2.1我们周围的空气（图文版知识清单）化学新教材人教版九年级上册

中学化学知识清单：空气的组成与氧气含量测定 第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气 一、空气的组成 1.拉瓦锡研究空气成分的实验（空气由氧气和氮气组成） 2.空气的成分 实验装置 实险现象 按体积计算大约是： 1.银白色的液态汞加热，一部分 氮气(N)78%, 变成红色粉末，气体体积减少。 氧气(0)21%， 2.将红色固体加强热，得到银白 稀有气体0.94% 色固体和氧气，把该气体加入之 二氧化碳(C0,) 0.03%, 前容器剩下的气体中，所得气体 与空气性质完全一样。 其它气体0.03%。 二、探究空气中氧气的含量 实验装置 实验原理 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体减 少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯内 弹簧夹 导管 的水会被压入集气瓶，压入的水的体积等于 瓶内消耗氧气的体积。 实验现象 ①红磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量； 燃烧匙 烧杯 ②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水被 吸入集气瓶，瓶内液面上升约1/5. 集气瓶 反应表达式 文字表达式：磷+氧气题五氧化二磷 符号表达式：P+0"po, 实验结论 氧气约占空气总体积的1/5 实验注意点 集气瓶中水 的作用 误差分析 剩余气体(N2) 的性质 拓展延伸 《1)装置气密性要好 (1)吸收有毒的小于1/5：①装置漏气： (2)红磷必须过量 五氧化二磷： ②红磷量不足；③未冷 难溶于水 物质能且只能与空气中 (3)要等集气瓶冷却 (2)吸热，加快 却到室温就打开弹簧夹。 不能燃烧 氧气反应，燃烧后的生 后才能打开弹簧夹 降温； 大于1/5：①弹簧没有 不支持燃烧 成物不能为气体。 (4)要先夹住橡皮管， (3)防止热的燃 夹紧；②插入燃烧匙 然后再点红磷 烧物溅落炸裂瓶底，太慢。 三、测定空气中氧气含量的数字化实验 氧气浓度传惑器 玉强传惑器 温度传悠器 氧气浓度 压强朋变化 温温度 时问 时问 时问 氧气浓度随时间变化 压强随时间变化 温度随时间变化 纯净物、混合物与空气资源-知识清单 二、纯净物和混合物 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成的物质。 由两种或两种以上的物质混合而 成的物质。 特征 有固定的组成和性质。 没有固定的组成和性质。 可以用化学符号来表示，如 表示 氧气可表示为02，二氧化碳 不可用化学符号表示。 表示为C02等。 ⊙-00 举例 氧气、二氧化碳、五氧化二磷、四 空气、海水、合金、溶液、稀有 氧化三铁、铁、铜等。 气体 联系 分离 混合物中各种物质相互间没有 混合物 纯净物 发生化学反应，各物质都保持 说明 混合 各自的性质。 三、空气是一种宝贵的资源 空气成分 性质 对应的用途 一定条件下能与其他物质 反应。 制氨肥和硝酸的原料； 用作保护气：食品包装充氨防腐 氮气 化学性质不活泼 、焊接金属防氧化、电灯泡充氮 防钨丝氧化。 液氨溓点很低（-196℃) 制造低温环境：医疗上冷冻治疗 (物理性质) 、超导材料在低温环境下显示超 导性能（磁悬浮列车）等。 供给呼吸 动植物呼吸、潜水、医疗急救、 氧气 航天等。 支持燃烧 酒精等可燃物燃烧、航空、炼 钢、气割、气焊等。 化学性质很不活泼 用作保护气； 通电时发出不同颜色的光 制成各种电光源，如航标灯、 稀有气体 霓虹灯、照明灯、闪光灯等。 氦气密度比空气小 用作飞艇、探空气球等。 液氨汽化吸热 制造低温环境 初中化学知识清单：保护大气环境 。0 空气污染物 有害气体 烟尘 .0. 8 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 可吸入颗粒物 细颗粒物 (S02) (NO2) (CO) (PM10) (PM2.5) ○污染来源·1.化石燃料的燃烧； 2.工厂排放的废气； 。3.植被破坏引起的沙尘 污染危害 ①严重损害人体健康， 影响农作物生长，破坏生态 平衡：黑 ②臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。 防治措施 使用清洁能源； 卸尖 ● 加强空气质量监测： 高 ● 积极植树、种草等。 计入空气质量评价的污染物 【特别提醒】 常见考点：二氧化 ● 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氨、 碳不属于空气污染 可吸入颗粒物(PM10)、 细颗粒物 物！ (PM2.5)、臭氧。® 食 在空气质量指数日报中，空气质量指数、空气 说明 质量指数级别的数值越大，空气污染越严重。