精品解析：河北沧州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文试卷 第一部分（1-2题 12分） 1. 阅读下面文段，完成下列各题。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。______________。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽（ ），死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅深夜展读书信，锲而不舍，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，仰之弥高，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用（ ）红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰和追求。 （1）书写正确的汉字，并给下列加点的字注音。 A．______（yān）红 B．鞠躬尽______（cuì） C．锲_______而不舍 D．气冲斗_______牛 （2）文段中画横线的成语，运用不正确的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 慷慨淋漓 C. 呕心沥血 D. 仰之弥高 （3）填入文段中画横线的句子，正确的一项是（ ） A. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 B. 中华民族能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 C. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 D. 中华民族能否历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 【答案】（1） ①. 殷 ②. 瘁 ③. qiè ④. dǒu （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 注意“殷、瘁”的写法和“锲、斗”的读音。 【小问2详解】 鲜为人知：很少有人知道。文中用来形容邓稼先扎根戈壁、隐姓埋名开展科研，他的付出不被大众熟知，符合语境； 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，畅快尽兴。此处写闻一多怒斥特务时情绪激昂、言辞有力，符合语境； 呕心沥血：形容费尽全部心思与精力。文中指鲁迅长年坚持书信往来、用心扶持青年，耗费大量心力，词义契合语境； 仰之弥高：原指孔夫子的道德学问越仰望越觉得崇高，专门用来称颂人的品德、学识崇高伟大。句中将该词用于黄河、高山等自然风光，搭配对象错误，使用不当。 【小问3详解】 A.句式杂糅，“之所以……是因为”已经完整表达因果，末尾“的原因”属于多余成分； B.句式杂糅，“是因为”和“的原因”重复叠加； C.使用规范关联词“之所以……是因为”，前半句讲结果，后半句直接陈述根源，逻辑匹配文段开篇对家国情怀的总起，适合放在横线处总领下文人物事例； D.两面对一面，前后语义无法对应。 2. 小文准备制作一个视频，呈现“国”字的演变过程，下面是她整理的资料，请你帮她将时间轴上的空缺信息补充完善。 【汉字源流】从我国有文字记载的历史中可以得知，“国”最初是写作“或”的，也就是“域”的古体字。此字始见于商代，本义指疆域、地域。字中有“土”，有保卫城池土地的武器“戈”。周代加“囗”（wéi），表示如此重地，四边均需要把守住。当时“国”是繁体字，后汉时出现了简化了的“囯”，意思很明显：“普天之下，莫非王土。”带有强烈的封建意识。1949年10月1日以后，汉字简化方案审定委员会采用合理的建议，在“囯”里面再加一点，成为“国”，既便于书写，又有“祖国美好如玉”的寓意。 （1）_____________________________________________________________ （2）______ （3）_____________________________________________________________ （4）_____________________________________________________________ 加上“口”，表示如此重地，四边均需要把守住。 【答案】 ①. “域”的古体字，字形像以“戈”（武器）保卫“土”（土地），本义指疆域、地域。 ②. 周代 ③. 出现简化字“囯”，字形上以“王”为尊，具有封建意识。 ④. 内部结构由“王”变为“玉”，寓意“祖国美好如玉”。 【解析】 【详解】①空：先定位原文对应商代内容，原文交代商代字形为“或”，本义是疆域、地域，字形包含代表土地的“土”与保卫疆土的武器“戈”，把这段文字整理填入本栏，概括商代“或”字字形、构成与含义即可。 示例：字形为“或”，字内包含代表土地的“土”和保卫城池土地的武器“戈”，本义指疆域、地域。 ②空：观察时间轴顺序，商代→（2）→后汉时期，结合原文“周代加‘口’（wéi）”，可知这个阶段对应的朝代是周代。 ③空：对应后汉时期，查找原文相关语句“后汉时出现了简化了的‘囯’，意思很明显：‘普天之下，莫非王土。’带有强烈的封建意识”，提炼关键为：出现简化字形“囯”，字形上以“王”为尊，带有强烈的封建意识。 ④空：对应1949年10月1日以后，依据原文文末，汉字简化方案审定委员会在“囯”内部增加一点形成如今的“国”，兼具书写便利的优势，还蕴含祖国美好如玉的寓意，整合信息为：在“囯”内部添加一点，变“王”为“玉”，寓意祖国美好如玉。 第二部分（3-20题 58分） 一、古诗文阅读（25分） （一）古诗文默写。（本题7分） 3. 同学们讨论经典诗文的现实意义，请你补全对话中的古诗文。 小语：组长，咱们班要布置“书香角”，用哪两句诗文最合适？ 组长：当然选“斯是陋室，______________！”刘禹锡说屋子简陋不重要，品德高尚才是关键！（刘禹锡《陋室铭》） 小文：我爬山总怕累，该怎么鼓励自己？ 班长：还记得《望岳》中的句子吗？“______________，______________”站在山顶俯瞰万物，瞬间充满力量！（杜甫《望岳》） 组长：你要从中寻找乐趣！杨万里在《过松源晨炊漆公店》中写的“______________，一山放出一山拦”就特别有意思，告诉我们前行途中总有新的挑战和风景。 小语（接着说）：其实，生活中很多乐趣就在过程里。比如有时候觉得四周太吵，心静不下来……那可以学学王维！他在《竹里馆》中写道：“独坐幽篁里，______________”那种在幽静中自得其乐的心境，能帮我们屏蔽干扰。 小文：我懂了。当我们遇到看似无解的困难时……这时可以借用《游山西村》的哲理：“______________，______________。”坚持探索，总会迎来转机。 【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 会当凌绝顶 ③. 一览众山小 ④. 政入万山围子里 ⑤. 弹琴复长啸 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题中的“惟、馨、凌、绝、览、政、琴、啸、疑”等字词容易写错。 （二）（本题18分） 阅读下面古诗文之“古人笔下的花”，完成下面小题。 【甲】 咏牡丹 （明·俞大猷①） 闲花眼底千千种，此种人间擅②最奇。 国色天香人咏尽，丹心独抱______谁知。 【注释】①俞大猷：明代著名民族英雄、抗倭名将。他历任明代三朝，一生坎坷。戎马生涯四十七年，“时而受重用，名声显赫；时而受贬责，沦为囚徒”，四为参将，六为总兵，累官都督。②擅：独占。 【乙】 爱莲说 （北宋·周敦颐） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 天台牡丹 （明末·张岱） 天台多牡丹大如拱把①其常也。某村中有鹅黄牡丹，一株三干，其大如小斗，植五圣祠前。枝叶离披，错出檐甃②之上，三间满焉。花时数十朵，鹅子、黄鹂、松花、蒸栗，萼楼穰吐③，淋漓簇沓。土人④于其外搭棚演戏四五台，婆娑⑤乐神。有侵花至漂发者，立致奇祟⑥。土人戒勿犯，故花得蔽芾而寿。 【注释】①拱把：指其径围大如两手合围。②檐甃（zhòu）：墙壁和房檐。③穰吐：丰盛的样子。④土人：当地人。⑤婆娑：盘旋舞动的样子。⑥奇祟：奇异的灾祸。 4. 请解释下面句子中加点词的意思。 （1）亭亭净植（ ） （2）陶后鲜有闻（ ） （3）植五圣祠前（ ） （4）故花得蔽芾而寿（ ） 5. 为【丙】文中的下列句子标注朗读停顿，用“/”断两处。 天台多牡丹大如拱把其常也 6. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）天台多牡丹大如拱把其常也。 7. 你认为【甲】诗空格处应填“有”字还是“更”字？请结合语境说明理由。 8. 小文同学对这三则材料进行了比较，请你一起完成下面表格的填写。 对牡丹的态度 写作手法 抒发情志 【甲】 ________ ________ 表现了自己忠于朝廷、誓死报国济世的赤胆忠心，也表达了自己不为世人所知的孤独和愤懑。 【乙】 ________ 通过对莲花形象和品质的赞美，表现了作者洁身自好的高尚人格，以及对追名逐利的社会风气的讽刺。 【丙】 喜爱 借物抒情 ______________________________________________________________________________ 【答案】4. ①. 竖立 ②. 少 ③. 种植 ④. 因此；所以 5. 天台多牡丹/大如拱把/其常也 6. （1）（对于）莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ （2）天台山盛产牡丹，（这里的牡丹）像两手合围那样粗，这是很平常的事。 7. 我认为是“更”字，因为它是“还”的意思，表反问语气，突出诗人赤诚忠心无人理解的孤愤情绪。而且“更”字读第四声，比“有”字语气更强烈。 8. ①. 赞美 ②. 托物言志 ③. 不喜/不认同 ④. 描绘了天台牡丹的美丽繁茂景象和当地人对牡丹的珍视与爱护，表达了作者对牡丹的喜爱和赞美，以及对当地独特民俗风物的欣赏之意。 【解析】 【导语】三则诗文皆写牡丹，立意各有侧重。俞大猷借牡丹抒报国丹心，藏壮志难酬之慨；周敦颐以牡丹喻世俗富贵，反衬莲的君子风骨；张岱描摹天台牡丹盛放盛景，绘民间惜花民俗。三者一寄家国情怀，一辨品格取舍，一记风物烟火，借花落笔，各有深意。 【4题详解】 （1）句意：（莲花）笔直洁净地挺立在水中。植：竖立； （2）句意：在陶渊明之后，就很少听到有人喜爱菊花了。鲜：少； （3）句意：栽种在五圣祠的门前。植：种植，栽种； （4）句意：所以这株牡丹能够枝叶繁茂、活得长久。故：所以，因此。 【5题详解】 句意：天台山上生长着许多牡丹，枝干粗得能两手合围，这是很平常的事。从内容看，可以按照叙事、状物、总结的语义层次划分两处停顿。“天台多牡丹”，交代陈述对象与主体，句意完整，写天台牡丹数量多，应在此处断开；“大如拱把”承接上文，描述牡丹枝干粗壮的外形特点，应在此处断开；“其常也”是总结判断，点明前文景象是寻常情况。因此断句为：天台多牡丹/大如拱把/其常也 【6题详解】 注意下列重点字词的释义： （1）予：我；何人：什么人； （2）拱把：两手合围；其：代词，这；常：平常、寻常。 【7题详解】 根据诗句“国色天香人咏尽，丹心独抱____谁知”可知，前句写世人全都称颂牡丹艳丽外表，后句转折，抒发诗人怀抱报国忠心却无人赏识的苦闷。若填“有”，仅平淡表达“有谁知晓”，情感单薄；“更”是“还”的意思，表反问语气，暗含世人皆赏浮华，唯独本心无人理解的落差，强化怀才不遇的悲愤。从音韵来看，“更”为去声，声调沉重，能放大落寞慨叹的情绪，“有”声调平缓，缺少浓烈的抒情力度。 【8题详解】 第①空：根据甲诗“此种人间擅最奇”“国色天香人咏尽”可知，诗人开篇称颂牡丹是世间最美的花，认可牡丹的出众风姿，对牡丹持赞美态度。 第②空：甲、乙两篇均依托花木寄托自身志向品格，不直抒胸臆，借花喻人，属于典型的托物言志写法。 第③空：根据乙文“牡丹，花之富贵者也”“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，世人追捧象征富贵的牡丹，作者却独爱莲花，暗含对追逐富贵世俗的不屑，因此对牡丹持不喜、不认同的态度。 第④空：根据丙文对牡丹花型、枝叶、花色的细致描写，以及百姓搭戏台敬花、不敢损伤花木的民俗可知，文章细致刻画牡丹繁盛动人的模样，记录当地人的护花习俗，描绘出当地人对牡丹的珍护，既抒发对牡丹美景的喜爱赞美，也体现对当地独特民俗风物的欣赏。 【点睛】参考译文： 【乙】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明只喜爱菊花；从唐代以来，世上众人十分喜爱牡丹；我唯独喜爱莲花从淤泥中生长却不被污染，在清水中洗涤却不显得艳丽，茎内部中空、外形挺直，不生藤蔓、不长旁枝，香气飘远愈发清幽，笔直洁净地挺立水中，只能远远观赏，不能轻慢地玩弄。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，陶渊明之后就很少听闻了。喜爱莲花的人，和我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了。 【丙】天台山中牡丹很多，枝干粗到两手合围是寻常景象。有个村子里有一株鹅黄色牡丹，一棵分出三根主干，花盘大得像小斗，栽种在五圣祠门前。枝叶繁茂舒展，交错长出屋檐墙头，三间屋子前全被枝叶覆盖。开花时能开出几十朵，花色有鹅黄、黄鹂、松花、蒸栗般多种，层层花萼丰盛舒展，花朵繁盛簇拥。当地百姓在花外搭起四五座戏台唱戏，翩翩起舞祭祀花神。传说若是有人折花、损伤花枝，立刻会招来怪异灾祸。当地人都告诫不要冒犯牡丹，因此这株牡丹得以枝叶繁茂、长久生长。 二、现代文阅读（25分） （一）（本题10分） 阅读下面非连续性材料，完成下面小题。 材料一： 春晚采撷 ①2026年央视春晚精彩纷呈： ②短剧《你准喜欢》：讲述夫妻沉迷短视频引发误会的故事，剧中大量使用“YYDS”“绝绝子”等网络用语。 ③创意节目《贺花神》：将十二花神传说与诗词相结合，展现传统文化之美。 ④武术《武BOT》：机器人与少林武僧同台，背景屏幕出现“刚柔并济”“天人合一”等书法大字。 ⑤零点春联：“骏马奔腾，四海升平歌盛世；春风浩荡，九州锦绣贺丰年。” 材料二： 街头见闻 ①奶茶店：招牌写着“喝奶茶，赛神仙，YYDS！” ②花店：受《贺花神》启发，拟推出系列主题花束。 ③社区墙：有人拟写上联“机器人炫舞显科技魅力”，征求下联。 材料三： 课堂讨论 ①班级开展“我的语文生活”专题学习活动，同学们就“春晚如何影响我们的生活”展开讨论： ②小语认为：春晚像个“放大器”。《贺花神》让花店推出主题花束，《武BOT》让社区想写科技春联。它把传统文化和流行元素“放大”到我们眼前，变成生活中可看、可买、可讨论的东西，让语文学习从课本走向了生活。 ③小文认为：春晚有时像个“哈哈镜”。为了热闹，有些节目会过度使用网络热词，比如“YYDS”满天飞。这些东西来得快去得也快，如果我们在写作中盲目模仿，可能会让语言失去它原有的准确和美感，显得不够庄重。 9. 小文认为春晚有时像个“哈哈镜”，其依据主要来自于材料一中的________________________________________________具体事例。 10. 结合《武BOT》节目中机器人与武僧同台表演的情景，从下列词语中选择并组合出最合适的下联。 少林僧 挥拳 武僧 弄拳脚 中华武魂 演武艺 争锋 展 民族风骨 上联：机器人炫舞显科技魅力 下联：____________________ 11. 以下是《贺花神》节目中出现的部分花卉及其相对应的文化寓意。 花卉 文化寓意 对应诗句 牡丹 富贵吉祥 “唯有牡丹真国色”“任是无情也动人” 莲花 高洁清廉 “出淤泥而不染”“水面清圆，一一风荷举” 菊花 隐逸淡泊 “采菊东篱下”“此花开尽更无花” 梅花 坚韧不拔 “凌寒独自开”“为有暗香来” 小语的奶奶即将迎来七十大寿，小语想到花店订购一束鲜花，祝福奶奶福祉绵延。请你从以上列举的花卉中推荐一种，并结合表格内容说明理由。 我推荐______，理由是：_________________________________________________________________。 12. 结合材料三，你同意小文的看法吗？你认为“写作过程中，使用网络用语是否恰当”？结合材料谈谈自己的看法。 【答案】9. 短剧《你准喜欢》中大量使用“YYDS”“绝绝子”等网络用语。 10. 少林僧挥拳展中华武魂 11. ①. 牡丹 ②. 因为牡丹的文化寓意是“富贵吉祥”，非常适合用来祝福长辈长寿安康、生活富足。用“唯有牡丹真国色”这句诗来形容奶奶的雍容气度也十分贴切，能很好地表达“福祉绵延”的美好祝愿。 12. 示例一（不赞同使用）：同意小文的说法，我认为写作中不宜使用网络用语。可能会像小文说的那样，“让语言失去它原有的准确和美感”，显得不够庄重。我们应该在规范的书面语境中使用准确、优美的语言。网络用语流行周期短，缺乏文学底蕴，滥用会削弱文字文采，还容易养成不规范的表达习惯，不利于提升书面写作能力。 示例二（赞同适度使用）：我不完全同意小文的看法。我认为在特定情况下，恰当使用网络用语是可行的。比如在描写人物对话、反映时代特色时，适度使用像“YYDS”这样的词能让文章更生动、真实。但关键在于“度”，不能滥用。正如材料中短剧《你准喜欢》里大量使用网络用语是为了表现剧情，但在正式的记叙文或议论文中，还是应该以规范的语言为主。 【解析】 【导语】三则材料围绕2026年春晚展开，分别呈现晚会节目、社会衍生现象与学生多元看法。春晚融合传统文脉、现代科技与网络潮流，既渗透市井消费、社区文化，也引发两种思考：有人认可其拓宽生活化语文场景，也有人担忧泛滥的网络热词损伤文字美感，辩证展现春晚对大众语言生活的双重影响。 【9题详解】 根据材料三第③段可知，小文把春晚比作“哈哈镜”，核心观点是春晚过度使用网络热词，这类词汇更新快，滥用会削弱语言的美感与庄重感。根据材料一第②段可知，短剧《你准喜欢》为烘托剧情，堆砌“YYDS”“绝绝子”这类网络流行语，正是小文观点对应的原文事例，是支撑他看法的直接依据。 【10题详解】 上联的结构是：事物+动作+动词+偏正短语；下联需严格对仗，结构、词性一一对应，贴合材料内容，且符合仄起平收的规则。 根据材料一第④段，《武BOT》是机器人搭配少林武僧同台演出，融合武术传统文化，因此下联主语选用少林僧，贴合节目内容。上联“机器人”对应“少林僧”；“炫舞”是动宾动作，对应“挥拳”；“显”为单字动词，对应“展”；“科技魅力”是四字文化内涵短语，对应“中华武魂”。 “弄拳脚”口语化，不符合春联典雅文风；“争锋”侧重对抗，文段侧重文武融合展示，语义不符；“民族风骨”中“骨”为仄声，不符合仄起平收的规则。 因此下联可以是：少林僧挥拳展中华武魂。 【11题详解】 根据表格里四种花卉的寓意、配套诗句展开分析，同时要贴合长辈祝寿的语境。莲花寓意高洁清廉，多用于赞颂品格，和祝寿祈福的场景契合度低；菊花代表隐逸淡泊，偏向归隐闲适的心境，不适合寿宴祝福；梅花象征坚韧不拔，多用来赞美逆境风骨，缺少吉祥长寿的祝福内涵，三者均不符合祝寿需求。 根据牡丹一栏信息，它自带“富贵吉祥”的文化内涵，“富贵”可祝愿奶奶晚年生活富足美满，“吉祥”契合寿辰平安顺遂、福气长久的期许，完美对应题干“福祉绵延”的祝福目标。搭配诗句“唯有牡丹真国色”，既贴合牡丹华贵的形象，也能夸赞长辈从容优雅的气质，诗意与祝寿场景相融，因此作为最优推荐。 【12题详解】 根据材料三第③段可知，小文的观点是泛滥的网络词汇更新迭代快，写作时盲目照搬，会破坏文字原本的精准度与文学美感，降低文章庄重感。答题时先明确态度，是完全反对，还是辩证接纳，再结合材料谈看法。 示例一（不赞同使用）：我十分认同小文的看法，写作里应当规避网络用语。材料提到网络热词更新速度快，没有长久的文字价值，若是在作文里频繁使用，会弱化文字独有的文学韵味。像短剧里通篇堆砌“YYDS”这类词汇，仅仅追求热闹，放到书面写作中会显得轻浮随意，长期使用会弱化我们锤炼规范书面语言的能力，不利于沉淀文字功底。 示例二（赞同适度使用）：我不完全认同小文的观点，网络用语可以分场景适度使用。日常随笔、人物对话描写中少量加入网络词，能还原当下真实的生活氛围，贴合时代气息；但考场议论文、散文等正式写作中，要减少甚至不用网络词汇。参考春晚短剧的处理方式，网络词仅适合服务生活化剧情，正式写作仍要依靠规范典雅的文字来保障文章质感。 （二）（本题15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 从修车学徒到冠军赛车缔造者 ①张雪，一个出生于湖南怀化麻阳县农村的男孩，从小父母离异，跟着奶奶生活，家境贫困，初中便辍学。他从小热爱摩托车，渴望成为一个赛车手。但是，理想很丰满，现实很骨感。他没有成为赛车手的物质条件。于是，他选择了一条离机车最近的路，进入一家摩托车修理铺当学徒。他没有因此沉沦，而是将对摩托车的热爱转化为改变命运的动力。 ②2006年，19岁的张雪为了能让自己的车技被专业车队看到，想尽办法联系湖南卫视《晚间新闻》栏目组。记者拍摄了一会，觉得他的车技等不符合节目要求，准备离开，他竟然冒着雨，骑着花1000多元买来的破旧的二手摩托，在湿滑的山路上追着摄制车，跑了100多公里，浑身湿透，狼狈不堪，只希望记者能再给他一个展示车技的机会，让职业车队看到他。这份近乎偏执的赤诚最终打动了记者，节目播出后，他真的被职业车队发掘，开启了赛车手生涯。 ③在做车手的过程中，张雪知道了自己没有赛车的天赋，加上身体受伤，他不能再继续他的赛车生涯，但是，他还是不愿意离开赛车这一领域。彼时，张雪意识到中国摩托车工业的落后——核心技术长期被日本和欧美品牌垄断，中国人骑不上也造不出世界顶级的大排量赛车。于是，他做出了一个关键决定：既然自己骑不到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车。他前往摩托车厂打工，学习整车研发流程。 ④2013年，26岁的张雪揣着仅有的2万元积蓄来到“摩托之都”重庆创业。最困难时，他与妻子靠借钱度日，满满一本借款记录本，写尽了他创业之艰难。面对身边人“多造走量车赚钱”的劝告，他坚持“死磕”自主研发发动机，拒绝做只靠拼装的“组装厂”。为此，他和合伙人意见不合，分道扬镳。他离开了已经盈利的车厂，开始了自主研发造车，造他的梦中情车。 ⑤2024年，张雪创立“张雪机车”。两年后，2026年3月，在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站，连续两天，两场比赛，他制造的赛车以领先亚军近4秒的绝对优势夺冠，一举打破日本和欧洲品牌对世界顶级赛事长达数十年的垄断，让五星红旗因中国制造的实力在世界赛场升起。 13. 同学们对张雪的事迹进行了梳理，请你在相应位置填入适当内容。 ______________，坚守机车热爱；______________，被发掘成为职业车手；前往摩托车厂打工，______________；艰难创业，自主研发造车；______________，为国争光。 14. 对文中画线句“既然自己骑不到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 张雪因为身体受伤，无法继续赛车生涯，只能选择造车来维持生计。 B. 这句话体现了张雪对国外赛车技术的羡慕，希望模仿制造同类产品。 C. 表现了张雪不再自己想当冠军，而是想为国家造出好赛车，让中国人在世界赛场上赢得荣誉。 D. 张雪认为中国车手技术不行，必须靠制造好车才能在国际赛事中获胜。 15. 赏析下面句子： 他竟然冒着雨，骑着花1000多元买来的破旧的二手摩托，在湿滑的山路上追着摄制车，跑了100多公里，浑身湿透，狼狈不堪。（从描写手法角度） 16. 文中描写张雪创业时借钱度日、满满一本借款记录本、与合伙人决裂的艰难情节，能否删去？请说明理由。 17. 从修车学徒到制造的赛车夺冠的历程中，张雪遇到了很多困难，请结合至少两个具体事例，谈谈青少年应该具备哪些品质来“坚守本心”。 【答案】13. ①. 修理铺当学徒 ②. 冒雨追摄制组 ③. 学习整车研发 ④. 比赛夺冠 14. C 15. 示例一：运用动作描写，连用骑、追、跑一系列动作，细致刻画张雪不顾一切追逐机会的模样，生动表现他渴望梦想、全力以赴的状态。 示例二：运用细节描写，抓住雨天、破旧车、百里山路、狼狈模样等细节，生动刻画张雪追梦的艰辛不易；突出他执着赤诚、永不言弃的追梦精神，深刻诠释人物坚守初心、不负热爱的可贵品质。 16. 不能删去。这些情节突出创业无比艰辛，侧面衬托出张雪坚守初心、死磕自主研发的可贵品质；为后文赛车夺冠、打破国外垄断做铺垫；更能凸显追梦不易，深化坚持不懈、为国争光的文章主旨。 17. 参考示例：张雪的故事启示我们，坚守本心需要多种品质。首先，需要执着，就像他冒雨追车100多公里只为争取一个机会。其次，需要不断学习与热爱，当车手之路受阻，他立刻转型去学习造车。最后，不怕艰难困苦，面对借钱度日和合伙人离开，他依然坚持自主研发，不图快钱。这些品质共同支撑他走到了最后，而执着、热爱、不惧磨难也正是我们能“坚守初心”应具备的品质。 【解析】 【导语】本文记叙了寒门少年张雪逆袭逐梦的人生历程。他出身贫寒、早早辍学，怀揣机车热爱，执着争取机遇转型车手，认清短板后毅然转行造车。他不畏创业清贫与非议，坚守自主研发，最终打破国外技术垄断，以中国制造登顶世界赛场，诠释了坚守初心、不甘平庸、奋力突围的追梦力量。 【13题详解】 第①空：根据“坚守机车热爱”可定位至第①段，张雪家境贫寒早早辍学，因无力实现赛车手梦想，选择进入摩托车修理铺做学徒，近距离接触机车，始终怀揣对机车的热爱，这里可概括为“修理铺当学徒”。 第②空：根据后文“被发掘成为职业车手”可定位至第②段，记者打算放弃拍摄他时，他不顾大雨，骑着旧摩托追摄制车百余公里，这份执着打动记者，节目播出后被职业车队发掘，这里可概括为“冒雨追摄制组”。 第③空：根据“前往摩托车厂打工”可定位至第③段，张雪无法继续做车手，又看清国内赛车技术落后的现状，于是前往摩托车厂打工，学习完整的整车研发流程。这里可概括为“学习整车研发”。 第④空：根据第⑤段可知，张雪创立机车品牌自主研发赛车，在世界超级摩托车锦标赛中拿下冠军，打破国外品牌数十年垄断，让五星红旗在赛场升起，达成“为国争光”的成果。这里可以概括为“比赛夺冠”。 【14题详解】 A.根据第③段可知，张雪转行造车不是为维持生计，而是看到国内赛车核心技术被国外垄断，心怀民族理想，选项里“只能选择造车维持生计”歪曲原文目的，理解有误。 B.依据第③段可知，张雪不满国外品牌垄断核心技术，想要自主研发国产赛车，并非羡慕、模仿国外产品，和原文自主创新的志向相悖，表述错误。 D.原文没有提及“中国车手技术不行”，张雪的目标是突破技术封锁、造出优质赛车，并未否定国内车手实力，该说法属于无中生有，理解错误。 【15题详解】 这句话综合运用了细节描写和动作描写。雨天、湿滑山路、破旧二手摩托、一百多公里、浑身湿透等细节，直观烘托出这次追逐行动的艰苦，反衬出张雪主动争取机会的主动与勇敢。 “骑、追、跑”动作连贯完整，清晰还原他一路追赶摄制组的全过程，直观展现他不肯放弃、奋力争取展示机会的行为。 恶劣的环境、简陋的交通工具和他不顾一切的举动形成鲜明对比，依靠细节与动作侧面烘托人物内心。充分体现张雪对赛车梦想极度执着、满怀赤诚，哪怕处境窘迫、过程狼狈，也不愿错失任何靠近梦想的机会，丰满了他为热爱全力以赴的人物形象。 【16题详解】 先明确态度，不能删去，再分析不能删去的理由，也就是这段情节的作用。 根据第④段可知，文中写借款度日、厚厚的借款账本、和合伙人分道扬镳等情节，完整展现张雪创业途中经济窘迫、理念冲突的重重困境。以创业的万般艰难作为侧面烘托，反衬出他顶住各方压力，拒绝简单拼装获利、坚持自主研发发动机的坚定初心，让人物执着纯粹的形象更加立体饱满。 前文铺垫创业的重重磨难，和第⑤段他最终造出赛车、拿下国际赛事冠军的高光结局形成巨大反差，艰难的创业经历为后文夺冠打破海外垄断的情节做好铺垫，让最终成功的故事更有冲击力，情节起伏更有张力。 磨难重重的创业经历，真实展现追逐自主造车梦想的坎坷，让读者真切体会到追梦之路从不会一帆风顺，进一步深化文章坚守热爱、自主创新、为国争光的核心主旨，增强文章的感染力。 【17题详解】 结合文中两处及以上困境事例，提炼支撑人坚守本心的品质。根据第②段可提取冒雨追摄制组的事例，第③段可提取因伤病放弃车手梦、决心自研赛车的事例，第④段可提取创业负债、与合伙人决裂的事例。答题要串联原文情节，由人物经历引申青少年成长启示，将事例与精神品质对应结合。 示例：坚守本心，离不开执着热爱、迎难而上、坚守底线三种珍贵品质。家境贫寒的张雪不惧大雨长路，奋力争取展示机会，可见心怀热爱才会执着奔赴目标；创业负债累累、合伙人因理念分歧离开，他仍坚持自主研发，体现身处困境也不妥协、不惧磨难的韧性。身为青少年，我们也应当保有热爱、直面挫折，守住内心的目标与底线，不轻易随波逐流。 三、整本书阅读（8分） 结合阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的积累与思考，完成下面小题。 18. 祥子和保尔都经历了人生的磨难。请将他们的“磨难”补充完整。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难： ______________________ ②被孙侦探敲诈，买车希望破灭 ③为虎妞办丧事，卖掉了车 保尔经历的五次磨难： ①童年的苦难 _____________ ③感情上的波折 ④工地上的磨炼 ⑤伤痛的折磨 19. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。 B. 在曹家拉包月时，夏太太劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，祥子都拒绝了。 C. 保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。 D. 保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。 20. 历经磨难，两部作品主人公的结局截然不同。请从人物性格和生存环境两方面分析原因，补全表格。 人物 人物性格 生存环境 祥子 要强，有梦想，善良的奋斗者，堕落为麻木、自私的行尸走肉 ______________________________________________________________________ 保尔 ________________________________________ 保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，他们对保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长。 【答案】18. ①. 车被大兵抢走了 ②. 战场上的搏杀 19. B 20. ①. 军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以致自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。 ②. 保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为理想而献身的精神和坚定不移的革命信念，面对困难不屈不挠，始终保持积极进取的心态。 【解析】 【18题详解】 第①空：表格已给出祥子后两次磨难，对应他三起三落的人生遭遇，第一次“落”就是祥子辛苦攒钱买来的新车，被乱兵大兵掳走，人也被抓去充壮丁，购车梦想第一次破碎，此处可以概括为“车被大兵抢走”，这是“三起三落”的首个关键磨难。 第②空：保尔五次磨难按人生顺序排布，童年受尽欺凌苦难，紧随其后的就是他投身红军，奔赴前线作战，在枪林弹雨中冲锋，多次负伤，此处磨难可以概括为“战场上的搏杀”，这是他走上革命道路后最先遭遇的生死考验，承接童年苦难，符合人物成长的时间线。 【19题详解】 B.人物对应出现混淆，劝说祥子打理积蓄的是曹先生家的高妈，并非夏太太；夏太太是祥子后来在杨宅、夏宅做工时的雇主，与曹家无关。此处人物、情节搭配错乱，说法错误。 【20题详解】 第①空：表格左侧已经写出祥子前后变化的性格，因此空白处需要从时代、身边人物两重外部压力解释祥子堕落的客观原因。时代大环境层面，祥子生活在北洋军阀割据、秩序崩塌的旧北平，底层劳动者毫无生存保障。底层百姓仅凭个人勤劳根本无法改变命运，大兵掳走新车、孙侦探敲诈积蓄这类厄运，是黑暗旧社会对底层小人物的压迫，持续不断的生存打击不断消磨祥子的希望。身边人物层面，祥子身边缺少正向引导者，虎妞以欺骗手段逼迫祥子成婚，捆绑住他的人生；小福子是祥子仅存的精神慰藉，小福子绝望自尽后，祥子彻底失去精神寄托。恶劣的社会环境与身边接连而来的悲剧叠加，一步步摧毁了他原本上进的内心，最终走向堕落。 第②空：表格右侧已经完整交代保尔正向的成长环境，因此空白处需要补充内在性格，依靠坚定的理想与钢铁般的意志解释保尔永不沉沦的主观原因。保尔和祥子只为个人安稳生活奋斗不同，他早早树立起为无产阶级、人民解放奋斗的崇高理想，拥有超越个人得失的精神追求，这是他能扛住磨难的核心根基。面对战场重伤、筑路病痛、全身瘫痪失明等多重毁灭性打击，保尔始终不肯向苦难低头，拥有极强的韧性与自我牺牲精神；即便无法奔赴前线，也主动以文学创作作为新的战斗方式，永远保持昂扬向上的奋斗姿态。 第三部分（21题 50分） 21. 成语“士别三日，当刮目相看”出自课文《孙权劝学》，告诉我们：待人不能抱有成见，而应该用发展的眼光看待。进入初中阶段，随着时间的推移，我们对同学越来越了解，发现了他（她）的优点，看到了他（她）的变化，改变了对他（她）原有的印象。 以上材料让你产生了怎样的联想和思考？请以“他（她）真令我刮目相看”为题，结合自己的亲身经历完成一篇作文，写出自己的感受和思考。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不出现真实校名和姓名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 他真令我刮目相看 在人生的长河中，我们总会遇到形形色色的人，他们或如流星般一闪而过，或如恒星般长久照耀。而在我心中，有这样一位同学，他用自己的努力和蜕变，让我深刻体会到了“士别三日，当刮目相看”的真谛。 刚升入初中时，他并不起眼，甚至可以说是班级里的小透明。成绩平平，性格内向，总是默默地坐在教室的角落，仿佛与世隔绝。课间，同学们或嬉戏打闹，或围坐一团热烈讨论，而他，总是那个独自捧着一本书，静静地阅读的人。那时的我，对他并没有太多的关注，只觉得他是一个安静到几乎被遗忘的存在。 然而，随着时间的推移，一切都悄然发生了变化。一次偶然的机会，学校举办了一场英语演讲比赛，令人惊讶的是，他竟然报名参加了。记得初赛时，他的表现并不出色，紧张得几乎说不出话来，但那份坚持和勇气却深深触动了我。赛后，我以为他会就此放弃，没想到，他却像变了个人似的，开始更加努力地学习英语，每天清晨都能看到他在操场上大声朗读的身影，晚上也总是最后一个离开教室。 几个月后，当学校的英语演讲比赛决赛再次拉开帷幕时，他再次站上了舞台。这一次，他仿佛脱胎换骨，自信满满，流利的英语、生动的表达、恰到好处的肢体语言，赢得了全场的掌声和喝彩。最终，他不仅获得了比赛的冠军，更赢得了所有人的尊重和敬佩。 那一刻，我真正感受到了“士别三日，当刮目相看”的力量。他的变化，让我看到了努力和坚持所能创造的奇迹。原来，每个人都是潜力股，只要我们敢于挑战自我，勇于面对困难，就能在成长的道路上绽放出耀眼的光芒。 从那以后，我对他有了新的认识，也开始重新审视自己。我开始明白，看人不能只看表面，更不能抱有成见，而应该用发展的眼光去看待每一个人。他用自己的行动证明了，只要心中有梦，脚下就有路，无论起点多低，都能通过不懈的努力达到理想的彼岸。 他，真令我刮目相看。他的故事，将永远激励着我，在人生的旅途中，不断前行，不断超越自我。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。首先，我们来审题。题目“他（她）真令我刮目相看”明确要求我们围绕一个具体的同学（他或她），通过描述其变化或展现其优点，来表达自己对其重新认识、刮目相看的感受。这个题目旨在引导我们思考人际关系中的成长与变化，以及我们如何以更加开放和发展的眼光去看待他人。立意上，可以从以下几个方面入手：强调时间带来的正面影响，展示同学从某个不足到显著进步的转变。表达自己在日常生活中如何逐渐发现同学的闪光点，从而改变原有印象。通过同学的变化，传递出积极向上的力量，鼓励自己和他人也要不断进步。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头简述背景，设置悬念或引出话题，比如通过一件小事触发对同学的新认识。提出自己对该同学最初的印象或偏见。接着，详细描述一两件具体事例，展现同学的变化或优点。每个事例后，穿插自己的心理变化，即从疑惑、惊讶到敬佩的情感转变。可以适当穿插其他同学或老师的评价，增加故事的真实性和说服力。选择一个最具代表性的场景或事件，作为情感爆发的点，深刻展现自己对同学刮目相看的瞬间。强调这次认识转变对自己的影响，比如学会了更加宽容、理解或自我反思。结尾总结全文，重申主题，即“士别三日，当刮目相看”的道理。表达对未来与同学共同成长的期待，或是对生活中其他人和事也应持开放态度的思考。选材建议：同学从成绩平平到名列前茅，通过努力克服难题，展现出坚韧不拔的精神；原本内向的同学变得开朗自信，积极参与集体活动，成为班级中的活跃分子；同学在某项才艺上突然展现出惊人的天赋，如绘画、音乐、体育等，让人眼前一亮；通过帮助他人、勇于承担责任等行为，展现出高尚的品德，赢得大家的尊敬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测 七年级语文试卷 第一部分（1-2题 12分） 1. 阅读下面文段，完成下列各题。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。______________。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽（ ），死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅深夜展读书信，锲而不舍，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，仰之弥高，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用（ ）红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰和追求。 （1）书写正确的汉字，并给下列加点的字注音。 A．______（yān）红 B．鞠躬尽______（cuì） C．锲_______而不舍 D．气冲斗_______牛 （2）文段中画横线的成语，运用不正确的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 慷慨淋漓 C. 呕心沥血 D. 仰之弥高 （3）填入文段中画横线的句子，正确的一项是（ ） A. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 B. 中华民族能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 C. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 D. 中华民族能否历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 2. 小文准备制作一个视频，呈现“国”字的演变过程，下面是她整理的资料，请你帮她将时间轴上的空缺信息补充完善。 【汉字源流】从我国有文字记载的历史中可以得知，“国”最初是写作“或”的，也就是“域”的古体字。此字始见于商代，本义指疆域、地域。字中有“土”，有保卫城池土地的武器“戈”。周代加“囗”（wéi），表示如此重地，四边均需要把守住。当时“国”是繁体字，后汉时出现了简化了的“囯”，意思很明显：“普天之下，莫非王土。”带有强烈的封建意识。1949年10月1日以后，汉字简化方案审定委员会采用合理的建议，在“囯”里面再加一点，成为“国”，既便于书写，又有“祖国美好如玉”的寓意。 （1）_____________________________________________________________ （2）______ （3）_____________________________________________________________ （4）_____________________________________________________________ 加上“口”，表示如此重地，四边均需要把守住。 第二部分（3-20题 58分） 一、古诗文阅读（25分） （一）古诗文默写。（本题7分） 3. 同学们讨论经典诗文的现实意义，请你补全对话中的古诗文。 小语：组长，咱们班要布置“书香角”，用哪两句诗文最合适？ 组长：当然选“斯是陋室，______________！”刘禹锡说屋子简陋不重要，品德高尚才是关键！（刘禹锡《陋室铭》） 小文：我爬山总怕累，该怎么鼓励自己？ 班长：还记得《望岳》中的句子吗？“______________，______________”站在山顶俯瞰万物，瞬间充满力量！（杜甫《望岳》） 组长：你要从中寻找乐趣！杨万里在《过松源晨炊漆公店》中写的“______________，一山放出一山拦”就特别有意思，告诉我们前行途中总有新的挑战和风景。 小语（接着说）：其实，生活中很多乐趣就在过程里。比如有时候觉得四周太吵，心静不下来……那可以学学王维！他在《竹里馆》中写道：“独坐幽篁里，______________”那种在幽静中自得其乐的心境，能帮我们屏蔽干扰。 小文：我懂了。当我们遇到看似无解的困难时……这时可以借用《游山西村》的哲理：“______________，______________。”坚持探索，总会迎来转机。 （二）（本题18分） 阅读下面古诗文之“古人笔下的花”，完成下面小题。 【甲】 咏牡丹 （明·俞大猷①） 闲花眼底千千种，此种人间擅②最奇。 国色天香人咏尽，丹心独抱______谁知。 【注释】①俞大猷：明代著名民族英雄、抗倭名将。他历任明代三朝，一生坎坷。戎马生涯四十七年，“时而受重用，名声显赫；时而受贬责，沦为囚徒”，四为参将，六为总兵，累官都督。②擅：独占。 【乙】 爱莲说 （北宋·周敦颐） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 天台牡丹 （明末·张岱） 天台多牡丹大如拱把①其常也。某村中有鹅黄牡丹，一株三干，其大如小斗，植五圣祠前。枝叶离披，错出檐甃②之上，三间满焉。花时数十朵，鹅子、黄鹂、松花、蒸栗，萼楼穰吐③，淋漓簇沓。土人④于其外搭棚演戏四五台，婆娑⑤乐神。有侵花至漂发者，立致奇祟⑥。土人戒勿犯，故花得蔽芾而寿。 【注释】①拱把：指其径围大如两手合围。②檐甃（zhòu）：墙壁和房檐。③穰吐：丰盛的样子。④土人：当地人。⑤婆娑：盘旋舞动的样子。⑥奇祟：奇异的灾祸。 4. 请解释下面句子中加点词的意思。 （1）亭亭净植（ ） （2）陶后鲜有闻（ ） （3）植五圣祠前（ ） （4）故花得蔽芾而寿（ ） 5. 为【丙】文中的下列句子标注朗读停顿，用“/”断两处。 天台多牡丹大如拱把其常也 6. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）天台多牡丹大如拱把其常也。 7. 你认为【甲】诗空格处应填“有”字还是“更”字？请结合语境说明理由。 8. 小文同学对这三则材料进行了比较，请你一起完成下面表格的填写。 对牡丹的态度 写作手法 抒发情志 【甲】 ________ ________ 表现了自己忠于朝廷、誓死报国济世的赤胆忠心，也表达了自己不为世人所知的孤独和愤懑。 【乙】 ________ 通过对莲花形象和品质的赞美，表现了作者洁身自好的高尚人格，以及对追名逐利的社会风气的讽刺。 【丙】 喜爱 借物抒情 ______________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（25分） （一）（本题10分） 阅读下面非连续性材料，完成下面小题。 材料一： 春晚采撷 ①2026年央视春晚精彩纷呈： ②短剧《你准喜欢》：讲述夫妻沉迷短视频引发误会的故事，剧中大量使用“YYDS”“绝绝子”等网络用语。 ③创意节目《贺花神》：将十二花神传说与诗词相结合，展现传统文化之美。 ④武术《武BOT》：机器人与少林武僧同台，背景屏幕出现“刚柔并济”“天人合一”等书法大字。 ⑤零点春联：“骏马奔腾，四海升平歌盛世；春风浩荡，九州锦绣贺丰年。” 材料二： 街头见闻 ①奶茶店：招牌写着“喝奶茶，赛神仙，YYDS！” ②花店：受《贺花神》启发，拟推出系列主题花束。 ③社区墙：有人拟写上联“机器人炫舞显科技魅力”，征求下联。 材料三： 课堂讨论 ①班级开展“我的语文生活”专题学习活动，同学们就“春晚如何影响我们的生活”展开讨论： ②小语认为：春晚像个“放大器”。《贺花神》让花店推出主题花束，《武BOT》让社区想写科技春联。它把传统文化和流行元素“放大”到我们眼前，变成生活中可看、可买、可讨论的东西，让语文学习从课本走向了生活。 ③小文认为：春晚有时像个“哈哈镜”。为了热闹，有些节目会过度使用网络热词，比如“YYDS”满天飞。这些东西来得快去得也快，如果我们在写作中盲目模仿，可能会让语言失去它原有的准确和美感，显得不够庄重。 9. 小文认为春晚有时像个“哈哈镜”，其依据主要来自于材料一中的________________________________________________具体事例。 10. 结合《武BOT》节目中机器人与武僧同台表演的情景，从下列词语中选择并组合出最合适的下联。 少林僧 挥拳 武僧 弄拳脚 中华武魂 演武艺 争锋 展 民族风骨 上联：机器人炫舞显科技魅力 下联：____________________ 11. 以下是《贺花神》节目中出现的部分花卉及其相对应的文化寓意。 花卉 文化寓意 对应诗句 牡丹 富贵吉祥 “唯有牡丹真国色”“任是无情也动人” 莲花 高洁清廉 “出淤泥而不染”“水面清圆，一一风荷举” 菊花 隐逸淡泊 “采菊东篱下”“此花开尽更无花” 梅花 坚韧不拔 “凌寒独自开”“为有暗香来” 小语的奶奶即将迎来七十大寿，小语想到花店订购一束鲜花，祝福奶奶福祉绵延。请你从以上列举的花卉中推荐一种，并结合表格内容说明理由。 我推荐______，理由是：_________________________________________________________________。 12. 结合材料三，你同意小文的看法吗？你认为“写作过程中，使用网络用语是否恰当”？结合材料谈谈自己的看法。 （二）（本题15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 从修车学徒到冠军赛车缔造者 ①张雪，一个出生于湖南怀化麻阳县农村的男孩，从小父母离异，跟着奶奶生活，家境贫困，初中便辍学。他从小热爱摩托车，渴望成为一个赛车手。但是，理想很丰满，现实很骨感。他没有成为赛车手的物质条件。于是，他选择了一条离机车最近的路，进入一家摩托车修理铺当学徒。他没有因此沉沦，而是将对摩托车的热爱转化为改变命运的动力。 ②2006年，19岁的张雪为了能让自己的车技被专业车队看到，想尽办法联系湖南卫视《晚间新闻》栏目组。记者拍摄了一会，觉得他的车技等不符合节目要求，准备离开，他竟然冒着雨，骑着花1000多元买来的破旧的二手摩托，在湿滑的山路上追着摄制车，跑了100多公里，浑身湿透，狼狈不堪，只希望记者能再给他一个展示车技的机会，让职业车队看到他。这份近乎偏执的赤诚最终打动了记者，节目播出后，他真的被职业车队发掘，开启了赛车手生涯。 ③在做车手的过程中，张雪知道了自己没有赛车的天赋，加上身体受伤，他不能再继续他的赛车生涯，但是，他还是不愿意离开赛车这一领域。彼时，张雪意识到中国摩托车工业的落后——核心技术长期被日本和欧美品牌垄断，中国人骑不上也造不出世界顶级的大排量赛车。于是，他做出了一个关键决定：既然自己骑不到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车。他前往摩托车厂打工，学习整车研发流程。 ④2013年，26岁的张雪揣着仅有的2万元积蓄来到“摩托之都”重庆创业。最困难时，他与妻子靠借钱度日，满满一本借款记录本，写尽了他创业之艰难。面对身边人“多造走量车赚钱”的劝告，他坚持“死磕”自主研发发动机，拒绝做只靠拼装的“组装厂”。为此，他和合伙人意见不合，分道扬镳。他离开了已经盈利的车厂，开始了自主研发造车，造他的梦中情车。 ⑤2024年，张雪创立“张雪机车”。两年后，2026年3月，在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站，连续两天，两场比赛，他制造的赛车以领先亚军近4秒的绝对优势夺冠，一举打破日本和欧洲品牌对世界顶级赛事长达数十年的垄断，让五星红旗因中国制造的实力在世界赛场升起。 13. 同学们对张雪的事迹进行了梳理，请你在相应位置填入适当内容。 ______________，坚守机车热爱；______________，被发掘成为职业车手；前往摩托车厂打工，______________；艰难创业，自主研发造车；______________，为国争光。 14. 对文中画线句“既然自己骑不到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 张雪因为身体受伤，无法继续赛车生涯，只能选择造车来维持生计。 B. 这句话体现了张雪对国外赛车技术的羡慕，希望模仿制造同类产品。 C. 表现了张雪不再自己想当冠军，而是想为国家造出好赛车，让中国人在世界赛场上赢得荣誉。 D. 张雪认为中国车手技术不行，必须靠制造好车才能在国际赛事中获胜。 15. 赏析下面句子： 他竟然冒着雨，骑着花1000多元买来的破旧的二手摩托，在湿滑的山路上追着摄制车，跑了100多公里，浑身湿透，狼狈不堪。（从描写手法角度） 16. 文中描写张雪创业时借钱度日、满满一本借款记录本、与合伙人决裂的艰难情节，能否删去？请说明理由。 17. 从修车学徒到制造的赛车夺冠的历程中，张雪遇到了很多困难，请结合至少两个具体事例，谈谈青少年应该具备哪些品质来“坚守本心”。 三、整本书阅读（8分） 结合阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的积累与思考，完成下面小题。 18. 祥子和保尔都经历了人生的磨难。请将他们的“磨难”补充完整。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难： ______________________ ②被孙侦探敲诈，买车希望破灭 ③为虎妞办丧事，卖掉了车 保尔经历的五次磨难： ①童年的苦难 _____________ ③感情上的波折 ④工地上的磨炼 ⑤伤痛的折磨 19. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。 B. 在曹家拉包月时，夏太太劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，祥子都拒绝了。 C. 保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。 D. 保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。 20. 历经磨难，两部作品主人公的结局截然不同。请从人物性格和生存环境两方面分析原因，补全表格。 人物 人物性格 生存环境 祥子 要强，有梦想，善良的奋斗者，堕落为麻木、自私的行尸走肉 ______________________________________________________________________ 保尔 ________________________________________ 保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，他们对保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长。 第三部分（21题 50分） 21. 成语“士别三日，当刮目相看”出自课文《孙权劝学》，告诉我们：待人不能抱有成见，而应该用发展的眼光看待。进入初中阶段，随着时间的推移，我们对同学越来越了解，发现了他（她）的优点，看到了他（她）的变化，改变了对他（她）原有的印象。 以上材料让你产生了怎样的联想和思考？请以“他（她）真令我刮目相看”为题，结合自己的亲身经历完成一篇作文，写出自己的感受和思考。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不出现真实校名和姓名；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $