精品解析：2024-2025学年湖北省黄石市阳新县统编版三年级下册期末考试语文试卷

阳新县2024-2025学年度下学期期末素质检测 三年级语文试题卷 1. 根据语境，读拼音写词语。 夏日清晨，我们全家来到莲花湖边游玩。天空蓝蓝的，轻风chuī fú（ ）着，好qīng shuǎng（ ）！满池的荷花都开了，颜色不一，zhēng qí dòu yàn（ ）。一朵有一朵的zī shì（ ），美丽极了！你瞧，一只小蜻蜓pū teng（ ）着翅膀飞过来，zhǔn què wú wù（ ）地停在了一个花骨朵的尖尖角上休息。旁边一位小女孩吹起了肥皂泡，一个个小泡泡在阳光的照射下，biàn huàn（ ）出丰富的色彩。这一切真是令人陶醉。 二、想一想，将正确答案填到括号里。 2. 下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. 对称（chēn） 挨（āi）挨挤挤 B. 伶（lín）俐 鲜（xiǎn）为人知 C. 和（huò）弄 四散（sàn）逃开 D. 折（zhē）腾 果实累（lěi）累 3. 下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ） A. 小真的头发太长了，洗起来真麻烦。 B. 老师的方法太复杂了，计算起来很麻烦。 C. 小琳，麻烦你帮我把作业转交上去，好吗？ D. 他对每个细节都严格要求，做起来很麻烦。 4. “鞋子、尺码、脚”出自下列（ ）这个寓言故事。 A. 《买椟还珠》 B. 《郑人买履》 C. 《亡羊补牢》 D. 《截竿入城》 5. 中国寓言故事言简意赅，请补充完整，并选择合适的填入句子中。 守株待（ ） 画蛇添（ ） 自相（ ）盾 滥（ ）充数 （1）他刚才说的话_____________，肯定是在说谎。 （2）我们在学习中不可有_____________的心理，要知道没有什么是可以不劳而获的。 （3）这件雕塑品非常完美，加上边框就显得_____________了。 按要求写句子。 6. 东东对老师说：“我昨天影响了上课，请您原谅。”（改为转述句） _______________________________________ 7. “这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（补充句子） “终于放暑假啦！”小红_________。 8. 用正确修改符号修改下面一段话。（共有四错误） 我家的小狗很贪吃。当我们吃饭围着餐桌时，就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地望着我们。我仍给它一块骨头，它马上立刻跑过去，开心地吃起来。 9. 根据语境，填写合适内容。 （1）古往今来，文人墨客对“春”情有独钟。苏轼笔下的春有“温度”：“竹外桃花三两枝，__________________。”本册书中，白居易记忆中的春有“颜色”：“__________________，__________________”韦应物笔下的春有“声音”：“独怜幽草涧边生，__________________。” （2）传统节日，习俗多样，表达了人们丰富的情感。“__________________，路上行人欲断魂”写出了清明节路上行人的哀愁；“千门万户曈曈日，__________________”表达了人们在春节里辞旧迎新的喜悦。 （3）在生活中，我们劝同学看到别人好的地方要学习，发现自己有错的地方要及时改正，可以这样说“__________________，__________________”；在学习中，不管遇到任何困难，我们总有应对方法，正如俗话说的“__________________，__________________”。 （4）传统文化是中国人的根。我们知道________________是我国的四大发明之一，其他三个是__________、__________和__________。 七、阅读理解。（29分） 【语段一】赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【语段二】卢沟桥（节选） 卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。【甲】以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮。【乙】这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的像在倾听流水声，还有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。 10. 读语段一，完成下列各题 （1）“这种设计”有哪些优点？用“_______”画出来。 （2）画“ ”句子用具体的数字说明了赵州桥_____________的特点。 11. 读语段二，完成下列各题。 （1）语段二是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。 （2）画横线的甲乙两句都表现了卢沟桥的特点，其中甲句表现了卢沟桥_____________的特点；乙句表现了卢沟桥_____________的特点。 12. 根据语段描述，下面图片中，（ ）可能是赵州桥；（ ）可能是卢沟桥。 ① ② ③ ④ 13. 《卢沟桥》中用“有的……有的……还有的……”的句式描绘了千姿百态的狮子，《赵州桥》课文中用这个句式描绘了形态各异的龙。请你用这个句式描绘一下元宵节各式各样的花灯。 广场四周挂着各式各样的花灯：________________________________。 课外阅读 豌豆地里的小兔（节选） ①小家伙的模样很俊俏。个子不大，像个绒球。黄乎乎的皮毛，微微晃动着，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱。 ②我已深深地爱上了这只小野兔。要是能够捉住它，带回家去，圈在院里，任它随便蹦跳，不也很有趣吗？想到这里，我便向着小野兔悄悄地走去。 ③眼看走到它身边，伸手可得了，你说坏不坏，猛地，它转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起。 ④整块豌豆地里，顿时画出一条条弧（hú）线…… ⑤我眼睁睁地望着这个顽皮的小家伙逃走了。 ⑥这时，坡上传来二喜、小石头两个人的喊声：“哟，兔子，小兔子，快追。” ⑦我的心一下子收紧了。只见二喜和小石头每人手里都握着两块姜子石，正从身后向它围过来。说实在话，我为小野兔捏了一把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，它就会没命的。 ⑧二喜和小石头，张着手，瞪着眼，一步一步向小野兔的身边走来。我也直向小家伙的身边挨近。我已暗暗做好打算：（ ） ——选自宗介华《豌豆地里的小兔》，有删改 14. 借助关键语句，我概括出第①自然段的大意就是：________________________。围绕这个意思，作者抓住“_________________”“_________________”和“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。 15. 请仿照第①自然段的写法，再选一种你喜欢的小动物，写写它的外形特点。 ___________________________________________________________ 16. 第③自然段写小野兔逃走时的画面真精彩，我能摘录关键词，把“逃跑图”补充完整。 17. 联系上文，我读懂了“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句话的意思是小野兔在整块豌豆地里________________________________________。 18. 读了短文，我认为文中的“我”暗暗做好的打算是（ ）（填序号） A．“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。 B．三个人齐心合力捉住小野兔，把它关进笼子里。 我的依据是：__________________________________________________________ 19. 假如这只可爱的小黄兔真的是“我”家养的，不小心从院子里跑丢了，“我”想在村口的公告栏贴一张寻物启事。请你帮“我”写一写。要求：写清楚丢失的是什么（样子）、在哪里丢的、联系方式（可以写“请联系张小明”或“请送到村东头老槐树下”等）。格式基本正确。 八、习作（25分） 20. 题目：我是小小________ 要求：将题目补充完整，横线上可以填发明家、植物学家、动物学家等。如果填发明家，可以写一写你的小发明或小制作；如果填植物学家、动物学家，也可以写一写你在养植物或者动物方面一些好的方法。条理清晰，语句通顺，书写工整，文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳新县2024-2025学年度下学期期末素质检测 三年级语文试题卷 1. 根据语境，读拼音写词语。 夏日的清晨，我们全家来到莲花湖边游玩。天空蓝蓝的，轻风chuī fú（ ）着，好qīng shuǎng（ ）！满池的荷花都开了，颜色不一，zhēng qí dòu yàn（ ）。一朵有一朵的zī shì（ ），美丽极了！你瞧，一只小蜻蜓pū teng（ ）着翅膀飞过来，zhǔn què wú wù（ ）地停在了一个花骨朵的尖尖角上休息。旁边一位小女孩吹起了肥皂泡，一个个小泡泡在阳光的照射下，biàn huàn（ ）出丰富的色彩。这一切真是令人陶醉。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 清爽 ③. 争奇斗艳 ④. 姿势 ⑤. 扑腾 ⑥. 准备无误 ⑦. 变幻 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“姿、势、扑、腾、幻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、想一想，将正确答案填到括号里。 2. 下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. 对称（chēn） 挨（āi）挨挤挤 B. 伶（lín）俐 鲜（xiǎn）为人知 C. 和（huò）弄 四散（sàn）逃开 D. 折（zhē）腾 果实累（lěi）累 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．对称（chēn）——（chèn）； B．伶（lín）俐——（líng）； D．果实累（lěi）累——（léi）。 故选C。 3. 下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ） A. 小真的头发太长了，洗起来真麻烦。 B. 老师方法太复杂了，计算起来很麻烦。 C. 小琳，麻烦你帮我把作业转交上去，好吗？ D. 他对每个细节都严格要求，做起来很麻烦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“头发太长了，洗起来真麻烦”意思是洗长发的过程繁琐费神；这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。 B．“方法太复杂了，计算起来很麻烦”意思是计算因方法复杂而繁琐；这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。 C．“麻烦你帮我把作业转交上去”是客气地请求对方帮忙，这里的“麻烦”是动词，意为“请求、拜托别人做某事”。 D．“对每个细节都严格要求，做起来很麻烦”意思是做事因细节要求高而费神。这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。 故选C。 4. “鞋子、尺码、脚”出自下列（ ）这个寓言故事。 A. 《买椟还珠》 B. 《郑人买履》 C. 《亡羊补牢》 D. 《截竿入城》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 《郑人买履》讲述了郑国有人欲买鞋，先在家量好脚的长度（尺码），但到集市后发现自己忘带尺码，于是返回家中取。等他再赶到集市时，集市已散，最终没买到鞋。别人问他为何不用脚试鞋，他却说宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。故事讽刺了那些墨守成规、迷信教条而不尊重客观实际的人。其中“鞋子”“尺码”和“脚”是故事的关键要素。 故选B。 5. 中国寓言故事言简意赅，请补充完整，并选择合适填入句子中。 守株待（ ） 画蛇添（ ） 自相（ ）盾 滥（ ）充数 （1）他刚才说的话_____________，肯定是在说谎。 （2）我们在学习中不可有_____________的心理，要知道没有什么是可以不劳而获的。 （3）这件雕塑品非常完美，加上边框就显得_____________了。 【答案】 ①. 兔 ②. 足 ③. 矛 ④. 竽 ⑤. 自相矛盾 ⑥. 守株待兔 ⑦. 画蛇添足 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 守株待兔：比喻企图不经过主观努力而侥幸得到意外的收获。 画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。也比喻虚构事实，无中生有。 自相矛盾：用自己的矛刺自己的盾。比喻说话办事前后不一致或互相抵触。 滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在行家队伍中充数。也比喻以假的冒充真的，以次的冒充好的，或表示自谦，说自己水平不够，只是凑数而已。 （1）结合题干中“说谎”一词可知，“他”说的话前后矛盾，故此处填写“自相矛盾”。 （2）结合题干中“不劳而获”一词，可知在学习中不能有不努力就想拥有好成绩的想法，故此处填写“守株待兔”。 （3）结合题干中“完美”一词可知雕塑很好了，不需要在增加修饰，由此可知本处填写“画蛇添足”。 按要求写句子。 6. 东东对老师说：“我昨天影响了上课，请您原谅。”（改转述句） _______________________________________ 【答案】东东对老师说，他昨天影响了上课，请老师原谅。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的转换。 引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 应将冒号改为逗号，删去双引号；将“我”改成“他”，“您”改为“老师”。原句应改为：东东对老师说，他昨天影响了上课，请老师原谅。 7. “这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（补充句子） “终于放暑假啦！”小红_________。 【答案】脸上洋溢着灿烂的笑容。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 原句中“弟弟满脸不情愿地嘟囔着”是提示语。结合“这么慢啊”的说话语气，可知弟弟在抱怨，在提示语中，“满脸不情愿地嘟囔着”的行为表现与情感相匹配。提示语的补充需要结合说话语气表现出来的心情，运用动作、神态等描写方式或形容词来呼应此时的情绪。“终于放暑假了”这句话体现出小红此时兴奋、激动的心情，因此后面的提示语补充部分要表达出强烈的喜悦和期待。 示例：“终于放暑假啦！”小红兴奋地跳了起来。 8. 用正确的修改符号修改下面一段话。（共有四错误） 我家的小狗很贪吃。当我们吃饭围着餐桌时，就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地望着我们。我仍给它一块骨头，它马上立刻跑过去，开心地吃起来。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因一是语序混乱，要把“吃饭”和“围着餐桌”交换； 病因二是缺少主语，在“就摇着尾巴”加上主语“它”； 病因三是错别字，把“扔”改为“扔”； 病因四是重复啰嗦，“马上”或者“立刻”删除其中一个。 修改后的答案是：我家的小狗很贪吃。当我们围着餐桌吃饭时，它就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地望着我们。我扔给它一块骨头，它立刻跑过去，开心地吃起来。 9. 根据语境，填写合适的内容。 （1）古往今来，文人墨客对“春”情有独钟。苏轼笔下的春有“温度”：“竹外桃花三两枝，__________________。”本册书中，白居易记忆中的春有“颜色”：“__________________，__________________”韦应物笔下的春有“声音”：“独怜幽草涧边生，__________________。” （2）传统节日，习俗多样，表达了人们丰富的情感。“__________________，路上行人欲断魂”写出了清明节路上行人的哀愁；“千门万户曈曈日，__________________”表达了人们在春节里辞旧迎新的喜悦。 （3）在生活中，我们劝同学看到别人好的地方要学习，发现自己有错的地方要及时改正，可以这样说“__________________，__________________”；在学习中，不管遇到任何困难，我们总有应对方法，正如俗话说的“__________________，__________________”。 （4）传统文化是中国人的根。我们知道________________是我国的四大发明之一，其他三个是__________、__________和__________。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 日出江花红胜火 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 上有黄鹂深树鸣 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 见善则迁 ⑧. 有过则改 ⑨. 兵来将挡 ⑩. 水来土掩 ⑪. 造纸术 ⑫. 火药 ⑬. 指南针 ⑭. 印刷术 【解析】 【详解】本题考查四大发明、名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“春、暖、鸭、黄、鹂、树、鸣”的正确写法。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。通过“红胜火”与“绿如蓝”的色彩对比，生动展现了江畔花朵的艳丽和江水的澄澈，构成了一幅明艳的江南春景图。 （2）书写时注意“清、雨、纷、桃、符”的正确写法。 （3）“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 “兵来将挡，水来土掩”意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 书写时注意“善、迁、过、改、将、挡、掩”的正确写法。 （4）我国的四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针，这四项发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，也对世界文明发展史产生了深远影响。 七、阅读理解。（29分） 【语段一】赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【语段二】卢沟桥（节选） 卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。【甲】以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮。【乙】这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的像在倾听流水声，还有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。 10. 读语段一，完成下列各题。 （1）“这种设计”有哪些优点？用“_______”画出来。 （2）画“ ”的句子用具体的数字说明了赵州桥_____________的特点。 11. 读语段二，完成下列各题。 （1）语段二是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。 （2）画横线的甲乙两句都表现了卢沟桥的特点，其中甲句表现了卢沟桥_____________的特点；乙句表现了卢沟桥_____________的特点。 12. 根据语段描述，下面图片中，（ ）可能是赵州桥；（ ）可能是卢沟桥。 ① ② ③ ④ 13. 《卢沟桥》中用“有的……有的……还有的……”的句式描绘了千姿百态的狮子，《赵州桥》课文中用这个句式描绘了形态各异的龙。请你用这个句式描绘一下元宵节各式各样的花灯。 广场四周挂着各式各样的花灯：________________________________。 【答案】10. （1）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （2）雄伟 11. （1）卢沟桥设计科学，造型美观。 （2）设计科学 造型美观 12. ①. ② ②. ③ 13. 有的形状像金鱼，有的样子像欢蹦乱跳的兔子，还有的看起来像一条巨龙 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个语段分别介绍了赵州桥和卢沟桥的特点，结构清晰，内容详实。语段一重点描述了赵州桥的雄伟及其独特的设计，强调了其在建桥史上的创举，语言简洁明了，突出了桥梁的实用性与创新性。语段二则围绕卢沟桥的科学设计与美观造型展开，通过具体数字和生动的细节描写，展现了桥梁的坚固与艺术价值。两段文字均运用了具体的数字和形象的描述，增强了文章的直观性和说服力。整体上，文章通过对比两座桥梁的特点，展示了中国古代桥梁建筑的精湛技艺与智慧。 【10题详解】 本题考查关键句。 （1）结合语段一中句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知“这种设计”的优点是既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （2）结合语短一句子“桥长五十多米，有九米多宽”用具体数字“五十多米”“九米多”说明了赵州桥宏伟的特点。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合语段二句子“卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。……这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的像在倾听流水声，还有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。”可知本段通过“卢沟桥设计科学，造型美观。”这句话，展开写了“卢沟桥”的设计，接着写了“卢沟桥”的造型。由此可知“卢沟桥设计科学，造型美观。”是本段的中心句。 （2）甲句“以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损”表现了卢沟桥设计科学的特点；乙句“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的像在倾听流水声，还有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生”表现了卢沟桥造型美观的特点。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合语段一句子“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”可知图片②与文中描述的赵州桥相符合。故①处选②。 结合语段二句子“石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。”“桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮。”可知图片③与文中描述的卢沟桥相符合。故②处选③。 【13题详解】 本题考查仿写句子。 题干要求使用“有的……有的……还有的……”的句式描绘元宵节各式各样的花灯，仿写是注意即可。 如：广场四周挂着各式各样的花灯：有的像盛开的莲花，有的像翩翩飞舞的彩蝶，还有的像展翅的凤凰，真是五彩缤纷，惹人喜爱。 课外阅读 豌豆地里的小兔（节选） ①小家伙的模样很俊俏。个子不大，像个绒球。黄乎乎的皮毛，微微晃动着，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱。 ②我已深深地爱上了这只小野兔。要是能够捉住它，带回家去，圈在院里，任它随便蹦跳，不也很有趣吗？想到这里，我便向着小野兔悄悄地走去。 ③眼看走到它身边，伸手可得了，你说坏不坏，猛地，它转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起。 ④整块豌豆地里，顿时画出一条条弧（hú）线…… ⑤我眼睁睁地望着这个顽皮的小家伙逃走了。 ⑥这时，坡上传来二喜、小石头两个人的喊声：“哟，兔子，小兔子，快追。” ⑦我的心一下子收紧了。只见二喜和小石头每人手里都握着两块姜子石，正从身后向它围过来。说实在话，我为小野兔捏了一把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，它就会没命的。 ⑧二喜和小石头，张着手，瞪着眼，一步一步向小野兔的身边走来。我也直向小家伙的身边挨近。我已暗暗做好打算：（ ） ——选自宗介华《豌豆地里的小兔》，有删改 14. 借助关键语句，我概括出第①自然段的大意就是：________________________。围绕这个意思，作者抓住“_________________”“_________________”和“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。 15. 请仿照第①自然段的写法，再选一种你喜欢的小动物，写写它的外形特点。 ___________________________________________________________ 16. 第③自然段写小野兔逃走时的画面真精彩，我能摘录关键词，把“逃跑图”补充完整。 17. 联系上文，我读懂了“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”这句话的意思是小野兔在整块豌豆地里________________________________________。 18. 读了短文，我认为文中的“我”暗暗做好的打算是（ ）（填序号） A．“我”要想办法把它轰走，不能让它落在二喜他们的手里。 B．三个人齐心合力捉住小野兔，把它关进笼子里。 我的依据是：__________________________________________________________ 19. 假如这只可爱的小黄兔真的是“我”家养的，不小心从院子里跑丢了，“我”想在村口的公告栏贴一张寻物启事。请你帮“我”写一写。要求：写清楚丢失的是什么（样子）、在哪里丢的、联系方式（可以写“请联系张小明”或“请送到村东头老槐树下”等）。格式基本正确。 【答案】14. ①. 小兔的模样很俊俏 ②. 个子不大像个绒球 ③. 黄呼呼的皮毛微微晃动着 15. 示例：我喜欢的小仓鼠毛茸茸的，像个浅棕色的小毛球。它有一对黑珍珠似的眼睛，总是滴溜溜转着。粉嫩的小鼻子不停地抽动，嗅来嗅去。最有趣的是那对短短小小的爪子，吃东西的时候，会捧住瓜子，像捧着珍宝似的，用尖尖的小牙齿“咔咔”啃着，腮帮子也跟着一鼓一鼓的，可爱极了！ 16. 就地一蹦 极速落下 高高跃起 17. 不断跳起、落下，动作很连贯 18. ①. A ②. 因为“我”深深喜爱小野兔，而且“我”清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，小野兔就会没命的。 19. 例： 寻物启事 昨天中午午饭后，我家养的小兔子从院子里跑出去了。它有着一身黄色皮毛，个子不大，像个绒球。如有拾到者，请联系张小明。电话******* 张小明 2025年9月19日 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的笔触和生动的描写，展现了一幅充满童趣的乡村场景。作者以第一人称视角，将小野兔的可爱形象刻画得惟妙惟肖，从外貌到动作都极具画面感。文中巧妙运用了对比手法：“我”从最初的捕捉欲望到后来的保护心理，体现了对生命的珍视。对兔子逃生时“画弧线”的描写尤为精彩，将动态瞬间定格为诗意画面。结尾的悬念设置引发读者思考人与自然的关系，是一篇兼具文学性和思想性的佳作。 【14题详解】 本题考查概括段落大意与短文内容理解。 根据第①段“小家伙的模样很俊俏”可知，是本段的中心句，后面的内容都是围绕小野兔的模样很俊俏展开的。因此本段大意就是小家伙的模样很俊俏。 根据第①段“个子不大，像个绒球。黄乎乎的皮毛，微微晃动着，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱”可知，作者抓住“个子不大”“黄乎乎的皮毛”和“不大的三瓣嘴”这三点，写出了小野兔招人喜爱的样子。 【15题详解】 本题考查仿写。 阅读第①段可知，运用了比喻的修辞手法，把小兔子比作成绒球，突出小兔子的可爱。运用拟人的修辞手法，将小兔子的行为拟人化（品味豌豆的滋味），增强趣味性，仿写时注意运用比喻、拟人的修辞手法，写一写你最喜欢的小动物，答案不唯一。 示例： 我喜欢我家的小猫。它浑身长满了柔软的白毛，远远看去就像一个毛茸茸的雪球。小猫的眼睛圆溜溜的，在黑暗中就像两颗闪闪发光的绿宝石。它特别活泼，总是在家里上蹿下跳。有时候它会像一位优雅的绅士，慢条斯理地在房间里踱步；有时候又像一个调皮的孩子，追着自己的尾巴转圈圈。我真的很喜欢这只可爱的小猫。 【16题详解】 本题考查短文内容概括与理解、提取关键信息。 根据第③段“猛地，它转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起”可知，按照动作发展顺序，小野兔的逃跑过程是：转身→蹦跳→飞起→落下→再次跃起。 故“逃跑图”为：猛地转过身子、就地一蹦、立刻飞起来、急速落下、高高跃起。 【17题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 阅读第③段“高高跃起”“落下”可知，前文描写小野兔它在快速跳跃逃跑。阅读第④段“整块豌豆地里，顿时画出一条条弧线……”可知，“弧线”比喻小野兔跳跃时的运动轨迹，生动展现它灵活敏捷的样子。 所以这句话的意思是：小野兔在整块豌豆地里快速跳跃，划出一道道弧线。 【18题详解】 本题考查短文内容概括与理解。 第⑦段“说实在话，我为小野兔捏了一把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的姜子石，它就会没命的”以及第⑧段“我也直向小家伙的身边挨近”可知，“我”看到二喜和小石头拿着姜子石围向小野兔，为小野兔的安危担心，担心它被姜子石砸中会没命。第⑧段“我也直向小家伙的身边挨近”这一行为，结合前文“我”对小野兔的喜爱以及对其处境的担忧，可以推断出“我”暗暗做好的打算是想办法把小野兔轰走，不让它落在二喜他们的手里，以免它受到伤害，而不是和二喜他们齐心合力捉住小野兔关进笼子里。 故选A。 【19题详解】 本题考查寻物启事。 寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。 寻物启事包括标题、正文、落款三部分。 标题：在第一行中间写标题：寻物启事。 正文：另起一行写正文，要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。 落款：右下角写要署上发文的个人的姓名，并署上发文的日期。 根据题干可知，本题中丢失的是：小黄兔；丢失的地点是：从院子里跑丢了。写完正文后，右下角落款：先写联系人张小明，再写日期。 示例： 寻物启事 我家丢失了一只小黄兔，身子小小的，皮毛黄乎乎，耳朵又短又软。它是在昨天傍晚时分在村东头院子附近跑丢的。如果有哪位好心人发现，请联系张小明，或将它送到村东头老槐树下，非常感谢！ 张小明 2025年9月20日 八、习作（25分） 20. 题目：我是小小________ 要求：将题目补充完整，横线上可以填发明家、植物学家、动物学家等。如果填发明家，可以写一写你的小发明或小制作；如果填植物学家、动物学家，也可以写一写你在养植物或者动物方面一些好的方法。条理清晰，语句通顺，书写工整，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 我是小小植物学家 我一直对植物世界充满好奇，梦想成为一名植物学家。所以，当我有机会亲自照料植物时，心里别提多高兴啦！ 我家阳台上有几盆多肉植物。一开始，我根本不知道怎么照顾它们。我学着在网上查资料，还向有经验的邻居阿姨请教。慢慢地，我知道了多肉植物喜欢阳光，但不能暴晒，浇水也不能太勤。 有一次，我发现其中一盆多肉的叶子变得软软的，颜色也有点暗淡。我着急坏了，赶紧仔细检查。原来是我前几天浇水太多，导致它的根部有点腐烂。我按照网上说的方法，小心翼翼地把多肉从土里挖出来，剪掉坏掉的根须，然后给伤口涂上杀菌药，再把它种到新的干燥土壤里。之后，我严格控制浇水的量和频率，每天都去观察它的情况。终于，过了一段时间，这盆多肉又恢复了生机，叶子变得饱满又翠绿。 通过照顾这些多肉植物，我不仅学到了好多植物养护的知识，还体会到了照顾生命的责任。虽然我现在只是个小小植物学家，但我会继续努力，去探索更多植物世界的奥秘，让更多的植物在我的照料下茁壮成长！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。以“我是小小 ”为题，需先补充题目，如发明家、植物学家、动物学家等，明确写作方向，围绕所选身份展开，体现相关经历、技能或感悟。 二、立意。通过描述与所选身份相关的活动，展现自己对该领域的热爱、探索精神，以及从中获得的成长、收获等，传达积极向上的态度。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己补充的身份，并简单阐述对该身份的憧憬或喜爱缘由。 中间：围绕所选身份展开具体内容。若为发明家，介绍小发明制作过程、遇到的困难及解决办法；若为植物学家，分享养植物的方法、观察到的植物生长变化；若为动物学家，讲述养动物的经验、与动物相处的趣事等。 结尾：总结全文，升华主题，表达自己在这个过程中的收获，如学到的知识、锻炼的能力，以及对未来继续探索的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $