精品解析：山东临沂市莒南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山东临沂市莒南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是（ ） A. 小丽发现自己体重增加，觉得难看死了，每天都闷闷不乐 B. 小强发现自己长出喉结，觉得自己长大了，做事更有担当 C. 小明进入青春期思维敏捷，总想特立独行，谁都不放眼里 D. 小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 2. 小李喜欢通过写成长日记反思自己的成长经历。以下反思路径中，你赞同的有（ ） ①邻居说我穿着另类→穿搭自由，随心所欲→外在美最重要 ②同学笑我满脸痘印→尝试解嘲，自我调节→正视生理变化 ③妈妈唠叨让我反感→发泄不满，积极抗争→坚持己见最重要 ④时而勇敢时而怯懦→正常现象，理性看待→直面矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初中生的观点中，值得肯定的是（ ） ①小刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ③小丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是短暂而且不稳定的，学会压抑自己的情绪 B. 负面情绪会危害身体健康，要学会拒绝负面情绪 C. 情感决定我们的判断选择，要学会获得美好情感 D. 学会转换看问题的角度，从积极的方面看待事物 6. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 7. 学会调控情绪是我们一生的必修课。以下情境中，小道调节情绪的方法正确的有（ ） ①帮助同学却被误会，心里难过，决定去阅览室看书——注意转移 ②遇到困难，提醒自己“办法总比困难多，要乐观面对”——认知调节 ③和父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西——合理宣泄 ④考试前紧张，通过几次深呼吸进行调整——放松训练 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8. 地铁上,一位乘客在座位上用膝盖死死夹住装着电钻的蛇皮袋,生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一身灰,还来坐地铁……”一位年轻女乘客表示：“既然嫌弃他,您离开,我愿意和他坐一起”。这体现了（ ） ①自尊的人要尊重自己,不为名利所惑 ②真正的自尊是平和豁达、与人为善 ③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重 ④尊人尊己,人与人之间要相互理解与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 司马迁在遭受酷刑的情况下，以身处逆境而有作为的圣贤为榜样激励自己，以顽强的毅力为 后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。这启示我们（ ） A. 向圣贤榜样学习，才能战胜挫折 B. 学会尊重他人，要尊重他人隐私 C. 自强能使人发掘自身力量，勇敢面对生活 D. 要勇于面对挫折，挫折越大，人生价值越大 10. 童第周年轻时在国外留学,面对外国人瞧不起中国留学生的状况,他立下为国家和民族争光的志向,完成了难度很大的青蛙卵膜剥离实验。这让他坚信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们照样能办到”。这体现了（ ） ①强烈的爱国主义精神和民族自信心 ②遇到困难要坚持自己的观点,不屑听取他人建议 ③与他人交往要发挥优势,认清不足 ④自信要对国家有认同,把个人理想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下列古诗文与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含情感一致的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一） B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子幸》 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 12. 某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（ ） ①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德 ②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚 ③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注 ④考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有（ ） ①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 宣传委员要用下面的材料出一期板报，该期板报的主题最合适的是（ ） “中国天眼”工程运行团队胸怀“国之大者”，扎根贵州深山。 一批批青年教师奔赴祖国边远地区，将青春奉献给乡村教育事业。 “最美基层高校毕业生”获得者们在基层一线用实际行动诠释“将小我融入大我”。 A. 明辨是非，恪守正道 B. 挺膺担当，砥砺奋斗 C. 扶危济困，敬业乐群 D. 找准定位，扬长避短 15. 北京城市图书馆的设计灵感源自中国传统文化符号“赤印”，其方正灵巧的外形如同一枚玉玺印章，印刻于大运河畔的城市绿心之上，完美融合古典意蕴与现代美学。这体现出（ ） A. 中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 中华民族形神兼备、情景交融的美学追求 C. 中华民族脚踏实地、实事求是的思想理念 D. 中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念 16. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图。 这说明我国（ ） ①法律体系已经十分完善,适当修补就可以 ②法律的生命在于实施,法律促进社会发展 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布实施，推进了无障碍环境建设，让许多残疾人、老年人等平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，助力群众共享“有爱无碍”的美好生活。这体现了（ ） ①无障碍设施需求变得更加多样化 ②法律的生命力和权威都在于实施 ③美好生活离不开法律的规范和保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息诈骗他人钱财获取他人信息。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者应大事化小，小事化了 ③它侵犯了公民的隐私权 ④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某校正在精心筹备“五月有‘典’不一样”主题普法活动。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①出版社未经作者同意发表其作品，被诉侵权 ②将他人丢失手表据为己有，被法院判令归还 ③王某因纠纷持刀砍伤李某，被判处有期徒刑 ④观看比赛时打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某校开展“模拟法庭进校园”主题活动，一场由学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上演。此次活动精心选取青少年常见的违法犯罪案例，通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法律、失去自由”的悲剧轨迹。这带给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 ②不良行为无关紧要，无需过分担忧 ③做到“行己有耻”，增强法治观念 ④认清违法犯罪危害，自觉遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 璀璨多姿的中华优秀传统文化宛若奔涌不息的长河，绵延千载直至今朝。滔滔文脉见证华夏民族数千年砥砺前行的征程，承载着炎黄子孙发自心底的民族骄傲，沉淀下中华文明独一无二的精神印记。 某校组织“解读文化内涵，传承优秀文化”活动，请你参与其中。 【厚植齐鲁民生福祉】 材料一 习近平总书记引用“国以民为本，社稷亦为民”，阐释以人民为中心的发展思想。2026年初，山东省聚焦民生保障，落地多项惠民举措，推进15分钟就业服务圈、校园智慧食堂、农村幸福院、村级卫生室建设，切实改善群众生活，增强百姓幸福感与获得感。 （1）材料一中“国以民为本，社稷亦为民”体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ 【文脉悠长传承文化】 材料二 2026年央视春晚舞蹈《丝路古韵》获得网友的广泛赞誉。该节目以千年壁画中的飞天元素为灵感，邀请艺术顾问常沙娜指导，由新疆艺术剧院歌舞团等单位联合表演，将古丝绸之路的文化底蕴、飞天乐舞的灵动之美与现代舞台技术相结合，把壁画中的静态美学完美转译为动态舞姿，既展现了丝路文化的包容共生，也传递出中华民族团结奋进、守望相助的美好愿景。 （2）从舞蹈《丝路古韵》节目中，你领悟到怎样的人文精神？ 【德润齐鲁榜样引领】 材料三 美德山东建设深耕人心，涌现出大批道德榜样。山东工匠梁建英深耕科研、敬业奉献，助力高铁事业发展；吕明玉捐献干细胞、热心帮扶他人；徐军常年捐资助学、帮扶困境儿童；乡村教师刘真标默默守护留守儿童，他们用行动践行传统美德，传递社会正能量。 （3）材料三中的榜样人物践行了哪些中华传统美德？作为新时代青少年，请列举两项你力所能及的美德行动。 22. 中华传统美德是中华文化的精髓，承载着千年民族智慧，历经岁月洗礼依旧熠熠生辉，它涵养品格、指引言行。七年级（1）班开展“坚守向善本心，躬身践行美德”主题周活动，请你参与。 【观察生活明美德理念】 在道德与法治课堂的“美德共话”活动中，同学们围绕“仁爱”展开讨论： 小思：“仁爱就是看到同学遇到困难时主动伸出援手，不嘲笑、不冷漠，学会换位思考，体谅他人的感受。” 小政：“仁爱还包括对身边小动物的呵护，对校园里花草树木的爱惜，甚至对教室里的桌椅门窗也要轻拿轻放，不随意破坏。” 小德：听了你们的发言，我明白了，“仁爱就是要……” （1）请你将小德的对话续写完整。 【美德少年助力文化传承】 2025年8月19日，多部门在江苏南通举办全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，推出50名（组）优秀少年。他们品学兼优、品行端正，充分展现了新时代少年的良好风貌。现场少年们发出倡议，号召大家发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。 （2）举办“新时代好少年”先进事迹发布仪式，对弘扬中华传统美德有何意义？ 【让文化之光照亮未来】 中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 我们不仅可以透过展品触摸历史温度，也可以借科技聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： ①了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 ②___________________________________ ③___________________________________ ××× 2026年6月20日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 23. 阅读材料，回答问题。 民法典是社会生活的“百科全书”，是公民权利的“宣言书”。从摇篮到暮年，从财产到人格，它默默守护着每个人的尊严与自由。学习民法典，不仅是知法守法的基础，更是学会用法律思维看世界、用法治方式护权益的起点。 某班开展了一次“尊法学法，与法同行”主题班会，请你参与。 【绘制图谱组】 （1）上述图谱传递出哪些信息？ 【条文解说组】 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ◎保障头顶上的安全、物业不得断水断电催缴物业费⋯⋯对备受公众关注的话题，民法典都给予了回应。 ◎民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。它系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，把民法通则、物权法、合同法等原有民法相关法律“聚沙成塔”，是法治建设从“有法可依”到“良法善治”的里程碑，为国家治理现代化注入动力。 ◎民法典中明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿和公平原则，不得违反法律，不得违背公序良俗，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （2）结合所学，说明上述材料中所蕴含的道理。 【以案说法组】 中学生小丽看到几名同学将她的照片制作成搞笑表情包在群里、朋友圈里转发，小丽要求他们删除表情包。同学们觉得小丽小题大做，自己的行为并不侵犯小丽的权利。小丽把这一事情告诉了老师，学校对这几位同学进行了批评教育。可是小丽仍然觉得自己受到了很大伤害，于是将转发者起诉到人民法院，人民法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任。 法律条文：《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千零一十八条：自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （3）结合材料和法律条文，谈谈上述案例带给你的启示。 24. 青春如朝阳，美好却也伴随诱惑与迷茫。预防违法犯罪，不是遥远的法律术语，而是每位青少年成长路上的必修课。法律是底线，更是铠甲——知法才能明是非，守法方能行稳远。某班举行“以案为鉴、以法为尺”普法小课堂，请你完成下列活动任务。 【观点分析护成长】 为加强学生预防违法犯罪教育，2026年3月，山东省某地区县检察院20余名法治副校长联合法院、司法局工作人员深入辖区中学开展“开学第一课”讲授。课堂上，他们结合近年来未成年人盗窃、校园欺凌、网络诈骗等典型案例，用通俗易懂的语言解读《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等法律知识，对前期摸排的有不良行为的未成年人重点关注，引导其认识不良行为的危害，增强知法懂法守法意识。 （1）对此，中学生小明认为：“一个人只要不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任。”联系所学知识，结合材料对小明的观点进行评析。 【时政述评育智慧】 聚焦社会热点事件，参与时政述评活动。 ◎热点事件： 事件一：2026年4月，青岛地铁车厢内，王某与老人赵某因抢座争执、王某掌掴大爷，扰乱车厢秩序。公安依规对王某行政拘留。 事件二：2026年4月，济南地铁上，孙某嫌弃身旁建筑工人衣物沾灰，出言当众侮辱对方，扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。 ◎法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条 扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并可处五百元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）任选一则热点事件，结合所学知识撰写时政述评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东临沂市莒南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是（ ） A. 小丽发现自己体重增加，觉得难看死了，每天都闷闷不乐 B. 小强发现自己长出喉结，觉得自己长大了，做事更有担当 C. 小明进入青春期思维敏捷，总想特立独行，谁都不放眼里 D. 小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：小丽因体重增加而闷闷不乐，属于消极应对生理变化，未接纳自我，故A说法错误； B：小强正确认识喉结的出现是青春期的正常现象，并转化为成长的积极态度，故B符合题意； C：小明因思维敏捷而特立独行、目中无人，属于过度叛逆，未正确处理人际关系，故C说法错误； D：小兰因身体变化而自我封闭，属于消极心理状态，故D说法错误； 故本题选B。 2. 小李喜欢通过写成长日记反思自己的成长经历。以下反思路径中，你赞同的有（ ） ①邻居说我穿着另类→穿搭自由，随心所欲→外在美最重要 ②同学笑我满脸痘印→尝试解嘲，自我调节→正视生理变化 ③妈妈唠叨让我反感→发泄不满，积极抗争→坚持己见最重要 ④时而勇敢时而怯懦→正常现象，理性看待→直面矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：穿着应符合学生身份，大方得体，且应追求内外兼修，外在美并非最重要，故①说法错误； ②：青春期生理变化是正常现象，应正视变化并学会自我调节，故②符合题意； ③：面对父母唠叨应加强沟通与理解，尊重父母，而非发泄不满和积极抗争，故③说法错误； ④：青春期出现矛盾心理是正常现象，应理性看待并直面矛盾心理，故④符合题意； 3. 在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初中生的观点中，值得肯定的是（ ） ①小刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ③小丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异、异性情感。 ①：男生女生各有性别优势，应相互学习、优势互补，故①符合题意； ②：坚决不与异性说话属于刻意疏远，不利于正常交往，故②说法错误； ③：青春期在异性面前表现自己是正常心理现象，故③符合题意； ④：朦胧情感并非真正的爱情，需理性对待，故④说法错误； 故本题选B 4. 某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确方法。 ①：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不”，符合自我保护的要求，故①符合题意； ②：拒绝与异性交往属于极端做法，不利于正常人际交往，故②说法错误； ③：遇到性骚扰和性侵害选择隐忍会助长侵害行为，故③说法错误； ④：快速离开危险并寻求帮助是正确应对方式，故④符合题意； 故本题选B。 5. 下图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是短暂而且不稳定的，学会压抑自己的情绪 B. 负面情绪会危害身体健康，要学会拒绝负面情绪 C. 情感决定我们的判断选择，要学会获得美好情感 D. 学会转换看问题的角度，从积极的方面看待事物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性、情绪调节的方法、情感与情绪的关系。 D：漫画中两人对树枝发芽有不同看法，体现不同视角产生不同情绪，启示我们要转换看问题的角度，从积极面看待事物 ，故D符合题意； A：情绪是短暂且不稳定的，但压抑情绪不利于身心健康， 我们应合理调节情绪，而非压抑，故A说法错误； B：负面情绪会有一定影响，但无法完全拒绝，应学会合理调节，故B说法错误； C：漫画体现的是情绪，并非情感对判断选择的决定作用， 且情感影响而非决定判断选择，故C说法错误； 故本题选D。 6. 诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ） A. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查喜的情绪。 A：意思是纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着长城。体现了哀愁，故A不符合题意； B：意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！体现了哀的情绪，故B不符合题意； C：意思是：剑门关外，喜讯突然传来，官军收复了冀北一带，高兴之余，不禁泪满衣裳。体现了喜的情绪，故C符合题意； D：意思是：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。体现了哀伤的情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 学会调控情绪是我们一生的必修课。以下情境中，小道调节情绪的方法正确的有（ ） ①帮助同学却被误会，心里难过，决定去阅览室看书——注意转移 ②遇到困难，提醒自己“办法总比困难多，要乐观面对”——认知调节 ③和父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西——合理宣泄 ④考试前紧张，通过几次深呼吸进行调整——放松训练 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【详解】①：帮助同学被误会去看书，是将注意力转移到其他活动上，属于注意转移法，故①说法正确。 ②：遇到困难提醒自己乐观面对，是通过改变对事物的看法来调节情绪，属于认知调节，故②说法正确。 ③：和父母矛盾乱摔东西，会损害财物且不利于解决问题，不是合理宣泄，故③说法错误。 ④：考试前深呼吸调整紧张，是通过生理放松来调节情绪，属于放松训练，故④说法正确。 8. 地铁上,一位乘客在座位上用膝盖死死夹住装着电钻的蛇皮袋,生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一身灰,还来坐地铁……”一位年轻女乘客表示：“既然嫌弃他,您离开,我愿意和他坐一起”。这体现了（ ） ①自尊的人要尊重自己,不为名利所惑 ②真正的自尊是平和豁达、与人为善 ③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重 ④尊人尊己,人与人之间要相互理解与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 ①：题干中未涉及“名利”相关的内容，且乘客主动避免弄脏他人体现的是对他人的尊重而非“不为名利所惑”，故①说法错误； ②：女乘客主动与工人坐在一起，体现了平和豁达、与人为善的态度，符合真正的自尊的内涵，故②符合题意； ③：尊重他人应基于内在品质而非外表，女乘客的行为正说明这一点，故③说法错误； ④：工人主动避免弄脏他人，女乘客给予理解与尊重，体现了人与人之间的相互尊重，故④符合题意； 故本题选C。 9. 司马迁在遭受酷刑的情况下，以身处逆境而有作为的圣贤为榜样激励自己，以顽强的毅力为 后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。这启示我们（ ） A. 向圣贤榜样学习，才能战胜挫折 B. 学会尊重他人，要尊重他人隐私 C. 自强能使人发掘自身力量，勇敢面对生活 D. 要勇于面对挫折，挫折越大，人生价值越大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 C：司马迁凭借自强精神，在逆境中完成《史记》，体现了自强对发掘自身力量、积极面对生活的意义，故C符合题意； A：司马迁以圣贤为榜样激励自己，但选项强调“才能”战胜挫折说法过于绝对，战胜挫折的方法有多种，故A说法错误； B：尊重他人隐私与题干中司马迁克服逆境的事例无关，故B不符合题意； D：挫折本身并不决定人生价值的大小，且题干未强调“挫折越大价值越大”，故D说法错误； 故本题选C。 10. 童第周年轻时在国外留学,面对外国人瞧不起中国留学生的状况,他立下为国家和民族争光的志向,完成了难度很大的青蛙卵膜剥离实验。这让他坚信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们照样能办到”。这体现了（ ） ①强烈的爱国主义精神和民族自信心 ②遇到困难要坚持自己的观点,不屑听取他人建议 ③与他人交往要发挥优势,认清不足 ④自信要对国家有认同,把个人理想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①：童第周因国家荣誉感而立志完成实验，体现了爱国主义和民族自信，故①符合题意； ②：题干未提及“不屑听取他人建议”，且此观点本身错误，我们要正确对待他人建议，故②说法错误； ③：材料强调个人奋斗与国家联系，未涉及“与他人交往”的策略，故③不符合题意； ④：童第周将个人成就与国家命运结合，体现自信要对国家有认同，故④符合题意； 故本题选B。 11. 下列古诗文与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含情感一致的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》（其一） B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子幸》 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 D：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，体现了为国家利益不计个人得失的爱国主义情感。人生自古谁无死，留取丹心照汗青，诗句以“人生自古谁无死”的坦然，表达了为国家民族不惜牺牲生命的决心，体现了强烈的爱国主义情感，与题干情感一致，故D符合题意； A：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，诗句表达了诗人在困境中对未来的信心与奋斗精神，蕴含的是积极进取的人生态度，与爱国主义情感无关，故A不符合题意； B：非淡泊无以明志，非宁静无以致远，诗句强调以淡泊宁静的心态修养品德、树立志向，体现的是个人修养与处世哲学，与爱国主义情感无关，故B不符合题意； C：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，诗句强调实践对认知的重要性，蕴含的是知行合一的学习态度，与爱国主义情感无关，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（ ） ①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德 ②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚 ③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注 ④考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神、弘扬中华传统美德。 ①：扶危济困是中华传统美德的具体体现，该学生的行为符合这一要求，故①说法正确； ②：主管部门启用备用试题保障学生考试机会，体现了对善行的支持和对公平的维护，故②说法正确； ③：救助同学的行为值得肯定，但题干未体现该学生对“自身安全”的关注，故③与题意无关； ④：考试成绩虽重要，但“青春的全部价值”不能仅由成绩证明，此说法过于绝对，故④错误； 故本题选A。 13. 中国人强调要采取“求同存异、和而不同”的处世方法。下列做法较好地运用了这一智慧的有（ ） ①在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ②在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ③在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ④在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“求同存异、和而不同”处世方法的理解与应用。 ①：在家庭生活中强调自我且不承担责任，是自私的表现，违背了和谐共处、求同存异的原则，故①说法错误； ②：交友时“一切听朋友安排”属于盲目附和，失去自我立场，不符合“和而不同”中保持差异的要求，故②说法错误； ③：邻里相处中寻找共同点并和谐共处，体现了求同存异的智慧，故③符合题意； ④：国际交往中通过对话合作促进进步，正是求同存异在全球化背景下的实践，故④符合题意。 故本题选D。 14. 宣传委员要用下面的材料出一期板报，该期板报的主题最合适的是（ ） “中国天眼”工程运行团队胸怀“国之大者”，扎根贵州深山。 一批批青年教师奔赴祖国边远地区，将青春奉献给乡村教育事业。 “最美基层高校毕业生”获得者们在基层一线用实际行动诠释“将小我融入大我”。 A. 明辨是非，恪守正道 B. 挺膺担当，砥砺奋斗 C. 扶危济困，敬业乐群 D. 找准定位，扬长避短 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：材料未涉及辨别是非或坚守原则的内容，故A不符合题意； B：材料中团队扎根深山、青年奉献基层、将小我融入大我等事例，均体现挺膺担当，砥砺奋斗的精神，故B符合题意； C：材料未提及帮助困难群体或强调团队合作，故C不符合题意； D：材料强调奉献与担当，而非个人定位或优势发挥，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 北京城市图书馆的设计灵感源自中国传统文化符号“赤印”，其方正灵巧的外形如同一枚玉玺印章，印刻于大运河畔的城市绿心之上，完美融合古典意蕴与现代美学。这体现出（ ） A. 中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 中华民族形神兼备、情景交融的美学追求 C. 中华民族脚踏实地、实事求是的思想理念 D. 中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：孝悌忠信、礼义廉耻属于道德伦理范畴，与题干中建筑设计的艺术融合无关，故A不符合题意； B：形神兼备、情景交融强调艺术形式与意境的结合，题干中“赤印”的古典符号与现代美学的融合体现了这一美学追求，故B符合题意； C：脚踏实地、实事求是强调务实态度，与题干中美学设计无关，故C不符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重生活理念的和谐节俭，未体现题干中传统与现代的艺术结合，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图。 这说明我国（ ） ①法律体系已经十分完善,适当修补就可以 ②法律的生命在于实施,法律促进社会发展 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：“十分完善”说法错误，我国法律体系仍在发展完善，故①错误； ②：题干未体现法律实施和促进社会发展，故②不符合题意； ③：从法律体系图可知形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故③正确； ④：众多法律表明社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依，故④正确； 故本题选D。 17. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布实施，推进了无障碍环境建设，让许多残疾人、老年人等平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，助力群众共享“有爱无碍”的美好生活。这体现了（ ） ①无障碍设施需求变得更加多样化 ②法律的生命力和权威都在于实施 ③美好生活离不开法律的规范和保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②：法律的实施使无障碍建设取得实效，体现法律的生命力和权威在于实施，故②符合题意； ③：法律保障残疾人等群体共享美好生活，说明美好生活需要法律规范与保障，故③符合题意； ①：材料未提及“需求多样化”，而是强调法律推动无障碍环境建设，故①不符合题意； ④：“毫无障碍”表述绝对化，法律无法完全消除所有障碍，故④说法错误； 故本题选C。 18. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息诈骗他人钱财获取他人信息。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者应大事化小，小事化了 ③它侵犯了公民的隐私权 ④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的财产权和隐私权。 ①：利用AI技术诈骗他人钱财，直接侵害公民财产权，故①说法正确； ②：受害者应依法维权而非“大事化小”，故②说法错误； ③：伪造他人声音、面孔等信息属于非法使用个人信息，侵犯隐私权，故③说法正确； ④：诈骗是违法行为，不属于合法致富手段，故④说法错误； 故本题选B。 19. 2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某校正在精心筹备“五月有‘典’不一样”主题普法活动。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①出版社未经作者同意发表其作品，被诉侵权 ②将他人丢失手表据为己有，被法院判令归还 ③王某因纠纷持刀砍伤李某，被判处有期徒刑 ④观看比赛时打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：出版社未经作者同意发表作品，侵犯著作权，属于民事侵权行为，适用民法典中知识产权相关规定，故①符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，属于侵占他人财产，适用民法典物权编中关于遗失物返还的规定，故②符合题意； ③：持刀砍伤他人被判处有期徒刑，属于刑事犯罪，适用刑法而非民法典，故③不符合题意； ④：观看比赛打闹被公安机关警告，属于违反治安管理的行政违法行为，适用治安管理处罚法，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 某校开展“模拟法庭进校园”主题活动，一场由学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上演。此次活动精心选取青少年常见的违法犯罪案例，通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法律、失去自由”的悲剧轨迹。这带给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 ②不良行为无关紧要，无需过分担忧 ③做到“行己有耻”，增强法治观念 ④认清违法犯罪危害，自觉遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、增强法治观念、杜绝不良行为。 ③：活动揭示违法犯罪的危害，启示我们要知廉耻、懂荣辱，增强法治观念，故③说法正确； ④：案例再现让我们认清违法犯罪的严重后果，从而自觉遵守法律，故④说法正确； ①：不良行为若不及时纠正可能发展为犯罪，但“必然”一词过于绝对，故①说法错误； ②：不良行为是违法犯罪的前兆，需高度重视并及时改正，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 璀璨多姿的中华优秀传统文化宛若奔涌不息的长河，绵延千载直至今朝。滔滔文脉见证华夏民族数千年砥砺前行的征程，承载着炎黄子孙发自心底的民族骄傲，沉淀下中华文明独一无二的精神印记。 某校组织“解读文化内涵，传承优秀文化”活动，请你参与其中。 【厚植齐鲁民生福祉】 材料一 习近平总书记引用“国以民为本，社稷亦为民”，阐释以人民为中心的发展思想。2026年初，山东省聚焦民生保障，落地多项惠民举措，推进15分钟就业服务圈、校园智慧食堂、农村幸福院、村级卫生室建设，切实改善群众生活，增强百姓幸福感与获得感。 （1）材料一中“国以民为本，社稷亦为民”体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ 【文脉悠长传承文化】 材料二 2026年央视春晚舞蹈《丝路古韵》获得网友的广泛赞誉。该节目以千年壁画中的飞天元素为灵感，邀请艺术顾问常沙娜指导，由新疆艺术剧院歌舞团等单位联合表演，将古丝绸之路的文化底蕴、飞天乐舞的灵动之美与现代舞台技术相结合，把壁画中的静态美学完美转译为动态舞姿，既展现了丝路文化的包容共生，也传递出中华民族团结奋进、守望相助的美好愿景。 （2）从舞蹈《丝路古韵》节目中，你领悟到怎样的人文精神？ 【德润齐鲁榜样引领】 材料三 美德山东建设深耕人心，涌现出大批道德榜样。山东工匠梁建英深耕科研、敬业奉献，助力高铁事业发展；吕明玉捐献干细胞、热心帮扶他人；徐军常年捐资助学、帮扶困境儿童；乡村教师刘真标默默守护留守儿童，他们用行动践行传统美德，传递社会正能量。 （3）材料三中的榜样人物践行了哪些中华传统美德？作为新时代青少年，请列举两项你力所能及的美德行动。 【答案】（1）核心思想理念：重民本。 （2）①舞蹈《丝路古韵》将古丝绸之路的文化底蕴、飞天乐舞的灵动之美与现代舞台技术相结合，生动诠释了中华人文精神形神兼备、情景交融的美学追求，凸显了中华民族独特的审美气质。 ②舞蹈《丝路古韵》展现了丝路文化的包容共生，传递出中华民族团结奋进、守望相助的美好愿景，体现了求同存异、和而不同的处事理念与团结互助的人文精神。 （3）践行的传统美德：爱岗敬业、无私奉献、乐于助人、扶危济困、关爱他人、大爱向善等。 美德行动：主动分担家务、孝敬长辈；帮扶身边困难同学；积极参与社区志愿服务；爱护公共设施、文明礼让等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查核心思想理念的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 国以民为本，社稷亦为民，意思是国家以百姓为根本，江山社稷也是为百姓而建立的，这体现了重民本的核心思想理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查人文精神的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 舞蹈《丝路古韵》将古丝绸之路的文化底蕴、飞天乐舞的灵动之美与现代舞台技术相结合，生动诠释了中华人文精神形神兼备、情景交融的美学追求。 该节目展现丝路文化的包容共生，传递中华民族团结奋进、守望相助的美好愿景，体现了中华人文精神中求同存异、和而不同的内涵，以及团结互助的价值追求。 【小问3详解】 小问1 从设问中可知要考查中华传统美德的内涵知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 山东工匠梁建英深耕科研、敬业奉献，助力高铁事业发展，这体现了爱岗敬业； 吕明玉捐献干细胞、热心帮扶他人，这体现了乐于助人、扶危济困； 徐军常年捐资助学、帮扶困境儿童；乡村教师刘真标默默守护留守儿童，这体现了关爱他人、大爱向善。 小问2 本题考查列举美德行动，为开放试题，言之有理即可。 22. 中华传统美德是中华文化的精髓，承载着千年民族智慧，历经岁月洗礼依旧熠熠生辉，它涵养品格、指引言行。七年级（1）班开展“坚守向善本心，躬身践行美德”主题周活动，请你参与。 【观察生活明美德理念】 在道德与法治课堂的“美德共话”活动中，同学们围绕“仁爱”展开讨论： 小思：“仁爱就是看到同学遇到困难时主动伸出援手，不嘲笑、不冷漠，学会换位思考，体谅他人的感受。” 小政：“仁爱还包括对身边小动物的呵护，对校园里花草树木的爱惜，甚至对教室里的桌椅门窗也要轻拿轻放，不随意破坏。” 小德：听了你们的发言，我明白了，“仁爱就是要……” （1）请你将小德的对话续写完整。 【美德少年助力文化传承】 2025年8月19日，多部门在江苏南通举办全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，推出50名（组）优秀少年。他们品学兼优、品行端正，充分展现了新时代少年的良好风貌。现场少年们发出倡议，号召大家发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。 （2）举办“新时代好少年”先进事迹发布仪式，对弘扬中华传统美德有何意义？ 【让文化之光照亮未来】 中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 我们不仅可以透过展品触摸历史温度，也可以借科技聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： ①了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 ②___________________________________ ③___________________________________ ××× 2026年6月20日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。具体地说，就是要做到孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 （2）①有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚。举办“新时代好少年”先进事迹发布仪式，有利于号召全国少年向这些有美德、有才能、有贡献的榜样学习。②有利于人们形成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。举办“新时代好少年”先进事迹发布仪式，引导人们学习他们孝敬父母、待人友善、爱党爱国、诚实守信、遵规讲礼、崇尚正义、行己有耻等优良品质。③有利于人们树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀和增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识。发布会上，“新时代好少年号召大家发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。 （3）认识到中华优秀传统文化的价值，增强保护和传承中华优秀传统文化的意识。从小事做起，践行中华优秀传统文化，积极参与相关实践活动等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求续写小德的对话，需从材料中提取具体做法对应知识点。 小德说“我明白了”说明他听了小思和小政关于对仁爱的理解后明白了“仁爱”就是要对人、对自然万物都要爱惜。 【小问2详解】 从设问可知考查弘扬中华传统美德的意义，需要结合材料进行关键词提炼； “新时代好少年”品学兼优、品行端正，充分展现了新时代少年的良好风貌，可知有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚；形成孝悌忠信、礼义廉耻的融入观念；树立爱国情怀和担当意识等。 【小问3详解】 设问要求补充倡议书的内容，属于开放性试题，从青少年力所能及的“实践体验”“传播弘扬”两个角度作答，符合中学生身份即可。 23. 阅读材料，回答问题。 民法典是社会生活的“百科全书”，是公民权利的“宣言书”。从摇篮到暮年，从财产到人格，它默默守护着每个人的尊严与自由。学习民法典，不仅是知法守法的基础，更是学会用法律思维看世界、用法治方式护权益的起点。 某班开展了一次“尊法学法，与法同行”主题班会，请你参与。 【绘制图谱组】 （1）上述图谱传递出哪些信息？ 【条文解说组】 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ◎保障头顶上的安全、物业不得断水断电催缴物业费⋯⋯对备受公众关注的话题，民法典都给予了回应。 ◎民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。它系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，把民法通则、物权法、合同法等原有民法相关法律“聚沙成塔”，是法治建设从“有法可依”到“良法善治”的里程碑，为国家治理现代化注入动力。 ◎民法典中明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿和公平原则，不得违反法律，不得违背公序良俗，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （2）结合所学，说明上述材料中所蕴含的道理。 【以案说法组】 中学生小丽看到几名同学将她的照片制作成搞笑表情包在群里、朋友圈里转发，小丽要求他们删除表情包。同学们觉得小丽小题大做，自己的行为并不侵犯小丽的权利。小丽把这一事情告诉了老师，学校对这几位同学进行了批评教育。可是小丽仍然觉得自己受到了很大伤害，于是将转发者起诉到人民法院，人民法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任。 法律条文：《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千零一十八条：自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （3）结合材料和法律条文，谈谈上述案例带给你的启示。 【答案】（1）①民法典与我们每个人的一生相伴，人生不同发展阶段都有民法典对我们进行调整和保护； ②体现了生活与民法典息息相关；民法典规范并保障我们的生活。 （2）①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境；②法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。 （3）制作搞笑表情包并随意转发侵犯了他人肖像权，是违法行为，承担了相应的法律责任，启示我们法不可违，不违法是人们行为的底线。要严于律己，珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人，增强法治观念，自觉遵守法律规范，避免实施违法行为。小丽积极维权启示我们，当自身的合法权益受到侵害时，应当依法维权。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查法律的作用，需要对材料关键内容提炼； 该图谱按照人生历程，展示了从出生到老年，每个阶段都有对应民法典保护我们，可知体现了生活与民法典息息相关；民法典规范并保障我们的生活。 【小问2详解】 从设问可知考查法律作用、民法典、日益完善的法律体系的意义，需要对材料关键内容提炼； 民法典回应公众关注热点、与人民生产生活密不可分，可知我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境； 民法典是“良法善治的里程碑，可知法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。 【小问3详解】 从设问可知考查法不可违、严于律己、依法维权，需要对材料关键内容提炼； 涉事同学丑化使用小丽肖像可知是违法行为，侵犯肖像权；警示我们要守法，不侵犯他人权利； 小丽通过诉讼途径维护自身权益，可知我国法律保护公民权利，启示我们权益受侵害时要依法维权。 24. 青春如朝阳，美好却也伴随诱惑与迷茫。预防违法犯罪，不是遥远的法律术语，而是每位青少年成长路上的必修课。法律是底线，更是铠甲——知法才能明是非，守法方能行稳远。某班举行“以案为鉴、以法为尺”普法小课堂，请你完成下列活动任务。 【观点分析护成长】 为加强学生预防违法犯罪教育，2026年3月，山东省某地区县检察院20余名法治副校长联合法院、司法局工作人员深入辖区中学开展“开学第一课”讲授。课堂上，他们结合近年来未成年人盗窃、校园欺凌、网络诈骗等典型案例，用通俗易懂的语言解读《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等法律知识，对前期摸排的有不良行为的未成年人重点关注，引导其认识不良行为的危害，增强知法懂法守法意识。 （1）对此，中学生小明认为：“一个人只要不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任。”联系所学知识，结合材料对小明的观点进行评析。 【时政述评育智慧】 聚焦社会热点事件，参与时政述评活动。 ◎热点事件： 事件一：2026年4月，青岛地铁车厢内，王某与老人赵某因抢座争执、王某掌掴大爷，扰乱车厢秩序。公安依规对王某行政拘留。 事件二：2026年4月，济南地铁上，孙某嫌弃身旁建筑工人衣物沾灰，出言当众侮辱对方，扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。 ◎法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条 扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并可处五百元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）任选一则热点事件，结合所学知识撰写时政述评。 【答案】（1）小明的观点是片面的。①违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪）。因此，小明认为“一个人只要不违法就不会犯罪”的观点是正确的。②违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。因此，小明认为“不犯罪就不用承担法律责任”的观点是错误的。③我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 （2）事件一：王某与老人赵某在公共场所因占座争执违反公序良俗，是不文明的行为，情节严重构成违法行为；年轻男子掌掴大爷是违法行为。公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益；违反法律需担责；面对违法犯罪行为应选择机智灵活的方式应对。作为中学生，我们应严于律己，远离违法犯罪。 事件二：孙某辱骂农民工，违反《中华人民共和国民法典》，是民事违法行为；扰乱乘车秩序，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，是行政违法行为。公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益。孙某辱骂他人也是不尊重他人的做法，公民应恪守道德，尊重他人。作为中学生，我们应严于律己，远离违法犯罪。 【解析】 【小问1详解】 小明的观点片面。“只要不违法就不会犯罪” 是正确的，违法行为分为民事、行政、刑事违法行为，犯罪是严重违法行为。“不犯罪就不用承担法律责任” 是错误的，任何违法行为都有社会危害性，都要承担相应法律责任。我们要尊法守法，维护法律尊严和社会公平正义。 【小问2详解】 设问要求结合热点事件撰写时政述评，需要结合材料并提炼关键词分析： 王某抢座掌掴老人、被行政拘留：可知王某行为既不文明也违法。公民行使权利不得损害公共利益，违法需担责；我们要严于律己，远离违法犯罪。 孙某辱骂建筑工人、被行政拘留：可知孙某辱骂他人侵犯名誉权，扰乱乘车秩序，既不道德也违法。公民要尊重他人、依法行使权利，我们要严于律己，远离违法犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $