1.1.1 生物与生物学（知识清单）（3知识+技巧总结）生物新教材苏科版七年级上册

该初中生物学知识清单系统梳理了生物与生物学的核心内容。从生物的定义出发，明确易混非生物实例，进而阐述生物的五大基本特征，包括细胞构成、物质能量需求、生长发育遗传变异、繁殖方式及适应与影响环境，最后介绍生物学研究的主要领域及应用。 知识链路以“定义-特征-应用”逻辑清晰呈现，通过易错点辨析、速记口诀和生活俗语辅助理解，融入仿生学、杂交水稻等实例。注重生命观念（结构与功能观、适应观）和科学思维（对比归纳）的培养，配套典型易错习题，帮助学生构建完整知识框架，提升理解与应用能力。

第1章 生物学——研究生命的科学 第1节 生物与生物学 1、 生物的定义 1. 定义：生物是指有生命的物体。 2.高频易错点：（1）钟乳石“长大”：不属于生长，只是矿物质堆积，是非生物； （2）生石花：外形像石头的花，也叫石头花，是一种多肉植物，是生物； （3）珊瑚：珊瑚虫死后遗留的石灰质骨骼堆积物，是非生物。 二、生物的基本特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成。 （1）分类：细胞分为植物细胞和动物细胞； （2）病毒界定：病毒属于生物（能繁殖、有遗传变异），但没有细胞，只有蛋白质外壳+内部遗传物质。 2.生物进行生命活动时需要物质和能量。 （1）分类：自养生物（例如植物光合作用，制造有机物） 异养生物（例如兔子吃草，动物摄取有机物） （2）植物不是“不需要吃东西”：植物通过光合作用制造有机物获取物质能量，属于自养；动物捕食属于异养，二者都需要物质、能量。 3.生物具有生长、发育、遗传和变异等现象。 （1）生长发育：个体由小到大、形态功能成熟（种子长成大树、婴儿长大成人） （2）遗传：亲子间特征相似。 相关俗语：①种瓜得瓜、种豆得豆；②龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞； ③虎父无犬子；④有其父必有其子。 （3）变异：亲子/后代间存在差异。 相关俗语：①龙生九子，各不相同； ②一母生九子，连母十个样。 4.生物能繁殖后代。 （1）分类：有性繁殖和无性繁殖。 （2）有性生殖：需要两性生殖细胞精子+卵细胞结合，后代有双亲基因，变异多。 例：种子繁殖、胎生 / 卵生动物、试管婴儿。 （3）无性生殖：不需生殖细胞结合，仅母体单一繁殖，后代和母体完全一样。 例：扦插、嫁接、克隆、分裂生殖、孢子生殖。 5.生物能适应一定的环境，也能影响环境。 （1）适应环境：仙人掌针状叶保水、北极熊厚皮毛御寒、枯叶蝶拟态。 · 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（橘子形态味道随南北气候、水土改变，植物适应不同环境；环境改变，生物性状随之改变） · 变色龙，善变色 （体色随环境改变，伪装躲避天敌） · 向阳花木易为春 （植物向光生长，适应光照环境） （2）影响环境：植物光合作用增加氧气、蚯蚓松土改良土壤、大树蒸腾降低温度。 · 大树底下好乘凉（植物蒸腾降温，生物改变环境） · 千里之堤，溃于蚁穴（蚂蚁筑巢破坏堤坝，动物影响土壤、地貌） · 蚯蚓松土，土肥苗壮（蚯蚓改良土壤） 三、生物学研究的主要内容 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学研究的内容非常丰富，例如：生物体的结构与功能的关系；生物的多样性；生物与环境的相互关系；生物体的生长和发育；生物的遗传和进化；人体的健康以及人类对生物的利用和保护。 1.仿生学 • 原理：通过模仿生物的形态、结构、功能制造仪器设备。 • 常考例子：雷达模仿蝙蝠回声定位、飞机机翼模仿鸟翼、潜水艇模仿鱼鳔、迷彩服模仿枯叶蝶。 2.太空育种（新品种） • 原理：太空辐射诱发生物遗传物质改变，培育新品种。 3.细胞核移植与克隆（如克隆羊多莉） • 核心：无性生殖，子代遗传物质主要来自供核细胞。 • 易错点：克隆属于无性繁殖，没有两性生殖细胞结合；克隆动物性状和提供细胞核的个体几乎一致。 4.生态农业 • 原理：协调生物与环境，循环利用物质（稻田养鱼、果园养鸡、桑基鱼塘）。 5.杂交水稻 • 原理：杂交育种，利用基因重组提高产量。 • 常考人物：袁隆平被称为“杂交水稻之父”。 易混物体辨析： 1. 珊瑚虫：生物； 珊瑚：非生物 （外壳堆积物） 2. 生石花：生物； 石头：非生物 3. 病毒：生物； 电脑病毒：非生物 速记口诀： 一有细胞除病毒， 二需物质和能量； 生长发育传变异， 能够繁殖续种群； 适应环境改环境， 五条齐判是生物。 误区： 个体不繁殖就不是生物。（如骡子无法繁殖，但骡子依然是生物，物种整体可繁殖）。 易混区分口诀： ①橘生淮北、仙人掌耐旱、候鸟迁徙。 → 适应环境 ②大树乘凉、蚁穴毁堤、蚯蚓松土。 → 影响环境 易错区分： 和太空育种原理不同，太空育种是诱变，杂交水稻是基因重组。 1. 题干：“新冠病毒由细胞构成” 、“所有生物都由细胞构成”→ 错，病毒无细胞结构 2. 题干：“钟乳石不断生长，属于生物” → 错，无遗传、无细胞、无新陈代谢 3. 题干：“植物不需要从外界获取物质” → 错，植物需要水、无机盐、二氧化碳 4. 题干：“生物只能适应环境，无法改变环境” → 错，双向作用，生物可以影响环境 5. 题干：“不能繁殖的生物不属于生物” → 错，骡子、工蜂个体无法繁殖，但属于生物 6. 题目：“研究火箭发射技术属于生物学” → 错，属于工程物理，无生命现象 7. 题目：“克隆、太空育种、杂交水稻都利用了生物遗传规律” → 正确 8. 题目：“仿生学只是模仿动物外形” → 错，模仿结构、功能（蝙蝠是模仿听觉定位系统，不是外形） 9. 题目：“生物学只研究肉眼可见的动植物” → 错，细菌、病毒、细胞微观结构、人体内部都属研究范围 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $