福建泉州市丰泽区2025-2026学年下学期七年级期末检测质道德与法治试卷

2025-2026学年下学期丰泽区期末质量监测题库 2026.07 初一道德与法治 (考试时间：90分钟：试卷满分：100分；考试形式：闭卷) 温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快顺利地度过青春期，我 们需要 ①了解必要的生理和心理知识，接受变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点 ③多参加集体活动，培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师，只与同龄人探讨话题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.进入中学的同学们性别角色意识愈加明显。比如：女生不爱和男生交往了，有了 自己的小秘密；男生觉得女生不像以前好说话了，动不动就生气…正确认识性 别角色有利于 ①我们加深对异性的刻板印象 ②帮助我们了解自己与异性之间不同特点 ③我们学会更好地与异性相处 ④异性之间相互取长补短，消除性别差异 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.某班设立“学会自我保护”学习角，加强未成年人性教育。以下能作为“学习小 贴士”的是 ①不受好奇心驱使，拒绝接受任何性教育 ②随意地和别人开玩笑，拉近彼此的距离 ③通过科普读物等途径获取科学的性知识 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“公园20分钟效应”表明，每天只需抽出短暂的时间来到户外，就可以感受到 放松，有助于摆脱消极情绪，拥有更好的精神状态。对此，下列认识正确的是 A.去公园是激发正面情绪的最佳选择 B.丰富的情感驱使我们全面观察事物 C.情绪是可调节的，要做情绪的主人 D.情绪不会随周围情况的变化而变化 七年级下学期道德与法治试题 第1页共8页 5.2026年5月2日晚，“闽超”足球联赛中，泉州对战福州。比赛前，全场2万 多名观众齐声高唱《爱拼才会赢》。激昂的旋律传递出拼搏的大量，热烈的气氛 感染了每一个人，让现场观众备受鼓舞。这一场景说明 ①人与人之间的情绪会相互感染 ②积极情绪给人带来了愉悦体验 ③情绪总能促进我们的身心健康 ④情绪复杂多变，是不可控制的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.观察图1，关于情绪与情感关系说法正确的是 ◆稳定性 A.情感是短暂的，情绪是持久的 B.情感相比情绪更为深刻、稳定 饰盛 C.情绪和情感变化受到外界影响 D.情感的表达比情绪更强烈明显 ◆时间 图1 7.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”共同 表达了 A.复杂多变的责任感 B.消极、负面的焦虑感 C.郁闷沮丧的挫败感 D.忧国忧民的爱国情感 8.自尊是一种健康良好的精神状态，下列能反映中学生自尊心的是 ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小蕾：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ③小强：老师让我出一期板报，我愉快地说：“我能行！” ④小明：维护自己的尊严，绝不允许别人批评自己的缺点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.同学们围绕图2漫画发表的观点，与漫画寓意相符的有 A小闽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.小福：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.小泉：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 的其 图2 D.小丰：天生我材必有用，千金散尽还复来 10.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据 此判断，刘老师设计的总议题是 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天有缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.敢为人先 C.自重自爱 D.独立思考 七年级下学期道德与法治试题 第2页共8页 11.逐星河，探寰宇。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。黎家 盈，作为首个来自香港的航天员，她深情地说：“香港始终与祖国风雨同舟、 血脉相连。我们既是祖国发展的见证者，更是参与者和贡献者。”“大家一起 努力，一定会有更好的明天！”她相信“一定会有更好的明天”主要是源于 ①香港航天员与众不同的身份 ②人际交往中积累的人脉和资源 ③艰苦奋斗，团结协作的精神 ④社会稳定发展，国家繁荣富强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.下列行为中，能培养自强品质的是 A.遇到难题，马上去请教老师和同学 B.每天坚持早起背单词，从不间断 C.考试失利后，灰心丧气，不再努力 D.做环保志愿者，拒绝一次性物品 13.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 作为中华优秀传统文化代表之一的二十四节气，对历代农业生产、日常生活都 有很强的指导意义。可见二十四节气 ①是中华优秀传统文化的精髓 ②体现了道法自然、天人合一的思想 ③是中华优秀传统文化的创新 ④蕴含了中华民族对人与万物的思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.小闽从2026年政府工作报告中搜集到以下信息。这些内容共同反映了我国 ⊙实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童，全面实施育儿补贴 制度、惠及3000多万婴幼儿。 ⊙民生福祉达到新水平，居民人均可支配收入年均增长5.4%。 A.讲仁爱 B.重民本 C.尚和合 D求大同 15.2026年5月，中美元首会晤，举世瞩目。 知识卡片 习近平主席在会晤时提到跨越“修昔底德 修昔底德陷阱，是指一个 陷阱”。中国式现代化走和平发展道路，从 新崛起的大国必然要挑战现 存大国，而现存大国也必然会 基因上摒弃国强必霸的旧逻辑，从实践上 回应这种威胁，这样战争变得 践行相互尊重、和平共处、合作共赢。这体 不可避免。 现我国 A.求同存异、和而不同的处事方法 B.立己达人，积极进取的思想文化 C,形神兼备、情景交融的美学追求 D.惠民利民、安民富民的思想理念 七年级下学期道德与法治试题 第3页共8页 16.2026年春晚主标识纹样（图3)融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素， 其中借鉴西安博物馆收藏的勾连云雷纹大鼎，勾勒出四马齐驱、拾级而上的视 觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计 ①凸显了中华文化源远流长、博大精深 ②体现形神兼备、情景交融的美学追求 2026 ③启示我们要全面继承和弘扬传统文化 中央广播电视总白 春节联欢晚会 ④说明我国善于从不同文明中寻求智慧 图3 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传 统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科 安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它 ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是实现社会主义强国的最重要因素 ③能滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族永续发展提供坚实物质保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。宋元时期的 泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中 万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这体现了中华文明的 A.连续性 B.统一性 C.包容性 D.和平性 19.近期电商“AB货”乱象引发热议：部分商家对同款同价商品，根据消费者地址、 消费画像定向配发不同品质货物，一线城市发优质“A货”，县城农村发劣质“B 货”，以次充好、区别对待消费者。该行为 ①违反了民法典诚信原则 ②符合脚踏实地、实事求是的思想 ③是企业的合理经蒿策略 ④是违法行为，需要承担法律责任 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 20.图4为我国法律体系图。从图中可知 民法商法 A.我国的法律体系已经完善，以后只需修修补补 宪法相关法 行政法 B.加强立法工作就能满足人民对美好生活的需要 诉讼与 雪 非诉讼 C.国家生活和社会生活各方面全都实现了有法可依 程序法 中华人民共和国 光法 经济法 D.我国的法律体系是以宪法为统帅的有机统一整体 州法 杜会法 图4 七年级下学期道德与法治试题 第4页共8页 21.《中华人民共和国民法典》第七条规定，“民事主体从南民事活动，应当遵循 诚信原则，秉持诚信，恪守承诺、”这表明，民法典 A.注重融入社会主义核心价值观 B.内容与道德规范完全不一样 C.确保生活中人人做到诚实守信 D.高度重视家庭家教家风建设 22.小闽发现自己的照片在未授权的情况下被某商家用于广告宣传。该商家侵犯了 小闽的 A.隐私权 B.财产权 C.肖像权 D.生命权 23.知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权 的有 ①钱某为某公司产品代言而获得收入 ②赵某在刊物上发表文章，获得稿费 ③吴某在商场购物获得100元优惠券 ④周某获得发明便携式书包的专利权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某 请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”，根据“法律链接”，对王某的 “裁决”是 A.属于行政违法，应受到行政处分 法律链接：《中华人民共和国民法典》 B.属于民事违法，应承担民事责任 第314条规定：拾得遗失物，应当返 还权利人。拾得人应当及时通知权利 C.属于一般违法，应承担刑事责任 人领取，或者送交公安等有关部门。 D.属手刑事违法，应承担民事责任 25.杨某吃夜宵时因不满邻桌唐某摩托车轰油门的噪音，不顾朋友劝阻，对唐某进 行谩骂，并持石块殴打对方，致唐某第三腰椎右侧横突骨折（轻伤二级）。以 下为人民法院审理裁决： 被告人杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序， 情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，依法判处杨某有期徒刑一年。 下列对该裁决内容理解正确的是 ①杨某的行为属于行政违法行为 ②法院判决的依据是我国的《民法典》 ③有期徒刑属于刑罚当中的主刑 ④严重社会危害性是犯罪的最本质特征 A.①② B.①@ C.②④ D.③④ 七年级下学期道德与法治试题 第5页共8页 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26.判断说理(8分) 阅读材料，判晰下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”·不正确 或不完全正确的在括号内打“X”),并说明理由。 (1)图5中人物的言行。(4分) 不紧张，保持 )理由： 冷辩，沉着应答 中学生小闵回家路上看到有同学被几名社会青年 勒素钱物。他冒失地冲上去阻止，结果自己被打伤，同 学的钱物也被抢走。 (2)小闽的行为。(4分) 图5 )理由： 27.时事点评(6分) 2026年5月，世乒赛半决赛和决赛中，中国队员梁请崑两次在0：2落后的绝 境下连扳三局，完成“让二追三”的惊天逆转，助力团队卫冕十二连冠。在绝境与 质疑声中，他顶住压力，一分一分咬牙坚持，用行动诠释“自强不息、顽强拼搏” 精神。赛后一句“感谢自己的不放弃”，道出新时代中国运动员的使命担当与家国 情怀，激励无数人在困境中奋勇前行。 结合材料，运用“自强不息”知识，对梁靖崑的事迹作出点评。 28.阅读材料，回答问题。（10分) 班级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中。 【青春模样】 我的青春模样 我的做法 示例：接受自己的生理和心理变化，不因 积极面对青春期变化 自己的生理变化而焦虑：不朝弄他人的生 理变化：参加集体活动。 69 正确处理与异性关系 ① 行己有耻 有所为，有所不为 ② (1)请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。(4分) 七年级下学道继与法治试题 弟6页共8页 【青春榜样】 2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。“好少年”们朝气 蓬勃，品学兼优，在弘扬中华传统文化、传承红色基因、读书好学、热爱科学、乐 于助人、自强不息等方面表现优秀，展现出高度的社会责任感，坚定的正义感和真 挚的发国情感。同学们被他们的先进事迹打动，将他们树立为学习的榜样。 (2)运用“情感”知识，分析材料中好少年先进事迹对青少年的积极影响。(6分) 29.阅读材料，回答问题。（10分) 【一纸侨批尺素传心】 侨批承载家国记忆。电影《给阿嬷的情书》以侨批 知识卡片 为线索，讲述跨越山海的信义与亲情，让侨批文化走 在闽南语中，“信” 入大众视野。影片中，海外华侨即便生活桔据、仍坚持 叫做“批”。侨批，是 开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中坚守信 海外侨胞寄给家乡眷属 的书信与汇款凭证的合 义，在苦难中赓续文化，整部影片以温润的笔触，诠释 称，是一种“银信合一” 了简朴自持的生活底色与心性平和、侍人宽厚的处世 的特殊邮传载体。 智慧，深刻展现了人与自身、人与人、人与世界的和谐 统一。 (1)从上述材料中，你领悟到哪些中华人文精神？(4分) 【活态传承薪火相传】 泉州作为著名侨乡，创新打造“1+8+N”侨批展示体系，建成全省首个侨批展 示基地；推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史；还通过短视频、沉 浸式演艺等形式，让古老的侨批文化在新时代“活”起来。 (2)结合材料，运用所学知识，阐述泉州市的做法对我们传承和弘扬中华优秀传 统文化的启示。(6分) 七年级下学期道德与法治试题 第7页共8页 30.阅读材料，回答问题。(16分) 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。 某校开展“法治天地·社会大课堂”主题探究活动，请你参与。 任务一：学法明理 第六十条以殿打、侮辱、恐下等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公 安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给子治 安管理处罚、采取相应矫治教有等措苑。 第一百三十一条公安机关及其人民繁察应当依法、公正、严格、高效办理 治安秦件，文明执法，不得徇私舞骅、玩忽职守、滥用职权。… (1)根据材料，运用“法律的作用”知识，分析国家修订并施行《中华人民共和 国治安管理处罚法》的必要性。(6分) 任务二：以案析法 案例 法律条文（新增） 赵某发现李某正摁倒邻居邹某进行 第十九条为了免受正在进行的 殿打。赵某上前制止，拉拽李某致其倒 不法侵害而采取的制止行为，造成损害 地。李某起身后欲殴打赵某，赵某将李 的，不属于违反治安管理行为，不受处 某推倒并踩其腹部一脚，见李某无法起 罚：制止行为明显超过必要限度，造成 身便离开。经鉴定，李某伤情属于轻微 较大损害的，依法给子处罚，但是应当 伤。公安机关接警后介入调查。 减轻处罚：情节较轻的，不予处罚。 (2)根据新增的法条，结合案例，判断赵某是否要受处罚，并阐释理由。(6分) 任务三：明理启行 修订后的《中华人民共和国治安管埋处罚法》，将高空抛物、无人机“黑飞”、 违规饲养烈性犬等此前常被忽视的行为明确纳入处罚范围。法律的修订，为我们敲 响譬钟：生活中的不良行为若不加以纠正，极有可能发展为违法乃至犯罪。 (3)请你以“防微杜渐·做守法少年”为主题，向全校同学发出倡议。(4分) 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微 杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出侣议： 泉州某中学学生A xx年x月x日 七年级下学期道德与法治试题 第8页共8页 七年级期末检测道德与法治试题参考答案 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分 1—5　B C D C A 6—10　B D A C A 11—15　D B C B A 16—20　A B C B D 21—25　A C C B D 二、非选择题：共5题，共50分 26. 判断说理（8分） (1)图5中人物的言行。（4分） （×）（2分） 理由：①该同学在自习课上大声喧哗，违反了课堂纪律，没有做到自觉遵守规则；（1分）②当班长提醒时，他说"这是我的自由"，这是错误的——公民行使权利有界限，不得损害集体利益和其他同学的合法权利，自习课保持安静是每个学生的义务。（1分） (2)小闽的行为。（4分） （×）（2分） 理由：①小闽看到同学被勒索，上前制止的出发点是好的，体现了正义感和维护同学权益的意识；（1分）②但他冒失地冲上去阻止，没有考虑自身安全，结果自己被打伤，同学的钱物也被抢走——这启示我们面对不法侵害时，要见义智为，在保护自身安全的前提下寻求帮助（如报警、向路人求救等），不能盲目冲动。（1分） 27. 时事点评（6分） 梁靖崑的事迹充分体现了自强不息的中华优秀传统美德。（1分） ①自强是进取的动力，是通向成功的阶梯——梁靖崑在0:2落后的绝境下连扳三局，完成惊天逆转，说明自强能帮助人们在困境中不放弃、坚持到底，最终取得成功。（2分） ②自强要勇于面对挫折，不向困难低头——他在绝境与质疑声中顶住压力，一分一分咬牙坚持，体现了自强的人能在逆境中奋起、战胜自我。（2分） ③自强要将个人奋斗与国家荣誉相结合——他用行动诠释自强不息精神，助力团队卫冕十二连冠，激励无数人在困境中奋勇前行，体现了新时代青年的使命担当与家国情怀。（1分） 28. 阅读材料，回答问题。（10分） (1)解读青春最美的模样。（4分） 我的青春模样 我的做法 正确处理与异性关系 ①内心坦荡、言谈得当、举止得体，在集体活动中自然大方地与异性交往；相互学习、取长补短，共同进步。（2分） 行己有耻 有所为，有所不为 ②知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为；自觉遵守校规校纪，不做违反道德和法律的事；增强自控力，抵制不良诱惑。（2分） (2)好少年先进事迹对青少年的积极影响。（6分） ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择——好少年们的先进事迹让我们感受到榜样的力量，驱使我们向他们学习，做出正确的行为选择。（2分） ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知——好少年们在弘扬传统文化、传承红色基因、热爱科学等方面的表现，能激发我们探索未知的兴趣和热情。（2分） ③美好情感让我们内心更加丰富，使我们的情怀更宽广、博大——好少年们展现的高度社会责任感、坚定的正义感和真挚的爱国情感，能感染我们，让我们学会关爱他人、奉献社会、热爱祖国。（2分） 29. 阅读材料，回答问题。（10分） (1)领悟到的中华人文精神。（4分） ①文以载道、以文化人的教化思想——海外华侨坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中赓续文化，体现了以文化育人、传承文明的精神。（2分） ②俭约自守、中和泰和的生活理念——影片诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，体现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。（2分） （其他合理答案如：崇德向善、诚实守信、孝老爱亲等亦可酌情给分） (2)泉州市做法对传承和弘扬中华优秀传统文化的启示。（6分） ①创新传播方式，让传统文化"活"起来——通过短视频、沉浸式演艺等形式让侨批文化在新时代焕发生机，启示我们要善于运用现代科技手段创新传统文化的表现形式。（2分） ②搭建展示平台，拓展传承渠道——打造"1+8+N"侨批展示体系，建成侨批展示基地，启示我们要建设文化场馆和平台，为传统文化提供展示和传承的空间。（2分） ③融入教育实践，增强文化体验——推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史，启示我们要将传统文化融入教育教学，让学生在实践体验中感受文化魅力、增强文化认同。（2分） 30. 阅读材料，回答问题。（16分） (1)国家修订并施行《治安管理处罚法》的必要性。（6分） ①法律规范人们的行为——新修订的法律将学生欺凌、高空抛物、无人机"黑飞"等行为明确纳入处罚范围，为人们提供了明确的行为准则，告诉我们什么能做、什么禁止做。（2分） ②法律保护人们的合法权益——通过依法处罚学生欺凌等违法行为，保护未成年人的身心健康和合法权益，维护社会公共安全。（2分） ③法律维护社会秩序——对扰乱社会治安的行为进行制裁，有利于维护正常的社会秩序，促进社会和谐稳定，为经济社会发展提供法治保障。（2分） (2)判断赵某是否要受处罚并阐释理由。（6分） 赵某不应受处罚。（2分） 理由：①根据《治安管理处罚法》第十九条规定，为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚。（2分） ②本案中，赵某看到李某正在殴打邹某，上前制止是为了保护邹某免受不法侵害。赵某拉拽李某致其倒地，以及后来将李某推倒并踩其腹部一脚，均属于制止正在进行的不法侵害的行为。经鉴定李某伤情仅为轻微伤，赵某的制止行为没有明显超过必要限度，因此依法不应受处罚。（2分） (3)倡议书。（4分） 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： ①增强法治观念——认真学习法律知识，了解公民的权利和义务，知道什么能做、什么禁止做，增强法治意识和法律素养。（2分） ②杜绝不良行为——远离沉迷网络、打架斗殴、索要钱财等不良行为，防微杜渐，勿以恶小而为之，避免不良行为发展为违法犯罪。（2分） ③学会依法维权——当合法权益受侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，不以暴制暴，做尊法守法用法的好公民。（1分） ④自觉遵纪守法——在校遵守校规校纪，在社会遵守法律法规，依法行使权利、自觉履行义务，做守法好少年。（1分） 泉州某中学学生A xx年x月x日 学科网（北京）股份有限公司 $