精品解析：江西南昌市第二十八中学高新实验学校2025-2026学年下学期7月期末试卷八年级物理

南昌二十八中高新实验学校2026年7月期末考试试题卷 八年级物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 地球被厚厚的大气层包围着，其中存在着很大的压强，意大利科学家___________首先用实验的方法测出了大气压的值。浸在空气里的物体也受到浮力，浮力的大小等于物体排开的空气的重力，这一原理是古希腊著名学者___________提出来的（均填人名）。 2. 如图所示，用玻璃瓶和细塑料管自制的气压计。玻璃瓶与塑料管________（选填“可以”或“不可以”）看成连通器。携带此气压计乘坐电梯，从2楼上升到12楼，细塑料管中的水面会________（选填“上升”或“下降”） 3. 如图所示，注满水的无盖可乐瓶的侧壁开了A、B两个小孔，根据水流情况可得出液体压强随____________增加而增大；随着水不断喷出，可乐瓶底部受到的水的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 我国三峡船闸是世界上最大的船闸，如图是轮船准备从闸室驶往下游的情景，此时先关闭上游的阀门A和闸门，打开阀门B，闸室与下游水道构成了一个________ ，当闸室水面下降到和下游水面________后，打开下游闸门，轮船驶向下游。 5. 如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中则：液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）。密度计上标有刻度，且从下到上刻度值逐渐______（选填“变大”或“变小”） 6. 如图甲所示，将细线的一端固定在容器底部，另一端固定在乒乓球上，向容器中加水，此时细线是竖直的。如图乙所示，将容器倾斜，可以观察到细线仍然是竖直的，这说明浮力的方向总是___________的，乒乓球所受浮力的施力物体是___________。 7. 浮力的测量：先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力______，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F，则物体所受的浮力______。 8. 有一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为分子间存在___________，原子核是由___________和中子组成的。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13，14小题为多项选择，每小题3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。下列实例中，属于扩散现象的是（ ） A. 墨染池水 B. 风吹树叶 C. 雨滴下落 D. 尘土飞扬 10. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 11. 在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是 A. 书包带做得宽一些 B. 刀刃很薄 C. 石像雕在底座上 D. 滑雪板又长又宽 12. 孔明灯是利用空气浮力升空的。下列物体中，与孔明灯升空原理相同的是（　　） A. 火箭 B. 飞机 C. 飞艇 D. 卫星 13. 如图所示，装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其刚好漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，就制作出了一个“浮沉子”。则（ ） A. “浮沉子”在水中悬浮时重力与浮力相等 B. 用力挤压矿泉水瓶，“浮沉子”中的空气压强会变大 C. “浮沉子”上浮时的浮力大于下沉时的浮力 D. “浮沉子”浮沉的原理与轮船相同 14. 下列表述中不符合事实的是（ ） A. 保持物质化学性质不变的最小微粒是原子 B. 物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在 C. 科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验 D. 当物体漂浮在水面时，不适用阿基米德原理 三、计算题（共26分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图是2025年春节联欢晚会上表演节目的机器人。若该机器人总质量约为60 kg，与水平地面接触的总面积为300 cm2，求： （1）该机器人对水平地面的压力； （2）该机器人对水平地面的压强。 16. 如图所示，质量为0.1kg、底面积为平底容器放在水平桌面上，内装有质量为0.5kg的水，水面距容器底的深度为0.2m。（）求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）容器对桌面的压强。 17. 用弹簧测力计悬挂重为5.4N的金属块完全浸没在水中，静止时弹簧测力计示数如图所示，求：（g=10N/kg；ρ水=1.0×103kg/m3） （1）金属块受到的浮力是多少？ （2）金属块的体积是多少？ （3）金属块的密度是多少？ 四、实验探究题（共28分，每小题7分） 18. 如图1所示，在水桶中装入一定量的水，用手把空的塑料瓶（宽口封闭）缓慢按入水中。随着塑料瓶浸入水中的体积逐渐增加，把塑料瓶按下去的力也在增大。这是否意味着塑料瓶所受浮力的大小与它浸入水中的体积有关？小华设计实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”。进行了如图2所示的实验操作。 （1）分析图2实验步骤A、B、C的实验数据可得：物体所受的浮力大小与物体______有关； （2）分析图2实验步骤A、______并比较弹簧测力计的示数可得：浮力大小跟物体浸没在水中的深度______； （3）分析图2实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小跟液体的______有关； （4）接着小华用如图3所示装置“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验。图3中①②③④这四个步骤中，实验的最佳顺序是______（填写序号）； （5）图3中物体A受到的浮力是______N； （6）比较图3中______两步骤得到石块排开水所受的重力。通过实验数据发现，物体所受浮力大小与物体排开的液体所受的重力是相等的。 19. 如图所示，在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）气密性良好的U形管压强计，用力按压探头，U形管两侧液面变化____________（选填“明显”或“不明显”）。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平，若使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是____________（选填字母）。 A．拆除胶管重新安装 B.直接从U形管右侧中倒出适量液体 （2）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与____________的关系。 （3）比较图乙和图丙，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而____________。为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较____________两图。 （4）红红用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离h2； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到____________，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； ④待测液体密度的表达式为ρ=____________（用ρ水、h1、h2、h3表示）。 20. 小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）本实验通过观察_________来比较压力的作用效果；这里采用的研究方法也用于以下_________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）比较_________两图实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比_________（选填“更深”、“更浅”或“一样深”）； （4）小红在探究该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示，小红发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是_________； （5）为了定量描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量_________。 （6）通过该探究活动，让同学们明白：公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过_________的方式，来增大压强，这样更容易破开窗户玻璃逃生。 21. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图________两个实验形成实验现象的原因相同，都是因为分子在不停地做________运动，图a为尽快达到实验目的，实验过程中________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体； （2）图b和图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在________； （3）图d为尽快达到实验目的，可以用________水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与________有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌二十八中高新实验学校2026年7月期末考试试题卷 八年级物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 地球被厚厚的大气层包围着，其中存在着很大的压强，意大利科学家___________首先用实验的方法测出了大气压的值。浸在空气里的物体也受到浮力，浮力的大小等于物体排开的空气的重力，这一原理是古希腊著名学者___________提出来的（均填人名）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 阿基米德 【解析】 【详解】[1]意大利科学家托里拆利，首先利用密度很大的水银和长玻璃管及水银槽，用实验的方法测出了大气压的值。 [2]浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的重力，这一规律也适用于气体，这一原理是古希腊著名学者阿基米德提出来的，称为阿基米德原理。 2. 如图所示，用玻璃瓶和细塑料管自制的气压计。玻璃瓶与塑料管________（选填“可以”或“不可以”）看成连通器。携带此气压计乘坐电梯，从2楼上升到12楼，细塑料管中的水面会________（选填“上升”或“下降”） 【答案】 ①. 不可以 ②. 上升 【解析】 【详解】自制气压计中，玻璃瓶的瓶口是被密封的，塑料管的上端开口、下端与瓶内液体连通，但瓶身上端不与外界大气相通，因此玻璃瓶与塑料管不可以看成连通器。 电梯从2楼升到12楼，外界大气压降低；瓶内气压保持不变，因此瓶内气压会将水压入塑料管中，导致细塑料管中的水面上升。 3. 如图所示，注满水的无盖可乐瓶的侧壁开了A、B两个小孔，根据水流情况可得出液体压强随____________增加而增大；随着水不断喷出，可乐瓶底部受到的水的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 深度 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]因为液体具有流动性，所以液体对容器侧壁存在压强。处深度比处大，处水喷出更远，说明处水的压强更大，可得出液体压强随深度的增加而增大； [2]随着水不断喷出，瓶中水面下降，孔处的深度变小，水对孔处的压强变小，孔处水的流速将减小。 4. 我国三峡船闸是世界上最大的船闸，如图是轮船准备从闸室驶往下游的情景，此时先关闭上游的阀门A和闸门，打开阀门B，闸室与下游水道构成了一个________ ，当闸室水面下降到和下游水面________后，打开下游闸门，轮船驶向下游。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【详解】[1]连通器是指上端开口、底部相连通的容器，其特点是当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面保持相平。三峡船闸中，当关闭上游的阀门A和闸门，打开阀门B后，闸室与下游水道的底部是相连通的，且上端都与大气相通，因此构成了一个连通器。 [2]根据连通器的原理，闸室和下游水道中的水面会逐渐趋于相平。当闸室水面下降到和下游水面相平后，打开下游闸门，轮船就能顺利驶向下游。 5. 如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中则：液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）。密度计上标有刻度，且从下到上刻度值逐渐______（选填“变大”或“变小”） 【答案】 ①. 小于 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]密度计在两种液体中都漂浮，则密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力，所以浮力F1等于F2；密度计排开液体的体积V1＞V2，根据F浮=ρ液V排g知，密度计排开甲液体的体积越大，液体的密度越小，所以液体密度ρ1小于ρ2。 [2]密度计上标有刻度，从下到上时，排开液体的体积变大，则所测量的液体密度变小，即从下到上刻度值逐渐变小。 6. 如图甲所示，将细线的一端固定在容器底部，另一端固定在乒乓球上，向容器中加水，此时细线是竖直的。如图乙所示，将容器倾斜，可以观察到细线仍然是竖直的，这说明浮力的方向总是___________的，乒乓球所受浮力的施力物体是___________。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 水 【解析】 【详解】[1]由图可知，小球受到重力，细线的拉力和浮力的作用。容器倾斜前后，细线始终是竖直的，这说明浮力的方向总是竖直向上的。 [2]乒乓球浸没在水中受到浮力的作用，所以浮力的施力物体是水。 7. 浮力的测量：先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力______，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F，则物体所受的浮力______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】称重法测量浮力时，首先需在空气中用弹簧测力计测出物体的重力； 物体浸在液体中静止时，受到竖直向下的重力、竖直向上的弹簧测力计拉力和浮力，由于物体处于平衡状态，三个力满足平衡关系，因此可得浮力。 8. 有一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为分子间存在___________，原子核是由___________和中子组成的。 【答案】 ①. 引力 ②. 质子 【解析】 【详解】当两水滴靠近时，常会自动结合在一起，说明分子间存在相互作用的引力。 原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子和中子构成。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13，14小题为多项选择，每小题3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。下列实例中，属于扩散现象的是（ ） A. 墨染池水 B. 风吹树叶 C. 雨滴下落 D. 尘土飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】A．墨水进入水中，逐渐均匀分散，这是墨水分子与水分子相互扩散的结果，属于扩散现象，故A正确； BCD．树叶被风吹动，水滴在空中受重力下落，尘土被空气流动推动，都是宏观的机械运动，不是分子扩散，故BCD错误。 故选A。 10. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可知，木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度，而木桶里水的深度决定于短木板的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是 A. 书包带做得宽一些 B. 刀刃很薄 C. 石像雕在底座上 D. 滑雪板又长又宽 【答案】B 【解析】 【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法，根据压强的定义式可知,要减小压强有三种方法:一是当压力一定时,需增加受力面积;二是当受力面积一定时,需减小压力;三是在条件允许的情况下,可以同时减小压力,增大受力面积.同理,增大压强也有三种方法 【详解】A选项，书包的肩带做得宽一些可以增大书包与人肩膀的接触面积，减小书包对人的压强，故A错误． B选项，锋利的菜刀刃可以减小刀刃与食物的接触面积，增大菜刀对食物的压强，故B正确． C选项，石像雕在底座上，是增大其对地面的接触面积，属于减小地面受到的压强，故C错误． D选项，滑雪板可以增大人和雪地的接触面积，减小人对雪地的压强，故D错误． 12. 孔明灯是利用空气浮力升空的。下列物体中，与孔明灯升空原理相同的是（　　） A. 火箭 B. 飞机 C. 飞艇 D. 卫星 【答案】C 【解析】 【详解】A．火箭升空依靠燃料燃烧产生的反冲作用而获得动力(即力的作用是相互的)，与空气浮力无关，故A不符合题意； B．飞机升空依靠机翼上下表面流体压强差产生的升力，与空气浮力不同，故B不符合题意。 C．飞艇升空依靠内部填充的氢气或氦气产生的浮力，与孔明灯原理相同，故C符合题意。 D．卫星升空依靠火箭推力，运行依靠地球引力提供向心力，与空气浮力无关，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图所示，装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其刚好漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，就制作出了一个“浮沉子”。则（ ） A. “浮沉子”在水中悬浮时重力与浮力相等 B. 用力挤压矿泉水瓶，“浮沉子”中的空气压强会变大 C. “浮沉子”上浮时的浮力大于下沉时的浮力 D. “浮沉子”浮沉的原理与轮船相同 【答案】AB 【解析】 【详解】A．当“浮沉子”在水中悬浮时，此时它处于静止状态，受力平衡，重力与浮力大小相等，方向相反，故A 符合题意； B．用力挤压矿泉水瓶，瓶内空气体积减小，根据气体压强与体积的关系可知，矿泉水瓶内气体体积减小，压强增大，少量的水被压入“浮沉子”，“浮沉子”中的空气体积变小，压强变大，故B符合题意； C．“浮沉子”如果浸没在水中上浮和下沉时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力不变，所以上浮时的浮力等于下沉时的浮力；“浮沉子”如果漂浮在水面上，上浮时排开水的体积减小，下沉时排开水的体积变大，则上浮时的浮力小于下沉时的浮力；故C不符合题意； D．“浮沉子”是通过改变自身重力来实现浮沉的，而轮船是通过改变排开液体的体积来实现漂浮的，二者原理不同，故D不符合题意。 故选AB。 14. 下列表述中不符合事实的是（ ） A. 保持物质化学性质不变的最小微粒是原子 B. 物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在 C. 科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验 D. 当物体漂浮在水面时，不适用阿基米德原理 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．分子是保持物质化学性质的最小微粒，仅由原子直接构成的物质，原子才保持其化学性质，不能笼统表述“保持物质化学性质不变的最小微粒是原子”，选项表述不符合事实，故A符合题意； B．马德堡是地名不是物理学家，马德堡半球实验由奥托·冯·格里克完成，该选项表述不符合事实，故B符合题意； C．托里拆利实验最早完成了大气压值的测量，测出标准大气压数值约为，选项表述符合事实，故C不符合题意； D．阿基米德原理适用于一切浸在液体或气体中的物体，包括漂浮在水面的物体，选项表述不符合事实，故D符合题意。 故选ABD。 三、计算题（共26分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图是2025年春节联欢晚会上表演节目的机器人。若该机器人总质量约为60 kg，与水平地面接触的总面积为300 cm2，求： （1）该机器人对水平地面的压力； （2）该机器人对水平地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 该机器人的重力G=mg=60 kg×10N/kg=600N 该机器人对水平地面的压力F=G=600N 【小问2详解】 机器人与水平地面接触的总面积为S=300 cm2=3×10-2m2 该机器人对水平地面的压强 16. 如图所示，质量为0.1kg、底面积为平底容器放在水平桌面上，内装有质量为0.5kg的水，水面距容器底的深度为0.2m。（）求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）容器对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 【小问2详解】 水对容器底的压力 【小问3详解】 水平桌面上，容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，容器和水的总重力 容器对桌面的压力 容器对桌面的压强 17. 用弹簧测力计悬挂重为5.4N的金属块完全浸没在水中，静止时弹簧测力计示数如图所示，求：（g=10N/kg；ρ水=1.0×103kg/m3） （1）金属块受到的浮力是多少？ （2）金属块的体积是多少？ （3）金属块的密度是多少？ 【答案】（1）2N （2）2×10-4m3 （3）2.7×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，金属块浸没时受到的浮力 【小问2详解】 浸没时，金属块的体积 【小问3详解】 金属块的质量 金属块的密度 四、实验探究题（共28分，每小题7分） 18. 如图1所示，在水桶中装入一定量的水，用手把空的塑料瓶（宽口封闭）缓慢按入水中。随着塑料瓶浸入水中的体积逐渐增加，把塑料瓶按下去的力也在增大。这是否意味着塑料瓶所受浮力的大小与它浸入水中的体积有关？小华设计实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”。进行了如图2所示的实验操作。 （1）分析图2实验步骤A、B、C的实验数据可得：物体所受的浮力大小与物体______有关； （2）分析图2实验步骤A、______并比较弹簧测力计的示数可得：浮力大小跟物体浸没在水中的深度______； （3）分析图2实验步骤A、D、E，可以说明浮力大小跟液体的______有关； （4）接着小华用如图3所示装置“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验。图3中①②③④这四个步骤中，实验的最佳顺序是______（填写序号）； （5）图3中物体A受到的浮力是______N； （6）比较图3中______两步骤得到石块排开水所受的重力。通过实验数据发现，物体所受浮力大小与物体排开的液体所受的重力是相等的。 【答案】（1）排开液体的体积 （2） ①. C、D ②. 无关 （3）密度 （4）④①②③ （5）1 （6）③④ 【解析】 【小问1详解】 分析图2实验步骤A、B、C的实验数据，物体浸入液体中体积越大，测力计示数越小，说明物体排开液体体积越大，物体所受的浮力越大，物体所受的浮力大小与物体排开液体体积有关。 【小问2详解】 [1][2]分析图2实验步骤A、C、D并比较弹簧测力计的示数，发现C、D两图，物体浸入液体中深度不同，测力计示数相等，说明这两次浮力相等，浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关。 【小问3详解】 分析图2实验步骤A、D、E，发现D、E两次实验，液体密度不同，测力计示数不同，则两次浮力不相等，可以说明浮力大小跟液体的密度有关。 【小问4详解】 图3中①②③④这四个步骤中，最后测小桶的重力，需要把水倒出再测，不仅操作时多了倒水的一步，而且由于小桶侧壁有水残留，会导致实验数据不准，所以实验的最佳顺序是④①②③。 【小问5详解】 由图3中①可知，弹簧测力计示数为2N，则物体的重力为2N，由图3中②可知，弹簧测力计示数为1N，则图3中物体A受到的浮力 【小问6详解】 比较图3中③④两步骤，知道小桶和水的总重力和空桶的重力，相减得到石块排开水所受的重力。 19. 如图所示，在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）气密性良好的U形管压强计，用力按压探头，U形管两侧液面变化____________（选填“明显”或“不明显”）。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平，若使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是____________（选填字母）。 A．拆除胶管重新安装 B.直接从U形管右侧中倒出适量液体 （2）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与____________的关系。 （3）比较图乙和图丙，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而____________。为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较____________两图。 （4）红红用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离h2； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到____________，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； ④待测液体密度的表达式为ρ=____________（用ρ水、h1、h2、h3表示）。 【答案】（1） ①. 明显 ②. A （2）方向 （3） ①. 增大 ②. 丙、丁 （4） ①. 橡皮膜恢复平整 ②. 【解析】 【小问1详解】 气密性良好的U形管压强计，用手按压探头，能改变U形管左右两侧的压强差，所以U形管两侧液面变化明显。 若使用压强计前发现U形管两侧液面已有高度差，是因为U形管左右两管上方的气体压强不相等，将软管拆除重新安装，可使两管上方气体压强都等于大气压，当橡皮膜未受压强时，U形管两边的液面就会相平。故选A。 【小问2详解】 实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，液体密度和深度不变，改变的是方向，所以是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与方向的关系。 【小问3详解】 比较图乙和图丙，液体都是水，密度相同，丙中探头所处深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 探究液体压强与液体密度的关系时，要控制探头在液体中深度相同，改变液体密度，图丙和丁中探头深度相同，液体分别是水和盐水，密度不同，所以可以比较丙、丁两图。 【小问4详解】 在容器右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜恢复平整，此时左右两侧液体对橡皮膜的压强相等。 设橡皮膜的面积为S，左侧水产生的压强 右侧液体产生的压强 因为 即 所以待测液体密度的表达式为 20. 小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）本实验通过观察_________来比较压力的作用效果；这里采用的研究方法也用于以下_________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）比较_________两图实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比_________（选填“更深”、“更浅”或“一样深”）； （4）小红在探究该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示，小红发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是_________； （5）为了定量描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量_________。 （6）通过该探究活动，让同学们明白：公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过_________的方式，来增大压强，这样更容易破开窗户玻璃逃生。 【答案】（1） ①. 海绵凹陷程度 ②. C （2）甲、乙 （3）更深 （4）没有控制压力相等 （5）压强 （6）减小受力面积 【解析】 【小问1详解】 [1] 本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用转换法。 [2] A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点，采用的等效替代法，不符合题意； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，采用的控制变量法，不符合题意； C．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，将阻力对物体运动的影响转换成其在水平面上运动的距离，是转换法，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 甲乙的受力面积相同，乙图压力大，海绵凹陷程度大，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，受力面积减小，压力不变，由得，丁图的压力作用效果较明显，则此时海绵的凹陷程度与图丙中相比更深。 【小问4详解】 小红在探究该实验时，即改变压力大小，液改变受力面积大小，没有控制压力大小相同，导致结论出错。 【小问5详解】 为了定量描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量压强，用符号p表示。 【小问6详解】 根据，公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过减小受力面积的方式，来增大压强，这样更容易破开窗户玻璃逃生。 21. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 （1）图a和图________两个实验形成实验现象的原因相同，都是因为分子在不停地做________运动，图a为尽快达到实验目的，实验过程中________（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体； （2）图b和图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在________； （3）图d为尽快达到实验目的，可以用________水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与________有关。 【答案】（1） ①. d ②. 无规则 ③. 不可以 （2） ①. e ②. 引力 （3） ①. 热 ②. 温度 【解析】 【小问1详解】 [1]图a中浓硫酸铜溶液与清水几天之后混合均匀，图d中将红墨水滴入水中扩散开来，这两个实验现象都是扩散现象，其原因相同，都是因为分子在不停地做无规则运动。 [2]若搅动量筒里的液体，就无法有力证明是分子的无规则运动导致的混合，所以图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体。 【小问2详解】 [1][2]图b中玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，是因为水分子和玻璃分子间存在引力；图e中两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，是因为铅分子间存在引力，所以图b和图e两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明分子之间存在引力。 【小问3详解】 [1][2]分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快，所以图d为尽快达到实验目的，可以用热水实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $