精品解析：山东东营市垦利区2025-2026学年七年级第二学期期末质量调研道德与法治试题

山东东营市垦利区2025-2026学年七年级第二学期期末 质量调研道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：100分） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在答题卡上的相应位置。 4．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2026年3月5日，国务院总理李强在十四届全国人大四次会议上作《政府工作报告》，报告指出：2025年国内生产总值达到 万亿元，增长 ，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。（ ） A. 141.19 6% B. 140.19 6% C. 141.19 5% D. 140.19 5% 2. 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过 。这是中国第二部以“法典”命名的法律，对于在法治轨道上推进新时代生态文明建设具有重大而深远的意义（ ） A. 《中华人民共和国黄河保护法》 B. 《中华人民共和国环境保护法》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国民法典》 3. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列古语能体现“和谐”理念的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②民惟邦本，本固邦宁 ③礼之用，和为贵 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 中华优秀传统文化源远流长，古代神话是先民留给我们的精神瑰宝。“仓颉造字”“愚公移山”“夸父追日”这些代代相传的神话故事，共同彰显的精神品格是（ ） A. 情景共生、意境悠远的审美取向 B. 自强不息、勇于开拓的担当精神 C. 孝亲敬长、敦亲睦邻的家庭美德 D. 顺应自然、和谐共生的处世智慧 5. 垦利区某校七年级1班准备出一期黑板报，搜集到以下故事： 故事1：小羽冒雨如约参加班级组织的志愿服务活动。 故事2：得黄金百斤，不如得季布一诺。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是（ ） A. 中华文化，源远流长 B. 诚信无价，薪火相传 C. 明辨是非，行有所止 D. 崇德向善，见贤思齐 6. 犯罪的三个基本特征是______、______、______。它们之间相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。（ ） ①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③触犯了刑法 ④应受刑罚处罚性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列概念间的关系表示正确的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 从扎根黄河三角洲国家级自然保护区，用青春守护湿地生态的90后青年巡护队，到助力东营盐碱地变成“丰收田”的青年农业科研团队，再到带动乡亲们发展特色农产品电商增收的返乡创业青年⋯⋯无数东营青年在平凡岗位上书写不凡的人生华章。这启示我们（ ） A. 只要扎根农村，就一定能成就事业，实现人生价值 B. 要向榜样学习，在奋斗中实现人生价值 C. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 D. 要胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 9. 马爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和3万元存款留给长期照顾自己的女儿晓晓，但马爷爷的儿子知道后，向晓晓索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决晓晓胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①在我国，遗嘱继承优先于法定继承，因此晓晓胜诉 ②马爷爷的儿子不享有遗产继承权，所以晓晓胜诉 ③法院判决不合理，马爷爷的儿子女儿都是第一顺序继承人，财产应该均分 ④马爷爷对他的合法财产行使了处分权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 法律通过规范全体社会成员的行为、建立社会管理制度、调解矛盾纠纷、制裁违法犯罪，保障社会有序运行、人民安居乐业。这说明（ ） A. 法律维护社会秩序 B. 法律保护社会公共利益 C. 法律促进社会发展 D. 法律能消除所有社会矛盾 11. 《中华人民共和国民法典》第一条中明确提出：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。这（ ） ①说明此法能更好地保障民事主体的各类权益 ②体现法治与德治相结合的治国理念 ③有利于促进社会更加和谐 ④表明民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 遵守法律，是现代公民的基本素养。我们要增强法治意识，维护法律尊严。下列行为符合这一要求的有（ ） A. 安某感觉下楼扔垃圾费劲，于是把垃圾从楼上扔下去 B. 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某便把袁某关起来逼他还钱 C. 黄某拨打火警电话，想看看消防员是否会真来 D. 张某日常出行都会自觉遵守交通信号灯通行规则 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、情境分析（第13题17分，第14题20分，共37分） 13. “国无法不治，民无法不立。”2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。为更好地宣传该法，东营市某校七年级开展有关此法的宣传海报评选活动。下面是七年级2班在海报制作过程中呈现的一起真实案例： 【以案释法·讲普法故事】 基本案情 李某、吴某、彭某（均为15周岁）三人自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，沾染了越来越多的坏习惯。2026年1月3日凌晨3时许，李某、吴某、彭某途经湛江市霞山区某路段时，持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣。 处罚结果 湛江市公安局霞山分局快速处置，于案发当天21时许将3名嫌疑人全部抓获。随后，3人被依法执行行政拘留。 法条链接 第二十三条 违反治安管理行为人有以下情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 （1）请你运用所学知识，分析李某、吴某、彭某三人的行为属于哪一类违法行为？并说明判断依据。 （2）结合案例及所学知识，请你为同学们提出几条“远离违法犯罪，走好青春之路”的行动建议。 14. 【青春砺行】 不是所有的经历都完美无缺，但每一次选择与经历，都是成长的必修课。让我们走进小名的成长故事，在情境中明辨是非，在反思中涵养品格，收获成长。 【智守正义】周日，小名和同伴上街玩耍时，看见一位老人被电动三轮车撞倒在地，无法站立，肇事者意欲逃逸。小名立即上前与其周旋，机智拔取三轮车钥匙拖延时间，同伴快速找周围人报警。警方迅速赶到，老人得到及时救治。小名和同伴的行为得到了警察叔叔的一致好评。 （1）“见贤思齐焉。”从小名和同伴身上我们学到了什么？ 【观点思辨】课下，小名和同桌小梅围绕“目前，我国法律体系是否完善”展开讨论。小梅说：“改革开放以来特别是党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得巨大成就，说明我国已建立起完善的法律体系。”小名却说：“社会不断发展进步，新问题层出不穷，目前我国法律体系还需要不断完善。” （2）明理导行：你同意谁的观点，请先表明观点，再运用所学说明理由。 【生活观察】小名发现“快递电子运单”上收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上，联系电话隐藏了6位以上，地址隐藏了单元户室号，为此他很疑惑。 （3）智慧锦囊：作为小名的朋友，请你为他答疑解惑。 三、生活实践（共27分） 15. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。某校七年级开展以“传承文化根脉，涵养美德少年”为主题的系列实践活动，请你参与其中。 悟思想·明理念 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。七年级3班以“新时代中华文脉寻踪”为题制作时政微视频，以下为其中两个镜头。 镜头一 【一枝一叶总关情】国家主席习近平在2024年新年贺词中指出，过去一年，我们共创共享美好生活。新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。 镜头二 【芳林新叶催陈叶】“十四五”期间，我国以制度建设为主线不断深化改革，逐步破除高质量发展的体制机制障碍，发展动能不断积蓄，经济实力实现历史性跃升，人民生活水平极大提高，自由贸易试验区和自由贸易港建设加快推进⋯⋯可以说，没有改革开放，就没有中国的今天，也不会有中国的明天，改革只有进行时，没有完成时。 （1）请结合“历久弥新的思想理念”的相关知识，分析“两个镜头”分别蕴含了哪种思想理念，并阐释其内涵。 品经典·养气质 读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级4班开展“品经典，养气质”诵读活动，引领同学们亲近中华经典，感悟人文精神，致敬道德人物。下面是他们搜集的部分经典素材： 素材一 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ——诸葛亮《诫子书》 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》 素材二 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 ——戚继光 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 （2）请你结合“影响深远的人文精神”的相关知识，分析从“素材一”中能领悟到怎样的人文精神，并作简要介绍。 （3）请你结合所学知识，分析“素材二”蕴含着什么中华传统美德。 践美德·勇担当 “青春逢盛世，奋斗正当时。”中华优秀传统文化贵在践行，守护正义、弘扬正气是新时代青少年的责任。 （4）请你从“做核心思想理念的传承者”“做中华人文精神的弘扬者”“做中华传统美德的践行者”的角度中任选其一，列出你的行动清单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东东营市垦利区2025-2026学年七年级第二学期期末 质量调研道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：100分） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在答题卡上的相应位置。 4．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2026年3月5日，国务院总理李强在十四届全国人大四次会议上作《政府工作报告》，报告指出：2025年国内生产总值达到 万亿元，增长 ，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。（ ） A. 141.19 6% B. 140.19 6% C. 141.19 5% D. 140.19 5% 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过 。这是中国第二部以“法典”命名的法律，对于在法治轨道上推进新时代生态文明建设具有重大而深远的意义（ ） A. 《中华人民共和国黄河保护法》 B. 《中华人民共和国环境保护法》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国民法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A：《中华人民共和国黄河保护法》是针对特定流域的保护法律，并非以“法典”命名，故 A 说法不符合题意； B：《中华人民共和国环境保护法》是环境保护领域的基础性法律，但未以“法典”命名，故 B 说法不符合题意； C：题干指出该法律是第二部以“法典”命名的法律且关乎生态文明建设，《中华人民共和国生态环境法典》符合这一特征，故 C 说法符合题意； D：《中华人民共和国民法典》是中国第一部以“法典”命名的法律，于 2020 年通过，并非 2026 年通过的第二部，故 D 说法不符合题意。 3. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列古语能体现“和谐”理念的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②民惟邦本，本固邦宁 ③礼之用，和为贵 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人心齐，泰山移”强调团结合作的力量，体现了人际和谐与社会凝聚力，故①符合题意； ②：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，体现的是民本思想，而非直接的“和谐”理念，故②不符合题意； ③：“礼之用，和为贵”直接强调了“和”在礼仪应用中的核心价值，体现了和谐理念，故③符合题意； ④：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”强调万物共存、包容互鉴，体现了人与自然、人与社会的和谐理念，故④符合题意； 4. 中华优秀传统文化源远流长，古代神话是先民留给我们的精神瑰宝。“仓颉造字”“愚公移山”“夸父追日”这些代代相传的神话故事，共同彰显的精神品格是（ ） A. 情景共生、意境悠远的审美取向 B. 自强不息、勇于开拓的担当精神 C. 孝亲敬长、敦亲睦邻的家庭美德 D. 顺应自然、和谐共生的处世智慧 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的神话故事主要体现的是先民奋斗与创造的精神力量，而非侧重艺术上的审美取向，故A说法不符合题意； B：“仓颉造字”体现创新创造，“愚公移山”体现坚持不懈，“夸父追日”体现勇敢探索，三者共同彰显了中华民族自强不息、勇于开拓的担当精神，故B说法符合题意； C：题干未涉及家庭关系、邻里关系等内容，与孝亲敬长、敦亲睦邻等家庭美德无关，故C说法不符合题意； D：“愚公移山”等故事体现的是改造自然的决心和努力，而非单纯强调顺应自然，故D说法不符合题意； 5. 垦利区某校七年级1班准备出一期黑板报，搜集到以下故事： 故事1：小羽冒雨如约参加班级组织的志愿服务活动。 故事2：得黄金百斤，不如得季布一诺。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是（ ） A. 中华文化，源远流长 B. 诚信无价，薪火相传 C. 明辨是非，行有所止 D. 崇德向善，见贤思齐 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干故事主要体现守信品质，未侧重强调中华文化的历史渊源，故A不符合题意； B：故事 1 体现践行承诺，故事 2 强调诚信价值，两者共同凸显诚信的重要性及传承，故B符合题意； C：题干未涉及辨别是非善恶及行为底线的内容，故C不符合题意； D：题干核心在于“守信”，而非广义的崇德向善或榜样学习，故D不符合题意。 6. 犯罪的三个基本特征是______、______、______。它们之间相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。（ ） ①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③触犯了刑法 ④应受刑罚处罚性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 ①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故①符合题意； ②：刑事违法性是犯罪的法律标志，故②符合题意； ③：“触犯了刑法”表述不严谨，教材标准表述为“刑事违法性”，故③不符合题意； ④：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下列概念间的关系表示正确的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：知识产权包括著作权、专利权、商标权等，著作权属于知识产权的一种，二者是包含关系，故①说法符合题意； ②：健康权与肖像权同属于公民的人身权利，二者是并列关系，不存在包含关系，故②说法错误； ③：违法行为按照违反法律的类别可分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，民事违法行为属于违法行为的一类，二者是包含关系，故③说法符合题意； ④：宪法是国家的根本法，是行政法的立法基础和立法依据，二者是母法与子法的关系，不存在交叉重合的内容，故④说法错误。 8. 从扎根黄河三角洲国家级自然保护区，用青春守护湿地生态的90后青年巡护队，到助力东营盐碱地变成“丰收田”的青年农业科研团队，再到带动乡亲们发展特色农产品电商增收的返乡创业青年⋯⋯无数东营青年在平凡岗位上书写不凡的人生华章。这启示我们（ ） A. 只要扎根农村，就一定能成就事业，实现人生价值 B. 要向榜样学习，在奋斗中实现人生价值 C. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 D. 要胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，扎根农村是实现人生价值的途径之一，并非唯一途径，且“一定能”表述不准确，故A说法错误； B：题干中东营青年在平凡岗位上书写不凡人生华章，启示我们要向榜样学习，在奋斗中实现人生价值，故B符合题意； C：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓本身说法正确，但与题干主旨无关，故C不符合题意； D：题干主要强调在平凡岗位上贡献力量，未直接体现“胸怀天下”为人类发展作贡献的宏观层面，相比之下 B 选项更贴合题意，故D不符合题意。 9. 马爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和3万元存款留给长期照顾自己的女儿晓晓，但马爷爷的儿子知道后，向晓晓索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决晓晓胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①在我国，遗嘱继承优先于法定继承，因此晓晓胜诉 ②马爷爷的儿子不享有遗产继承权，所以晓晓胜诉 ③法院判决不合理，马爷爷的儿子女儿都是第一顺序继承人，财产应该均分 ④马爷爷对他的合法财产行使了处分权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：根据《民法典》规定，被继承人留有合法有效遗嘱时，应优先按照遗嘱内容分配遗产，故①说法正确 ②：马爷爷的儿子作为法定继承人，依法享有继承权，但遗嘱继承优先于法定继承，故儿子在此情况下不能获得遗嘱中涉及的遗产，但并非完全不享有继承权，故②说法错误； ③：遗嘱继承遵循被继承人意愿，马爷爷明确指定女儿继承房产和存款，不应强制均分，故③说法错误； ④：马爷爷通过遗嘱自主决定财产归属，是行使财产处分权的体现，故④说法正确； 10. 法律通过规范全体社会成员的行为、建立社会管理制度、调解矛盾纠纷、制裁违法犯罪，保障社会有序运行、人民安居乐业。这说明（ ） A. 法律维护社会秩序 B. 法律保护社会公共利益 C. 法律促进社会发展 D. 法律能消除所有社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干中指出法律通过规范行为、建立制度、制裁违法等保障社会有序运行，直接体现了法律维护社会秩序的作用，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调法律对社会秩序的保障，未直接体现保护社会公共利益，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重于社会有序运行和人民安居乐业，而非侧重促进社会发展，故 C 说法不符合题意； D：法律可以调解矛盾纠纷，但“消除所有社会矛盾”的说法过于绝对，不符合实际，故 D 说法错误。 11. 《中华人民共和国民法典》第一条中明确提出：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。这（ ） ①说明此法能更好地保障民事主体的各类权益 ②体现法治与德治相结合的治国理念 ③有利于促进社会更加和谐 ④表明民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干明确指出制定本法是为了保护民事主体的“合法权益”，而选项中“各类权益”表述不准确，法律只保护合法权益，不保护非法权益，故①说法错误； ②：题干中“制定本法”体现法治，“弘扬社会主义核心价值观”体现德治，将二者写入立法目的体现了法治与德治相结合的治国理念，故②符合题意； ③：题干中“维护社会和经济秩序”有利于社会稳定，从而促进社会更加和谐，故③符合题意； ④：民法典调整的是平等主体之间的人身关系和财产关系，题干中“调整民事关系”体现了这一基本内容，故④符合题意； 12. 遵守法律，是现代公民的基本素养。我们要增强法治意识，维护法律尊严。下列行为符合这一要求的有（ ） A. 安某感觉下楼扔垃圾费劲，于是把垃圾从楼上扔下去 B. 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某便把袁某关起来逼他还钱 C. 黄某拨打火警电话，想看看消防员是否会真来 D. 张某日常出行都会自觉遵守交通信号灯通行规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：高空抛物危害公共安全，是违法行为，故 A 说法不符合题意； B：非法拘禁他人侵犯人身自由，是违法行为，故 B 说法不符合题意； C：谎报险情扰乱公共秩序，是违法行为，故 C 说法不符合题意； D：自觉遵守交通规则是遵章守法的表现，符合增强法治意识的要求，故 D 说法符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、情境分析（第13题17分，第14题20分，共37分） 13. “国无法不治，民无法不立。”2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。为更好地宣传该法，东营市某校七年级开展有关此法的宣传海报评选活动。下面是七年级2班在海报制作过程中呈现的一起真实案例： 【以案释法·讲普法故事】 基本案情 李某、吴某、彭某（均为15周岁）三人自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，沾染了越来越多的坏习惯。2026年1月3日凌晨3时许，李某、吴某、彭某途经湛江市霞山区某路段时，持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣。 处罚结果 湛江市公安局霞山分局快速处置，于案发当天21时许将3名嫌疑人全部抓获。随后，3人被依法执行行政拘留。 法条链接 第二十三条 违反治安管理行为人有以下情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 （1）请你运用所学知识，分析李某、吴某、彭某三人的行为属于哪一类违法行为？并说明判断依据。 （2）结合案例及所学知识，请你为同学们提出几条“远离违法犯罪，走好青春之路”的行动建议。 【答案】（1）属于行政违法行为(一般违法行为)，依据是该行为违反《治安管理处罚法》，受到了行政拘留的行政制裁。 （2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪危害：明白违法犯罪会对个人、家庭和社会造成伤害，杜绝"别拿小事不当回事"的想法。 ②杜绝不良行为:不旷课、不结交不良朋友，及时改正不良习惯，避免从违纪走向违法。 ③增强法治观念，依法自律:学习法律知识， 明确行为边界，自觉用法律约束自身行为，做守法公民。④避免沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑: 不参与打架斗殴、寻衅滋事等行为，远离容易诱发违法犯罪的环境。⑤遇到问题，学会通过合法途径解决:当与他人发生矛盾时，不冲动行事，可寻求老师、家长或法律的帮助，不用暴力方式处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的分类，需要对材料进行关键词提炼： 李某、吴某、彭某持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣，可联系行政违法行为；具体的依据从违反《治安管理处罚法》、受到了行政拘留的行政制裁的角度作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对“远离违法犯罪、走好青春之路”的行动建议，需要对材料进行关键词提炼： 李某、吴某、彭某持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣，受到了行政拘留的处罚，可联系依法自律的必要性、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 14. 【青春砺行】 不是所有的经历都完美无缺，但每一次选择与经历，都是成长的必修课。让我们走进小名的成长故事，在情境中明辨是非，在反思中涵养品格，收获成长。 【智守正义】周日，小名和同伴上街玩耍时，看见一位老人被电动三轮车撞倒在地，无法站立，肇事者意欲逃逸。小名立即上前与其周旋，机智拔取三轮车钥匙拖延时间，同伴快速找周围人报警。警方迅速赶到，老人得到及时救治。小名和同伴的行为得到了警察叔叔的一致好评。 （1）“见贤思齐焉。”从小名和同伴身上我们学到了什么？ 【观点思辨】课下，小名和同桌小梅围绕“目前，我国法律体系是否完善”展开讨论。小梅说：“改革开放以来特别是党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得巨大成就，说明我国已建立起完善的法律体系。”小名却说：“社会不断发展进步，新问题层出不穷，目前我国法律体系还需要不断完善。” （2）明理导行：你同意谁的观点，请先表明观点，再运用所学说明理由。 【生活观察】小名发现“快递电子运单”上收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上，联系电话隐藏了6位以上，地址隐藏了单元户室号，为此他很疑惑。 （3）智慧锦囊：作为小名的朋友，请你为他答疑解惑。 【答案】14. ①守护正义，有正义感：面对肇事逃逸、老人受伤的非正义行为，他们主动挺身而出，用行动维护受害者权益，体现了敢于守护正义的优秀品质。②做到见义智为：没有莽撞硬拼，通过拔车钥匙拖延时间、同伴报警的方式巧妙处置，既保护了自身安全，又有效救助老人，掌握了守护正义的智慧与策略。③具有责任意识与关爱他人的品质：主动关爱遇险老人，积极承担社会责任，传递了社会正能量。④法治意识较强：配合警方处理事件，依靠法律途径解决纠纷，做到依法办事。 15. 我同意小名的观点。理由：①改革开放以来，我国各领域立法不断推进，中国特色社会主义法律体系已经形成，法治建设取得重大成就。②法治要求实行良法之治，良法要顺应社会发展规律。社会不断发展，新型矛盾、新问题持续出现，现有法律需要与时俱进地修订、补充。③法律体系建设没有终点，需要根据时代变化不断完善立法，才能更好规范全体社会成员行为，维护人民利益。因此我国法律体系仍需持续完善。 16. ①快递面单隐藏姓名、电话、住址，是为了保护公民的隐私权。公民的个人信息属于隐私，受法律保护。②生活中泄露手机号、家庭住址等个人信息，容易遭遇电信诈骗、上门骚扰，侵害人身与财产安全。③快递公司隐去完整个人信息，是依法保护公民隐私的举措，是企业遵守法律、尊重公民权利的体现。 启示：我们自身也要妥善处理快递单，涂抹销毁个人信息，增强隐私保护意识。 【解析】 【14题详解】 从设问中可知考查正义感和见义智为，需要结合材料中的内容进行作答。 小名立即上前与其周旋，机智拔取三轮车钥匙拖延时间，同伴快速找周围人报警。可知小名有正义感，用行动维护受害者权益，做到了见义智为，既保护了自身安全，又救助了老人，具有责任意识与关爱他人的品质；此外，二人选择报警、配合警方处理的做法也体现了较强的法治意识，做到了依法办事 【15题详解】 同意小名的观点，改革开放以来，法治建设取得重大成果，但社会发展，矛盾和问题会持续出现，法律需要与时俱进地修订、补充。因此法律体系需要持续完善。 【16题详解】 从设问中可知考查保护隐私权利，需要结合材料中的内容进行作答。 小名发现“快递电子运单”上收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上，联系电话隐藏了6位以上，地址隐藏了单元户室号，为此他很疑惑。可知这是为了保护公民的隐私权，信息泄露侵害了人身与财产安全，隐去部分个人信息，是依法保护公民隐私的举措。 三、生活实践（共27分） 15. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。某校七年级开展以“传承文化根脉，涵养美德少年”为主题的系列实践活动，请你参与其中。 悟思想·明理念 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。七年级3班以“新时代中华文脉寻踪”为题制作时政微视频，以下为其中两个镜头。 镜头一 【一枝一叶总关情】国家主席习近平在2024年新年贺词中指出，过去一年，我们共创共享美好生活。新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。 镜头二 【芳林新叶催陈叶】“十四五”期间，我国以制度建设为主线不断深化改革，逐步破除高质量发展的体制机制障碍，发展动能不断积蓄，经济实力实现历史性跃升，人民生活水平极大提高，自由贸易试验区和自由贸易港建设加快推进⋯⋯可以说，没有改革开放，就没有中国的今天，也不会有中国的明天，改革只有进行时，没有完成时。 （1）请结合“历久弥新的思想理念”的相关知识，分析“两个镜头”分别蕴含了哪种思想理念，并阐释其内涵。 品经典·养气质 读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级4班开展“品经典，养气质”诵读活动，引领同学们亲近中华经典，感悟人文精神，致敬道德人物。下面是他们搜集的部分经典素材： 素材一 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ——诸葛亮《诫子书》 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》 素材二 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 ——戚继光 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 （2）请你结合“影响深远的人文精神”的相关知识，分析从“素材一”中能领悟到怎样的人文精神，并作简要介绍。 （3）请你结合所学知识，分析“素材二”蕴含着什么中华传统美德。 践美德·勇担当 “青春逢盛世，奋斗正当时。”中华优秀传统文化贵在践行，守护正义、弘扬正气是新时代青少年的责任。 （4）请你从“做核心思想理念的传承者”“做中华人文精神的弘扬者”“做中华传统美德的践行者”的角度中任选其一，列出你的行动清单。 【答案】（1）①镜头一蕴含惠民利民、安民富民的思想：内涵是中华民族主张“治国有常、 而利民为本”，认为社会发展惠及人民，满足人民实际的利益需求、让人民过上安定富足的生活。 ②镜头二蕴含革故鼎新、与时俱进的思想：内涵是中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 （2）从素材一可以领悟到俭约自守、中和泰和的生活理念。 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 （3）两句名言都体现了精忠报国、振兴中华的爱国主义传统美德，体现了中华儿女坚持国家利益至上，在国家安危面前不计个人祸福、勇于担当奉献的爱国情怀  （4）示例1：选做核心思想理念的传承者 行动清单：①主动学习了解民本、创新等中华优秀传统思想理念，课堂学习后主动整理相关内容，向家人讲解；②在学习中主动尝试新方法，参与学校的创新实践活动，践行创新理念；③主动参加社区帮扶弱势群体的公益活动，体会以人民为中心的思想，帮助他人解决小困难。 示例2：选做中华人文精神的弘扬者 行动清单：①每天留10分钟自省，反思自己的言行不足，涵养平和不躁的品性；②生活中不攀比物质享受，把精力放在提升自我上，树立学习目标；③和同学相处时包容差异，不斤斤计较，维护班级的和谐氛围。 示例3：选做中华传统美德的践行者 行动清单：①自觉维护国家尊严，主动学习党史国情，升国旗时严肃行礼，抵制损害国家利益的言论；②主动承担家务，帮社区做志愿服务，关爱孤寡老人等弱势群体；③学习中遇到困难不轻易放弃，刻苦努力，增长本领，准备将来为国家发展做贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查核心思想理念，需要结合材料关键内容提炼； 镜头一保障民生，小家大家，可知体现惠民利民、安民富民的思想；认为社会发展惠及人民，满足人民实际的利益需求、让人民过上安定富足的生活。 芳林新叶催陈叶，深化改革，改革创新可知体现革故鼎新、与时俱进的思想；人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 【小问2详解】 从设问可知考查影响深远的人文精神，需要结合材料关键内容提炼； 素材一中可知体现俭约自守、中和泰和的生活理念；中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 【小问3详解】 从设问可知考查中华传统美德，需要结合材料关键内容提炼； 两句名言都体现了精忠报国、振兴中华的爱国主义 【小问4详解】 本题为开放性试题，只要所选角度的行动符合青少年实际，贴合主题即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $