1.2 生物学研究的基本方法 第1课时（导学案）生物苏科版2024七年级上册

第1章 生物学—研究生命的科学 第2节　生物学研究的基本方法（第1课时） 1．生命观念： 说出观察与实验常用的器材；说出显微镜的结构名称；说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领，并初步树立生物学中的结构功能观等生命观念。 2．科学思维： 体验科学探究的过程，培养热爱科学的情感、实事求是的科学素养、勇于实践与创新的精神，逐步确立以爱护小动物为原则来设计探究性实验。 3．态度责任： 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活或社会实际问题。 【学习重点】 说出显微镜的结构名称；说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 【学习难点】 正确、规范地使用显微镜。 1．走进生物学实验室 ① ,② ,③ ,④ ,⑤ 。 图中用于加热的器材有 。 2．认识显微镜 （1）显微镜的放大倍数是 和 放大倍数的乘积。 （2）调节物镜的是 。 （3）调节光线强弱的是遮光器上的光圈和 。 （4）能大幅度升降镜筒的是 ,镜筒升降幅度小,使物像更清晰的是 。  3．显微镜的使用 步骤 具体操作 一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜放在实验台偏左方 对 光 转动转换器,使 倍物镜对准通光孔;将遮光器的 对准通光孔;睁开双眼,一只眼注视目镜内,转动 ,直到目镜内看到一个圆形的视野  放置玻 片标本 将玻片标本放在载物台上,玻片标本要正对 中心  观察 下降镜筒:从侧面注视 ,转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜前端接近玻片标本为止  升高镜筒:用眼注视目镜,再逆时针反向转动粗准焦螺旋使镜筒上升直至视野中出现物像;再微调 ,使物像更加清晰  收镜 取下玻片,用纱布擦净显微镜外表,将压片夹转向后方,反光镜转动到 方向。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,将镜筒下降  一、走进生物学实验室 在学习生物学的过程中，很多活动是在生物学实验室里进行的。“工欲善其事，必先利其器”。在生物学实验室有哪些常见的器材呢？这些器材有又有什么功能？ 观察课本P9页图1-4，小组讨论5min，完成以下任务： 1、认识并熟悉生物学实验常用器材； 2、各个实验器材的使用方法和注意事项。 小组选择的实验器材： 。 它的功能是： 。 使用中的注意事项： 。 二、认识显微镜 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，显微镜的种类很多，如光学显微镜、电子显微镜等。中学生物学实验室里常用的是普通光学显微镜，它由哪些部件构成？各部件又有何功能呢？阅读课本P10图1-5，填写部件名称及功能。 名称 作用 1 接近眼睛的镜头， 。 10 接近玻片标本的镜头， 。 2 转动时，可以 。 3 转动时，镜筒升降幅度较小，可以 。 12 调节光线强弱，上面有大小不等的圆孔，叫做 。 13 反射光线，分 和 。 三、显微镜的使用 阅读课本P11-12页，思考显微镜的使用方法大致分几步？每步有哪些操作要点？ 步骤 过程 取镜安放 握镜臂， 托镜座。 把显微镜放在实验台略偏 的地方，距实验台边缘约5cm。 安装好 。 对光 用双手逆时针方向转动 ，使镜筒缓慢上升。 转动 ，使 对准通光孔。 转动 ，把 对准通光孔。 左眼注视目镜内，右眼同时睁开。用双手转动 ，使光线反射到镜筒内，视野内呈现一个 。 放置玻片标本 把要观察的玻片标本放在 上，使标本正对通光孔的中心，用 压住。 用双手 方向转动 ，使镜筒缓慢下降至物镜前端接近玻片标本（约0.5cm)为止。此时，眼睛一定要从 ，以免损坏 和 。 观察 ，用双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直至视野内看到物像时为止。再略微转动 ，使物像清晰。 观察细微结构： 将欲观察的物像移到视野中央；转动转换器将低倍物镜换成 ；转动遮光器换成 ，或调节反光镜保持视野明亮；转动 ，使物像清晰。 收镜 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本，用 擦拭显微镜。 镜头要用 擦，不能用纱布或餐巾纸，以免损坏镜头。 转动转换器，使两个物镜 ，将镜筒下降至最低处。 调节反光镜竖置，压片夹转向 ，镜臂竖直，将显微镜装入镜箱，放回原处。 四、显微镜的成像特点 1. 显微镜的放大倍数= 2. 显微镜高倍和低倍下的区别： 视野亮度 细胞的大小 视野范围 细胞的多少 高倍镜 低倍镜 3. 光线较暗： ；光线较亮： 4. 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 5．显微镜看到的物像是： 。（p→d） 6. 物像移到视野中央： 1．实验器具是研究生物科学不可缺少的工具。如图①~⑤是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．常用的加热工具是④ B．用于吸取和滴加少量液体的是③ C．对所观察的物体起放大作用的是② D．用显微镜观察时，用于托载和固定标本的是① 2．如图为显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（    ）    A．①为目镜，②为物镜 B．转动④可对显微镜进行微调 C．③可以调节视野光线强弱 D．调节转换器可改变②的放大倍数 3．小刚同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是（　　） A．玻片标本向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 B．玻片标本向左移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 C．玻片标本向右移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 D．玻片标本向右移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 4．如图1为光学显微镜的两个目镜。图2是当两个不同倍数的物镜观察同一装片至成像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的位置关系。图3是图1的A和图2的a组合使用时观察到的视野。下列相关分析正确的是（　　） A．A和a组合使用时，显微镜的放大倍数最大 B．B和a组合使用时，视野中亮度最低，应调节光圈增大进光量 C．视野中有污点时，要及时用餐巾纸擦拭目镜和物镜，以免干扰观察 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b，视野中可能会观察不到细胞 5．生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。下列关于显微镜的操作正确的是（    ） A．物镜镜头脏，用纱布擦拭清洁镜头 B．视野较暗时，换用大光圈、凹面镜 C．若看到的物像在视野右下方，应将玻片标本向左上方移动 D．为了使物像更加清晰，应该转到粗准焦螺旋 1. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为显微镜和在显微镜下看到的细胞图像，请据图回答。 (1)对光是使用显微镜的关键步骤之一，对光时要先转动[] ，使 对准通光孔。 (2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[] ;在视野中已经找到物像，可以看清物像时，应调节[] 使物像更加清晰。 (3)观察装片时，从图像乙变成图像丙是做了怎样的处理?____________。 ①低倍镜换成了高倍镜②高倍镜换成了低倍镜③向左移动了玻片 ④向右移动了玻片⑤把大光圈换成了小光圈⑥把小光圈换成了大光圈 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①④⑥ (4)当发现显微镜镜头不干净时，除去污物的正确方法是____________。 A．用手擦 B．用纱布擦 C．用擦镜纸擦 D．以上三项都对 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 生物学—研究生命的科学 第2节　生物学研究的基本方法（第1课时） 1．生命观念： 说出观察与实验常用的器材；说出显微镜的结构名称；说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领，并初步树立生物学中的结构功能观等生命观念。 2．科学思维： 体验科学探究的过程，培养热爱科学的情感、实事求是的科学素养、勇于实践与创新的精神，逐步确立以爱护小动物为原则来设计探究性实验。 3．态度责任： 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活或社会实际问题。 【学习重点】 说出显微镜的结构名称；说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 【学习难点】 正确、规范地使用显微镜。 1．走进生物学实验室 ① 解剖刀 ,② 解剖剪 ,③ 滴管 ,④ 载玻片 ,⑤ 培养皿 。 图中用于加热的器材有 酒精灯、三脚架和陶土网 。 2．认识显微镜 （1）显微镜的放大倍数是 目镜 和 物镜 放大倍数的乘积。 （2）调节物镜的是 转换器 。 （3）调节光线强弱的是遮光器上的光圈和 反光镜 。 （4）能大幅度升降镜筒的是 粗准焦螺旋 ,镜筒升降幅度小,使物像更清晰的是 细准焦螺旋 。  3．显微镜的使用 步骤 具体操作 取镜和安放 一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜放在实验台偏左方 对光 转动转换器,使 低 倍物镜对准通光孔;将遮光器的 较大的光圈 对准通光孔;睁开双眼,一只眼注视目镜内,转动 反光镜 ,直到目镜内看到一个圆形的视野  放置玻片标本 将玻片标本放在载物台上,玻片标本要正对 通光孔 中心  观察 下降镜筒:从侧面注视 物镜 ,转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜前端接近玻片标本为止  升高镜筒:用眼注视目镜,再逆时针反向转动粗准焦螺旋使镜筒上升直至视野中出现物像;再微调 细准焦螺旋 ,使物像更加清晰  收镜 取下玻片,用纱布擦净显微镜外表,将压片夹转向后方,反光镜转动到 竖直 方向。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,将镜筒下降  一、走进生物学实验室 在学习生物学的过程中，很多活动是在生物学实验室里进行的。“工欲善其事，必先利其器”。在生物学实验室有哪些常见的器材呢？这些器材有又有什么功能？ 观察课本P9页图1-4，小组讨论5min，完成以下任务： 1、认识并熟悉生物学实验常用器材； 2、各个实验器材的使用方法和注意事项。 小组选择的实验器材： 。 它的功能是： 。 使用中的注意事项： 。 二、认识显微镜 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，显微镜的种类很多，如光学显微镜、电子显微镜等。中学生物学实验室里常用的是普通光学显微镜，它由哪些部件构成？各部件又有何功能呢？阅读课本P10图1-5，填写部件名称及功能。 名称 作用 1 目镜 接近眼睛的镜头， 放大物像 。 10 物镜 接近玻片标本的镜头， 放大物像 。 2 粗准焦螺旋 转动时，可以 大幅度升降镜筒 。 3 细准焦螺旋 转动时，镜筒升降幅度较小，可以 使物像更清晰 。 12 遮光器 调节光线强弱，上面有大小不等的圆孔，叫做 光圈 。 13 反光镜 反射光线，分 平面镜 和 凹面镜 。 三、显微镜的使用 阅读课本P11-12页，思考显微镜的使用方法大致分几步？每步有哪些操作要点？ 步骤 过程 取镜安放 一只手 握镜臂， 另一只手 托镜座。 把显微镜放在实验台略偏 偏左 的地方，距实验台边缘约5cm。 安装好 目镜 。 对光 用双手逆时针方向转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓慢上升。 转动 转换器 ，使 低倍物镜 对准通光孔。 转动 遮光器 ，把 较大的光圈 对准通光孔。 左眼注视目镜内，右眼同时睁开。用双手转动 反光镜 ，使光线反射到镜筒内，视野内呈现一个 明亮的圆形视野 。 放置玻片标本 把要观察的玻片标本放在 载物台 上，使标本正对通光孔的中心，用 压片夹 压住。 用双手 顺时针 方向转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓慢下降至物镜前端接近玻片标本（约0.5cm)为止。此时，眼睛一定要从 侧面看着物镜 ，以免损坏 物镜 和 玻片 。 观察 睁开双眼，一只眼注视目镜 ，用双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直至视野内看到物像时为止。再略微转动 细准焦螺旋 ，使物像清晰。 收镜 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本，用 纱布 擦拭显微镜。 镜头要用 擦镜纸 擦，不能用纱布或餐巾纸，以免损坏镜头。 转动转换器，使两个物镜 偏向两旁 ，将镜筒下降至最低处。 调节反光镜竖置，压片夹转向 后方 ，镜臂竖直，将显微镜装入镜箱，放回原处。 四、显微镜的成像特点 1. 显微镜的放大倍数= 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 2. 显微镜高倍和低倍下的区别： 视野亮度 细胞的大小 视野范围 细胞的多少 高倍镜 暗 大 小 少 低倍镜 亮 小 大 多 3. 光线较暗： 大光圈、凹面镜 ；光线较亮： 小光圈、平面镜 4. 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 5．显微镜看到的物像是： 上下倒置、左右反向的倒像 。（p→d） 6. 物像移到视野中央： 偏哪往哪移 1．实验器具是研究生物科学不可缺少的工具。如图①~⑤是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．常用的加热工具是④ B．用于吸取和滴加少量液体的是③ C．对所观察的物体起放大作用的是② D．用显微镜观察时，用于托载和固定标本的是① 【答案】D 【分析】题图中：①是镊子，②是放大镜，③是胶头滴管，④是酒精灯，⑤是盖玻片和载玻片。 【详解】A．④酒精灯是生物实验室中常用的加热工具，用于加热试管、烧杯等容器中的液体或固体物质，A正确。 B．③胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，是生物实验中的常用工具，B正确。 C．②放大镜是一种简单的光学仪器，能够对所观察的物体起放大作用，使观察者能够更清晰地看到物体的细节，C正确。 D．在显微镜观察中，用于托载和固定标本的是⑤载玻片和盖玻片，而不是①镊子。镊子主要用于夹取物体，如盖玻片、载玻片或标本等，D错误。 故选D。 2．如图为显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（    ）    A．①为目镜，②为物镜 B．转动④可对显微镜进行微调 C．③可以调节视野光线强弱 D．调节转换器可改变②的放大倍数 【答案】B 【分析】图中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】A．在显微镜结构模式图中，①位于镜筒的上端，是目镜；②位于转换器上，是物镜，A正确。 B．在显微镜结构中，⑤是细准焦螺旋。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰，即转动⑤可对显微镜进行微调，而④是粗准焦螺旋，B错误。 C．显微镜中调节视野光线强弱的结构是遮光器和③反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，通过调节光圈的大小可以控制进入镜筒的光线多少；反光镜有平面镜和凹面镜，平面镜反射的光线较弱，凹面镜反射的光线较强，C正确。 D．转换器上安装有不同放大倍数的物镜，通过调节转换器，可以更换不同放大倍数的物镜，从而改变②物镜的放大倍数，D正确。 故选B。 3．小刚同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是（　　） A．玻片标本向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 B．玻片标本向左移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 C．玻片标本向右移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 D．玻片标本向右移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 【答案】A 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】显微镜下成的像是倒像，物像在视野左侧，实际物体在玻片右侧，要使物像移到视野中央，玻片标本应向左移动。物像暗淡，说明视野亮度不够，应调大光圈，让更多光线进入，使视野变亮。在低倍物镜下，要使模糊的物像清晰，应调节细准焦螺旋，细准焦螺旋升降镜筒幅度小，能精细调焦。粗准焦螺旋升降幅度大，一般在低倍镜下找物像时使用，在已找到物像只是模糊的情况下不适合用粗准焦螺旋。 综上所述，正确的操作是玻片标本向左移动，调大光圈，调节细准焦螺旋。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．如图1为光学显微镜的两个目镜。图2是当两个不同倍数的物镜观察同一装片至成像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的位置关系。图3是图1的A和图2的a组合使用时观察到的视野。下列相关分析正确的是（　　） A．A和a组合使用时，显微镜的放大倍数最大 B．B和a组合使用时，视野中亮度最低，应调节光圈增大进光量 C．视野中有污点时，要及时用餐巾纸擦拭目镜和物镜，以免干扰观察 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b，视野中可能会观察不到细胞 【答案】D 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长，a为低倍物镜，b为高倍物镜。目镜倍数越高，镜头越短，A为低倍物镜，B为高倍目镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜越长，放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。A为低倍物镜，a为低倍物镜，二者组合使用时，显微镜的放大倍数最小，故A错误。 B．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜越长，放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。B为高倍目镜，a为低倍物镜，二者组合使用时，放大倍数不是最大的，视野中亮度也不是最低的，不一定需要增大进光量，故B错误。 C．视野中有污点时，要先判断污点位置，判断污点是在目镜、物镜还是在玻片标本上，如果是在目镜或者物镜上要及时用擦镜纸（而不是餐巾纸）擦拭目镜和物镜，以免干扰观察，故C错误。 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b高倍物镜，放大倍数增大，视野范围缩小，视野中可能会观察不到细胞，故D正确。 故选D。 5．生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。下列关于显微镜的操作正确的是（    ） A．物镜镜头脏，用纱布擦拭清洁镜头 B．视野较暗时，换用大光圈、凹面镜 C．若看到的物像在视野右下方，应将玻片标本向左上方移动 D．为了使物像更加清晰，应该转到粗准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．显微镜的镜头非常精密，用纱布擦拭可能会划伤镜头。正确的做法是使用擦镜纸或专门的镜头清洁布轻轻擦拭，A错误。 B．大光圈可以让更多的光线进入显微镜，凹面镜则可以反射更多的光线到镜筒中，从而增加视野的亮度，因此视野较暗时，换用大光圈、凹面镜，B正确。 C．在显微镜下，物像是倒立的，所以如果物像在视野的右下方，实际上玻片标本上的物体在左上方。因此，为了将物像移到视野中央，应该将玻片标本向右下方移动，C错误。 D．粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰，因此为了使物像更加清晰，应该转到细准焦螺旋，D错误。 故选B。 1. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为显微镜和在显微镜下看到的细胞图像，请据图回答。 (1)对光是使用显微镜的关键步骤之一，对光时要先转动[] ，使 对准通光孔。 (2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[] ;在视野中已经找到物像，可以看清物像时，应调节[] 使物像更加清晰。 (3)观察装片时，从图像乙变成图像丙是做了怎样的处理?____________。 ①低倍镜换成了高倍镜②高倍镜换成了低倍镜③向左移动了玻片 ④向右移动了玻片⑤把大光圈换成了小光圈⑥把小光圈换成了大光圈 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①④⑥ (4)当发现显微镜镜头不干净时，除去污物的正确方法是____________。 A．用手擦 B．用纱布擦 C．用擦镜纸擦 D．以上三项都对 【答案】(1) b转换器 低倍物镜 (2) c物镜 f细准焦螺旋 (3)B (4)C 【分析】图甲中：a是目镜、b是转换器、c是物镜、d是反光镜、e是粗准焦螺旋、f是细准焦螺旋；图乙的低倍镜视野，图丙是高倍镜视野。 【详解】（1）使用显微镜对光时转动b转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 （2）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛注视甲图中的c物镜，以免c物镜碰到玻片标本。然后左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动f细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （3）观察乙和丙图可知：乙图的图像小而且位于视野的偏左方，丙图是视野正中央而且是放大的图像。用显微镜观察时，低倍视野转变成高倍视野的步骤是：先移动标本，使被观察的物像处于视野中央，然后转换高倍物镜，调节光线，最后调节细准焦螺旋，使物像变清晰。因此从图像乙变成图像丙的操作过程的顺序是：③向左移动了玻片（因为物像的移动方向与标本的移动方向相反，乙图的物像位于视野的偏左方，所以向左移动了玻片，物像才能移动到视野中央）；①低倍镜换成了高倍镜；⑥把小光圈换成了大光圈（因为显微镜倍数越大，视野越暗），最后调节细准焦螺旋，使物像变清晰，A、C、D都不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）显微镜是精密仪器，镜头需要用专业的擦镜纸擦拭以免损伤镜头，不能用手和纱布擦，A、B、D都不符合题意，C符合题意。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$