第一单元：习作《推荐一个好地方》：同步练习-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 小学语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》同步练，分层递进式设计，从基础认知到综合创作，系统覆盖习作核心要求，助力语言运用与思维能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |专项基础|审题规范/选材方法/写法技巧|结合核心要求解读与避坑提醒，如“分点写理由”等硬性要求训练| |技能应用|句式仿写/结构补写|融入多感官描写与排比句式训练，如“有的……有的……”句式改写| |综合创作|完整习作创作|整合地理位置、推荐理由、邀约结尾要素，强化“三段式”结构应用|

2026年秋开学新教材四年级上册语文 第一单元：习作《推荐一个好地方》 第一部分 习作知识点精讲 一、习作核心要求解读 本次习作任务：向同学们推荐一处自己喜爱的地方，完整回答三个核心问题：推荐什么地方、地点在哪里、此地有什么独特之处，用充足理由打动他人前去游玩。 写作三大硬性要求： 1. 交代清楚地点具体位置； 2. 分段写明两条及以上推荐理由； 3. 语言生动，结尾发出游玩邀请。 二、标准写作结构（三段式） 1. 开头：开门见山，点明地点 直接点明推荐地名与地理位置。 示例：今天我要给大家推荐一处游玩胜地——城东人民公园。 2. 中间：分段罗列推荐理由（文章重点） 一个理由独立成段，常用四类写作理由： ①景色优美：自然风光、建筑风貌好看； ②游玩有趣：游戏项目多、能开展户外活动； ③美食丰富：特色小吃、零食多样； ④学有所获：可以看书、了解历史、增长见闻。 3. 结尾：总结升华，热情邀约 概括地方优点，真诚邀请同学前往游玩。 三、作加分技巧 1. 描写顺序：游览顺序、整体到局部都可以； 2. 多感官写法：调动眼睛看、耳朵听、鼻子闻，景物描写更鲜活； 3. 句式妙招：善用“有的……有的……有的……”排比句式，细致刻画景物不同形态； 4. 自查方法：写完轻声朗读，检查地点是否清晰、理由是否充分。 四、写作避坑提醒 ❌ 只记叙一件趣事，忽略介绍地方本身特点； ❌ 多个理由混在一段，没有分层，条理混乱； ✅ 全文紧扣“推荐”主题，所有内容都为证明此地值得一去服务。 第二部分 课时专项练习题。 一【审题训练】想一想，填一填，明确本次习作的内容和要求 1. 这篇习作，我要向同学们推荐一处自己喜欢的________，要说清它在哪里、有什么吸引人的地方。 2. 下列关于本次习作的注意事项，说法错误的一项是（ ） A. 写作时，要写明地点位置，分点写出多条推荐理由 B. 可以运用视觉、听觉描写景物，让介绍更吸引人 C. 只需要写一件自己在这里发生的趣事，不用介绍地方特点 二【选材训练】下列哪些素材适合运用到本次习作中？在括号里画“√” 1. 公园一年四季风景优美，还能放风筝、品尝特色小吃。（ ） 2. 我上周和好朋友吵架了，心情十分难过。（ ） 3. 图书馆安静舒适，藏书丰富，可以在这里阅读学习，增长知识。（ ） 三【写法训练】你准备怎么介绍你推荐的地方呢？学习下面的写法，再进行练习 1. 读一读下面的优美片段及赏析，体会作者是怎样把地方写生动的。 小镇的小河清澈见底，一条条小鱼在水里自由自在游动。岸边一排排古朴老屋，有的门前摆着娇艳的鲜花，有的墙边爬满翠绿藤蔓，有的屋檐下挂着红红的灯笼，处处充满烟火气息。 批注：运用了________句式，分别写出了老屋不同的样貌特点，让景物描写细致又有层次。 2. 请你用上学到的句式写法，把下列片段改写得更加生动、具体。 原片段：我最喜欢游乐园了。游乐园有很多游玩项目，过山车、旋转木马都很好玩，很多小朋友都喜欢来这里玩耍。 改写：________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 四、【提纲展示】梳理整篇习作写作提纲 1. 我推荐的地方：__________ 具体位置：__________ 2. 推荐理由一：____________________________________ 3. 推荐理由二：____________________________________ 4. 结尾邀约语句：__________________________________ 第三部分 基础课堂小练笔。 练习1 句式仿写。 例句： ◇这个古镇很美…… ◇在那里可以了解以前人们的生活…… ◇这个古镇有很多好吃的…… 任选书店/游乐场/小树林其中一个，仿写三句推荐理由。 ◇________________________ ◇________________________ ◇________________________ 练习2 开头、结尾补写练习 为下文补充点明地点的开头和发出邀请的结尾。 开头：____________________________________ 中间段落：公园里一年四季景色各不相同。春天迎春花随风摇摆，夏天池塘开满荷花，秋天满地金黄落叶，冬天白雪覆盖小桥。我们可以在草地上放风筝、追逐嬉戏，门口小摊还有香甜糖葫芦、酥脆棉花糖，好吃又好玩。 结尾：____________________________________ 第四部分 完整习作大题。 习作题目：推荐一个好地方 写作要求： 1. 自选熟悉地点：公园、图书馆、家乡小河、游乐场、乡村小院等均可； 2. 写清地理位置，至少两条推荐理由，每条理由单独分段； 3. 语句通顺，字数不少于400字，结尾热情邀请同学游玩； 4. 完成后自行朗读修改语病。 参考答案： 一、练习题参考答案 审题训练 1. 好地方（地方） 2. C 选材训练 1.（√） 2.（） 3.（√） 写法训练 1. 有的……有的……有的……排比 2. 改写示例：我最喜欢热闹欢乐的游乐园。园区里游玩项目数不胜数，有的是惊险刺激的过山车，有的是浪漫梦幻的旋转木马，有的是慢悠悠的观光小火车，每到节假日，这里都挤满了前来玩耍的小朋友。 提纲展示（示例） 1. 家乡小河；老家村子东边 2. 一年四季景色秀丽，风景如画 3. 可以和伙伴捉小鱼、捡鹅卵石，趣味十足 4. 这条小河藏着我的欢乐，欢迎大家来游玩 二、课堂小练笔答案 练习1（小树林示例） ◇这片小树林景色十分迷人…… ◇在这里我们可以捉迷藏、观察小昆虫…… ◇树林边上还有清甜野果可以品尝…… 练习2 开头：今天我想给大家推荐我们城市中央公园，它坐落在城市中心。 结尾：中央公园景色如画，乐趣多多，大家有空一定要来这里游玩一番。 三、完整习作范文 我的家乡小河 我要给大家推荐一个好去处，那就是我老家村外的小河。 小河一年四季风景如画。春天岸边柳树抽出嫩绿枝条，垂在水面上；夏日河水清清，倒映着蓝天白云；秋天落叶飘落在河面，像一只只小船慢慢漂向远方。 在这里还能体验许多有趣的小事。周末我常常和小伙伴来到河边捉小鱼、捡光滑好看的鹅卵石，坐在岸边吹着微风聊天，烦恼一下子就消失了。 河边奶奶卖着软糯的烤红薯、清甜甘蔗，游玩累了吃上一口，特别满足。 这条小河藏着我无数快乐回忆，真心推荐大家来我的家乡小河看一看、玩一玩。 学科网（北京）股份有限公司 $