江西南昌市第二十八中学高新实验学校2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

南昌二十八中高新实验学校2026年7月期末考试试题卷 七年级语文 命题人：胡月 审题人：刘潇 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读经典，我们看到小人物的生命一样可以结出______的果实。读《阿长与〈山海经〉》，当“我”心急如焚地渴望得到《山海经》时，阿长用一本粗拙的《山海经》让“我”震悚，满足了“我”的心愿；读《山地回忆》，我们看到快嘴利舌的妞儿十分善良，在发现“我”严冬季节还光着脚时，也愿意省出布料为“我”剪裁一双结实的袜子，这份朴素的温情久久激荡心间；读《驿路梨花》，我们看到过路者自发修（qì）______茅屋，将雷锋精神发扬光大……他们因为没有深厚的学养、豪迈的言语，所以没有传奇的经历、壮丽的事业，但他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。 新时代闪耀的星空中，依旧有这些闪闪发光的微芒，他们有的扎根基层，奉献青春；有的伏案攻关，点亮创新；有的逆风而行，守护万家（ ）他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖着每一个人。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（qì）_________ （2）拙_________ 2. 在括号内填入的标点符号是________ 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他们如果没有深厚的学养、豪迈的言语，就没有传奇的经历、壮丽的事业，但他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。 B. 他们既没有深厚的学养、豪迈的言语，也没有传奇的经历、壮丽的事业，但他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。 C. 他们不是没有深厚的学养、豪迈的言语，而是没有传奇的经历、壮丽的事业，但他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。 D. 他们之所以没有深厚的学养、豪迈的言语，是因为没有传奇的经历、壮丽的事业，但他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 平凡 B. 干瘪 C. 丰盈 D. 硕大 5. 下列句子排序正确的一项是（ ） 一百多年前，一代代“有为”之士为追求民族独立、人民解放，________。________，________；________。“90后”“00后”的“有为”之士也在用实际行动证明：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。”众多“有为”之士把“清澈的爱，只为中国”融进了祖国的大好河山。 ①多年后的今天，在这片承载厚重历史的土地上，“有为”之士继续发光发热 ②面对改善民生的使命，以黄文秀、张小娟为代表的驻村工作者用行动诠释责任，让全村人民幸福生活的愿景变为现实 ③抛头颅、洒热血，把对红色信仰的无限忠诚转化为实现“民族伟大复兴”的实际行动 ④面对温饱问题，袁隆平院士研发了“杂交水稻”，擘画一个“禾下乘凉”的梦想 A. ①③④② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ③①④② 6. 生活中我们接触到各类网络流行语，下列句中网络流行语使用不恰当的一项是（ ） A. 这场校园文艺汇演太精彩了，同学们都看得津津有味，直呼“绝绝子”。 B. 他上课认真听讲，下课虚心请教，学习态度特别认真，真是“内卷”达人。 C. 遇到困难不要气馁，大家一起想办法，总能找到解决问题的“突破口”。 D. 这位老师讲课生动有趣，课堂氛围轻松，同学们都觉得太“治愈”了。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共20分） （一）（4分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 山行 项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗②气从茅舍出，缲丝③声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 ①枥：同“栎”，一种乔木。②茗：茶的雅称。③缲丝：煮茧抽丝。 7. 下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 甲诗首联中“浑”字的意思是浑浊，尾联中的“无时”应理解为没有时间。 B. 甲诗是唐代诗人陆游创作的纪游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。 C. 乙诗首联起笔展示山间佳境——有景，有人，有村落，描绘出一幅恬美的山村图。 D. 乙诗构思奇巧，写景如绘，境界喧闹而生机勃勃。 8. 《游山西村》《山行》描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ 【注释】①昌阳：《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标识。 其轻身延年之功既非昌阳之所能及。 10. 解释文中加点词的含义。 （1）植（ ） （2）辄（ ） （3）益（ ） 11. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （2）惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。 12. 【乙】文中的石菖蒲有什么特点？请结合材料内容说明理由。 （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 山川有意，草木多情。“（1）___________，___________”（《望岳》），这是杜甫远眺泰山，发出的登顶誓言；“（2）___________，___________”（《登飞来峰》），这是王安石高瞻远瞩，生发的人生感悟；“（3）___________，___________”（《登幽州台歌》），这是诗人在广阔无垠的时空背景下，深感生命短暂的叹息。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 来自回声谷的女孩（节选） ①在来到赫兹城之前，露娜一直住在回声谷。 ②赫兹城里的路笔直，楼群整齐，连街角的转弯都精确得像用尺子量过。 ③露娜走了很久，终于来到一片巨大的圆形广场。广场中央耸立着黑色方尖碑，碑身黑得几乎能把人的目光吸进去。方尖碑四周铺着密密麻麻的发光方格，每一格里都站着一个人。 ④这里寂静无声，只有细微高速的点击声、滑动声和头顶设备散热风扇的低鸣交织。那声音冷、密、平直，听久了让人心里发空。广场上方悬着巨幅屏幕，赫然写着：“市民协同算力区”“请将你的大脑用于最有价值之处”。 ⑤露娜愣住了。她原先以为“算力”只是机器的事。可眼前这一切告诉她：赫兹城还要把人脑并入系统。在这里，机器负责快速推送信息，人负责处理机器无法完成的模糊判断、图像辨认、情绪差异与细节甄别。 ⑥人不再只是使用机器的人。人本身，成了机器的一部分。 ⑦想到这里，露娜心头轻轻一颤。她背着捕虫网，小心翼翼穿过发光方格。那些格子亮得灼眼，映得人脸惨白。露娜停在一张长椅旁。椅上坐着一位刚从任务区退下歇息的中年女士，肩背僵硬如紧绷的布，手指悬在空中，仍保持着操作姿势。腕表上的任务倒计时，即使休息也未停止。 ⑧露娜蹲下来，轻声问：“您是在做很难的题吗？” ⑨“不是题。”她沙哑地说，“是任务。” ⑩“任务是什么？” ⑪“图像比对，情绪标记，风险识别……”女士每说一个词，就像吐出干硬的石子，“机器做不全，就分给我们补。每完成一批，就发放Token。没有它，就没有住舱、水和食物。” ⑫露娜看着她疲惫的双眼，从口袋里摸出一枚半透明的小石子，石中嵌着一缕金色花纹。“送给您，它在阳光下会变色，很好看。” ⑬女士的眼神微有松动。可头顶的任务评级骤然从“稳定”跌至“波动”。腕表发出尖锐提示音。女士脸上的暖意瞬间褪去，只剩下恐慌。 ⑭“别跟我说话！情绪波动，我要多做二十分钟！” ⑮露娜怔住了，递石子的手指尖微微蜷缩。 ⑯“走开。”女士重新接入任务流，“没有算力的人，在这里帮不上任何忙。” ⑰露娜慢慢收回手，攥紧石子，掌心被石子硌得发疼。她突然明白：在赫兹城，温柔也会变成一种危险。她没有立刻离开，只凝望着女士紧绷的身影与额间的汗珠。方尖碑上亮起了红色大字：“效率即生命，落后即淘汰。”字迹闪烁，更像是冰冷的警告。 ⑱露娜终于意识到，赫兹城最可怕的，不是人们的忙碌，而是他们深信：不够高效，便不配安心活着。她想起回声谷的种子，从不在意产出，只在黑暗中慢慢裂开，抽出细弱却坚韧的根。活着本就不是为了证明效率，而是为了生命的延续。赫兹城，颠倒了这个道理。 ⑲沉默许久，露娜从捕虫网柄尾端抽出一截紫色蜡笔——那是祖父给的，他说：“字说不清时，就画画。” ⑳露娜走到方尖碑脚下，在不起眼的一角蹲下来，轻轻画了一朵小小的雏菊。花画得很慢，一片花瓣，一片花瓣，歪歪扭扭，却无比认真。那紫色，在黑与红的笼罩中，渺小又倔强。 ㉑“警告！”巡逻机器人滑行过来，“检测到非授权涂画行为，请立即停止！” ㉒露娜抬起头：“它太黑了，我只是想留一点能让人记住的东西。” ㉓机器人的机械臂悬在半空，扫描光线反复掠过小花。它的数据库能识别破损、涂改，却无法判定一朵花的“产值”。 ㉔附近几人下意识转头，望向那朵雏菊。一个原本麻木的眼神，似被轻轻触动。 ㉕机器人最终机械重复：“无法判断行为收益，请立即离开。” ㉖她没有争辩，转身走开。风从广场边缘吹过，方尖碑上的红字一闪，紫色的小雏菊也轻轻晃了一下，像在和谁打招呼。 ㉗她想：一个地方若连一朵画上去的花都显得多余，不是花出了问题，而是那个地方太久没有见过春天。 14. 文末露娜想“那个地方太久没有见过春天”，这里的“春天”主要指（ ） A. 春天的花草、温暖的天气。 B. 高效的算力、充足的Token. C. 温柔、生机、人与人之间的善意与生命的美好。 D. 先进的科技、整齐的城市。 15. 下列最能概括这篇文章主旨的一项是（ ） A. 赞美赫兹城科技发达、管理严格，是高效的未来城市。 B. 批判赫兹城把人变成机器、只讲效率不讲温情，呼唤生命本真与温暖。 C. 说明人类必须依靠机器才能生存，算力是未来最重要的能力。 D. 讲述露娜从回声谷来到赫兹城，学会用画画赚取生活物资的故事。 16. 有人说，露娜画下的这朵雏菊，改变不了赫兹城，却唤醒了“人”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，承载着民族记忆与精神基因，是涵养文化自信的源头活水。在数字化时代，传统文化不再局限于古代典籍、博物馆展陈，而是借助新媒体、新技术走进大众生活，实现创造性转化、创新性发展。 ②当下，国潮兴起、文博出圈、非遗走红，传统文化以年轻化、潮流化的姿态融入日常，既唤醒了国人的文化记忆，也增强了民族认同感。但与此同时，部分文化传播流于形式化、娱乐化，重流量热度轻文化内核，过度迎合快餐式审美，消解了传统文化的厚重底蕴，这一现象值得警惕。 材料二： ①传承传统文化，既要激活传播之变，也要坚守内核之根。数字技术为传统文化打开了全新传播窗口：短视频、直播、数字文博打破时空限制，让千年文物“活起来”，让古老技艺被看见；文创产品、国风综艺、古风创作，让传统文化贴近青年群体，实现破圈传播。 ②但技术只是载体，内核才是灵魂。如果只追求视觉猎奇、流量热度，一味跟风炒作、浅层娱乐，忽视传统文化背后的精神内涵、价值理念与人文底蕴，那么文化传播只会流于表面，难以真正浸润人心、涵养精神。传统文化的传承，从来不是简单的复古复刻，而是在守正的基础上创新，在扎根传统的前提下拥抱时代。 材料三： ①青年是传统文化传承的主力军，也是文化创新的生力军。当代青年成长于数字时代，熟悉新媒体语境，拥有开阔的国际视野，既能接纳新潮表达，也能坚守文化初心。近年来，大批青年博主深耕非遗技艺、解读古典诗词、复原传统服饰，用年轻化语言讲述传统故事，用新潮形式传递文化温度，让传统文化在青年群体中焕发新生。 ②但部分青年在文化消费中，容易陷入盲目跟风、片面猎奇的误区，对传统文化一知半解，只追捧外在形式，忽略精神内核。引导青年正确对待传统文化，既要搭建优质传播平台，也要做好文化引导，帮助青年读懂文化底蕴，坚定文化自信。 材料四： 文化兴则国运兴，文化强则民族强。新时代传承中华优秀传统文化，核心在于守正创新。守正，即坚守传统文化的精神内核、人文底蕴与价值追求；创新，即顺应时代趋势，运用数字技术、新潮形式拓宽传播路径。只有兼顾守正与创新，拒绝形式化、娱乐化的浅层传播，摒弃功利化、流量化的浮躁心态，才能让传统文化真正扎根人心，持续焕发时代活力，为民族复兴注入深厚的文化力量。 17. 下列关于传统文化传承与文化自信的表述，不符合四则材料文意的一项是（ ） A. 中华优秀传统文化是涵养文化自信的源头活水，数字化时代可借助技术实现创造性转化。 B. 数字技术拓宽了传统文化的传播路径，但若过度追求流量热度，会消解文化的厚重底蕴。 C. 青年是文化传承的主力军，只要借助新潮形式传播，就能完全读懂传统文化的精神内核。 D. 新时代传承传统文化要坚持守正创新，坚守文化内核，顺应时代趋势，拒绝浅层化传播。 18. 综合上述材料，请简要谈谈新时代青年应当如何助力中华优秀传统文化的传承与创新。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 今夜月色好 彭荆风 ①她刚把窗户推开，山谷里那冰凉而又潮湿的浓雾就涌了进来，雾腾腾地四散着，好像要把这小屋里的一切都吞没掉，化成水，化成烟。她本来想看看正在劳动的丈夫和几个道班工人在什么地方，但眼前一片白茫茫，山峦、树林、公路，都消失在浓雾里了。她只好赶紧关上窗子。 ②如果不是她的丈夫——这道班房的班长，一次又一次给她写信，劝她，求她，她怎么也舍不得离开自己那傍着大河的美丽的坝子，到这终年被云雾深锁的大山来。除了孤零零的一座道班房外，周围几十里没有一户人家。这里只有她一个女的，丈夫和他们一出工，连个说话的人也没有。昨晚下了一场大雨，把公路截断了。丈夫天不亮就带着人去清理塌方。去年春天他们新婚不久，丈夫就来山上道班房工作了，一年难得回家几次，这使她很恼火。这次上山来，她本想劝丈夫回坝子里去。如今，农村在搞责任田，家里又缺劳动力，回去多好！但是，上山后，见丈夫很关心这条新修的公路，从早忙到黑，很少休息。她准备再住几天就回去。她洗完脸，又梳了头，才走出房间。她想到应该替丈夫他们提早把饭煮好。但等她走进厨房揭开灶上的锅盖时，却发现饭已焖好了。 ③过了一个多小时，丈夫和那些道班工人才回来。她迎上去，把丈夫敞开的衣衫扣好。当着这么多人，丈夫有点不好意思。她却紧紧拉住他，为他把扣子一个个扣上。几个调皮的小伙子开心地大笑起来。看到小伙子们的早饭中只有咸菜，她便拿出从家里带来的小腌鱼。小伙子们也不客气，一会儿就吃掉了半小罐。她轻声劝丈夫回去，但丈夫说要打仗了。看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去，还要烧茶水给小伙子们送去，丈夫很感激她。 ④他们走远了，她还痴痴地站在门口想着心事。一点钟左右，当她挑着一桶热茶，晃悠悠地沿着山路走去时，一辆军车迎了上来，车上的战士想喝茶。她赶紧放下担子，亲切地叫同志们喝。参谋拿出一元钱给她，说是茶钱，她生气了。参谋急忙道歉，军车飞速开走了。她又回去烧第二锅开水。这天上午她忙出忙进，心情没有那么寂寞了。 ⑤这天晚上，雷鸣电闪，风雨大作。风雨中，还听得见有低沉的吼声。丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车。丈夫说部队多是在晚上行动。她的思绪被引向了那些雨夜行车的战士，觉得他们在大风大雨的夜里行车很危险。听到汽车的声音越来越响，而且老是在一个地方，丈夫坐了起来。他担心有的地方又塌方了。她也坐了起来，紧靠着丈夫侧耳倾听。丈夫叫她明天回去，她明白，大概要打仗了。她心里不放心，不想走。风雨更猛烈了，仿佛从云天扑下来，又仿佛从山岩腾起。这小小的屋子也好像要被冲垮、抬走了。汽车的声音还在时停时响着。丈夫要出去看看，她的一句话还没等说完，丈夫已消失在雨夜之中。那些道班工人也在纷纷往外走。她觉得冷，盼望雨停，盼望天亮。可是，风雨仍是那么猛烈，夜仍是那么黑。 ⑥几小时过去了，丈夫和车队都不见过来。她再也坐不住了，披件塑料雨衣，锁上门就往外走。才走了几步，一阵急骤的风雨就旋转着扑了过来，刮走了她头上的竹笠。雨从她头上灌进领子里，内衣湿透了，她横下一条心往前走。风雨围着她，扑打她，把泥水溅在她的脸上。她只好艰难地一步一步往前挪。她走走停停，终于听见了低沉的人声和车辆移动的声音，大约有几百人、几百辆车。她加快了步子，听到丈夫的声音，看到丈夫在车队前面引路。 ⑦第二天，公路上摆下了许多大炮，支起了帐篷，搭起了伪装网。那天见过的那个参谋也走过来向她问好。她很高兴，要天天为战士们送茶水。吃过午饭，丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫、照顾那些解放军战士。丈夫感动地拥抱了她。那天下午，她刚挑着桶去送茶水，炮声轰地一响，山剧烈地晃动了一下，震得她的心似乎要从喉咙里蹦出来。那两桶茶水也摔得洒了一地。炮声刚歇，那个参谋不知从哪里冲了出来，抓住她的手就往附近一个由天然岩洞改建成的防炮洞里跑。把她推进洞里后，剧烈的炮声又响了起来。如今，丈夫在哪里呢？他平安么？她走出石洞，回去又烧了一桶茶，送往丈夫的工地。刚走了一段路，炮战又开始了。她只好疾走一阵，又在树脚下躲一躲。丈夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑，见她来了，都有些惊讶。但大家实在是太渴了，都拥过来抢着喝茶。丈夫催大家快喝，因为运炮弹的车队就要过来了。丈夫劝她躲一躲，她见丈夫一脸泥水，心疼得很。这天的炮战从拂晓一直轰到黄昏。开始，她只是想帮帮忙，但炮弹坑不断出现，她也就忘了疲累，拼命地推车运土。 ⑧黄昏时，他们填平了弹坑。这时，她才觉得浑身酸痛，一步也不想挪动了。一个年轻工人推着小车叫她来坐，她有点害羞。丈夫把她托起来，放进小车，人们争着来推。她想起了那简陋的道班房，突然觉得那里是那么温暖、诱人。她渴望着回去能洗一洗，吃顿饭，安安稳稳地睡一觉。哪知敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。参谋说敌人本想打我们这门炮，可结果打偏了。她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕。听了她的话，参谋的眼睛也湿润了。 ⑨这时，天色已晚，一轮满月升起，把银光洒在帐篷、大炮和战士们的钢盔上。 19. 根据选文内容，将下列表格中的情节概括和“她”的心情变化补充完整。 情节 “她”的心情变化 新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火，想劝丈夫回家。 丈夫整天忙碌，吃不好，消瘦。 ①____________________________ 忙进忙出给军车上的战士送茶水 心情不那么寂寞 遇军车，雨夜看见丈夫给车队引路。 ②____________________________ ③____________________________ 心疼，忘记了自己的安危和劳累。 年轻工人推着小车叫她来坐。 害羞，喜欢上了简陋的道班房。 ④____________________________ 庆幸敌人打偏了，没伤着战士。 20. 结合选文内容，分析“她”是怎样的一个人。 21. 概述选文设置的两处悬念并结合选文内容说说设置悬念的作用。 22. 标题《今夜月色好》有何妙处？ 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23. 小新在阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程中做了一些笔记，正确的一句是（ ） A. 保尔当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下走上革命道路。 B. 保尔因救朱赫来而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便去林务官家找冬妮娅。可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C. 保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这本书是奥斯特洛夫斯基以自己的生活经历和真情实感为基础进行的艺术创造，因此可以把这部小说看成是作家的自传。 24. 请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。 ①________ ②________ ③________ ④________ 25. 请你用一个四字词语概括出保尔的一种性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。 五、写作（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求写作。 它沉默不语，却懂你的心事；它没有课本，却赠你无数道理。它是一只猫、一盆花，或是窗外的老树……自然万物，总让人流连忘返。 上面这段话引发了你怎样的感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 南昌二十八中高新实验学校2026年7月期末考试试题卷 七年级语文 命题人：胡月 审题人：刘潇 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 葺 ②. zhuō 2. ……（省略号） 3. B 4. C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共20分） （一）（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. ①都描绘了清新优美的山村自然风光：甲诗写山重水复、柳暗花明的山野村路景致，乙诗写青枥深林、流水群鹿的山间景色，都清新自然，富有山野美感。 ②都充满淳朴鲜活的乡村生活气息：甲诗描写了农家留客、春社祭典的乡村民俗生活，乙诗描写了茅舍蒸茶、竹篱缫丝的乡村劳作生活，都展现了祥和质朴的乡村生活氛围，富有生活感。 （二）（10分） 【9~12题答案】 【答案】9. 其轻身延年之功/既非昌阳之所能及。 10. ①. 竖立 ②. 就 ③. 更加 11. （1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 （2）只有石菖蒲可以连着石头一起挖取下来，洗去泥土，用清水浸泡，放在盆里，能够存活几十年不枯萎。 12. ①生命力顽强：其他长在石上的草木离开原生地就会枯死，石菖蒲仅靠清水养护就能数十年不枯； ②耐苦寒、安淡泊：它不依靠泥土就能生长，甘心和清泉白石作伴，安于淡泊清苦的处境； ③有特殊药用功效：它轻身延年的功效，远超过昌阳。 （三）默写。（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 独怆然而涕下 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. B 16. 小小的雏菊无法立刻改变赫兹城“效率至上、把人异化为机器零件”的整体现状，但它象征着温柔、善意与生命本真的美好，已经在麻木的赫兹城人心中种下了种子，唤醒了人们对人性温情与生命生机的渴望。 （二）（6分） 【17~18题答案】 【答案】17. C 18. ①端正文化认知，不盲目跟风猎奇，主动深入理解传统文化的精神内核与人文底蕴，不满足于只追捧外在形式；②发挥自身优势，利用对数字新媒体的熟悉，用年轻化的表达、新潮的形式讲好传统故事，传递传统文化温度；③坚持守正创新，在坚守传统文化核心价值的基础上顺应时代创新传播，拒绝浮躁功利的流量思维，助力传统文化真正扎根人心。 （三）（15分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 心疼，决定过几天就回去 ②. 不放心，不想走 ③. 丈夫和道班工人冒着炮火填弹坑 ④. 敌人炮弹轰炸，打偏炸毁了道班房 20. ①善良热诚：心疼丈夫消瘦，主动给工人、过路战士送茶水，关心他人；②深明大义：原本想劝丈夫回乡过安稳日子，明白保家卫国的需要后，主动留下支援前线；③勇敢能干：不顾炮战危险，坚持送茶水，帮忙运土填弹坑，吃苦耐劳。 21. 两处悬念：①丈夫只说“要打仗了”，未说明具体战事情况，留下悬念；②雨夜汽车声音停在一处许久，丈夫出去探查后很久未归，留下丈夫与车队安危的悬念。 作用：使情节跌宕起伏，吸引读者阅读兴趣；推动情节发展，为后文“她”主动留下帮忙、参与抢修的情节做铺垫，更好突出人物形象，凸显军民保家卫国的主题。 22. 呼应文章结尾“一轮满月升起”的景物描写，使文章结构完整；“月色好”一语双关，既指战后夜晚月色宁静优美，又象征军民无私奉献的美好品格，暗示战事平稳、胜利在望的美好结局；融情于景，含蓄抒发了对军民同心、共赴国难的奉献精神的赞美，意蕴悠长，富有美感。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】 ①. 朱赫来 ②. 参加红军作战 ③. 达雅 ④. 全身瘫痪，双目失明 【25题答案】 【答案】示例：无私奉献。保尔将全部精力投入革命事业，战场上奋勇杀敌，和平时期参与筑路、团务工作，从不计较个人得失，甘愿为人民、国家牺牲自己的健康与青春。 五、写作（50分） 【26题答案】 【答案】例文： 老槐树下的光阴 老槐树是爷爷栽的，如今已亭亭如盖。它的树干粗粝，树皮皲裂如老人手背的纹路，枝桠间垂下串串槐花，风过时便簌簌落下，像一场无声的雪。我总爱坐在树下，看阳光透过叶隙在青石板上投下斑驳的光影，仿佛时光在这里慢了下来。 老槐树从不说话，却懂得我所有的心事。考试失利时，我抱着树干发呆，它便用粗糙的树皮蹭我的掌心，像爷爷从前拍我的背；与朋友争吵后，我躲在树后抹眼泪，槐花便落在发间，带着淡淡的甜香，仿佛一句温柔的安慰。它见证我从踮脚够树枝的孩童，长成能靠在树干上读诗的少年，那些没说出口的委屈与欢喜，都被它悄悄收进年轮里。 爷爷常说，老槐树是有灵性的。他会在清晨给树根浇水，水珠顺着树皮滚落，像树在流泪；也会在黄昏坐在树下剥豆子，豆荚裂开的轻响与树叶的沙沙声应和着，成了夏夜最安稳的摇篮曲。后来爷爷走了，老槐树依旧站在那里，只是树下的青石凳再没人坐，我却更常来陪它。有时我会把写满心事的纸条塞进树洞，第二天总能发现纸条被风吹到树根旁，像它把我的心事又还给了我。 去年冬天，老槐树落尽了叶子，光秃秃的枝桠刺向灰白的天空，像一幅倔强的剪影。我摸着它冰凉的树干，忽然明白：它并非真的沉默，只是把千言万语都藏进了四季的轮回里——春日的槐花是它的絮语，夏日的浓荫是它的拥抱，秋日的落叶是它的叮咛，冬日的枝桠是它的守望。它用一生的光阴告诉我：真正的陪伴从不需要喧哗，就像这棵树，不言不语，却把最深沉的爱，长成了我生命里的风景。 如今我依然会在老槐树下读书、发呆，看光影在书页上流转。它没有课本，却教会我：有些道理不必用言语说破，有些陪伴不必用誓言证明，就像这棵树，把心事酿成花香，把岁月长成年轮，在沉默中，给了我最辽阔的天地。 原来世间最动人的语言，从来不是喧嚣的告白，而是像老槐树这样，用一生的静默，把爱写进每一片叶脉、每一圈年轮，让每个靠近它的人，都能在无声处，听见心底的回响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $