3 b p m f （课件）-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件聚焦汉语拼音“bpmf”教学，涵盖声母认读、发音方法、书写指导及两拼音节拼读。通过观察公园场景图片引导学生发现字母，结合单韵母复习自然过渡，构建从情境感知到字母学习的支架。 其亮点在于融合顺口溜、手指操及图文结合，以“右下半圆b”“右上半圆p”对比强化思维能力，用“猪八戒拔萝卜”故事练习拼读提升语言运用。插图与生活事物关联激发兴趣，助力学生规范拼音运用，为教师提供多样化教学方法。

ɑ e i o ü u 3 b p m f 观察图片，画中是什么地方?有哪些人?他们在干什么? 星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放广播。 你在图中看到了哪些字母？ p b m f b 我会读 发音方法：双唇紧闭， 然后突然张开，不送气， 读得轻且短 听广播b b b。 听着广播爬山坡。 b 顺口溜 菠萝 水波 萝卜 带“ b ”的事物有哪些？ 我会写 小男孩正在听广播。 两笔写成，占上格和中格。右下半圆要写饱满。 我会读 p 发音方法：发音部位与方法与发b相同，只是气流较强，是送气音。 顺口溜 p 山坡山坡p p p， 爬上山坡多快活。 气球 “P”字指示牌 印“P”字衣服 你在哪里见过“ p ”？ 我会写 两笔写成，占中格和下格。右上半圆要写饱满。 爬山坡 p p p 右上半圆 p p p p 读一读，看一看，比一比。 b 听广播 b b b 右下半圆 b b b 右上半圆 p p p 右下半圆 b b b 手指操 bɑ b ɑ 认读音节 15 认读音节 b ɑ bɑ 由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 b — ɑ → bɑ 轻短 响亮 快速连读 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 猪八戒 拔萝卜 ｂ ā→bā ｂ á→bá 打靶 水坝 ｂ ǎ→bǎ ｂ à→bà b ▷ 声母b与单韵母ɑ、o、i、u组成的音节 bu bi bɑ bo p ▷ 声母p与单韵母ɑ、o、i、u组成的音节 pɑ bu bo bi b bǎ bō bǐ bù p pá pò pí pǔ 我会读 拔河 波涛 á bá b → ō bō b → ǐ bǐ 铅笔 b — → ù bù b — → 花布 爬行 破屋 á pá p → ò pò p → 皮球 乐谱 í pí p → ǔ pǔ p → 3 b p m f m 女孩藏在什么地方？ 发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 顺口溜 两个门洞m m m， 捉起迷藏笑呵呵。 m …… m像什么？ 我会写 三笔写成，占中格。m左右两部分要写得一样大。 f 爸爸爬山坡时手里拿的是什么？ 发音方法：上齿接触下齿，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 f 顺口溜 一根拐杖f f f， 拄拐爬坡省力气。 …… f像什么？ 互动课堂 我会写 两笔写成，占上格和中格。横比较短，写在比第二条线稍低的位置。 b — ɑ → bɑ 轻短 响亮 快速连读 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 m ▷ 声母m与单韵母ɑ、o、i、u组成的音节 mɑ mi mo mu f ▷ 声母f与单韵母ɑ、o、u组成的音节 fɑ fo fu 我会读 m mǎ mō mǐ mù f fā fó fǔ 我会读 小马 抚摸 ǎ mǎ m → ō mō m → 我会读 大米 树木 ǐ mǐ m → m ù mù → 我会读 发芽 佛像 ā fā f → ó fó f → 我会读 ǔ fǔ 斧头 f — → 辅导 拼读游戏 ō ù í ǎ ｂ ó ú ī ā p ǒ ǔ ǐ á m ǔ ó à f 开始 妈 妈 mā mɑ 爸 爸 bà bɑ 妈 妈 mā mɑ 爸 爸 bà bɑ 第二个“爸”“妈”不带声调，读轻声，要读得轻而短。 妈 妈 mā mɑ 爸 爸 bà bɑ 说故事 1.将书中的故事讲给爸爸、妈妈听。 2.回家练习读声母b、p、m、f及学过 的两拼音节。 课后实践 虫儿飞 (纯音乐) 屯门儿童合唱团 null 187360.67 XXX - 酷我音乐 $