精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省荆门市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分） 1. 某校心理咨询室的王老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（ ） ①雯雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②涛涛：进入青春期后，我的声音变粗，因此我不想讲话 ③炜炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④玥玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在生活中，遇到如图的情况，我们应（ ） A. 不用担心，对方只是表达亲近 B. 自尊自爱，言谈举止不越界 C. 勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D. 不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 3. 面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；但当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 青少年的情绪波动大 D. 情绪非常神奇，只会让人止步不前 4. 下列行为与所产生的情感体验对应（ ） 序号 行为 情感体验 ① 看到同桌被同学误会，小福仗义执言 正义感 ② 小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口 信任感 ③ 小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心 敬畏感 ④ 小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好 责任感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态②尊重他人，建立良好的人际关系 ③学会调节情绪，避免负面情绪④积极悦纳自己，成为情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 随波逐流，不会独立思考 D. 视野狭隘，不能拓展志向 7. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 8. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ♦将手机调至静音。♦不大声喧哗或窃窃私语。 ♦不要随意走动。♦请勿在剧场内饮食。 ①守诚信 ②求大同 ③守规则 ④讲仁爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化的精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 10. 在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言（下图）。以下青春誓言体现的中华传统美德是（ ） ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下框内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（ ） 收寄件人姓名 应隐藏 1个汉字以上 联系电话 应隐藏 6位以上 地址 应隐藏 单元户室号 A. 财产权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 人身权 13. 下列对学生日常生活中涉及合法权利的情境解读正确的一组是（ ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权。 未成年人享有继承权，姑姑想法是错误的。 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利。 未成年人不享有知识产权，其知识产权由其监护人代享有。 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税。 未成年人享有财产权，同时要依法纳税。 ④ 小军乘坐公交车上学途中，公交车上的失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身。 小军觉得维护了失主的财产权，是必须采取的措施。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 二、非选择题 15. 开学伊始，某校七年级（2）班在学完第二单元“焕发青春活力”后，准备围绕自尊、自信、自强品质，开展“众里寻你，寻找最美少年”活动，请你参与其中。 【榜样力量】 为了能让学生更好地感悟自尊、自信与自强的品质，老师增加了“榜样人物我推荐”这一环节，小春介绍了有关郑钦文的故事。 2024年巴黎奥运会，一个历史性的夜晚，中国网球迎来了前所未有的辉煌时刻——郑钦文，这位冉冉升起的新星，在女子单打决赛的赛场上，以超凡的技艺和无畏的精神，为中国队摘得了首枚奥运会网球女子单打金牌，书写了中国网球新的传奇篇章。因为出色的球技和开朗的性格，很多球迷称郑钦文为“QueenWen”（注：这是郑钦文名字谐音与英文单词的结合，既体现了发音的相似性，也象征其赛场上的霸气与成就）。在接受采访时，她说，“我在场上征战了很久，突破了自己的极限，这个称号，我实至名归”“当一切进展顺利的时候，我相信命运；当命运不站在我这边时，我就不相信它”。 （1）结合小春介绍的故事，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈你的感受。（至少两个方面） 【我反思我行动】 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （2）请你结合自身实际，反思自己在自尊、自信与自强方面存在的不足，并提出切实可行的改进计划。 16. 2024年8月26日，中国共产党新闻网刊登了《习近平总书记强调的“薪火相传”》文章。文章指出，“薪火相传”一词，最早出自《庄子•养生主》，比喻“形骸有尽而精神不灭”，后常用来指文明、学问、技艺代代相传或文化传承绵延不尽……当今世界，国际风云波诡云谲，面对层出不穷的不确定性，中国秉持的“和合”思想，为构建求同存异、合作共赢的人类命运共同体提供了思想文化养分。 请运用“传承中华优秀传统文化”有关知识回答： （1）上述材料体现了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念和人文精神？ （2）作为新时代中学生，请你谈谈如何为实现中华优秀传统文化“薪火相传”作出自己的贡献？ 17. 【典亮青春•法护成长】 根据中央宣传部、司法部、全国普法办关于2025年“民法典宣传月”工作部署，某市开展了《典亮青春•法护成长》主题活动，请你参与。 活动一 【认识民法典增强法治观念】 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。 真实情境—素养探究 法治观念—理解与认识 ①民法典是“社会生活的百科全书”，顺应了民心和时代，聚焦了经济社会热点难点问题，覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利， 影响生活的方方面面；民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法…… ① ②民法典的创新之处，在于把弘扬社会主义核心价值观作为一项重要目的，确立了平等、自愿、公平、诚信守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。 ② ③民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 ③ （1）结合情境材料，请谈谈你对《民法典》的理解和认识。 活动二 【预防犯罪，争做尊法守法好公民】 2024年9月10日，北京市海淀区人民法院召开“未成年人犯罪预防与矫治教育工作机制白皮书（2019年度—2023年度）”发布会。发布会分析了案件审理情况，通报了相关工作机制。 2019年至2023年，北京市海淀区人民法院审结未成年人犯罪案件55件，判处未成年被告人67人，总体呈下降态势。其中，侵犯财产犯罪占比40%,侵犯人身权利犯罪占比30.91%,妨害社会管理秩序犯罪占比29.09%。未成年被告人犯罪时年龄在17周岁以上的占比53.73%，16周岁以上不满17周岁的占比40.3%,不满16周岁的占比5.97%。未成年被告人犯罪时为社会人员接近五分之四，在校学生占五分之一。 北京市海淀区人民法院对未成年人犯罪成因进行了分析，主要有：涉案未成年被告人存在不良行为、严重不良行为；法定监护人不能有效履行监护职责:未成年被告人的失学比例较高:临界预防措施不足，多数未成年人明知法定年龄与处罚措施之间的关系，有“明知故犯”的现象存在等等。 （2）增强未成年人法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆门市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分） 1. 某校心理咨询室的王老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（ ） ①雯雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②涛涛：进入青春期后，我的声音变粗，因此我不想讲话 ③炜炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④玥玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳青春期的生理变化。 ①③：对待青春期生理变化要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。雯雯没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美；炜炜认识到自己长胡子了是正常现象。都属于悦纳青春期生理变化，故①③说法正确； ②：涛涛因自己的生理变化而自卑，故②错误； ④：属于调控青春期的心理矛盾，故④与题意不符； 故本题选B。 2. 在生活中，遇到如图的情况，我们应（ ） A. 不用担心，对方只是表达亲近 B. 自尊自爱，言谈举止不越界 C. 勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D. 不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会保护自己。 C：分析材料，未成年人遇到不法侵害，应该勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助，C正确； AD：这是缺乏自我保护意识的表现，故AD说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； 故本题选C。 3. 面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；但当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 青少年的情绪波动大 D. 情绪非常神奇，只会让人止步不前 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：情绪与人的需要相关，但题干强调同一事物因人的境遇不同引发不同情绪，更侧重内心状态而非不同需要，故A不符合题意； B：题干中“顺利时”和“受冷落时”对落花的不同感受，直接体现情绪反映人的内心状态，故B符合题意； C：题干未限定青少年群体，且未体现情绪波动大的特点，故C不符合题意； D：“只会让人止步不前”说法绝对且错误，快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力，长期处于消极情绪状态，会让人止步不前，故D错误； 故本题选B。 4. 下列行为与所产生的情感体验对应（ ） 序号 行为 情感体验 ① 看到同桌被同学误会，小福仗义执言 正义感 ② 小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口 信任感 ③ 小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心 敬畏感 ④ 小岩被大家选班长，她心想一定要把班级管理好 责任感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感。 ①：看到同桌被同学误会，小福仗义执言：这体现了正义感；①正确； ②：小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口：这体现了自豪感；②错误； ③：小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心，这体现了成就感；③错误； ④：小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好，这体现了责任感；④正确； 故本题选C。 5. 5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态②尊重他人，建立良好人际关系 ③学会调节情绪，避免负面情绪④积极悦纳自己，成为情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ①④：题干中，某校开展了心理健康主题活动，这是为了关爱自我，保持积极乐观心态；积极悦纳自己，成为情绪的主人，故①④符合题意； ②：题干未涉及尊重他人，建立良好的人际关系，故②不符合题意； ③：避免，说法绝对，我们要正确对待负面情绪，故③说法错误； 故本题选B。 6. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 随波逐流，不会独立思考 D. 视野狭隘，不能拓展志向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 A：苏轼在受到老人批评后，主动修改对联以自勉，体现了他认识到自身不足并勇于改正，符合“自尊知耻”的品质，故A符合题意； B：题干强调苏轼改正错误的过程，而非突出其学问高深，且故事中苏轼因知识不足被批评，故B不符合题意； C：苏轼主动修正错误，是独立思考后的积极行动，而非随波逐流，故C说法错误； D：修改后的对联体现苏轼拓展了志向，故D说法错误； 故本题选A。 7. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A： 子议题一讨论“实力出众却不敢参赛”，体现了缺乏自信；子议题二强调“克服先天缺陷创造奇迹”，体现了自强精神；子议题三引导“突破自我持续奋进”，鼓励我们在青春时期要勇于突破自我，持续奋进。这同样需要自信和自强的内在动力。故A符合题意； B：“敢为人先”强调创新思维，与子议题无直接关联。故B不符合题意； C：“青春有格”侧重青春期的行为规范，未直接对应子议题核心。故C不符合题意； D：强调独立思考，与子议题中自信自强的主题无关。故D不符合题意； 故本题选A。 8. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ♦将手机调至静音。♦不大声喧哗或窃窃私语。 ♦不要随意走动。♦请勿在剧场内饮食。 ①守诚信 ②求大同 ③守规则 ④讲仁爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念 ③：题干中的温馨提示如“手机静音”“不随意走动”等属于剧院观演规则，遵守这些规定体现了“守规则”，故③符合题意； ④：“不大声喧哗”“不打扰他人”等要求体现了为他人着想、关爱他人的态度，符合“讲仁爱”的内涵，故④符合题意； ①：守诚信强调诚实守信，题干未涉及信用问题，故①不符合题意； ②：求大同指追求共识或和谐，与题干具体行为规范无直接关联，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的影响。 C：从陆游到毛泽东再到新时代关于勤俭节约的号召，说明中华传统美德是世代相传的民族智慧，故C符合题意； AD：观点正确，但不符合题文主旨，故AD不符合题意； B：中华传统美德是中华优秀传统文化精髓，故B说法错误； 故本题选C。 10. 在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言（下图）。以下青春誓言体现的中华传统美德是（ ） ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 ③④：材料通过不同历史时期的青春宣言，“国土不可断送，人民不可低头”、“把青春献给祖国”、“团结起来振兴中华”、“请党放心，强国有我”，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故③④说法正确； ①②：题干没有体现律己宽人、扬善抑恶的处世准则，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故①②不符合题意； 故本题选D。 11. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。 ①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意； ③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下框内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（ ） 收寄件人姓名 应隐藏 1个汉字以上 联系电话 应隐藏 6位以上 地址 应隐藏 单元户室号 A. 财产权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 人身权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对隐私权的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息，这有利于保护公民的隐私权，故C说法符合题意； ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 13. 下列对学生日常生活中涉及合法权利的情境解读正确的一组是（ ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权。 未成年人享有继承权，姑姑的想法是错误的。 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利。 未成年人不享有知识产权，其知识产权由其监护人代为享有。 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税。 未成年人享有财产权，同时要依法纳税。 ④ 小军乘坐公交车上学途中，公交车上的失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身。 小军觉得维护了失主的财产权，是必须采取的措施。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ①：未成年人依法享有继承权，小军姑姑认为其不享有继承权的说法错误，故①解读正确； ②：未成年人同样享有知识产权，其专利成果属于本人而非监护人，故②解读错误； ③：未成年人获得收入需依法纳税，小华认为不用纳税的说法错误，故③解读正确； ④：搜身行为侵犯公民人身自由权，即使为维护财产权也不合法，故④解读错误； 故本题选B。 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，C说法符合题意； ABD：对小强成长经历排序不合理，ABD说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 15. 开学伊始，某校七年级（2）班在学完第二单元“焕发青春活力”后，准备围绕自尊、自信、自强品质，开展“众里寻你，寻找最美少年”活动，请你参与其中。 【榜样力量】 为了能让学生更好地感悟自尊、自信与自强的品质，老师增加了“榜样人物我推荐”这一环节，小春介绍了有关郑钦文的故事。 2024年巴黎奥运会，一个历史性的夜晚，中国网球迎来了前所未有的辉煌时刻——郑钦文，这位冉冉升起的新星，在女子单打决赛的赛场上，以超凡的技艺和无畏的精神，为中国队摘得了首枚奥运会网球女子单打金牌，书写了中国网球新的传奇篇章。因为出色的球技和开朗的性格，很多球迷称郑钦文为“QueenWen”（注：这是郑钦文名字谐音与英文单词的结合，既体现了发音的相似性，也象征其赛场上的霸气与成就）。在接受采访时，她说，“我在场上征战了很久，突破了自己的极限，这个称号，我实至名归”“当一切进展顺利的时候，我相信命运；当命运不站在我这边时，我就不相信它”。 （1）结合小春介绍的故事，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈你的感受。（至少两个方面） 【我反思我行动】 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （2）请你结合自身实际，反思自己在自尊、自信与自强方面存在的不足，并提出切实可行的改进计划。 【答案】（1）①自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值，真诚面对自我，不断努力拼搏进取。②自信的人能相信自己，肯定自身能力，心无旁骛全力以赴，朝着既定目标勇毅前行。③自强的人要树立远大理想，怀有爱国之心，练就一身本领，更好地成就自己、为国争光。 （2）反思问题：①自尊：在生活和学习中，过度关注自己的缺点和不足，不能正确了解自己的优点和长处。②自信：面对自己不擅长的活动，觉得自己不行，不想参加。③自强：不能如期完成制定的目标，意志不坚定。 改进计划：①自尊：学会认可自己，既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自信：相信自己，勇于尝试，对自己说“我能行”，接受挑战，不断战胜自己、超越自己。③自强：学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我在场上征战了很久，突破了自己的极限，这个称号，我实至名归→自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值，真诚面对自我，不断努力拼搏进取。 关键词②：当一切进展顺利的时候，我相信命运→自信的人能相信自己，肯定自身能力，心无旁骛全力以赴，朝着既定目标勇毅前行。 关键词③：郑钦文以超凡的技艺和无畏的精神，为中国队摘得了首枚奥运会网球女子单打金牌，书写了中国网球新的传奇篇章→自强的人要树立远大理想，怀有爱国之心，练就一身本领，更好地成就自己、为国争光。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查反思不足并提出改进计划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 2024年8月26日，中国共产党新闻网刊登了《习近平总书记强调的“薪火相传”》文章。文章指出，“薪火相传”一词，最早出自《庄子•养生主》，比喻“形骸有尽而精神不灭”，后常用来指文明、学问、技艺代代相传或文化传承绵延不尽……当今世界，国际风云波诡云谲，面对层出不穷的不确定性，中国秉持的“和合”思想，为构建求同存异、合作共赢的人类命运共同体提供了思想文化养分。 请运用“传承中华优秀传统文化”有关知识回答： （1）上述材料体现了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念和人文精神？ （2）作为新时代中学生，请你谈谈如何为实现中华优秀传统文化“薪火相传”作出自己的贡献？ 【答案】（1）①中国秉持的“和合”思想体现了尚和合的核心思想理念。②“构建求同存异、合作共赢的人类命运共同体”体现了求同存异、和而不同的处世方法。 （2）①做核心思想理念的传承者，弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。②做中华人文精神的弘扬者，大力弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。③做中华传统美德的践行者，传承中华传统美德关键在践行，争做自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的人。 【解析】 【分析】考点考查：人文精神、核心思想理念、弘扬传统美德。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人文精神、核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国秉持的“和合”思想→可链接尚和合； 关键词②：构建求同存异、合作共赢的人类命运共同体→可链接求同存异、和而不同； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何为实现中华优秀传统文化“薪火相传”作出自己的贡献，是开放性主观题，答案言之有理即可。 17. 【典亮青春•法护成长】 根据中央宣传部、司法部、全国普法办关于2025年“民法典宣传月”工作部署，某市开展了《典亮青春•法护成长》主题活动，请你参与。 活动一 【认识民法典增强法治观念】 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。 真实情境—素养探究 法治观念—理解与认识 ①民法典是“社会生活的百科全书”，顺应了民心和时代，聚焦了经济社会热点难点问题，覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利， 影响生活的方方面面；民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法…… ① ②民法典的创新之处，在于把弘扬社会主义核心价值观作为一项重要目的，确立了平等、自愿、公平、诚信守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。 ② ③民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 ③ （1）结合情境材料，请谈谈你对《民法典》的理解和认识。 活动二 【预防犯罪，争做尊法守法好公民】 2024年9月10日，北京市海淀区人民法院召开“未成年人犯罪预防与矫治教育工作机制白皮书（2019年度—2023年度）”发布会。发布会分析了案件审理情况，通报了相关工作机制。 2019年至2023年，北京市海淀区人民法院审结未成年人犯罪案件55件，判处未成年被告人67人，总体呈下降态势。其中，侵犯财产犯罪占比40%,侵犯人身权利犯罪占比30.91%,妨害社会管理秩序犯罪占比29.09%。未成年被告人犯罪时年龄在17周岁以上的占比53.73%，16周岁以上不满17周岁的占比40.3%,不满16周岁的占比5.97%。未成年被告人犯罪时为社会人员接近五分之四，在校学生占五分之一。 北京市海淀区人民法院对未成年人犯罪成因进行了分析，主要有：涉案未成年被告人存在不良行为、严重不良行为；法定监护人不能有效履行监护职责:未成年被告人的失学比例较高:临界预防措施不足，多数未成年人明知法定年龄与处罚措施之间的关系，有“明知故犯”的现象存在等等。 （2）增强未成年人法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【答案】（1）①民法典的通过有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。民法典的实施有利于推进国家治理、满足人民日益增长的美好生活需要。②民法典的实施对于维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等具有重要意义，有利于推进以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。民法典的实施能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。③民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，有利于确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 （2）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为，要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：法律体系完善的意义、民法典的含义、民法典的意义、民法典的道德体现、民法典的基本原则、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律体系完善的意义、民法典的含义、民法典的意义、民法典的道德体现、民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法→可链接法律体系完善的意义+民法典的实施有利于推进国家治理、满足人民日益增长的美好生活需要； 关键词②：民法典实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量→可链接民法典的含义、意义； 关键词③：民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义→可链接民法典的道德体现、民法典的基本原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$