09 谈骨气(交互式H5知识清单,含打印版)语文新教材统编版九年级上册

2026-08-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版九年级上册
年级 九年级
章节 9* 谈骨气/吴晗
类型 学案-知识清单
知识点 议论文
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 214 KB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 学科网初语精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-14
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来源 学科网

内容正文:

09 谈骨气(知识清单) 内容主旨 本文开门见山地提出中心论点——____________,接着引用____________的名言阐释“骨气”的含义,然后选取____________、____________和____________三个典型事例,从“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”三个层面具体论证中心论点,最后总结全文,指出____________的骨气就是绝不向任何困难低头,号召人们为建设____________奋勇前进。 写作背景 本文写于____________,正值我国国民经济困难时期。当时,一部分知识分子在困难面前摇摆不定,甚至丧失民族自尊心。____________作为历史学家和杂文家,有感于此,写下这篇短文,以孟子“大丈夫”之论为纲,列举历史上和现实中中国人有骨气的动人事迹,旨在勉励人们保持民族气节,发扬不屈不挠的奋斗精神。 作者简介 _______(1909—1969),原名_________,字_______,浙江义乌人,著名__________、__________。曾任北京市副市长等职。在明史研究方面造诣深厚,主要著作有《__________》《__________》《__________》等。其杂文擅长以史为鉴、借古讽今,说理透彻,气势磅礴。 字词梳理 (一)字音识记 淫( ) 移( ) 屈( ) 拘囚( ) 嗟( ) 吆喝( ) 汗青( ) (二)重点词语 富贵不能淫:淫,______________________________________________________。 贫贱不能移:移,______________________________________________________。 威武不能屈:屈,______________________________________________________。 此之谓大丈夫:______________________________________________________。 汗青:______________________________________________________。 嗟,来食:______________________________________________________。 拍案而起:______________________________________________________。 横眉怒对:______________________________________________________。 (三)成语积累 嗟来之食:______________________________________________________。 留取丹心照汗青:______________________________________________________。 知识链接 本文是一篇__________。议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来阐明作者观点的文体。议论文的三要素是__________、__________、__________。论点是作者对所论述问题的见解和主张;论据是用来证明论点的事实和道理,包括__________和__________;论证是运用论据证明论点的过程和方法。本文运用的主要论证方法是__________(例证法),即列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。 结构图解 《谈骨气》结构脉络 引论:开门见山,提出中心论点我们中国人是有骨气的 ↓ 本论:举例论证 孟子名言 作用 文天祥就义 富贵不能淫 拒高官厚禄,宁死不屈 饿者不食嗟来之食 贫贱不能移 宁守贫穷,不受侮辱 闻一多英勇献身 威武不能屈 横眉怒对,不怕牺牲 ↓ 结论:总结号召无产阶级要发扬骨气,克服困难,奋勇前进 疑难探究 1. 本文的中心论点是什么? 2. 作者引用孟子的话有什么作用? 3. 三个事例分别论证了孟子名言中的哪一句? 4. 文中为什么要说“社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不相同”? 5. 本文主要运用了什么论证方法?请举例说明。 写作特色 1. 论点鲜明,开门见山。文章开头即提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点,态度鲜明,统领全篇。 2. 论据典型,古今兼顾。作者精心选取文天祥、不食嗟来之食的饿者、闻一多三个事例,涵盖古今、跨越不同社会阶层,具有广泛代表性和强大说服力。 3. 引用名言,阐释精当。以孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”作为理论依据,并将三件事例分别与之对应,使论证条理清晰、结构严谨。 4. 叙议结合,以议为主。叙述事例简明扼要,议论画龙点睛,每个事例之后都有精要点评,使事实与道理紧密结合。 素材积累 【名句】 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》 【人物】 闻一多:现代著名诗人、学者、民主战士。1946年7月15日,他在明知特务要暗杀自己的情况下,仍挺身而出,在悼念李公朴大会上拍案而起,发表著名的《最后一次讲演》,随即被国民党特务杀害,用生命诠释了“威武不能屈”的民族骨气。 【典故】 不食嗟来之食:出自《礼记·檀弓下》。齐国发生饥荒,黔敖在路边施食,对一个饿者吆喝“嗟,来食!”饿者因不愿接受带有侮辱性的施舍,宁可饿死也不吃。这一典故表现了穷人坚守尊严、贫贱不移的高尚品格。 考点解读 举例论证及其作用 举例论证是议论文中运用确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法。其作用是使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(分论点或中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。 学科网(北京)股份有限公司 $null 09 谈骨气(知识清单) 内容主旨 本文开门见山地提出中心论点——我们中国人是有骨气的,接着引用孟子的名言阐释“骨气”的含义,然后选取南宋文天祥拒降、古代饿者不食嗟来之食和民主战士闻一多横眉怒对敌人手枪三个典型事例,从“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”三个层面具体论证中心论点,最后总结全文,指出无产阶级的骨气就是绝不向任何困难低头,号召人们为建设社会主义、共产主义奋勇前进。 写作背景 本文写于1961年,正值我国国民经济困难时期。当时,一部分知识分子在困难面前摇摆不定,甚至丧失民族自尊心。吴晗作为历史学家和杂文家,有感于此,写下这篇短文,以孟子“大丈夫”之论为纲,列举历史上和现实中中国人有骨气的动人事迹,旨在勉励人们保持民族气节,发扬不屈不挠的奋斗精神。 作者简介 吴晗(1909—1969),原名吴春晗,字辰伯,浙江义乌人,著名历史学家、社会活动家。曾任北京市副市长等职。在明史研究方面造诣深厚,主要著作有《朱元璋传》《历史的镜子》《海瑞罢官》等。其杂文擅长以史为鉴、借古讽今,说理透彻,气势磅礴。 字词梳理 (一)字音识记 淫(yín) 移(yí) 屈(qū) 拘囚(jū qiú) 嗟(jiē) 吆喝(yāo he) 汗青(hàn qīng) (二)重点词语 富贵不能淫:淫,迷惑。高官厚禄收买不了。 贫贱不能移:移,改变、动摇。贫穷困苦折磨不了。 威武不能屈:屈,屈服。强暴武力威胁不了。 此之谓大丈夫:这样才叫做大丈夫。 汗青:古代在竹简上记事,先以火烤竹去湿,称“汗青”,后特指史册。 嗟,来食:喂,来吃吧。嗟,文言叹词,表示不客气的招呼声。 拍案而起:拍着桌子猛然起立,形容愤怒到极点。 横眉怒对:怒目而视,形容对敌人不屈服的神态。 (三)成语积累 嗟来之食:指带有侮辱性的施舍。 留取丹心照汗青:表示要留下一颗赤诚的心,照耀在史册上。 知识链接 本文是一篇议论文。议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来阐明作者观点的文体。议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张;论据是用来证明论点的事实和道理,包括事实论据和道理论据;论证是运用论据证明论点的过程和方法。本文运用的主要论证方法是举例论证(例证法),即列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。 结构图解 《谈骨气》结构脉络 引论:开门见山,提出中心论点我们中国人是有骨气的 ↓ 本论:举例论证 孟子名言 作用 文天祥就义 富贵不能淫 拒高官厚禄,宁死不屈 饿者不食嗟来之食 贫贱不能移 宁守贫穷,不受侮辱 闻一多英勇献身 威武不能屈 横眉怒对,不怕牺牲 ↓ 结论:总结号召无产阶级要发扬骨气,克服困难,奋勇前进 疑难探究 1. 本文的中心论点是什么? 我们中国人是有骨气的。 2. 作者引用孟子的话有什么作用? ①阐释“骨气”的内涵,为“有骨气”提供理论依据;②作为全文的论证线索,三个事例分别与之对应;③增强文章的文化底蕴和说服力。 3. 三个事例分别论证了孟子名言中的哪一句? 文天祥的事例论证“富贵不能淫”;不食嗟来之食的事例论证“贫贱不能移”;闻一多的事例论证“威武不能屈”。 4. 文中为什么要说“社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不相同”? 说明骨气不是抽象不变的概念,而是具有时代性和阶级性的;同时强调“为当时的进步事业服务”这一原则具有积极的教育意义,使论证更严密,避免以偏概全。 5. 本文主要运用了什么论证方法?请举例说明。 主要运用举例论证。如列举文天祥组织武装力量抵抗元军,被俘后拒绝投降、最终被害的事例,具体有力地证明了“富贵不能淫”,进而论证了“中国人是有骨气的”这一中心论点。 写作特色 1. 论点鲜明,开门见山。文章开头即提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点,态度鲜明,统领全篇。 2. 论据典型,古今兼顾。作者精心选取文天祥、不食嗟来之食的饿者、闻一多三个事例,涵盖古今、跨越不同社会阶层,具有广泛代表性和强大说服力。 3. 引用名言,阐释精当。以孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”作为理论依据,并将三件事例分别与之对应,使论证条理清晰、结构严谨。 4. 叙议结合,以议为主。叙述事例简明扼要,议论画龙点睛,每个事例之后都有精要点评,使事实与道理紧密结合。 素材积累 【名句】 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》 【人物】 闻一多:现代著名诗人、学者、民主战士。1946年7月15日,他在明知特务要暗杀自己的情况下,仍挺身而出,在悼念李公朴大会上拍案而起,发表著名的《最后一次讲演》,随即被国民党特务杀害,用生命诠释了“威武不能屈”的民族骨气。 【典故】 不食嗟来之食:出自《礼记·檀弓下》。齐国发生饥荒,黔敖在路边施食,对一个饿者吆喝“嗟,来食!”饿者因不愿接受带有侮辱性的施舍,宁可饿死也不吃。这一典故表现了穷人坚守尊严、贫贱不移的高尚品格。 考点解读 举例论证及其作用 举例论证是议论文中运用确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法。其作用是使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(分论点或中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。 学科网(北京)股份有限公司 $

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