内容正文:
湘教版数学七年级上册精做课件
授课教师: .
班 级: 7年级( )班 .
时 间: .
2026年7月8日
3.8 三元一次方程组
第3章 一次方程(组)
湘教版七年级数学3.8 三元一次方程组练习题
核心知识点回顾
1. 三元一次方程组定义:含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,这样的方程组叫做三元一次方程组。方程组的解是能同时满足三个方程的未知数一组值。
2. 解题核心思想:消元思想,将“三元”转化为“二元”,再将“二元”转化为“一元”,逐步简化方程求解,承接二元一次方程组的消元解法,是消元思想的延伸应用。
3. 通用解题步骤:观察方程组系数特征,选定一个未知数,利用代入消元或加减消元法消去该未知数,得到二元一次方程组;求解二元一次方程组,得到两个未知数的值;将结果回代原方程,求出第三个未知数;最后检验、规范作答。
4. 解题技巧:优先消去系数最简单、有倍数关系或系数为±1的未知数,最大程度简化计算,减少运算失误。
一、选择题(每题4分,共20分)
1. 下列方程组属于三元一次方程组的是()
A. \(\begin{cases}x+y=1\\y+z=2\\x+z=3\end{cases}\) B. \(\begin{cases}x+y=2\\y^2+z=3\\x+z=1\end{cases}\) C. \(\begin{cases}x+y=1\\2y+z=3\\xy+z=2\end{cases}\) D. \(\begin{cases}x+2y=3\\3y+z=1\end{cases}\)
2. 解三元一次方程组\(\begin{cases}x+y+z=6①\\x-y=1②\\2x+y-z=5③\end{cases}\),最简便先消去的未知数是()
A. \(x\) B. \(y\) C. \(z\) D. 无法确定
3. 已知\(\begin{cases}x=1\\y=2\\z=3\end{cases}\)是三元一次方程组的解,则该组解满足的方程是()
A. \(x+y-z=0\) B. \(x+y+z=6\) C. \(2x+y-z=2\) D. \(x-y+z=1\)
4. 解方程组\(\begin{cases}x+y+z=10\\x=y\\2x+z=12\end{cases}\),消元后得到的二元一次方程组为()
A. \(\begin{cases}2y+z=10\\2y+z=12\end{cases}\) B. \(\begin{cases}y+z=10\\2x+z=12\end{cases}\) C. \(\begin{cases}2y+z=10\\x+z=12\end{cases}\) D. \(\begin{cases}x+y=10\\2x+z=12\end{cases}\)
5. 三元一次方程组的求解核心是()
A. 统一未知数系数 B. 逐步消元降次 C. 直接代入计算 D. 估算数值求解
二、填空题(每题4分,共20分)
1. 三元一次方程组\(\begin{cases}x+y=5\\y+z=7\\x+z=6\end{cases}\),三个方程相加可得________,化简可快速求整体值。
2. 解三元一次方程组时,若方程中某个未知数只出现在两个方程中,优先________该未知数,转化为二元方程组。
3. 已知\(x+y+z=9\),\(x=2\),\(y=3\),则\(z=\)________。
4. 方程组\(\begin{cases}x-y+z=0\\x+2y-z=3\\2x+y+3z=8\end{cases}\),将前两个方程相加可直接消去未知数________。
5. 若\(\begin{cases}x=2\\y=1\end{cases}\)满足\(\begin{cases}x+y+z=7\\2x-y+z=k\end{cases}\),则\(z=\)________,\(k=\)________。
三、解答题(共60分)
1. (18分)用消元法解下列三元一次方程组:
(1)\(\begin{cases}x+y+z=12\\x=y\\x+2y+z=16\end{cases}\) (2)\(\begin{cases}x+y=3\\y+z=5\\x+z=4\end{cases}\)
2. (14分)解三元一次方程组\(\begin{cases}x+2y+3z=14\\2x+y+z=7\\3x+y+2z=11\end{cases}\),写出完整规范解题步骤。
3. (14分)已知三元一次方程组\(\begin{cases}x+y+z=10\\2x+3y+z=17\\3x+2y-z=8\end{cases}\),求\(x、y、z\)的值,并计算\(x+y-z\)的结果。
4. (14分)列三元一次方程组求解应用题:有甲、乙、丙三个数,甲、乙两数之和为15,乙、丙两数之和为18,甲、丙两数之和为13,求甲、乙、丙三个数分别是多少。
参考答案与详细解析
一、选择题
1. A 解析:B含未知数二次项,C含未知数乘积项,D只有两个方程,均不符合三元一次方程组定义。
2. C 解析:方程②无未知数z,可直接将①③联立消去z,快速得到二元方程组,计算最简便。
3. B 解析:将三组数值代入验证,\(1+2+3=6\),仅B等式成立。
4. A 解析:将\(x=y\)代入第一个方程,即可消去x,得到关于y、z的二元方程组。
5. B 解析:三元一次方程组的解题核心是消元,将三元逐步降为二元、一元,实现简化求解。
二、填空题
1. \(2x+2y+2z=18\) 2. 消去 3. 4 4. \(z\) 5. 4、7
三、解答题
1. 解:(1)\(\begin{cases}x+y+z=12①\\x=y②\\x+2y+z=16③\end{cases}\),③-①得\(y=4\),由\(x=y\)得\(x=4\),代入①得\(z=4\)。方程组的解为\(\begin{cases}x=4\\y=4\\z=4\end{cases}\)。
(2)\(\begin{cases}x+y=3①\\y+z=5②\\x+z=4③\end{cases}\),①+②+③得\(2x+2y+2z=12\),即\(x+y+z=6④\)。④-②得\(x=1\),④-③得\(y=2\),④-①得\(z=3\)。解为\(\begin{cases}x=1\\y=2\\z=3\end{cases}\)。
2. 解:\(\begin{cases}x+2y+3z=14①\\2x+y+z=7②\\3x+y+2z=11③\end{cases}\),③-②得\(x+z=4④\),②×2-①得\(3x-z=0⑤\)。联立④⑤解得\(x=1,z=3\),代入②得\(y=2\)。故此方程组的解为\(\begin{cases}x=1\\y=2\\z=3\end{cases}\)。
3. 解:\(\begin{cases}x+y+z=10①\\2x+3y+z=17②\\3x+2y-z=8③\end{cases}\),②-①得\(x+2y=7④\),①+③得\(4x+3y=18⑤\)。联立④⑤解得\(x=3,y=2\),代入①得\(z=5\)。则\(x+y-z=3+2-5=0\)。
4. 解:设甲数为\(x\),乙数为\(y\),丙数为\(z\),列方程组:\(\begin{cases}x+y=15\\y+z=18\\x+z=13\end{cases}\)。三式相加化简得\(x+y+z=23\),分别相减求得\(x=5,y=10,z=8\)。答:甲数为5,乙数为10,丙数为8。
练习总结
三元一次方程组是二元一次方程组的延伸,核心解题思想始终是消元转化。解题关键是观察方程组结构,找准最优消元对象,将陌生的三元问题转化为熟练的二元、一元方程求解。解题过程中需注意方程变形的等价性,避免符号、计算失误,解完后可代入原方程组检验。本节内容完善了初中方程组的知识体系,是后续学习复杂方程、函数问题的基础,需熟练掌握消元转化的数学思想。
快速说出下列方程组用何种方法解答合适.
(1) (2)
加减法
代入法
(3) (4)
代入法加减法均可
x + 2y - 4z = -5.
x + y + 2z = 3,
-x - y + z = -3,
三元一次方程(组)的概念
1
合作探究
已知一个三位数的个位数字是十位数字与百位数字之和的 2 倍,百位数字是十位数字的 3 倍,三位数字之和为 12,这个三位数是什么?
问题1:题中有未知量?你能找出哪些等量关系?
合作探究
未知量:
个位数字
十位数字
百位数字
每一个未知量都用一个字母表示
x 岁
y 岁
z 岁
三个未知数(元)
等量关系:
(1) 个位数字=2(十位数字+百位数字)
(2) 百位数字=3×十位数字
(3) 个位数字 + 十位数字 + 百位数字=12
用方程表示等量关系.
x+y+z=12 ③
x=2(y+z) ①
z=3y ②
问题2:观察列出的三个方程,你有什么发现?
二元一次方程
含两个未知数
未知数的次数都是 1
含三个未知数
未知数的次数都是 1
三元一次方程
x+y+z=12 ③
x=2(y+z) ①
z=3y ②
因这个三位数各位上的数字必须同时满足上述三个方程,故将三个方程联立在一起.
含有三个未知数,并且含未知数的项的次数都是 1 的方程组叫作三元一次方程组. 一般地,三元一次方程组含有三个方程.
总结
x+y+z=12. ③
x=2(y+z), ①
z=3y, ②
知识要点
对于未知数为 x, y,z 的三元一次方程组,若 x, y,z 分别用数 c1,c2,c3 代入,能使每个方程左右两边的值相等,则把 (c1,c2,c3 ) 叫作这个方程组的一个解.
z=c3 .
x=c1,
y=c2,
记作
问题3:如何解这个方程呢?
合作探究
可以消元求解!
解三元一次方程组
2
x+2y-4z=-5 ③
x+y+2z=3, ①
-x-y+z=-3,②
将方程①两边同乘 2,得
2x+2y+4z=6.
④+②,得 y+5z=3. ⑤
①-③,得 -y+6z=8. ⑥
解由方程⑤和⑥组成的二元一次方程组,得
y=-2,z=1.
把 y=-2,z=1 代入方程①,得 x=3.
因此, 是原三元一次方程组的解.
z=1
x=3,
y=-2,
x+2y-4z=-5 ③
x+y+2z=3, ①
-x-y+z=-3,②
x+y+z=-2
5x+4y+z=0,
3x+y-4z=1,
①
②
③
例1 解三元一次方程组:
解 ③×5-①,得
y+z=-10. ④
③×3-②,得 2y+7z=-7. ⑤
④×2-⑤,得 z=-13.
把 z 用-13 代入方程④,得
y=42.
把 y 用42,z 用-13 代入方程③,得 x=-31.
因此, 是原三元一次方程组的解.
z=-13
x=-31,
y=42,
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
消元
解三元一次方程的基本思路:
方法总结
消元的方法仍是代入消元法或加减消元法.
3x+y-5z=-14.
5x-3y+2z=-15,
2x-y+3z=-9,
①
②
③
例2 解三元一次方程组:
解 ②×3-①,得
x+7z=-12. ④
②+③,得 5x-2z=-23. ⑤
④×5-⑤,得 37z=-37.
把 z 用-1 代入方程④,得
z=-1.
把 x 用 -5,z 用-1 代入方程②,得 y=-4.
因此, 是原三元一次方程组的解.
z=-1
x=-5,
y=-4,
两边都除以 37,得
x=-5.
知识点1 三元一次方程(组)的有关概念
1. 下列方程组中,是三元一次方程组的是( )
D
A. B.
C. D.
中考考法
14
2. 若 是一个三元一次方程,
则___, ___.
3. 关于,,的方程组的解是 则
___.
1
0
3
中考考法
15
知识点2 三元一次方程组的解法
4. 解方程组 最简便的消元方法是( )
B
A. 先消去 B. 先消去
C. 先消去 D. 先消去常数项
中考考法
16
5. [成都青羊区期末] 若方程组 的解满足
,则 的值为___.
3
中考考法
17
6. 解方程组:
中考考法
18
【解】,得,
,得,解得 .
将代入,得,解得 .
将代入,得,解得 .
所以方程组的解为
中考考法
19
知识点3 三元一次方程组的应用
7. 设 , , 表示三种不同的物体,如图,前两架天平保
持平衡,如果要使第三架天平也保持平衡,右边应放“ ”的
个数为( )
B
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
中考考法
20
8. 用3.50元买了面值分别为10分、20分、50分的三种邮票共
18枚,其中10分邮票的总价与20分邮票的总价相同,则50分
邮票买了___枚.
3
中考考法
21
【点拨】设面值为10分、20分、50分的邮票各买了枚、
枚、 枚.
则由题意得
中考考法
22
由③得 ,
把代入①,得 , ④
把代入②,得 , ⑤
由④得 , ⑥
把⑥代入⑤,得, 所以 .即50分邮票买了3枚.
中考考法
23
9. 已知多项式中,,,为常数, 的取值与
多项式对应的值如下表:
1 2
M 7 N
则 的值为( )
D
A. 15 B. 19 C. 21 D. 23
中考考法
24
【点拨】当时, ,①
当时, ,②
当时, ,③
当时, ,④
③①,得,即 ,
④②,得 ,
所以.所以 .
所以 .
中考考法
25
11. 有,,三种货物,甲购件,件, 件,共200
元.乙购件,件,件,共250元,则丙购,, 各1件,
应付_____元.
100
中考考法
26
12. 在由边长为1的小正方形组成的方
格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,顶
点全在格点上的多边形为“格点多边形”.格
点多边形的面积记为 ,其内部的格点数
记为,边界上的格点数记为 ,如图,
三角形是格点三角形,其中,, ;格点
多边形所对应的,, .经探究发现,
任意格点多边形的面积可表示为,其中 ,
,为常数,求当,时, 的值.
中考考法
27
解法
三元一次方程组
概念
含有___个未知数
3
每个方程中含未知数的项的次数______
都是 1
一共含有____个方程
三
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程组
消元
消元
课堂小结
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