脚踏实地 D. 安民富民 16. 安徽省桐城市将清代“六尺巷典故”蕴含的“谦和礼让”道德内涵融入村规民约，塑造文明、和谐的社会风气。这说明中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧 ②成为评判是非曲直的最主要标准 ③助推社会主义道德建设 ④是中华民族走向世界的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 随着经济社会不断发展，生态保护的现实需求对法治建设提出新要求。我国出台了《中华人民共和国生态环境法典》并将于2026年8月15日起施行，《环境保护法》等十部法律同步废止，标志着我国生态环境保护迈入“法典化”发展新阶段。这体现了（ ） A. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 B. 我国积极推进社会主义法治建设，有了法律就有了一切 C. 国家生活和社会生活的方方面面总体上实现了严格执法 D. 我国不断完善以生态环境法典为核心的中国特色社会主义法律体系 18. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”对民法典这一规定理解正确的有（ ） ①体现了法治与德治相结合的治国理念 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③会造成公民滥用权利，损害公共利益 ④有违公平正义，不利于维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 下图是王某在不同年龄阶段的经历，对此，下列解读正确的有（ ） ①只要完善法律就一定能够维护公民的权利 ②法律是判断是非、处理矛盾和纠纷的标尺 ③我们的生活离不开国家法律的规范和保障 ④生活与法律息息相关，法律伴随我们一生 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。如果有了法律而不实施，或者实施不力，那么制定再多法律也是一纸空文，依法治国就会成为一句空话。这告诉我们（ ） A. 法律的生命力在于实施 B. 制定法律是一件很简单的事 C. 依法治国要求立法先行 D. 法律的实施只能靠国家努力 21. 根据以下表格，可以推断小龙的违法行为与所承担的法律责任匹配正确的是（ ） ？ （小龙的违法行为） 《中华人民共和国民法典》 （违反的法律规范） ？ （承担的法律责任） A. 谎报险情扰乱治安、行政责任 B. 在网络上发布谣言、行政责任 C. 捡到手机拒绝返还、民事责任 D. 伙同他人抢劫财物、民事责任 22. 民事主体行使民事权利，应当有利于节约资源、保护生态环境；家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。这表明民法典确立的基本原则是（ ） ①平等原则②绿色原则 ③公平原则④公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 如图漫画中，妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对压岁钱享有（ ） A. 占有权和使用权 B. 占有权和处分权 C. 收益权和使用权 D. 收益权和处分权 24. 丁某立下遗嘱，将财产留给长年悉心照顾自己的女儿。丁某离世后，有赡养能力却从未尽过义务的儿子向人民法院提起诉讼，要求按法定继承方式均分遗产，被法院驳回。人民法院驳回的依据是（ ） ①儿子没有履行赡养的义务 ②女儿是第一顺序继承人 ③遗嘱继承优先于法定继承 ④儿子不属于法定继承人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 初中生小闽在回家路上偶遇同学被欺凌，为保证自身安全，小闽并未上前喝止，而是立即发短信向“12110”报警，并暗中监视霸凌者的动向。由此可见，小闽（ ） ①胆小懦弱，遇事缺乏勇气 ②既敢于斗争，又善于斗争 ③鲁莽行事，安全意识较低 ④自觉维护他人的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共3小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写“正确”，不正确或不完全正确的在括号内写“错误”），并说明理由。 AI技术日新月异，正悄然走进校园。 小闽在学校举办的“AI技术使用竞赛”中失利后，用诗文“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来激励自己。 （1）小闽的处事态度。 判断：____。 理由：____。 AI换脸游戏在同学们中兴起。 （2）上图小赵同学的行为。 判断：____。 理由：____。 27. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“严于律己守底线，预防少年触法网”为主题的探究活动，请你参与。 任务一 析违法·明分类 杨某与朋友在夜市吃饭时和邻桌唐某发生了争执。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院依据《中华人民共和国刑法》，认定杨某在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 （1）杨某的行为属于哪一类违法行为？请结合材料说明理由。 任务二 学新法·严律己 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》不再将“年龄”作为唯一考量，而是将行为性质、具体情节与社会危害性置于关键地位。对年满14-16周岁的青少年，一年内两次以上违法者或初次违法但情节严重者（如校园霸凌），可以执行拘留。新法向社会释放出“法律保护未成年人健康成长，但绝非无底线纵容”的鲜明态度，以避免一些青少年“积小错，成大恶”，最终走向犯罪深渊。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何严于律己，远离违法犯罪？ 28. 阅读材料，回答问题。 同安是一座拥有千年历史的文化古城，被誉为“海滨邹鲁之地，声名文物之邦”。这里留下了许多中华优秀传统文化的珍贵印记。为帮助同学们更加深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“同安古城文化之旅”的研学活动，请你参加。 第一站 同安孔庙经史阁、教思堂是南宋理学家朱熹任同安县主簿时筹建的。他重修县学，以礼导民，倡导“格物致知”、“修身齐家治国平天下”，反对“心为物役”。这一思想使同安“士君子服习诗书，敦尚礼仪”。 （1）结合材料，分析朱熹的理念体现了哪些中华人文精神？ 第二站 同安芦山堂，是北宋科学家苏颂家族的祖宅。苏颂在天文、医药、机械等领域取得七项“世界第一”，造福人类，并以为官清廉勤政著称。《苏氏家规》“持家以孝、诚信不欺”、“处事必公、为官必廉”等深刻影响后人。苏颂故事和苏氏家规蕴含着中华优秀传统文化的核心思想理念，为我们走好人生道路提供了有益启迪。 （2）请你谈谈上述材料体现了哪些核心思想理念？在今天的社会生活中，我们应如何更好地传承这些理念？ 第三站 相传安史之乱时，唐代爱国名将张巡坚守城门，率数千人抵御十几万叛军，城破殉国，后被朝廷追封为“护国尊王”。为了感念先贤忠烈，弘扬忠义美德，龙虎宫（位于同安溪边社区）周边居民自发组织马队，隆重迎接“护国尊王”。“马队迎王”逐渐成为同安重要的民俗活动之一，传承千年，现已列入省级非物质文化遗产名录。 （3）作为新时代的青少年，我们应如何向先贤学习，传承和践行中华传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范。 传统美德 实际行动 例：崇德向善、见贤思齐 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $