精品解析：湖北省黄石市阳新县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试卷

三年级语文 一、读以下语段，完成相关练习。 读以下语段，完成相关练习。 中华优秀传统文化光辉灿烂且lì shǐ（ ）yōu jiǔ（ ）：有东汉时期经蔡伦gǎi jìn（ ）并在后来远传欧洲的造纸术；有shè jì（ ）巧妙的wěi dà（ ）创举赵州桥；有名扬中外、至今bǎo cún（ ）完好的北宋名画《清明上河图》。传统文化________体现了我国古代劳动人民积累的jīng yàn（ ），________展现出中国人民令人赞许的智慧，让每个中华儿女景仰不已。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 2. 下列关联词填在横线上最合适的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 只有……才能…… C. 不仅……还…… D. 无论……都…… 【答案】1. 历史 悠久 改进 设计 伟大 保存 经验 2. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“悠”“进”“验”的写法。 【2题详解】 结合语段内容可知，先讲传统文化有造纸术、赵州桥、《清明上河图》等具体成就，再讲这些成就既体现古代劳动人民的经验，又展现中国人民的智慧，是递进关系；“不仅……还……”表递进，符合语境。“因为……所以……”表因果，“只有……才能……”表条件，“无论……都……”表无条件，均不符合语境。 二、想一想，将正确答案填到括号里。 3. 下面加点的多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 模样 模型 模具 B. 鲜少 鲜有 朝鲜 C. 使劲 刚劲 苍劲 D. 折腾 折断 折本 【答案】B 【解析】 【详解】A．mú/mó/mú； B．都读xiǎn； C．jìn/jìng/jìng； D．zhē/zhé/shé。 4. 下列八字成语表达的意思与“孟母三迁”的故事最为接近的是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查四字成语以及八字成语，学生在日常学习中要做好成语的积累。 孟母三迁：即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。“三”字的意思为“多次、屡次”解释，而不是简单的“三次”的意思。 A项：兵来将挡，水来土掩。意思是：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 B项：不入虎穴，焉得虎子。意思是： 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。 C项：近朱者赤，近墨者黑。意思是：比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。 D项：眼见为实，耳听为虚。意思是：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。 “近朱者赤，近墨者黑”和“孟母三迁”考虑的都是外部环境，所以最为接近。 5. 下列的故事题目中，与“胖驴和瘦马”构题方式最为相似的一项是（ ） A. 大头儿子和小头爸爸 B. 白雪公主和七个小矮人 C. 小小少年的大大梦想 D. 山的那边有片蓝蓝的海 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的题目用两个性格或特征截然相反的人物或事物并列构成标题，这种对比式命名能制造戏剧冲突，具有趣味性。 A．“大头”“小头”是一组相反特征，分别修饰两个并列人物，以“和”相连，结构、对比形式与题干完全一致； B．“白雪公主”是一个特定称谓，“七个小矮人”是数量词+名词，缺乏题干题目所具有的两个对立或对比的元素； C．“小小少年”修饰“大大梦想”，虽然有“小小”和“大大”的反义，但缺乏题干题目所具有的“人物/事物对比”结构； D．这是一个完整的主谓宾结构的句子，与题干的并列名词短语结构完全不同。 三、先把下面的成语补充完整，再按要求填空。 6. 先把下面的成语补充完整，再按要求填空。 ①相提（ ）（ ） ②（ ）人（ ）天 ③津津（ ）（ ） ④邯郸（ ）（ ） ⑤井（ ）之（ ） ⑥无（ ）无（ ） （1）仿照画“________”的词语，请你再写出两个这样的词语：________________、________________。 （2）上述词语属于寓言故事的是________（填序号），我还知道的寓言故事有________________、________________。 （3）他总是担心教室里的电扇会掉下来，真是________________。（填序号） 【答案】 ①. 并 ②. 论 ③. 杞 ④. 忧 ⑤. 有 ⑥. 味 ⑦. 学 ⑧. 步 ⑨. 底 ⑩. 蛙 ⑪. 忧 ⑫. 虑 ⑬. 源源不断 ⑭. 依依不舍 ⑮. ②④⑤ ⑯. 掩耳盗铃 ⑰. 刻舟求剑 ⑱. ② 【解析】 【详解】相提并论：把不同的人或事物放在一起谈论、比较。 杞人忧天：比喻毫无根据地忧虑、担心不必要的事情。 津津有味：形容兴味特别浓厚，看得、听得十分投入。 邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，还丢掉了自己原有的长处。 井底之蛙：住在井底的青蛙只能看见一小片天空，比喻眼界狭小、见识短浅的人。 无忧无虑：没有忧愁，也没有烦恼，形容心情安然舒畅。 （1）“津津有味”格式为AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同。仿写时符合AABC结构即可。 示例：滔滔不绝、默默无闻、欣欣向荣。 （2）杞人忧天：出自《列子》寓言，借杞国人怕天塌的故事讽刺无端多虑。 邯郸学步：出自《庄子》寓言，讲燕国人模仿邯郸人走路，最后忘自己怎么走。讽刺盲目照搬、一味模仿他人的人。 井底之蛙：出自《庄子》寓言，用井底青蛙比喻见识狭隘的人。 寓言故事示例：守株待兔、自相矛盾。 （3）句子里主人公担心电扇掉落，属于没必要、无依据的空想担忧，选填“杞人忧天”能表达这种无端多虑的意思。 四、按要求写句子。 7. 在横线上补充带有动作和神态的提示语。 “去年春晚机器人表演扭秧歌，今年就秀起了武术，我国的科技发展速度真让人惊叹！”爸爸________________________________。 【答案】一脸自豪地竖起大拇指 【解析】 【详解】结合语句语境，爸爸在赞叹机器人和中国科技，补充的提示语要同时体现动作（拍着我的肩膀、指着电视、仰头感慨、连连点头）与神态（激动、满眼自豪、面带赞叹），贴合夸赞、感慨的心情。 示例：“去年春晚机器人表演扭秧歌，今年就秀起了武术，我国的科技发展速度真让人惊叹！”爸爸满脸赞叹，连连点头。 8. 瞧，同学们正在和机器人比赛剪纸。请你根据提示，将剪“爱心”的过程补充完整。 过程提示：对折压平→画→剪→展开 小雨首先把一张纸对折压平，________________________________。 【答案】接着在对折后的纸上画出半个爱心的轮廓，再沿着画好的线条小心地剪下来，最后把纸展开，一颗漂亮的爱心就完成了 【解析】 【详解】本题需按照给定的剪纸流程逻辑补充操作步骤： 第一步对应流程里的“画”：因为爱心是轴对称图形，在对折后的纸张折痕一侧画半个爱心，能保证展开后得到完整对称的爱心。 第二步对应流程里的“剪”：沿着画好的线条裁剪多余部分，不能剪断折痕，否则展开后爱心会断开，无法形成完整的图案。 第三步对应流程里的“展开”：将剪好的纸张轻轻展开，就能得到符合要求的完整爱心图案。 示例：小雨首先把一张纸对折压平，接着在对折后的纸张折痕一侧画出半个爱心的轮廓，使爱心对称轴与纸张折痕重合；之后沿着画好的线条小心剪去多余部分，注意不要剪断折痕处；最后将剪好的纸张轻轻展开，得到完整的爱心图案。 五、根据语境，填写合适的内容。 9. 根据语境，填写合适的内容。 （1）通过本学期的学习，我们认识了________的宋庆龄、________的枣核，欣赏了________的火烧云，见识了________________的海底世界。 （2）古往今来，文人们与水有着不解之缘，常以水入诗入词，传情达意。如苏轼写到“竹外桃花三两枝，________________。”；韦应物写到“________________，野渡无人舟自横。”；白居易写到“日出江花红胜火，________________。” （3）成长的路上，我们犯了错也不要紧，只要能改正就好。正如《左传》中所说：“人谁无过？________________，________________。” （4）________________是中医诊断疾病的四种基本方法；雅人四好，也称文人四友，是古代文人雅士所追求的四种艺术爱好，它们是________________。 【答案】 ①. 信守诺言 ②. 机智勇敢 ③. 变幻万千 ④. 景色奇异、物产丰富 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 春潮带雨晚来急 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 过而能改 ⑨. 善莫大焉 ⑩. 望闻问切 ⑪. 琴棋书画 【解析】 【详解】（1）结合课文《我不能失信》，宋庆龄和朋友约好在家等候，放弃去伯伯家做客，突出诚实守信、守诺。民间故事《枣核》的主角枣核，个子小巧，巧用智慧惩治县官，特点聪明、机智勇敢、不畏强权。课文《火烧云》中重点写火烧云颜色、形状不停变换，可用“变化多端、绚丽多彩、千姿百态”。课文《海底世界》的中心句“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”提到了海底世界的特点是景色奇异、物产丰富。 （2）书写时注意“暖、鸭、潮、晚、绿”的正确写法。 （3）书写时注意“能、善、焉”的正确写法。 （4）望（看气色）、闻（听声音、闻气味）、问（询问症状）、切（把脉）是中医的四种诊断方法。弹琴、下棋、书法、绘画，是古代文人修身的四种技艺，简称“琴棋书画”。 六、口语交际。 10. 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，你打算怎么劝他?（不少于30个字，开头空两格，标点符号各占一格。） 【答案】 表 哥 ， 总 看 电 脑 不 仅 伤 害 眼 睛 、 影 响 身 体 健 康 ， 还 耽 误 学 习 ， 周 末 我 们 一 起 去 爬 山 吧 ！ 【解析】 【详解】答题要点：劝说语气要委婉亲切，先点明长时间玩游戏的危害，再给出更健康的替代选择，不容易让对方抵触，同时这份答案符合题干要求的格式、字数要求。 示例：表哥，长时间玩电脑游戏不仅会让眼睛疲劳甚至近视，久坐对颈椎和身体也不好呀。咱们一起去楼下打羽毛球吧！ 七、阅读理解。 课内阅读。 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 11. “凑”字，用音序查字法来查，先查音序________；用部首查字法来查，先查部首________。“凑”的解释有：①聚合；②接近；③碰，赶，趁。“凑”在本文“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”中应取第________种解释。 12. 选文第一自然段描写燕子外形时，分别抓住了________，________和________的特点，突显了它的活泼可爱，表达了作者的________之情。 13. “光彩夺目的图画”由轻风、________、柔柳、红白黄的花、________、绿的叶、________等景物构成。 14. 请你也仿照第①自然段的样子，写一种小动物的外形特点吧。（可以从颜色、形状等方面入手） ________________________ 15. 作者写燕子为春光平添了许多生趣。古人也常借燕子描绘春光，例如“________________，沙暖睡鸳鸯。” 【答案】11. ①. C ②. 冫 ③. ① 12. ①. 羽毛 ②. 翅膀 ③. 尾巴 ④. 喜爱 13. ①. 细雨 ②. 青的草 ③. 小燕子 14. 一身橘黄色的毛发，一对清亮的琥珀似的眼睛，加上长长的旗杆似的尾巴，凑成了精致调皮的小猫儿。 15. 泥融飞燕子 【解析】 【导语】这篇选段文字清新灵动，极具画面感： 作者用寥寥数笔就精准勾勒出燕子的外形神韵，再铺展烂漫春景作柔和底色，拟人、比喻手法浑然天成，以燕衬春，将春日蓬勃生机与燕子灵动气韵相融，字里行间满是对早春的喜爱，浅淡笔墨藏着盎然意趣。 【11题详解】 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法，查字的偏旁部首，再查除部首外剩下的笔画。 结合题干，“凑”用音序查字法，音序为“C”。用部首查字法，应查字的部首“冫”。 结合第①段句子“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，羽毛、翅膀、尾巴组成可爱活泼的小燕子，“凑”指“聚合”，①符合描述。 【12题详解】 结合第①段“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，依次描写燕子羽毛、翅膀、尾巴三处外形，从颜色、形态刻画燕子小巧灵动的模样。作者细致观察燕子，饱含对小燕子的喜爱赞美之情。 【13题详解】 结合第②段“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。”可知，“光彩夺目的图画”由轻风、细雨、柔柳、红白黄的花、青的草、绿的叶、小燕子等景物构成。 【14题详解】 结合第①自然段，按照羽毛、翅膀、尾巴的顺序依次描写燕子外形，给每个身体部位搭配修饰词语，还用比喻写出尾巴的样子，最后用一句话概括小动物的整体特点，语句条理分明。 仿写时，先确定要写的小动物，依次选取它三处典型外形，分别配上表现颜色、形态的修饰词，运用比喻手法，沿用原句句式，末尾总结小动物的性格与模样即可。 示例： 一身雪白的绒毛，一对透亮的黑宝石似的眼睛，加上短短的毛球状尾巴，凑成了温顺乖巧的小白兔。 【15题详解】 书写时注意“融”的正确写法。 课外阅读 传统节日——端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革，糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛发令一响，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 16. 农历五月初五为________，是我国重要的________________之一。 17. 短文从________和________这两个方面具体介绍了端午节。 18. 根据短文内容，梳理粽子的发展历史，补全填空。 春秋时期：人们用黍米包成牛角状，称作“________”，是粽子的前身。 魏晋时期：________________________ 唐代：________取代黍米，成为粽子的主料。 宋代：________粽子种类越来越多。 元明清时期：粽子________进一步丰富。 19. 文中画“________”的句子，让我体会到________________________。 20. 请结合自己的日常积累，写一句有关中国传统节日的诗句。 “________________，________________。” 【答案】16. ①. 端午节 ②. 传统节日 17. ①. 吃粽子 ②. 赛龙舟 18. ①. 角黍 ②. 端午节吃粽子的习俗开始流行 ③. 糯米 ④. 甜 ⑤. 口味 19. 赛龙舟场面热闹盛大，现场气氛热烈，大家观看比赛时十分激动欢喜。 20. ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 【解析】 【导语】本文条理清晰，以端午为核心，按时间线梳理粽子演变，又描绘赛龙舟热闹场景。行文平实易懂，分层分明，将民俗起源、发展与当下传承结合，既科普端午习俗，点明纪念屈原的内涵，文末升华传承传统文化的主旨，兼具知识性与人文气息。 【16题详解】 文章第①段开头提到“农历五月初五为端午节”，句子直接点明五月初五对应的节日名称，因此填端午节。“是我国重要的传统节日之一”，直接摘抄文中固定表述，体现端午节的节日属性，因此填传统节日。 【17题详解】 文章第②段完整介绍粽子的历史演变，写端午食粽习俗；第③段专门描写赛龙舟的活动场面，文章围绕这两方面介绍端午。 【18题详解】 第②段提到春秋时期：“春秋时期，人们把黍米包成牛角的样子，称之为‘角黍’，这便是粽子的前身”，直接提取名称角黍。 魏晋时期：原文“到了魏晋时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行”，摘抄这句作为答案。 唐代：原文“唐代，粽子经历了重大变革，糯米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料”，提取糯米。 宋代：原文“从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯粽子”，填甜。 元明清时期：原文“元明清时期，粽子的口味进一步丰富”，提取口味。 【19题详解】 画横线的句子在第③自然段，描写赛龙舟开赛时，岸边观众的喝彩声、船上整齐的鼓声交织在一起。两种声响交融在一起，烘托出比赛场面盛大热闹，能感受到现场所有人情绪高涨，场面激动人心。 【20题详解】 有关中国传统节日的诗句，答案并不唯一。 示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节） 八、习作。 21. 习作。 我们中国的传统节日很多，除了刚刚过去的端午节，还有张灯结彩的春节、赏灯猜谜的元宵节、扫墓踏青的清明节、象征团圆的中秋节……请你选择一个传统节日，以“我最喜欢的________节”为题写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 要求：①先把题目补充完整再习作；②语句通顺，字迹工整；③不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 我最喜欢的中秋节 我们国家有许许多多的传统节日，有热闹喜庆的春节、欢乐猜谜的元宵节、缅怀先人的清明节，还有香甜团圆的中秋节。其中，我最喜欢的就是温馨又美好的中秋节。 中秋节是象征团圆的节日。每到这一天，爸爸妈妈都会放下忙碌的工作，一家人聚在一起，其乐融融。傍晚时分，天空慢慢暗了下来，一轮又大又圆的明月悄悄爬上夜空，皎洁的月光洒向大地，温柔又明亮。 妈妈早早准备好了各种各样的月饼，有豆沙味、蛋黄味、五仁味，一个个圆圆的月饼，看着就让人嘴馋。我们搬来小桌子和小板凳，坐在院子里赏月、吃月饼。我一边品尝甜甜的月饼，一边抬头望着圆圆的月亮，仿佛能看到月亮上美丽的嫦娥和可爱的玉兔。 爸爸还给我讲起了中秋节的传说和传统习俗，告诉我中秋代表团圆，一家人在一起就是最幸福的事。晚风轻轻吹过，院子里满是欢声笑语，温暖极了。 中秋节不仅有美味的月饼、美丽的月色，更有家人陪伴的温暖。我喜欢热闹的传统节日，更喜欢团团圆圆的中秋节。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇关于传统节日的半命题作文，需要先补充一个中国传统节日（春节、清明、端午、中秋、元宵均可）。 二、立意。 通过描写一家人过传统节日的过程，写出节日的热闹、美好，体会传统节日的习俗，感受家人团圆的温暖，表达对传统节日的喜爱。 三、写作思路。 开头：简单介绍中国有很多传统节日，直接点明自己最喜欢的节日，简单说说喜欢的原因。 中间：写节日习俗，比如做的事情、家里的布置、节日氛围；描写时注重家人的动作、自己的心情、印象最深的小事。 结尾：总结节日的美好，写出自己的收获，表达喜欢传统节日、珍惜家人团圆的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文 一、读以下语段，完成相关练习。 读以下语段，完成相关练习。 中华优秀传统文化光辉灿烂且lì shǐ（ ）yōu jiǔ（ ）：有东汉时期经蔡伦gǎi jìn（ ）并在后来远传欧洲的造纸术；有shè jì（ ）巧妙的wěi dà（ ）创举赵州桥；有名扬中外、至今bǎo cún（ ）完好的北宋名画《清明上河图》。传统文化________体现了我国古代劳动人民积累的jīng yàn（ ），________展现出中国人民令人赞许的智慧，让每个中华儿女景仰不已。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 2. 下列关联词填在横线上最合适的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 只有……才能…… C. 不仅……还…… D. 无论……都…… 二、想一想，将正确答案填到括号里。 3. 下面加点的多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 模样 模型 模具 B. 鲜少 鲜有 朝鲜 C. 使劲 刚劲 苍劲 D. 折腾 折断 折本 4. 下列八字成语表达的意思与“孟母三迁”的故事最为接近的是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 5. 下列的故事题目中，与“胖驴和瘦马”构题方式最为相似的一项是（ ） A. 大头儿子和小头爸爸 B. 白雪公主和七个小矮人 C. 小小少年的大大梦想 D. 山的那边有片蓝蓝的海 三、先把下面的成语补充完整，再按要求填空。 6. 先把下面的成语补充完整，再按要求填空。 ①相提（ ）（ ） ②（ ）人（ ）天 ③津津（ ）（ ） ④邯郸（ ）（ ） ⑤井（ ）之（ ） ⑥无（ ）无（ ） （1）仿照画“________”的词语，请你再写出两个这样的词语：________________、________________。 （2）上述词语属于寓言故事的是________（填序号），我还知道的寓言故事有________________、________________。 （3）他总是担心教室里的电扇会掉下来，真是________________。（填序号） 四、按要求写句子。 7. 在横线上补充带有动作和神态的提示语。 “去年春晚机器人表演扭秧歌，今年就秀起了武术，我国的科技发展速度真让人惊叹！”爸爸________________________________。 8. 瞧，同学们正在和机器人比赛剪纸。请你根据提示，将剪“爱心”的过程补充完整。 过程提示：对折压平→画→剪→展开 小雨首先把一张纸对折压平，________________________________。 五、根据语境，填写合适的内容。 9. 根据语境，填写合适的内容。 （1）通过本学期的学习，我们认识了________的宋庆龄、________的枣核，欣赏了________的火烧云，见识了________________的海底世界。 （2）古往今来，文人们与水有着不解之缘，常以水入诗入词，传情达意。如苏轼写到“竹外桃花三两枝，________________。”；韦应物写到“________________，野渡无人舟自横。”；白居易写到“日出江花红胜火，________________。” （3）成长的路上，我们犯了错也不要紧，只要能改正就好。正如《左传》中所说：“人谁无过？________________，________________。” （4）________________是中医诊断疾病的四种基本方法；雅人四好，也称文人四友，是古代文人雅士所追求的四种艺术爱好，它们是________________。 六、口语交际。 10. 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，你打算怎么劝他?（不少于30个字，开头空两格，标点符号各占一格。） 七、阅读理解。 课内阅读。 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 11. “凑”字，用音序查字法来查，先查音序________；用部首查字法来查，先查部首________。“凑”的解释有：①聚合；②接近；③碰，赶，趁。“凑”在本文“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”中应取第________种解释。 12. 选文第一自然段描写燕子外形时，分别抓住了________，________和________的特点，突显了它的活泼可爱，表达了作者的________之情。 13. “光彩夺目的图画”由轻风、________、柔柳、红白黄的花、________、绿的叶、________等景物构成。 14. 请你也仿照第①自然段的样子，写一种小动物的外形特点吧。（可以从颜色、形状等方面入手） ________________________ 15. 作者写燕子为春光平添了许多生趣。古人也常借燕子描绘春光，例如“________________，沙暖睡鸳鸯。” 课外阅读 传统节日——端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革，糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛发令一响，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 16. 农历五月初五为________，是我国重要的________________之一。 17. 短文从________和________这两个方面具体介绍了端午节。 18. 根据短文内容，梳理粽子的发展历史，补全填空。 春秋时期：人们用黍米包成牛角状，称作“________”，是粽子的前身。 魏晋时期：________________________ 唐代：________取代黍米，成为粽子的主料。 宋代：________粽子种类越来越多。 元明清时期：粽子________进一步丰富。 19. 文中画“________”的句子，让我体会到________________________。 20. 请结合自己的日常积累，写一句有关中国传统节日的诗句。 “________________，________________。” 八、习作。 21. 习作。 我们中国的传统节日很多，除了刚刚过去的端午节，还有张灯结彩的春节、赏灯猜谜的元宵节、扫墓踏青的清明节、象征团圆的中秋节……请你选择一个传统节日，以“我最喜欢的________节”为题写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 要求：①先把题目补充完整再习作；②语句通顺，字迹工整；③不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $