精品解析：山东省东营市垦利区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省东营市垦利区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第Ⅰ卷都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2025年十四届全国人大三次会议3月5日上午9时在人民大会堂开幕，国务院总理李强作政府工作报告，报告指出：2024年经济运行总体平稳、稳中有进，国内生产总值达到____万亿元，2025年发展主要预期目标是国内生产总值增长____左右。（ ） A. 134.9 5% B. 126 5.2% C. 134.9 5.2% D. 126 5% 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2025年4月15日是第___个全民国家安全教育日，今年的活动主题为______。（ ） A. 九 总体国家安全观·创新引领10周年 B. 九 全民国家安全教育走深走实十周年 C. 十 总体国家安全观·创新引领10周年 D. 十 全民国家安全教育走深走实十周年 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 美好的班集体是民主的、公正的。这表明班级中每位同学( ) ①对于班级事务都可以提出意见和建议 ②所提意见和建议都应得到尊重和采纳 ③在班规面前都没有特权,都应该遵守 ④都应享有公平的发展机会,没有偏见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特点。 ①③④；美好的班集体是民主的、公正的。这表明班级中每位同学对于班级事务都可以提出意见和建议,任何人在班规面前都没有特 权，都应该遵守，并都应享有公平的发展机会，故①③④正确； ②：错误，并非所有的意见和建议都应得到采纳，故排除②； 故本题选C。 4. 2025年3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。中国航天事业阔步前进的背后，是他们总是把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排；是千千万万的航天人共同的托举；是大家坚定信念，协同作战的结果。这充分印证了（ ） ①坚持集体主义，两者发生矛盾时，把集体利益放在个人利益之上 ②集体力量是强大，可以确保我们解决生活中遇到的问题 ③个人力量在集体中汇聚，可以产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员齐心协力朝着共同目标努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中航天员把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，体现了坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，故①说法正确； ②：集体力量有助于我们解决问题，但“确保”一词说法过于绝对，集体力量不能解决所有问题，故②说法错误； ③：千千万万的航天人共同的托举，协同作战，说明个人力量在集体中汇聚，可以产生强大的合力，故③说法正确； ④：大家坚定信念，协同作战，说明集体的力量来源于成员齐心协力朝着共同目标努力，故④说法正确。 5. 下面是七年级（1）班同学们整理的一周时政播报资料，其中能体现法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 王某因没有遵守工厂规章制度，导致出现安全事故，受到了罚款处罚 B. 第十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国国防教育法》 C. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展了形式多样的宪法宣传活动 D. 张某驾车闯红灯，交警部门依法对其处以扣6分和200元的罚款 【答案】D 【解析】 【详解】A：王某违反工厂规章制度受罚，体现的是纪律的约束力，而非法律的国家强制力，故A不符合题意； B：全国人大常委会通过法律，体现法律由国家制定或认可，这是法律的特征之一，但不是区别于其他规范的最主要特征，故B不符合题意； C：开展宪法宣传活动，旨在增强宪法意识，未直接体现法律区别于其他规范的特征，故C不符合题意； D：交警部门依法对张某进行处罚，体现了法律由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征，故D符合题意。 6. 合唱是一项群体艺术，讲求“合”而不“独”，它强调声部默契配合与团队协作，摒弃个人炫技，以集体和谐共鸣展现音乐整体之美。由此可见（ ） A. 合唱是个人实力的展现 B. 集体生活需要合奏和谐乐章 C. 集体规则每个人都乐于积极遵守和维护 D. 集体发展意味着无论何时都要牺牲个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干明确指出合唱“摒弃个人炫技”，强调团队协作而非个人实力的展现，故 A说法错误。 B：题干强调合唱讲求“合”而不“独”，注重默契配合与团队协作，说明集体生活需要成员共同努力，共奏和谐乐章，故 B符合题意。 C：题干未涉及集体规则的内容，且“每个人都乐于”说法过于绝对，不符合实际情况，故 C不符合题意。 D：集体利益与个人利益本质上是一致的，只有当二者发生冲突时才需要牺牲个人利益，“无论何时”说法过于绝对，故 D说法错误。 7. 李磊家楼上邻居长期在深夜弹奏钢琴，影响大家休息。李磊的爸爸多次找其协商无果，李磊可以建议爸爸（ ） ①寻求警察帮助，用法律武器解决问题 ②将邻居的行为发到网上，让网友评理 ③为了邻里友好关系，选择忍让 ④向小区居委会反映，让其协助解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：当协商无果时，寻求警察帮助，运用法律手段维护自身合法权益是正确的维权途径，故①符合题意； ②：将邻居行为发到网上可能侵犯邻居的隐私权或名誉权，不是合法的维权方式，故②说法错误； ③：一味忍让不利于维护自身合法权益，也不利于解决矛盾，故③说法错误； ④：向小区居委会反映，请求调解是解决邻里纠纷的有效途径之一，故④符合题意； 8. 古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（ ） A. “木受绳则直，人学法则慎”————法律为我们的行为提供准绳、指引 B. “轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”———集体生活成就我 C. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”————让和声更美 D. “没有规矩，不成方圆”————法律面前人人平等 【答案】A 【解析】 【详解】A：“木受绳则直，人学法则慎”意思是木材经过墨线量过就会直，人学习了法律就会谨慎行事，体现了法律规范全体社会成员的行为，为我们的行为提供准绳、指引，故A符合题意； B：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”强调的是团结的力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而非侧重集体生活对个人的成就，故B不符合题意； C：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”强调个人离不开社会集体，个人是社会的一员，而非侧重处理个人与集体冲突让和声更美，故C不符合题意； D：“没有规矩，不成方圆”强调社会生活需要规则，规则保障秩序，而非侧重法律面前人人平等，故D不符合题意。 9. 2024年12月教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写了“中小学交通安全十问”，要在人行道内行走；通过路口时不要看手机、接打电话或听音频；不得在道路上坐卧、嬉戏；未满16周岁不得骑行电动自行车……等内容。对此理解正确的是（ ） ①编写内容可以确保未成年人免受不法侵害 ②编写内容体现了对未成年人的特殊关爱和保护 ③教育部基础教育司和公安部交通管理局共同编写体现了对未成年人的司法保护和社会保护 ④学习上述内容有利于未成年人增强自我保护意识 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“确保”一词说法绝对，编写内容有利于减少风险，无法完全杜绝侵害，故①说法错误； ②：相关部门编写交通安全问答，关注未成年人出行安全，体现了对未成年人的特殊关爱和保护，故②说法正确； ③：教育部和公安部属于政府部门，此举主要体现政府保护，且未涉及案件处理，不属于司法保护，故③说法错误； ④：学习交通安全知识有利于未成年人掌握安全技能，增强自我保护意识和能力，故④说法正确； 10. 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”对此理解正确的是（ ） ①承担责任既是个人有所成就基础，也是集体发展的必要前提 ②学会承担责任，尽己所能，为集体出力 ③职责不管大小，事情无论巨细，我们都能主动作为 ④勇于为集体担责是出于内心的责任感 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，契合题干中责任心对集体存在作用的描述，故①符合题意。 ②：题干强调责任心对集体的重要性，启示我们要学会承担责任，尽己所能为集体出力，故②符合题意。 ③：“都能主动作为”说法过于绝对，承担责任需要结合实际情况和个人能力，并非所有事情都能随意主动作为，故③不符合题意。 ④：责任心如同建造房屋的水泥浆，强调的是内在的凝聚力和自觉意识，勇于为集体担责应出于内心的责任感，故④符合题意。 11. 我们的成长受未成年人保护法的保护；我们父母作为社会劳动者，有劳动法等法律法规来的保护；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁⋯⋯这说明（ ） A. 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 B. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 C. 法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关 D. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】A：选项强调法治对国家治理的意义，题干未涉及国家治理层面，故A不符合题意； B：选项强调法律伴随人的一生，侧重法律与人一生的关系，题干没有体现法律贯穿个人生命全程，故B不符合题意； C：题干列举了未成年人保护、劳动保护、交通法规、制裁犯罪等多个生活场景，说明法律渗透在生活的方方面面，与我们息息相关，故C符合题意； D：说法正确，但题干不仅体现法律的保护及制裁作用，还体现对行为的规范，且主旨在于强调法律与生活的紧密联系，故D不符合题意。 12. 法律规范我们的行为，它让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。下列行为能与其相吻合的是（ ） A. 小乐向妈妈介绍社会主义核心价值观的有关内容 B. 小敏每天按时上学，上课认真听讲，按时完成老师布置作业 C. 小青按照学校的要求，每天穿校服，不带手机到学校 D. 王某每年都会参加单位组织的“爱心一日捐”活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：小乐介绍社会主义核心价值观，属于道德建设和思想宣传范畴，不属于法律规范行为，故 A 说法不符合题意。 B：按时上学是履行受教育义务的表现，受教育既是公民的权利也是公民的义务，受《义务教育法》等法律保护和规范，故 B 说法符合题意。 C：穿校服、不带手机是学校制定的规章制度，属于纪律范畴，不属于国家法律，故 C 说法不符合题意。 D：参加“爱心一日捐”属于社会公益慈善活动，是道德倡导的自愿行为，并非法律强制义务，故 D 说法不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、情境分析（第13题16分,第14题14分,共30分） 13. 校园生活精彩纷呈，像一幅绚丽的画卷，描绘着成长的色彩。七年级学生小华喜欢用日记记录校园点滴，下面是他记录的近期班级合唱比赛的内容。 记录一：【角色冲突】为迎接两周后的区级联校足球赛，学校通知每天下午课外活动时间进行足球训练。作为足球队员的我很郁闷，因为这个时间是班级合唱队训练的时间。作为合唱队的领唱，我又不想缺席合唱队的训练。于是，找到班主任商量暂时调整班级合唱队的训练时间。 （1）你赞同小华的做法吗，请说明理由。 记录二：【合理抉择】班级合唱比赛前，作为领唱的我，嗓子突然发炎，变得沙哑，班长希望我能让出领唱位置，协助替补同学练习，可是我很犹豫。 （2）假如你是小华，面对这种情况应该____说明理由：____ 记录三：【同舟争澜】因为我没有及时让出领唱位置，班长很生气。比赛当天，我们又因队员的上台顺序发生争执，在我俩相互推搡时，不小心把话筒摔坏，结果因我俩的行为影响了班级合唱比赛的成绩。 （3）结合所学知识，简要评析小华和班长的行为。 【答案】（1）赞同。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，小华通过协商调整训练时间，既维护了集体利益，也兼顾了个人需求，体现了他对集体的责任感和解决问题的理性态度。 （2）做法：主动让出领唱位置，协助替补同学练习。理由：在集体生活中，当个人能力暂时无法胜任角色时，应从集体利益出发，服从集体安排，助力集体取得好成绩。 （3）小华和班长的行为是错误的。他们因个人矛盾发生争执并损坏物品，影响了班级比赛成绩，没有做到以集体利益为重，缺乏团队协作精神和责任担当，不利于集体的和谐发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 找到班主任商量暂时调整班级合唱队的训练时间，可知当个人利益与集体利益发生冲突时，既维护了集体利益，也兼顾了个人需求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 班长希望我能让出领唱位置，协助替补同学练习，可知主动让出领唱位置，协助替补同学练习+应从集体利益出发，服从集体安排。 【小问3详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有及时让出领唱位置，又因队员的上台顺序发生争执，不小心把话筒摔坏，可知错误+没有做到以集体利益为重，缺乏团队协作精神和责任担当，不利于集体的和谐发展。 14. 未成年人是国家的未来和希望。习近平总书记多次强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。为此，七年级（1）班决定开展以“与法同行护苗成长”为主题的宣讲活动，以下是他们搜集到的有关宣传资料。 零容忍！依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪 2024年11月20日，全国检察机关刑事检察工作会议在福州召开，从会议中了解到：2019年至2023年，全国检察机关坚持零容忍态度，依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5万余人，起诉侵害未成年被告人30.6万余人；2019年至2023年，全国检察机关对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪依法严惩，决不纵容，批捕12万余人、起诉17万余人，这给广大青少年敲响了一记警钟。 请运用相关的法律知识，分析上述材料蕴含的道理。 【答案】①法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。 ②法律具有规范和保护作用，通过制裁违法犯罪惩恶扬善、伸张正义，保护未成年人的合法权益。 ③我国对未成年人给予特殊保护，检察机关依法严惩侵害未成年人犯罪，体现了对未成年人的司法保护，说明国家高度重视未成年人健康成长。 ④依法严惩性质恶劣的未成年人犯罪，警示青少年要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查法律的特征、法律的作用、对未成年人的特殊保护、树立法治意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 全国检察机关依法批捕起诉侵害未成年人犯罪、严惩未成年人性质恶劣的犯罪，可知法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力； 我国司法机关对暴力伤害儿童等侵害未成年人犯罪坚持“零容忍”、从严惩治，可知法律具有规范和保护作用，对未成年人的司法保护； 对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪决不纵容、依法严惩，可知增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。 三、生活实践（共34分） 青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，在这里心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。当然，共同生活的你我他更需要法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。某校七年级围绕“感悟成长，书写担当”开展了系列主题实践活动，请你参与其中。 15. 同舟共济·共育成长之光 七年级（1）班决定召开以“‘我’和‘我们’”为主题的分享会活动，以下是同学们的分享片段。 李明 下雨时，看到学校为我们准备的“爱心雨披”，心里暖暖的；周一升旗时，听到自己班级被学校领导表扬时，心里美美的；小组合作中，和大家共同完成学习任务时，心里充满了成就感。 晓丽 班级成立的文学社，让我有了更多展示自己的机会；老师和同学们的鼓励，让我战胜了参加英语演讲比赛的恐惧感。 从上述两位同学的分享中你感受到哪些集体的“关爱”? 【答案】①集体为个人提供关爱和支持，如学校的“爱心雨披”让李明感受到集体的温暖；老师和同学的鼓励帮助她战胜恐惧。②集体的荣誉让个人获得归属感和成就感，如班级被表扬时李明的自豪。③集体为个人提供发展机会，如文学社让晓丽展示自我。 【解析】 【详解】设问要求回答集体的“关爱”的表现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 看到学校为我们准备的“爱心雨披”，心里暖暖的；老师和同学们的鼓励，让我战胜了参加英语演讲比赛的恐惧感，可知集体为个人提供关爱和支持； 听到自己班级被学校领导表扬时心里很美；和大家共同完成学习任务时充满了成就感，可知集体的荣誉让个人获得归属感和成就感； 文学社，让我有了更多展示自己的机会，可知集体为个人提供发展机会。 16. 点滴奉献·共筑集体丰碑 七年级（2）班以“美好集体有我在”为主题开展行动宣讲活动，活动分为以下三部分： 类型 具体要求 活动一：共话往昔故事 说一说，你为集体做过的事（请试举两个具体事例） 活动二：憧憬美好集体 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。谈一谈，你憧憬的美好集体是什么样的? 活动三：与集体共成长 美好集体是在点滴中逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。接下来在建设美好集体方面，你会有哪些行动呢? 请运用所学知识，分别完成活动要求。 【答案】活动一：事例：主动打扫班级卫生；帮助同学解决学习难题。 活动二：憧憬的美好集体是民主公正、充满关怀与友爱、善于合作、充满活力的。 活动三：①积极参与集体事务，为集体建设建言献策。②主动承担集体责任，如值日、参加集体活动等。③关爱集体成员，互助合作，营造和谐氛围。④维护集体荣誉，不做损害集体利益的事。⑤当个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体利益。 17. 法治护航·共铸强国基石 近年来我国在推进法治建设方面举措很多，如民法典正式颁布，这是一部以人民为中心的“社会生活的百科全书”；多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益等。国家推行法治建设的意义深远而广泛，既关乎当下社会稳定与发展，也关系到中华民族伟大复兴的长远目标。正如习近平总书记所强调：“法治兴则国兴，法治强则国强。” 请结合材料及所学知识，以“法治护航国家发展”为议题，撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确，紧扣材料；②学科术语使用准确、规范；③论证充分，逻辑清晰；④不得抄袭给定材料，总字数在120字左右。 【答案】法治是国家发展的基石。民法典保障公民生活，纠正冤假错案维护司法公正，彰显法治维护权益、促进公平的作用。法治兴则社会稳，为国家发展提供有序环境，助力中华民族伟大复兴。我们应尊法守法，共推法治建设。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查以“法治护航国家发展”为议题，撰写一篇短评，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 民法典正式颁布，这是一部以人民为中心的“社会生活的百科全书”，可知民法典保障公民生活，纠正冤假错案维护司法公正，彰显法治维护权益、促进公平的作用； 近年来我国在推进法治建设方面举措很多，可知法治是国家发展的基石； 法治兴则国兴，法治强则国强，可知法治的作用；法治社会对我们青少年的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市垦利区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第Ⅰ卷都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2025年十四届全国人大三次会议3月5日上午9时在人民大会堂开幕，国务院总理李强作政府工作报告，报告指出：2024年经济运行总体平稳、稳中有进，国内生产总值达到____万亿元，2025年发展主要预期目标是国内生产总值增长____左右。（ ） A. 134.9 5% B. 126 5.2% C. 134.9 5.2% D. 126 5% 2. 2025年4月15日是第___个全民国家安全教育日，今年的活动主题为______。（ ） A. 九 总体国家安全观·创新引领10周年 B. 九 全民国家安全教育走深走实十周年 C. 十 总体国家安全观·创新引领10周年 D. 十 全民国家安全教育走深走实十周年 3. 美好的班集体是民主的、公正的。这表明班级中每位同学( ) ①对于班级事务都可以提出意见和建议 ②所提意见和建议都应得到尊重和采纳 ③在班规面前都没有特权,都应该遵守 ④都应享有公平的发展机会,没有偏见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。中国航天事业阔步前进的背后，是他们总是把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排；是千千万万的航天人共同的托举；是大家坚定信念，协同作战的结果。这充分印证了（ ） ①坚持集体主义，两者发生矛盾时，把集体利益放在个人利益之上 ②集体力量是强大的，可以确保我们解决生活中遇到的问题 ③个人力量在集体中汇聚，可以产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员齐心协力朝着共同目标努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下面是七年级（1）班同学们整理的一周时政播报资料，其中能体现法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 王某因没有遵守工厂的规章制度，导致出现安全事故，受到了罚款处罚 B. 第十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国国防教育法》 C. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展了形式多样的宪法宣传活动 D. 张某驾车闯红灯，交警部门依法对其处以扣6分和200元的罚款 6. 合唱是一项群体艺术，讲求“合”而不“独”，它强调声部默契配合与团队协作，摒弃个人炫技，以集体和谐共鸣展现音乐整体之美。由此可见（ ） A. 合唱是个人实力展现 B. 集体生活需要合奏和谐乐章 C. 集体规则每个人都乐于积极遵守和维护 D. 集体发展意味着无论何时都要牺牲个人利益 7. 李磊家楼上邻居长期在深夜弹奏钢琴，影响大家休息。李磊的爸爸多次找其协商无果，李磊可以建议爸爸（ ） ①寻求警察帮助，用法律武器解决问题 ②将邻居的行为发到网上，让网友评理 ③为了邻里友好关系，选择忍让 ④向小区居委会反映，让其协助解决 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（ ） A. “木受绳则直，人学法则慎”————法律为我们的行为提供准绳、指引 B. “轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”———集体生活成就我 C. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”————让和声更美 D. “没有规矩，不成方圆”————法律面前人人平等 9. 2024年12月教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写了“中小学交通安全十问”，要在人行道内行走；通过路口时不要看手机、接打电话或听音频；不得在道路上坐卧、嬉戏；未满16周岁不得骑行电动自行车……等内容。对此理解正确是（ ） ①编写内容可以确保未成年人免受不法侵害 ②编写内容体现了对未成年人的特殊关爱和保护 ③教育部基础教育司和公安部交通管理局共同编写体现了对未成年人的司法保护和社会保护 ④学习上述内容有利于未成年人增强自我保护意识 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 10. 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”对此理解正确的是（ ） ①承担责任既是个人有所成就基础，也是集体发展的必要前提 ②学会承担责任，尽己所能，为集体出力 ③职责不管大小，事情无论巨细，我们都能主动作为 ④勇于为集体担责是出于内心的责任感 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 我们的成长受未成年人保护法的保护；我们父母作为社会劳动者，有劳动法等法律法规来的保护；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁⋯⋯这说明（ ） A. 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 B. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 C. 法律就在我们身边，我们生活与法律息息相关 D. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 12. 法律规范我们的行为，它让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。下列行为能与其相吻合的是（ ） A. 小乐向妈妈介绍社会主义核心价值观的有关内容 B. 小敏每天按时上学，上课认真听讲，按时完成老师布置的作业 C. 小青按照学校要求，每天穿校服，不带手机到学校 D. 王某每年都会参加单位组织的“爱心一日捐”活动 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、情境分析（第13题16分,第14题14分,共30分） 13. 校园生活精彩纷呈，像一幅绚丽的画卷，描绘着成长的色彩。七年级学生小华喜欢用日记记录校园点滴，下面是他记录的近期班级合唱比赛的内容。 记录一：【角色冲突】为迎接两周后的区级联校足球赛，学校通知每天下午课外活动时间进行足球训练。作为足球队员的我很郁闷，因为这个时间是班级合唱队训练的时间。作为合唱队的领唱，我又不想缺席合唱队的训练。于是，找到班主任商量暂时调整班级合唱队的训练时间。 （1）你赞同小华的做法吗，请说明理由。 记录二：【合理抉择】班级合唱比赛前，作为领唱的我，嗓子突然发炎，变得沙哑，班长希望我能让出领唱位置，协助替补同学练习，可是我很犹豫。 （2）假如你是小华，面对这种情况应该____说明理由：____ 记录三：【同舟争澜】因为我没有及时让出领唱位置，班长很生气。比赛当天，我们又因队员的上台顺序发生争执，在我俩相互推搡时，不小心把话筒摔坏，结果因我俩的行为影响了班级合唱比赛的成绩。 （3）结合所学知识，简要评析小华和班长的行为。 14. 未成年人是国家的未来和希望。习近平总书记多次强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。为此，七年级（1）班决定开展以“与法同行护苗成长”为主题的宣讲活动，以下是他们搜集到的有关宣传资料。 零容忍！依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪 2024年11月20日，全国检察机关刑事检察工作会议在福州召开，从会议中了解到：2019年至2023年，全国检察机关坚持零容忍态度，依法从严惩治暴力伤害儿童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5万余人，起诉侵害未成年被告人30.6万余人；2019年至2023年，全国检察机关对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪依法严惩，决不纵容，批捕12万余人、起诉17万余人，这给广大青少年敲响了一记警钟。 请运用相关的法律知识，分析上述材料蕴含的道理。 三、生活实践（共34分） 青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，在这里心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。当然，共同生活的你我他更需要法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。某校七年级围绕“感悟成长，书写担当”开展了系列主题实践活动，请你参与其中。 15. 同舟共济·共育成长之光 七年级（1）班决定召开以“‘我’和‘我们’”为主题的分享会活动，以下是同学们的分享片段。 李明 下雨时，看到学校为我们准备的“爱心雨披”，心里暖暖的；周一升旗时，听到自己班级被学校领导表扬时，心里美美的；小组合作中，和大家共同完成学习任务时，心里充满了成就感。 晓丽 班级成立的文学社，让我有了更多展示自己的机会；老师和同学们的鼓励，让我战胜了参加英语演讲比赛的恐惧感。 从上述两位同学的分享中你感受到哪些集体的“关爱”? 16. 点滴奉献·共筑集体丰碑 七年级（2）班以“美好集体有我在”为主题开展行动宣讲活动，活动分为以下三部分： 类型 具体要求 活动一：共话往昔故事 说一说，你为集体做过的事（请试举两个具体事例） 活动二：憧憬美好集体 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。谈一谈，你憧憬的美好集体是什么样的? 活动三：与集体共成长 美好集体是在点滴中逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。接下来在建设美好集体方面，你会有哪些行动呢? 请运用所学知识，分别完成活动要求。 17. 法治护航·共铸强国基石 近年来我国在推进法治建设方面举措很多，如民法典正式颁布，这是一部以人民为中心的“社会生活的百科全书”；多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益等。国家推行法治建设的意义深远而广泛，既关乎当下社会稳定与发展，也关系到中华民族伟大复兴的长远目标。正如习近平总书记所强调：“法治兴则国兴，法治强则国强。” 请结合材料及所学知识，以“法治护航国家发展”为议题，撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确，紧扣材料；②学科术语使用准确、规范；③论证充分，逻辑清晰；④不得抄袭给定材料，总字数在120字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $