精品解析：山东枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山东枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （满分100分，考试时长90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印迹布满了脸颊。我想用头发遮挡住每一个青春期留下的痕迹。”针对上述青春“印迹”，我们应该（ ） A. 提升品德和文化修养，忽略外在美 B. 积极面对生理变化，科学护理应对 C. 正确对待心理变化，学会自我调节 D. 学会掩饰自卑心理，避免缺点暴露 【答案】B 【解析】 【详解】 A：我们既要提升内在修养，也要适当关注外在美，“忽略外在美”说法错误，故 A 说法错误； B：长痘痘是青春期正常的生理变化，我们要正视这种变化，积极面对并采取科学方式护理，故 B 符合题意； C：题干主要涉及青春期的生理变化，而非心理变化，面对生理变化应首要接纳，故 C 不符合题意； D：我们应正视不足并主动调节克服自卑，而不是“掩饰自卑心理”，故 D 说法错误。 2. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②拉开距离，避免交往 ③言谈得当，举止得体 ④顺其自然，随波逐流 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期萌发对异性的好感是正常现象，但需要慎重对待，理智处理，这是对自己负责的表现，故①符合题意； ②：异性同学正常交往有益于优势互补，拉开距离避免交往不利于人际交往能力的发展，故②说法错误； ③：异性交往应遵循自然适度原则，做到言谈得当，举止得体，保持健康正常的交往关系，故③符合题意； ④：面对朦胧情感若顺其自然、随波逐流，可能导致情感失控，影响学业和身心健康成长，故④说法错误； 3. 以下是七年级学生在生活中出现的两个场景： 场景一：学校规定在校园内异性间不得有过于亲密的行为，小滕却经常和异性同学有过度的身体接触。 场景二：小州在网上与异性聊天时，不仅夸大其词，虚构自己的完美形象，还发送了一些不雅信息。 对以上学生的行为评价正确的有（ ） ①小滕做法正确，可以增进对异性的了解 ②小滕做法错误，应该遵守中学生日常行为规范 ③小州做法正确，塑造完美的形象有助于扩大交往范围 ④小州做法错误，应树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小滕违反学校规定，与异性同学有过度的身体接触，没有把握交往原则，故①说法错误； ②：小滕违反学校规定，应该遵守中学生日常行为规范，故②说法正确； ③：小州在网上虚构形象、发送不雅信息，做法错误，不利于健康交往，故③说法错误； ④：小州缺乏诚信和法律意识，应树立正确的道德观念和牢固的法律意识，故④说法正确； 4. 七年级学生小齐在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小齐哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小齐调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 认知调节 C. 注意转移 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理宣泄是指通过哭、喊、诉、动等方式释放负面情绪，题干中老师是通过聊家常平复情绪，并非引导宣泄，故 A 说法不符合题意； B：认知调节是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中老师先转移话题而非直接改变其对错误的认知，故 B 说法不符合题意； C：注意转移是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，老师聊家常使小齐从哭泣中平复，属于转移注意，故 C 说法符合题意； D：放松训练是指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸等，题干未体现此方法，故 D 说法不符合题意； 5. 下边图示揭示出（ ） ①情绪比情感更为深刻、稳定 ②情绪与情感既有区别又有联系 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感比情绪更为深刻、稳定，选项表述颠倒了二者的特点，故①说法错误； ②：从图示可知，情绪具有短暂、不稳定的特点，情感具有相对稳定的特点，二者存在区别；同时情绪经过积累、发展、稳定可以形成情感，二者存在联系，说明情绪与情感既有区别又有联系，故②说法符合题意； ③：图示体现情绪经过积累、发展，逐渐稳定后就会形成情感，说明情绪随着时间的推移可以产生某种情感，故③说法符合题意； ④：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，选项表述逻辑颠倒，故④说法错误； 6. 2025年9月1日，国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察世界 ②消极情感让我们感受到生活的美好，不断成长 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：同学们因国家提出 “全球治理倡议” 产生自豪等情感，进而更深入思考世界和平与未来，体现丰富深刻的情感帮助全面观察世界，故①正确； ②：消极情感通常不会让人感受生活美好，表述错误，故②错误； ③：同学们对国家大事的态度，促使其深入思考，表明情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动，故③正确； ④：关注新闻是增加见闻、培养家国情怀，并非优越感，故④错误。 7. 老师给班长安排了一项任务后问道：“有问题吗？”班长明知道自己完不成这项任务，但为了得到老师的表扬，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”针对班长的行为，下列点评正确的是（ ） A. 不值得学习，这是爱慕虚荣的表现 B. 值得学习，这是有自信自强的表现 C. 不值得学习，这是自卑怯懦的表现 D. 值得学习，这是有自尊自信的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：班长明知完不成任务却为了得到表扬而承诺完成，这是不诚信、爱慕虚荣的表现，不值得学习，故 A 说法符合题意； B：班长的行为是弄虚作假，并非真正的自信自强，不值得学习，故 B 说法错误； C：班长的行为动机是为了获取表扬，而非因能力不足感到自卑怯懦，故 C 说法错误； D：真正的自尊自信建立在实事求是的基础上，班长的行为违背诚信，不值得学习，故 D 说法错误； 8. 某校开展“挑战者行动”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下是两名同学的内心活动。如果你是他们的好朋友，你会对他们说（ ） A. 学会放弃，把机会应留给别人 B. 勇于挑战，相信自己“我能行” C. 积极行动，定要取得最好成绩 D. 坐等观望，还是学习更为重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：“学会放弃，把机会留给别人”的态度不利于自身成长，没有引导同学勇敢突破自我，故A说法错误； B：两名同学分别存在害怕失败、自我否定的不自信心态，应当鼓励他们勇于挑战，树立“我能行”的自信，在参与活动的过程中获得成长，故B符合题意； C：“定要取得最好成绩”的要求过于绝对，会给同学增加不必要的心理压力，参与活动重在体验与自我提升，不必过分执着于成绩，故C说法错误； D：“坐等观望，还是学习更为重要”的观点忽视了参与实践活动对提升综合素质、促进全面发展的价值，故D说法错误； 9. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，再一次向世人昭示，自强不息勤劳智慧的中国人民有志气，有信心，有能力攀登世界科技高峰，不断为人类文明进步作出贡献。下列对自强精神认识正确的有（ ） ①是一种奋发进取的精神状态 ②能保证我们做任何事都取得成功 ③使中华民族豪迈地自立于世界民族之林 ④是关系民族的命运和国家未来的物质基础 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自强是一种奋发进取、永不懈怠的精神状态，是通向成功的阶梯，故①说法正确； ②：自强有助于成功，但“保证做任何事都取得成功”说法过于绝对，故②说法错误； ③：自强是中华民族的传统美德，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林，故③说法正确； ④：自强属于精神力量，不是关系民族命运和国家未来的物质基础，故④说法错误； 10. 习近平主席在2026年新年贺词中勉励大家：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（ ） ①要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者 ②我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗 ③自强不息是中华民族的优良传统，与青少年无关 ④只要在苦干实干中磨砺成长，就能战胜一切困难 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“山海寻梦”“为梦想奋斗”启示我们要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者，故①说法符合题意； ②：题干中“把宏伟愿景变成美好现实”启示我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗，故②说法符合题意； ③：自强不息是中华民族的精神品质，青少年是国家的未来和希望，应继承和发扬，故③说法错误； ④：“只要……就能……"说法过于绝对，苦干实干是战胜困难的重要条件，但不是唯一条件，故④说法错误； 11. 2026年央视春晚主题标识以“骐骥驰骋势不可挡”为核心，“四马齐驱”的创意勾勒出齐头并进、拾级而上的视觉意象，“骐骥”出自《楚辞》，谐音“奇迹”，传递开拓进取、创造不凡的精神品格。该设计启示我们（ ） ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ③要传承和弘扬中华优秀传统文化 ④中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：世界文化具有多样性，各民族文化一律平等，不存在“最优秀”的文化，故①说法错误； ②：春晚标识创意引用出自《楚辞》的“骐骥”概念，体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深的特点，故②说法符合题意； ③：该设计将中华优秀传统文化元素融入现代文创设计，传递优秀精神品格，启示我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，故③说法符合题意； ④：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，选项表述错误，故④说法错误； 12. 山东历史悠久，文化底蕴深厚。我们既可以领略孔子“义利之辨”，也可以学习墨子“兼爱非攻”的哲理。时至今日，重义轻利、倡导和平的思想理念仍受推崇，传为佳话。这充分说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①对今天的生活已经失去指导价值 ②是解读中华民族历史发展的唯一密码 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干明确指出这些思想理念“时至今日……仍受推崇”，说明并未失去指导价值，故①说法错误； ②：“唯一密码”说法过于绝对，中华优秀传统文化是重要精神支撑但不是解读历史发展的唯一密码，故②说法错误； ③：题干中提到这些思想理念至今仍受推崇，传为佳话，说明其具有历久弥新的魅力，故③说法正确； ④：中华优秀传统文化潜移默化地影响着一代又一代中国人的思维方式和行为方式，故④说法正确。 13. 传承中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念。以下古语所涵盖的道理与核心思想理念内容对应正确的是（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 物之不齐，物之情也 讲仁爱 ② 人而无信，不知其可也 守诚信 ③ 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ④ 君子义以为上 求大同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“物之不齐，物之情也” 强调事物的差异性，对应 “尚和合”，而非 “讲仁爱”，故①错误； ②：“人而无信，不知其可也” 强调诚信的重要性，对应 “守诚信”，故②正确； ③：“民惟邦本，本固邦宁” 强调民众是国家的根本，对应 “重民本”，故③正确； ④：“君子义以为上” 强调道义的重要性，对应 “崇正义”，而非 “求大同”，故④错误。 14. “立己达人、兼善天下”“穷且益坚，不坠青云之志”“爱人利人、择善而行”“见善如不及，见不善如探汤”等共同反映了弘扬中华人文精神需要（ ） A. 弘扬向上向善的思想文化 B. 弘扬平安和谐的思想文化 C. 弘扬责任担当的思想文化 D. 弘扬公平正义的思想文化 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“立己达人”“择善而行”“见善如不及”等名言强调了修身养性、关爱他人、追求善行和高尚志向，体现了向上向善的价值追求，故 A 说法符合题意； B：题干名言主要侧重个人道德修养和向善，未直接体现平安和谐的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干虽有“兼善天下”，但整体核心在于道德向善而非单纯的责任担当，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及公平正义的相关内容，故 D 说法不符合题意； 15. 2025年11月24日，《红旗文稿》杂志在《弘扬好中华民族传统美德》中提到，习近平总书记强调，“要积极传播中华民族传统美德”。这是因为中华民族传统美德（ ） ①能够彻底解决生活中的各种困惑 ②体现着判断是非曲直的价值标准 ③是进行社会主义道德建设的唯一资源 ④有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华民族传统美德能提供精神指引，但“彻底解决”说法过于绝对，故①说法错误； ②：中华民族传统美德蕴含着丰富的道德内涵，体现着判断是非曲直的价值标准，故②说法正确； ③：中华民族传统美德是重要资源，但“唯一资源”说法过于绝对，故③说法错误； ④：弘扬中华民族传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，故④说法正确。 16. 道德与法治课上，老师说：“我国的法律体系就像这棵大树，宪法是它的主干，其他法律是它的树枝。”这表明（ ） A. 我国已经建成了完备的法律体系 B. 我们的生活离不开法律的规范和保障 C. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 D. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国的法律体系仍在不断发展完善，并未建成完备的法律体系，故A说法错误； B：题干内容体现的是我国法律体系的内部构成特点，没有涉及法律对生活的规范保障作用，故B不符合题意； C：题干没有体现我国法律体系的社会主义性质相关内容，故C不符合题意； D：题干将宪法比作法律体系大树的主干，其他法律比作树枝，凸显了宪法在我国法律体系中的核心地位，是我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的体现，故D符合题意； 17. “法安天下，德润人心。”民法典不仅是一部权利的法典，也是一部充满道德温度的法典。民法典的编纂和实施体现了我国治国理政的理念是（ ） A. 只讲法治，不讲德治 B. 法治与德治相结合 C. 以德治国代替依法治国 D. 德治是治国理政的基本方式 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国坚持依法治国和以德治国相结合，并非只讲法治不讲德治，故 A 说法错误； B：题干强调法与德并重，体现我国坚持法治与德治相结合，故 B 符合题意； C：法治与德治相辅相成，不可相互代替，故 C 说法错误； D：依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，故 D 说法错误； 18. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学准备围绕“走近民法典——以案说法”开展宣传教育活动。下列对民法典涉及权益解读正确的是（ ） 选项 内容 涉及权益 ① 身为作家的小齐想为自己的著作申请相应权益 商标权 ② 小鲁逛超市时莫名其妙地被保安要求搜身检查 财产权 ③ 小滕用AI丑化同学照片并配文调侃发到网上 肖像权 ④ 小州喜欢结合同学的特点给他们起绰号来取乐 隐私权 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：作家为著作申请权益，涉及的是著作权，而非商标权，故①说法错误； ②：保安无故搜身侵犯了公民的人身自由权，而非财产权，故②说法错误； ③：利用 AI 丑化同学照片并传播，侵犯了同学的肖像权，符合民法典规定，故③说法正确； ④：给同学起绰号取乐，若带有侮辱性则侵犯名誉权，不属于隐私权范畴，故④说法错误。 19. 在现代社会，不违法是人们行为的底线。下列中华优秀传统文化与不违法的底线要求相契合的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】A 【解析】 【详解】A：意为不要因为是小的坏事就去做，不要因为是小的好事就不去做，强调防微杜渐，坚守道德和法律的底线，与不违法的底线要求相契合，故A符合题意； B：旨在教育我们在与他人发生矛盾时要学会忍让，体现的是宽容的思想，与法律底线无关，故B不符合题意； C：体现的是在学习道路上需要勤奋刻苦，属于学习态度范畴，与法律底线无关，故C不符合题意； D：体现的是团队合作与共同发展，属于集体主义范畴，与法律底线无关，故D不符合题意。 20. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金两千元。下列对本案认识正确的有（ ） ①拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 ②本案被告的行为具有严重社会危害性 ③法律惩治犯罪，维护公民的合法权益 ④一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：拘役是我国刑罚种类中的主刑，不属于行政处罚，故①说法错误； ②：王某被法院判处高空抛物罪，属于犯罪行为，严重社会危害性是犯罪的本质特征，故②说法正确； ③：法院依法对王某的犯罪行为作出判决，体现了法律通过惩治犯罪行为，维护公民的合法权益，故③说法正确； ④：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有犯罪行为才需要承担刑事责任，一般违法行为承担民事责任或行政责任，故④说法错误。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 习近平总书记强调“用优秀传统文化正心明德”。为此，七年级（1）班开展以“品优秀传统文化，悟中华人文精神”为主题的探究活动。 【观点展示】活动中，同学们结合搜集的中华人文精神，纷纷表达了自己的观点。 小滕：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小州：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小美：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 （1）任选其中两位同学，谈谈他们的观点所体现的中华人文精神。 【热点解读】中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，中华人文精神所蕴含的道理至今影响着世人。 2026年2月12日北京青年报报道：婚嫁卸下攀比的担子，“清廉晒场”走进乡村大院，家宴践行“光盘行动”……春节将至，整治高额彩礼、反“四风”、吃饭“光盘”成为多地倡导的文明过节“三件套”。 （2）从生活理念角度，结合材料分析倡导“文明过节”的原因。 【答案】（1）提示：小滕：“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。 小州：古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。 小美：《高山流水》体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 （2）优秀传统角度：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 现实意义角度：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查弘扬中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “君子和而不同”，告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处，可联系求同存异、和而不同的处世方法。 盘古开天辟地、女娲补天、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可联系文以载道、以文化人的教化思想。 《高山流水》中能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈，可联系形神兼备、情景交融的美学追求。 【小问2详解】 从设问中可知要分析倡导“文明过节”的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 整治高额彩礼、反“四风”、吃饭“光盘”成为多地倡导的文明过节“三件套”，可联系中华民族倡导俭朴、简约的生活方式；俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。 22. 2026年是“九五”普法开局之年。为落实《中华人民共和国法治宣传教育法》，我市某中学开展以“法律保障生活”为主题的系列宣传教育活动。 活动一：热点分析 2026年消费者权益保护日，央视3·15晚会曝光“食品安全问题触目惊心”。 ◆多家鸡爪加工企业车间污水横流、腥臭味弥漫，鸡爪随意堆放在地面遭踩踏，工人无健康证上岗，还违规用工业双氧水漂白鸡爪，让劣质食材变得白净诱人。 ◆网红麻辣烫用鸭肉冒充牛羊肉，冻干草莓重金属与农药残留严重超标，冻虾仁违规添加复合磷酸盐。 消费者对于这些黑心商家的违法行为表示强烈的谴责，并呼吁相关部门能够加大对这些不良商家的打击力度，还消费者一个公道。 （1）消费者为什么呼吁相关部门要“加大对这些不良商家的打击力度”？ 活动二：新法解读 同学们查阅到下列2026年开始实施的法律，并解读了立法目的。 ◆《中华人民共和国治安管理处罚法》旨在维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。 ◆《中华人民共和国生态环境法典》为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展。 （2）结合上述法律，谈谈法律是如何保障生活的？ 【答案】（1）角度一：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 角度二：不良商家的行为侵犯了消费者的生命权和健康权，属于违法行为。 （2）①法律通过规范全体社会成员的行为保障生活，明确权利与义务，为人们的行为提供模式、标准或方向，如《治安管理处罚法》规范公安机关行为，《生态环境法典》规范生态环境治理；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪保障生活，明确违法行为的法律责任，惩恶扬善、伸张正义，保护公民、法人和其他组织的合法权益，如打击不良商家以保护消费者权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析加大对不良商家打击力度的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 消费者对于这些黑心商家的违法行为表示强烈的谴责，并呼吁相关部门能够加大对这些不良商家的打击力度，可联系生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；不良商家的行为侵犯了消费者的生命权和健康权。 【小问2详解】 从设问中可知要分析法律是如何保障生活的，需要对材料内容进行关键词提炼。 《中华人民共和国治安管理处罚法》旨在维护治安、保障安全与权益、规范履职；《中华人民共和国生态环境法典》旨在保护生态，推动绿色发展，建设美丽中国，可联系明确权利与义务，为人们的行为提供模式、标准或方向；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪保障生活。 23. 为培育同学们的法治素养，提高尊法学法守法用法的能力，某校七年级（1）班开展“远离违法犯罪”为主题的项目式学习。请你参与其中，完成下列任务。 项目一：我来判案 案例一：2025年11月28日，14岁的钟某某持刀杀害初三女生潘某某，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 案例二：2026年1月3日，李某、吴某、彭某（均为15周岁）持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，被行政拘留13天。 （1）请你分析案例一、二分别属于哪种类型的违法行为。 项目二：我来建议 清晨六点，初三女学生小龙（化名）在路口挺身而出上前劝阻制止一名醉汉无故殴打老人，并协助及时赶到的民警将醉汉抓获。颁奖现场，小龙谦逊地说道，“就算其他人碰到这种情况，肯定也会出手相救，我当时实在看不下去，就先报警、再劝架，劝说老伯先离开以防再受伤害。”小龙的行为得到市民的称赞，被评为“见义勇为最美街坊”。 （2）结合材料，谈谈面对违法犯罪，我们应怎样做到“见义智为”？ 项目三：我来宣讲 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法治宣讲员”，他们通过在生活中学习、实践不断严于律己、增强尊法学法守法用法的意识。 （3）如果你是“法治宣讲员”，请从“远离违法犯罪”角度列出宣讲提纲。 【答案】（1）案例一属于刑事违法行为（或犯罪、严重违法行为）；案例二属于行政违法行为（或一般违法行为）。 （2）角度一：敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 角度二：善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （3）角度一：认清危害，增强法治观念； 角度二：明辨是非，杜绝不良行为； 角度三：树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然等角度作答。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 14岁的钟某某持刀杀害初三女生潘某某，可联系刑事违法行为。 李某、吴某、彭某（均为15周岁）持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，可联系行政违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查同违法犯罪作斗争的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 初三女生小龙清晨路口勇阻醉汉殴打老人，协助民警抓获醉汉，获评 “见义勇为最美街坊” ，可联系巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【小问3详解】 本题考查预防犯罪的要求，开放性问题，言之有理即可。 24. 为了弘扬中华传统美德，某校七年级（1）班开展以“见贤思齐，见善则迁”为主题的系列宣传教育活动，请你参与其中。 活动一：品读经典名句 中华优秀传统文化中有很多流传已久的文学经典名句，它们承载着丰富的美德。 经典名句 传统美德 由义为荣，背义为辱；先义而后利者荣，先利而后义者辱 ① 位卑未敢忘忧国；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ② （1）请根据中华传统美德的相关知识完成上表。 活动二：讲述美德故事 中华优秀传统文化有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 示例：昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是对祖国的忠贞…… （2）仿照示例，再列举一个传统美德故事，并说明故事所体现的文化内涵。（不得与材料重复） 活动三：践行榜样之美 2026年1月23日，中央精神文明建设办公室揭晓2025年第四批“中国好人榜”。 抗美援朝志愿军老兵周全弟：以残臂书写忠诚，用近千场宣讲传承红色基因。 外卖员刘应强：在寒江中奋力托举救援，用生命完成人生“最后一单”。 交警郑亮：用身体挡住高速行驶的汽车，为保护群众安全而英勇牺牲。 自媒体博主王皎：照顾四代人三个家庭，用柔弱肩膀扛起生活重担。 他们是日常烟火里随处可见的温暖微光，在平凡生活中默默践行着中华传统美德。众多网友留言：“向他们学习、致敬！” （3）结合材料和所学内容，以“致敬榜样 传承美德”为题写一篇短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在160字左右。 【答案】（1）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 （2）孔融让梨，彰显了谦让友善的处世之道；黄香温席，传递的是孝敬长辈的伦理温情。 （3） 致敬榜样传承美德 好人榜中的人物默默践行着中华传统美德。我们应向他们学习、致敬。 在日常生活中，我们应学习抗美援朝志愿军老兵自立自强、意志顽强、尽职尽责的美德，做自强不息、敬业乐群的人；学习外卖员刘应强乐于助人的美德，做扶危济困的人；学习交警郑亮敢于挺身而出、帮助他人的美德，做见义勇为的人；学习自媒体博主王皎孝敬老人、爱护亲人的美德，做孝老爱亲的人。 传承中华传统美德，关键在践行。我们应通过自己的言行让传统美德永流传。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 由义为荣，背义为辱；先义而后利者荣，先利而后义者辱，可联系孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 位卑未敢忘忧国；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，可联系精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 【小问2详解】 本题考查列举一个传统美德故事，并说明故事所体现的文化内涵，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要以“致敬榜样 传承美德”为题写一篇短文，需要对材料内容进行关键词提炼。 抗美援朝老兵周全弟、外卖员刘应强、交警郑亮、自媒体博主王皎，以各自不凡之举展现高尚精神与担当，可联系学习抗美援朝志愿军老兵自立自强、意志顽强、尽职尽责的美德，做自强不息、敬业乐群的人； 学习外卖员刘应强乐于助人的美德，做扶危济困的人； 学习交警郑亮敢于挺身而出、帮助他人的美德，做见义勇为的人； 学习自媒体博主王皎孝敬老人、爱护亲人的美德，做孝老爱亲的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （满分100分，考试时长90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. “我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印迹布满了脸颊。我想用头发遮挡住每一个青春期留下的痕迹。”针对上述青春“印迹”，我们应该（ ） A. 提升品德和文化修养，忽略外在美 B. 积极面对生理变化，科学护理应对 C. 正确对待心理变化，学会自我调节 D. 学会掩饰自卑心理，避免缺点暴露 2. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②拉开距离，避免交往 ③言谈得当，举止得体 ④顺其自然，随波逐流 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 以下是七年级学生在生活中出现的两个场景： 场景一：学校规定在校园内异性间不得有过于亲密的行为，小滕却经常和异性同学有过度的身体接触。 场景二：小州在网上与异性聊天时，不仅夸大其词，虚构自己的完美形象，还发送了一些不雅信息。 对以上学生的行为评价正确的有（ ） ①小滕做法正确，可以增进对异性的了解 ②小滕做法错误，应该遵守中学生日常行为规范 ③小州做法正确，塑造完美的形象有助于扩大交往范围 ④小州做法错误，应树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 七年级学生小齐在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小齐哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小齐调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 认知调节 C. 注意转移 D. 放松训练 5. 下边图示揭示出（ ） ①情绪比情感更为深刻、稳定 ②情绪与情感既有区别又有联系 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 2025年9月1日，国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察世界 ②消极情感让我们感受到生活的美好，不断成长 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 老师给班长安排了一项任务后问道：“有问题吗？”班长明知道自己完不成这项任务，但为了得到老师的表扬，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”针对班长的行为，下列点评正确的是（ ） A. 不值得学习，这是爱慕虚荣的表现 B. 值得学习，这是有自信自强的表现 C. 不值得学习，这是自卑怯懦的表现 D. 值得学习，这是有自尊自信的表现 8. 某校开展“挑战者行动”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。以下是两名同学的内心活动。如果你是他们的好朋友，你会对他们说（ ） A. 学会放弃，把机会应留给别人 B. 勇于挑战，相信自己“我能行” C. 积极行动，定要取得最好成绩 D. 坐等观望，还是学习更为重要 9. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，再一次向世人昭示，自强不息勤劳智慧的中国人民有志气，有信心，有能力攀登世界科技高峰，不断为人类文明进步作出贡献。下列对自强精神认识正确的有（ ） ①是一种奋发进取的精神状态 ②能保证我们做任何事都取得成功 ③使中华民族豪迈地自立于世界民族之林 ④是关系民族的命运和国家未来的物质基础 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 习近平主席在2026年新年贺词中勉励大家：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（ ） ①要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者 ②我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗 ③自强不息是中华民族的优良传统，与青少年无关 ④只要在苦干实干中磨砺成长，就能战胜一切困难 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 11. 2026年央视春晚主题标识以“骐骥驰骋势不可挡”为核心，“四马齐驱”的创意勾勒出齐头并进、拾级而上的视觉意象，“骐骥”出自《楚辞》，谐音“奇迹”，传递开拓进取、创造不凡的精神品格。该设计启示我们（ ） ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ③要传承和弘扬中华优秀传统文化 ④中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 山东历史悠久，文化底蕴深厚。我们既可以领略孔子“义利之辨”，也可以学习墨子“兼爱非攻”的哲理。时至今日，重义轻利、倡导和平的思想理念仍受推崇，传为佳话。这充分说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①对今天的生活已经失去指导价值 ②是解读中华民族历史发展的唯一密码 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 传承中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念。以下古语所涵盖的道理与核心思想理念内容对应正确的是（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 物之不齐，物之情也 讲仁爱 ② 人而无信，不知其可也 守诚信 ③ 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ④ 君子义以为上 求大同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “立己达人、兼善天下”“穷且益坚，不坠青云之志”“爱人利人、择善而行”“见善如不及，见不善如探汤”等共同反映了弘扬中华人文精神需要（ ） A. 弘扬向上向善的思想文化 B. 弘扬平安和谐的思想文化 C. 弘扬责任担当的思想文化 D. 弘扬公平正义的思想文化 15. 2025年11月24日，《红旗文稿》杂志在《弘扬好中华民族传统美德》中提到，习近平总书记强调，“要积极传播中华民族传统美德”。这是因为中华民族传统美德（ ） ①能够彻底解决生活中的各种困惑 ②体现着判断是非曲直的价值标准 ③是进行社会主义道德建设的唯一资源 ④有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 道德与法治课上，老师说：“我国的法律体系就像这棵大树，宪法是它的主干，其他法律是它的树枝。”这表明（ ） A. 我国已经建成了完备的法律体系 B. 我们的生活离不开法律的规范和保障 C. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 D. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 17. “法安天下，德润人心。”民法典不仅是一部权利的法典，也是一部充满道德温度的法典。民法典的编纂和实施体现了我国治国理政的理念是（ ） A. 只讲法治，不讲德治 B. 法治与德治相结合 C. 以德治国代替依法治国 D. 德治是治国理政的基本方式 18. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学准备围绕“走近民法典——以案说法”开展宣传教育活动。下列对民法典涉及权益解读正确的是（ ） 选项 内容 涉及权益 ① 身为作家的小齐想为自己的著作申请相应权益 商标权 ② 小鲁逛超市时莫名其妙地被保安要求搜身检查 财产权 ③ 小滕用AI丑化同学照片并配文调侃发到网上 肖像权 ④ 小州喜欢结合同学的特点给他们起绰号来取乐 隐私权 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 在现代社会，不违法是人们行为的底线。下列中华优秀传统文化与不违法的底线要求相契合的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 20. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金两千元。下列对本案认识正确的有（ ） ①拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 ②本案被告的行为具有严重社会危害性 ③法律惩治犯罪，维护公民的合法权益 ④一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 习近平总书记强调“用优秀传统文化正心明德”。为此，七年级（1）班开展以“品优秀传统文化，悟中华人文精神”为主题的探究活动。 【观点展示】活动中，同学们结合搜集的中华人文精神，纷纷表达了自己的观点。 小滕：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小州：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小美：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 （1）任选其中两位同学，谈谈他们的观点所体现的中华人文精神。 【热点解读】中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，中华人文精神所蕴含的道理至今影响着世人。 2026年2月12日北京青年报报道：婚嫁卸下攀比的担子，“清廉晒场”走进乡村大院，家宴践行“光盘行动”……春节将至，整治高额彩礼、反“四风”、吃饭“光盘”成为多地倡导的文明过节“三件套”。 （2）从生活理念角度，结合材料分析倡导“文明过节”的原因。 22. 2026年是“九五”普法开局之年。为落实《中华人民共和国法治宣传教育法》，我市某中学开展以“法律保障生活”为主题的系列宣传教育活动。 活动一：热点分析 2026年消费者权益保护日，央视3·15晚会曝光“食品安全问题触目惊心”。 ◆多家鸡爪加工企业车间污水横流、腥臭味弥漫，鸡爪随意堆放在地面遭踩踏，工人无健康证上岗，还违规用工业双氧水漂白鸡爪，让劣质食材变得白净诱人。 ◆网红麻辣烫用鸭肉冒充牛羊肉，冻干草莓重金属与农药残留严重超标，冻虾仁违规添加复合磷酸盐。 消费者对于这些黑心商家的违法行为表示强烈的谴责，并呼吁相关部门能够加大对这些不良商家的打击力度，还消费者一个公道。 （1）消费者为什么呼吁相关部门要“加大对这些不良商家的打击力度”？ 活动二：新法解读 同学们查阅到下列2026年开始实施的法律，并解读了立法目的。 ◆《中华人民共和国治安管理处罚法》旨在维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。 ◆《中华人民共和国生态环境法典》为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展。 （2）结合上述法律，谈谈法律是如何保障生活的？ 23. 为培育同学们的法治素养，提高尊法学法守法用法的能力，某校七年级（1）班开展“远离违法犯罪”为主题的项目式学习。请你参与其中，完成下列任务。 项目一：我来判案 案例一：2025年11月28日，14岁的钟某某持刀杀害初三女生潘某某，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 案例二：2026年1月3日，李某、吴某、彭某（均为15周岁）持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，被行政拘留13天。 （1）请你分析案例一、二分别属于哪种类型的违法行为。 项目二：我来建议 清晨六点，初三女学生小龙（化名）在路口挺身而出上前劝阻制止一名醉汉无故殴打老人，并协助及时赶到的民警将醉汉抓获。颁奖现场，小龙谦逊地说道，“就算其他人碰到这种情况，肯定也会出手相救，我当时实在看不下去，就先报警、再劝架，劝说老伯先离开以防再受伤害。”小龙的行为得到市民的称赞，被评为“见义勇为最美街坊”。 （2）结合材料，谈谈面对违法犯罪，我们应怎样做到“见义智为”？ 项目三：我来宣讲 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法治宣讲员”，他们通过在生活中学习、实践不断严于律己、增强尊法学法守法用法的意识。 （3）如果你是“法治宣讲员”，请从“远离违法犯罪”角度列出宣讲提纲。 24. 为了弘扬中华传统美德，某校七年级（1）班开展以“见贤思齐，见善则迁”为主题的系列宣传教育活动，请你参与其中。 活动一：品读经典名句 中华优秀传统文化中有很多流传已久的文学经典名句，它们承载着丰富的美德。 经典名句 传统美德 由义为荣，背义为辱；先义而后利者荣，先利而后义者辱 ① 位卑未敢忘忧国；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ② （1）请根据中华传统美德的相关知识完成上表。 活动二：讲述美德故事 中华优秀传统文化有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 示例：昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是对祖国的忠贞…… （2）仿照示例，再列举一个传统美德故事，并说明故事所体现的文化内涵。（不得与材料重复） 活动三：践行榜样之美 2026年1月23日，中央精神文明建设办公室揭晓2025年第四批“中国好人榜”。 抗美援朝志愿军老兵周全弟：以残臂书写忠诚，用近千场宣讲传承红色基因。 外卖员刘应强：在寒江中奋力托举救援，用生命完成人生“最后一单”。 交警郑亮：用身体挡住高速行驶的汽车，为保护群众安全而英勇牺牲。 自媒体博主王皎：照顾四代人三个家庭，用柔弱肩膀扛起生活重担。 他们是日常烟火里随处可见的温暖微光，在平凡生活中默默践行着中华传统美德。众多网友留言：“向他们学习、致敬！” （3）结合材料和所学内容，以“致敬榜样 传承美德”为题写一篇短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在160字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $