第二单元单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文第二单元测试卷，90分钟100分，覆盖拼音、字词、句子、阅读及习作，注重基础巩固与核心素养融合，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题10分|单元生字（如“舒适”“敏锐”）|夯实语言运用基础| |句子练习|5题10分|关联词语、句式转换|提升语言组织能力| |课文填空|4题10分|《一个豆荚里的五粒豆》等课文内容及“好问则裕”等日积月累|强化文化自信与知识迁移| |阅读|2题20分|课内（蝙蝠实验）与课外（蚂蚁习性）|培养逻辑思维与信息提取能力| |习作|1题30分|“我的家人”动物比喻写作|激发形象思维与真情表达|

第二单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 豌豆在豆（jiá）___________里躺得很（shū shì）_________，其中一粒被（yù cè）______会飞到广阔的世界去。 2. 科学家经过反复（yán jiū）______，终于（jiē kāi）______了蝙蝠夜间飞行的（mì mì）______。 3. 蝙蝠的嘴被（dǔ sè）______后，在屋子里飞得横七竖八，就像没头苍蝇一样乱撞。 4. 即使一根极细的电线，它也能（línɡ mǐn）______地避开，这（zhènɡ mínɡ）______了它靠的不是眼睛。 5. 现代科技的发展，让人们的生活得到了极大的（ɡǎi shàn）______，许多美好的（huàn xiǎnɡ）______变成了现实。 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分） 豆荚（jiá jiā） 僵硬（jiānɡ qiānɡ） 窗框（kuànɡ kuānɡ） 蝙蝠（biān biǎn） 敏锐（ruì yuè） 荧屏（yínɡ yín） 三、比一比，再组词。（8分） 豌（ ） 按（ ） 枪（ ） 证（ ） 碗（ ） 安（ ） 抢（ ） 正（ ） 绕（ ） 恐（ ） 研（ ） 蚊（ ） 烧（ ） 巩（ ） 形（ ） 纹（ ） 四、选词填空。（6分） 改善 改变 改观 1. 随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大的（ ）。 2. 经过治理，城市的环境面貌得到了很大的（ ）。 3. 我们要努力学习，用自己的双手（ ）家乡的面貌。 五、按要求完成句子练习。（10分） 1. 蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语合并成一句话） _________________________________________________________________ 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一个设问句） _________________________________________________________________ 3. 豌豆躺在豆荚里。（把句子写具体，至少扩两处） _________________________________________________________________ 4. 难道我们不应该向第五粒豌豆学习吗？（改为陈述句） _________________________________________________________________ 5. 即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。（用加点词语造句） _________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。（10分） 1. 《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豌豆落在了__________________，它生根、发芽、开花，给__________________带来了愉快和希望。 2. 《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是用________和________配合起来探路的。 3. 《方帽子店》告诉我们：不能因循守旧，要__________________，才能适应时代的发展。 4. 日积月累： （1）好问则裕，_________________。 （2）智能之士，不学不成，_________________。 （3）人非生而知之者，__________________？ 七、课内阅读。（10分） 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 1. 选段中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了蝙蝠__________________的样子。（2分） 2. 科学家做了三次实验，第一次蒙上蝙蝠的眼睛，结果__________________；后两次分别塞上蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴，结果__________________。（4分） 3. 从科学家的实验中，你体会到了科学家怎样的精神？（4分） _________________________________________________________________ 八、课外阅读。（10分） 蚂蚁的“侦察兵” 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 1. 短文是从哪几个方面介绍蚂蚁的？（3分） _________________________________________________________________ 2. 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？（2分） _________________________________________________________________ 3. 蚂蚁认路主要靠什么？还可以根据什么认路？（2分） _________________________________________________________________ 4. 如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，蚂蚁为什么会迷路？（3分） _________________________________________________________________ 九、习作。（30分） 题目：我的家人 提示：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你写一篇习作，给大家介绍一下你的家人。要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感，字数不少于400字。 第二单元测试卷参考答案 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 荚 舒适 预测 2. 研究 揭开 秘密 3. 堵塞 4. 灵敏 证明 5. 改善 幻想 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分） 豆荚（jiá√ jiā） 僵硬（jiānɡ√ qiānɡ） 窗框（kuànɡ√ kuānɡ） 蝙蝠（biān√ biǎn） 敏锐（ruì√ yuè） 荧屏（yínɡ√ yín） 三、比一比，再组词。（8分） 豌豆 按照 手枪 证明 饭碗 安全 抢夺 正确 围绕 恐怕 研究 蚊子 烧火 巩固 形状 波纹 四、选词填空。（6分） 1. 改变 2. 改观 3. 改善 【解析】本题考察近义词辨析。“改变”指事物发生显著的变化；“改观”指改变原来的样子，出现新的面目；“改善”指改变原有情况使好一些。 五、按要求完成句子练习。（10分） 1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 2. 示例：是谁给我们带来了幸福的生活？是伟大的祖国。 3. 示例：饱满的豌豆舒适地躺在绿色的豆荚里。 4. 我们应该向第五粒豌豆学习。 5. 示例：即使明天下大雨，我也要坚持去上学。 六、根据课文内容填空。（10分） 1. 长满了青苔的裂缝里 生病的小女孩 2. 眼睛 嘴 耳朵 3. 勇于创新（或：敢于打破常规） 4. （1）自用则小 （2）不问不知 （3）孰能无惑 七、课内阅读。（10分） 1. 比喻 没头苍蝇似的到处乱撞（或：失去探路能力后的慌乱） 2. 铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着 铃铛响个不停 3. 体会到了科学家严谨求实、勇于探索、反复实验的科学精神。 八、课外阅读。（10分） 1. 短文是从蚂蚁找食物、传递消息、认路三个方面来介绍的。 2. 蚂蚁是靠头上那对触角互相碰撞来传递信号的。 3. 蚂蚁认路主要靠眼睛；还可以根据气味认路。 4. 因为蚂蚁可以根据气味认路，用手指画横线会破坏或掩盖蚂蚁留下的气味，导致它们无法确定路线，所以会迷路。 九、习作。（30分） 【解析】本题为命题作文，要求写“我的家人”。写作时需注意以下几点： 1. 紧扣主题，将家人与某种动物进行合理联想，找出相似点（如外貌、性格、习惯等）。 2. 内容具体，通过一两件具体的事例来表现家人的特点。 3. 表达真情实感，写出自己在这个“家庭动物园”里的真实感受。 4. 语句通顺，结构完整，字数符合要求。评分时可根据内容、语言、结构等方面综合评定。 学科网（北京）股份有限公司 $