湖北荆门市2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

**基本信息** 七年级道德与法治期末试卷，以“青春成长、文化传承、法治实践”为主线，通过情境化试题考查政治认同、道德修养等核心素养，如“脆皮大学生”现象引导自强，杨靖宇情景剧强化家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|青春内在美、情绪管理、异性交往、法律作用等|结合“情绪价值”流行语、“墨悲丝染”典故，考查道德修养与法治观念| |非选择题|3题/32分|项目化学习、中华优秀传统文化、法治意识|设计“正青春再出发”项目化作业（健全人格），杨靖宇情景剧分析（政治认同），法治宣传提纲（法治观念）|

2025-2026学年下学期期末考试 七年级道德与法治 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题 (本大题共14小题，每小题2分，共28分) 1.“腹有诗书气自华。”个人形象的塑造，不只在衣着，更在气质。这告诉我们 A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B.要注重品德和文化修养，提升青春的内在美 C.要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D.成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 2.阅读以下相关链接，得出的结论是 相关链接 ：“情绪价值”是近年来的流行语之一，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高，反之就越低。 ①情绪会影响周围的人 ②青少年的情绪波动大 ③合理表达情绪，注意他人感受 ④在交往中学会压抑自己的情绪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.从自尊的角度，你想对漫画中左边的女士说 ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②学会合理地表达情绪，做情绪的主人 ③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出 ④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.下表是明明同学初中生活的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的是 序号 记录内容 自我反思 ① 男生女生不能单独在一起 能避免早恋 ② 男生女生交往时要画一道“三八线” 有助于塑造自我形象 ③ 学校篮球队比赛场上，女生热烈为男生加油 能形成“异性效应” ④ 男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很好，他们经常一起讨论学习中遇到的难题，为班级的发展出谋划策，一起为自己和班级的进步而努力 这是一份美好的友谊，是青春美好的见证 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。你赞同的是 同学 看法 ①小辉 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 ②小华 他的话让我感到不舒服，但我也没有办法，只能忍气吞声 ③小安 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲 ④小倩 这是不自重自爱的表现，越过了言谈边界，应及时制止 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6. 小强从小热爱电子知识，后来更是着迷科技创作。有一天，他发现楼道延时灯的使用很麻烦，于是他上网收集资料，通过反复实验，最终成功发明了楼道灯两用延时开关。这说明 A.情感是人基本的精神需求 B.情感让我们的内心世界更加丰富 C.只要热爱发明创造就一定会有成就 D.情感能够提升我们的想象力、创造力 7.以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： “留下你的笑脸”留言墙 ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是 A.悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C.学会认识自我 D. 学会管理情绪 8. 社会上出现了一批“脆皮大学生”，他们年纪轻轻，身体毛病却不少，几乎脆弱到了一碰就坏的地步，进而引发一系列心理问题。下列行为有助于他们摆脱“脆皮”，做自强不息的中国人的是 ①爱护身体，求得真学问，练就真本领 ②要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③努力学习，制造世界上最先进的芯片 ④封闭自己，逃避生活中的困境和难题 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 9. 江山壮丽，人民幸福始终是最温暖的底色。民本思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，下面最能体现这一思想的是 ①治国有常，而利民为本 ②天下兴亡，匹夫有责 ③水能载舟，亦能覆舟 ④不行不至，不为不成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.下列是小瑜同学在道德与法治课堂进行主题汇报的材料。我们可以从中得出的结论有 ①中华民族具有革故鼎新、与时俱进的思想 ②中华民族主张尊重、顺应自然运行的规律 ③我们要顺应时代发展潮流，不断实现创新 ④从东汉至今，我国科技水平一直领先世界 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11. 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：“丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！”从道德的角度分析，“墨悲丝染”的典故说明 A.青出于蓝而胜于蓝，要不断取得成就 B.人容易受到社会环境熏染，要崇德向善 C.中国的染丝工业发达，很早就能染各种颜色的丝 D.一个人道德水平的高低由其所处的社会环境决定 12. 家庭教育促进法开启了我国家庭教育“依法带娃”的时代；种子法保障国家安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……可见 ①我们的社会生活离不开法律 ②法律让我们的生活更加美好 ③我们要从内心深处拥护法律 ④道德是人们共同的生活愿景 A. ①② B.①④ C.①③ D.③④ 13.某校七年级 (1)班以“远离违法犯罪”为主题开展模拟法庭体验活动，小岩同学筹备，小龙担任刑事审判庭“审判长”。下列小龙的判断中，正确的个数有 ①案件选择：小岩准备了下列备选案件，小龙认为c项适宜在刑事法庭受理。 a.王某在网络上辱骂他人 b.张某在文物古迹上乱画 c.赵某拦路暴力抢劫 ②判决文书：小岩准备了几种判决模板，关键词如下，小龙依据案件采纳a项 a.拘留；罚款 b.拘役；罚金 c.赔礼道歉 ③法律参考：小岩提供了下列法律，小龙指着b项说“我是依据这部法律作出判决的” a.《民法典》 b.《刑法》 c.《治安管理处罚法》 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 14.数学常常能折射出人生智慧。学习了“严于律己，依法自律”，你感悟到下列选项中与等式的寓意相一致的是 ☆★ ☆★0.99³⁶⁵=0.03 这组等式告诉我们，积跬步以至千里，积怠惰以致深渊。 ☆★ ☆★ 这组等式告诉我们，只比你努力一点的人，其实已经甩你很远了。 A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.问渠那得清如许?为有源头活水来 二、非选择题(共3题，共32分) 15.【完成项目化作业彰显青春活力】 正值五四青年节之际，某校举办青春系列活动，布置项目化学习作业：各班以“正青春，再出发”为主题开展探究活动，并将活动成果制成青春纪念册提交学校，在总结大会上分享、交流探究收获。七年级( 1)班确定的项目如下： 任务：对学校举办的“正青春，再出发”主题活动进行深度调研，在此基础上，制定一份相关的创新方案。 要求：全班分成3个任务小组；各个任务小组分别完成项目化学习作业；半个月后进行展示评估，推荐优秀青春纪念册提交学校。 假如你被确定为第一小组的组长，请你与组员共同完成下列任务： 阶段一：聚焦任务，全员参与 组员们的活动准备精彩纷呈，大家通过制作小海报、明信片、书签、团扇等方式传递青春，并选择用《奔跑的少年》的插图(右图)表达青春。 ( 1)在小组汇报时，有的同学看不懂插图。请你结合材料及所学知识，给他们解释该插图的设计理念和意图。(4分) 阶段二：展示交流，总结反思 半个月后，你所在小组的青春纪念册作为优秀作品推荐给学校。学校召开项目化学习实践总结大会，你代表本班分享本次项目化学习实践的主要收获。 (2)请将七(1)班的收获展示出来。(6分) 16.【弘扬中华优秀传统文化争做校园新时代好少年】 为进一步弘扬中华优秀传统文化，某校七年级准备以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题开展系列活动，并向全校同学征集活动内容。同学们踊跃参与，提出了各种寓教于乐的活动方案，请你参与并完成下列任务。 子议题一：赓续红色血脉弘扬人文精神 2026年是抗日将领杨靖宇逝世86周年。为传承和弘扬杨靖宇精神，让红色故事走进校园，全校同学一同观看了情景剧《不朽的旗帜——杨靖宇将军最后的五天五夜》，在艺术氛围中接受爱国主义教育。 舞台上，演员们用心用情再现杨靖宇将军和抗联战士在饥寒交迫、身心俱疲的困境中与日本侵略者战斗的情景，杨靖宇将军啃树皮、吃棉花，身体被疾病和伤痛困扰，仍咬紧牙关与敌人周旋的画面让在场中学生为之动容。他们在观剧过程中感受和理解杨靖宇将军忠贞报国、视死如归、对党和人民忠诚不渝的伟大精神。 (1)结合“影响深远的人文精神”相关知识，说说情景剧的形式对于弘扬中华人文精神具有什么优势。(4分) 子议题二：学习美德少年彰显榜样力量 榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。同学们准备邀请学校“美德少年”小玉向大家分享她的个人事迹，以此鼓励大家践行中华传统美德。 每到节假日， 小玉都会去陪伴小区里的孤寡老人。小玉每年都会把自己的压岁钱捐给慈善机构，给遭遇困境的孩子们捐书和衣服。 班上有一位同学因病不能正常上学，小玉主动提出每天放学后为他补课。之后，每天放学后，小玉都到这位同学家里为他讲解，风雨无阻，一直坚持到这位同学身体健康返校。 在学校，小玉衣着整洁，举止端庄；尊敬师长，每次见到老师都主动问好；团结同学，与同学交流谦和、有耐心。 小玉是个热爱学习 的好学生，她主动向成绩优秀的同学请教，每次考试后都会总结，为自己设立前进的目标；生活中，她主动参加公益活动，向环保志愿者学习垃圾分类知识。 (2)你能从小玉身上感受到哪些中华传统美德?请从小玉身上体现的美德中任选一项，谈谈你打算如何践行这一美德。(6分) 17.【树立法治意识 做懂法守法公民】 法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家发展，保障人民幸福生活。学习了《生活在法治社会》单元，某校七年级 (2)班同学拟通过“认识、探究、宣讲”等形式，开展一场“生活在法治社会·做懂法守法公民”的主题教育活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：认识民法典 民法典是“社会生活的百科全书”。小丽收集了一些图片素材准备用在手抄报中，以便更直观地介绍民法典内容。 (1)请你帮小丽找出适合用在手抄报中的图片编号，并简要谈谈你对民法典的认识。(6分) 任务二：法治宣传 班级其他同学共同收集到如下信息，认真研讨后，将进行组织宣讲。 未成年人是祖国的未来，预防未成年人违法犯罪关系着家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。近年来，随着经济社会的快速发展，未成年人犯罪呈现低龄化、犯罪意识更清晰、社会影响更恶劣等新情况，未成年人犯罪的刑罚和保护问题值得深思，迫切需要对未成年人强化“法不可违”教育，强化严于律己、防微杜渐教育，有效预防未成年人违法犯罪。 (2)请你沿着“法不可违——严于律己——预防犯罪——健康成长”这一思路，撰写一份法治宣传提纲。(6分) 七年级道德与法治参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B A B D C D D A B C B A C C 二、非选择题 15. (1)(4分)①《奔跑的少年》图片能体现青少年青春活力、自信自强的品质。②正值五四青年节之际，借此契机宣传青年的拼搏、奋斗等自强不息精神，有助于激发学生的潜能。(每点 2分，答出主要观点即可得分，其他观点言之有理，也可酌情赋分) (2)(6分)示例：①通过参加活动丰富学生对青春知识的了解，增强了责任意识、团队意识、合作意识、民主观念等。②使学生认识到要努力学习，发扬自立自强精神，做到自尊自信自强。③培养和锻炼了社会实践能力，提升了组织管理、语言表达、沟通交际等能力。④加深了对同学的了解，增进了友谊。(每点 2分，任答 3点即可，其他观点言之有理，也可酌情赋分) 16.(1)(4分)①各种文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，通过观看情景剧可以使学生更深刻地感受和理解伟大的靖宇精神，直观感悟高尚的革命情怀。②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，情景剧可以为进行爱国主义教育搭建起桥梁，有利于学生更好地学习和发扬红色精神。(每点 2分，能答出通过情景剧弘扬爱国主义精神的优点或意义即可得分，其他观点言之有理，也可酌情赋分) (2)(6分)从小玉身上可以感受到孝老爱亲、助人为乐、尊敬师长、文明有礼、自律自强、见贤思齐、崇德向善等传统美德。 (每点 1分，任答 4点即可得 4分) 示例：选择“孝老爱亲”传统美德。践行：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；以实际行动孝敬老人，爱护亲人，从身边小事做起，如扶老年人过马路，在公交车上主动给老年人让座等。 (能结合生活中的实例，即可得 2分) 17.(1)(6分)适合手抄报的图片为①②③④。认识：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 (序号选择正确 2分，简要解读《民法典》即可得 4分) (2)(6分)示例：①法律保障生活；不违法是人们行为的底线；违反法律必须承担法律责任。②要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的公民。③要树立正确的是非观念，明辨是非，杜绝不良行为，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(围绕“法不可违——严于律己——预防犯罪——健康成长”任答 3个方面即可得 6分) 学科网（北京）股份有限公司 $