九上 第2单元 9 谈骨气（讲练进阶册）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册语文分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中语文课件围绕九年级《谈骨气》，系统梳理论点“中国人是有骨气的”及文天祥等三个典型论据，通过“骨气千秋，薪火相传”主题实践活动导入，结合背景链接、结构图等学习支架，帮助学生从历史背景、论证逻辑到精神内涵逐步构建知识脉络。 其亮点在于分层情境化设计，以文化自信为核心，通过屈原、钱学森等事例传承民族精神，融入语言运用（汉字注音、词语辨析）和思维能力（论证分析、病句修改）训练，助力学生提升语文素养，为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

语 文 九上　第二单元 理想信念 9 * 谈骨气 吴　晗 【背景链接】本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。吴晗在作品中有意识地向人们集中进行“骨气教育”，在增强人们克服困难的信心、提高人们爱国主义情操方面发挥了积极作用，可以说《谈骨气》一文不仅对当时中国国民经济发生严重困难的历史背景有着见证作用，还点明了中华民族的传统精神——骨气。 【作者简介】吴晗(1909—1969)，字辰伯，浙江义乌人，历史学家。 【结构导图】 【主要内容】本文通过列举典型事例，从三个方面有力论证了“中国人是有骨气的”这一中心论点，指出了无产阶级骨气的具体表现，号召我们克服困难，奋勇前进。 1.学校准备开展以“骨气千秋，薪火相传”为主题的综合实践活动，下面是小西演讲稿的部分内容，请你按要求完成下面 各题。 　　中国人的骨气，是刻在民族血脉里的精神丰碑。从屈原 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” 的执着坚守，到文天祥面对元军的jū(　　)囚与　　　　的诱惑，以 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的慷慨赴死从朱自清鄙夷嗟(　　)来之食、拒绝美国救济粮的毅然决然，到钱学森冲破重重阻碍、放弃国外优渥生活归国效力的赤子之心，这份骨气始终是中国人面对风雨时的精神脊梁。 它(　　)蛮不讲理的倔强，(　　)在民族尊严面前绝不低头的坚定，是在艰难困苦中仍坚守道义的执着。无论是硝烟弥漫的战争年代，还是日新月异的和平时期，中国人用行动(　　)着骨气的真谛：它是面对强权时 “宁为玉碎，不为瓦全”，是身处困境中 “千磨万击还坚劲” 的韧性，更是支撑中华民族历经五千年风雨而屹立不倒的精神密码。这份骨气，早已融入每一个中国人的灵魂，成为我们跨越艰难、迈向未来的力量源泉。 (1)根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。 ①jū______(拘　驹)囚　　 ②嗟_______(chā　jiē)来之食 拘 jiē (2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是(　　) A.是　还是　诠释 B.不是　而是　解释 C.不是　而是　诠释　　 D.是　还是　解释 C 【解析】“蛮不讲理的倔强”与“在民族尊严面前绝不低头的坚定，是在艰难困苦中仍坚守道义的执着”之间的关系应为否定前者、肯定后者的并列关系，“不是……而是……”表并列转折，“是……还是……”表选择，故选“不是……而是……”。“诠释”指说明，解释。“解释”指分析阐明；说明含义、原因、理由等。此处搭配“骨气的真谛”，“诠释”更恰当。 (3)填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是(　　) A.功成名就　　B.达官显宦　　C.高官厚禄　　D.钟鸣鼎食 C 【解析】A.“功成名就”指功业建立了，名声也有了；B.“达官显宦”指地位很高、权势显赫的大官；C.“高官厚禄”指官位高，薪俸多，突出地位和待遇；D.“钟鸣鼎食”指敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华，突出生活排场。根据语境，此处指文天祥面对敌人的诱惑不屈服，应选“高官厚禄”。 (4)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 ______________________________________________________ (5)文中处标点应该是__________。 它是面对强权时 “宁为玉碎，不为瓦全” 的气节。　 分号(；) (6)新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！请你联系主题，为本次活动设计一段开场白。(不少于100字) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！中国人自信前行的脚步、自立自强的不懈追求，始终贯穿在实现民族伟大复兴的征程中，这不仅是做中国人的志气、骨气、底气，也激励着中华儿女锲而不舍、艰苦奋斗，书写中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。今天就让我们用奋斗的最强音，奏响新时代的青春乐章！　 $