辽宁省沈阳师范大学第二附属学校东平湖分校2025-2026学年六年级下学期语文期末试卷

学校： ×× ×X 考号： ×× 沈阳师范大学第二附属学校东平湖分校 班级： ×× 姓名： 2025-2026学年度下学期六年级语文末测评卷 ×× 时长：90分钟 试题：97分 卷面：3分 ×X××X××××××X××XX 题 号 三 卷面 总分 得分 装 一、积累与运用(30分) ×X×××××X×××XX×X× 1.读句子，根据语境和拼音写词语。(10分) 又是一年毕业季。六年前那群yòuzhi( ）的小孩已经成长为有贵任、敢担当 ××X×XX×XX×X××XXX 的少年，面对学习毫不hanhu( ）,面对因境不再paihuai(),面对挑战 也不再kongjù( )。离别的旋律响起，让我们昂首阔步，迎着mingmei() 的阳光，奔赴无限远方。 ××××××××X×XX×××X 2.给带点的字选择正确读音，用“V"标出。(4分) 搅和(hèhuo)处境(chu chù)间断(jian jian)蟋蝉(shuai suai) 3.“藏”字共（)画，第十画是()(2分) K×××××××××X××X×× 4.给加点的“之”字选择正确的解释，将序号填在括号里。(2分) 线 之：①代指弈秋的教导：②代指鸿鹄：③相当于“的”：④表示“去、往”的意思。 (1)通国之善弈者也（) (2)一人虽听之() ×××××××××××××X× (3)思援弓缴而射之() (4)黄鹤楼送孟浩然之广陵( ×××××××××X××× 5.下列句子中，加点词语表达的意思不同的一项是（)(2分) A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 ×××××××××××××× B.校运动会上，哥哥在跳远比赛中一举夺冠，我也要在跑步比赛中争金夺银。 C.这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 ××××××××××××××X D.节日期间，景点迎来了大批客人，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 6.下列句子中，引用不恰当的一项是( )(2分) A.听了班长的话，我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”。 "XX××××X×XXXX×× B.妈妈说：“‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，做错事老师批评你是对的。” C.毕业之际，我为同桌写下了“谁言寸草心，报得三春晖”的美好祝福。 D.古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书能使我们变得聪明。 7.根据所学内容填空。(8分) ×××××××××××××× 情以物迁，辞以情发。朱自清先生感叹时光飞逝：“过去的日子如轻烟，被 吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我 xX×XX××××××××× ! ￠，”￡”十 留着像 样的痕迹呢？”王安石思乡心切： 明月 何时照我还。”诗句“今夜月明人尽望， 含蓄地写出 了诗人王建望月怀远的情思。 博古通今，理阅人间。古人重情：“劝君更尽一杯酒， 古人重义：“锺子期，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”古人重创新：“苟利于 民，不必法古：荀周于事， a 二、阅读与鉴赏(37分) （一）名著阅读。（3分) 意大利文学大师卡尔维诺认为，《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的 小说。请结合你的阅读收获，说说这部小说值得重读的理由有哪些。（至少写出两条） (二)课内阅读。(6分) 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个 真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微 的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？” 拉直变成“！”，找到真理。 -节选自《真理诞生于一百个问号之后》 1.摘抄语段的中心论点： 2.第2自然段中的“？”指的是 “!”指的是 3.下列与语段中心论点的意思没有关联的名言是()。 A.没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。 B.问号是开启任何一门科学的钥匙。 C.错误经不起失败，但是真理不怕失败。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (三)阅读文言文二则。(8分) 甲： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人殊，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智 弗若与？日：非然也。 》.. 乙： 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中，则如 盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.下列选项中加点字的意思不相同的一项是（) A.使弈秋诲二人弈诲人不倦 B.思援弓缴而射之缴械投降 C.一儿以日初出远初生牛犊不怕虎 D.及其日中如探汤赴汤蹈火 2.对下列句子的翻译，正确的一项是() A.惟弈秋之为听：只有弈秋一个人认真听。 B.为是其智弗若与：是因为他们的智力彼此相差悬殊么？ C.见两小儿辩斗：孔子看见两个小孩子辩论、打斗。 D.孰为汝多知乎：谁认为你知道的多呢？ 3.阅读全文，回答下面问题。 (1)通过《学弈》，作者目的是要阐明一个什么道理？ (2)《两小儿辩斗》这则故事给我们什么启示？ 课外阅读(20分) 我的老师 魏巍 ①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸艺先生。 ￠，”￡ ②她是我二年级、三年级和四年级前一学期的老师。现在回想起来，她那时 大约有十八九岁。在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。 ③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉 ，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 ④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳 舞的情景。 ⑤在假日里，她把我们带到她的家里和朋友家里。在她朋友的园子里，她还 让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 装 ⑧她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音 调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 订 也看不见树， 那水上只有海鸥..· ⑦今天想起来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她接近呢？我们见了别的 老师像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由得就围上去。即使她写字的时候 ,我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 线 ⑧有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我 的心灵。我父亲那时候好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。 可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常拿这件事嘲笑我。那时的我， 真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候，蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派” 们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界 里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫 大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。 ⑨每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站 在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察 觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！ ⑩至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一 个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久 ,也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 ①母亲喊住我：“你要去干什么？” @“找蔡老师....”我模模糊糊地回答。 国“不是放暑假了么？” 》./ ! ①哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来， 劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉 得这是我记忆中的珍宝之一。 ⑤什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 1.根据文章内容填空。 序号 蔡老师和学生之间发生的7件事 装 1 假装打“我”。 2 3 让“我们”观察蜜蜂。 4 5 喜欢围着她。 6 7 订 作者写了蔡老师和学生之间发生的7件事情，有详有略，请在详写的事情序 号上打“)”(1、2、3、4、5、6、7)，这样写的好处是 2.读第③自然段加点的词句，“狡猾”在文中的意思是 “我”的“狡猾”主要表现在 线 “我”认为蔡老师“爱我们，并没存心要打的意思”是因为 3.第⑦自然段中画横线的句子连用两个反问，直接抒发自己的情感。下面也是 ! 直接抒发情感的句子是() A.在假日里，她把我们带到她的家里和朋友家里。 B.我们见了别的老师像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由得就围上去。 C.蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依 恋！ D.哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。 4.下列对文章开头和结尾理解有误的一项是() A.文章开门见山，直接写明“我”的老师是蔡老师，给人简单明了的感觉。 B.文章开头设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引人深思。 C.文章的开头和结尾首尾呼应，这样写让文章结构更加完整。 D.文章以问句结尾，强调了主题，加深读者的印象。 5.你喜欢文中的蔡老师吗？说说理由。 三、表达与交流(30分) 请从下面两个文题中，任选其一，按要求完成习作。 1.2026年，你还是一名小学毕业生：到了2046年，多样态的人工智能深 度融入工作、生活、科研、国防等方方面面。彼时，你正值人生的大好年华， 会拥有怎样的身份？会身处怎样的环境？又将经历怎样的事情？未来充满无限 可能。请发挥想象，写一个发生在2046年某一天里关于你的故事吧。 要求：①选材合适，详略得当；②故事完整，想象合理：③书写工整、规范， 题目自拟，不少于450字；④不出现真实校名、姓名。 2.一张褪色的奖状、一个夹着花瓣的笔记本、一双磨破的运动鞋…这些 看似普通的物品，却藏着一段段珍贵的回忆。请围绕某一件物品，写一写小学 六年里令你印象深刻的事，用文字记录这段难忘的时光。 要求：①内容具体，表达真情实感：②题目自拟，不少于450字：③书 写工整，标点规范：④不出现真实校名、姓名。 ￡”》../