精品解析：安徽省芜湖市南陵县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

南陵县2025—2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 八年级语文 （试题卷） （时间120分钟，满分100分，其中卷面书写3分） 一、语文积累和综合运用（25分） 1. 默写。 （1）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》与友人分别时以豁达之语安慰彼此：“①________________，②________________”，传递出友情不受距离限制的信念；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以“③________________，④________________”表现自己即使身处困境，也依然坚守高洁志趣、不随波逐流的心境。 （2）诗缘情。古代文人常关注民生疾苦，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中目睹茅屋被秋风所破，发出“⑤________________，⑥________________”的呐喊，体现了他忧国忧民的情怀；白居易在《卖炭翁》中，通过“⑦________________，⑧________________”刻画了卖炭翁艰难的生活处境和矛盾的心理。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 ①说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 ②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树shāo上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 ③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 （节选自《昆虫记》） （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 匀称（ ） 树shāo（ ） 膳（ ）食 （2）下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是（ ） A. 平衡膳食 B. 热烈欢迎 C. 美妙动听 D. 愉快极了 （3）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字，你认为哪一段出自法布尔之手？请结合具体内容阐述理由。 【甲】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 【乙】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55~105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢上有一排坚硬的锯齿。 3. 为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。 （1）为动员同学们积极参与，活动负责人安安代表校团委拟写了一则活动倡议书，以下是部分内容，请你修改。 春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力；锻炼体魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。________ ②【乙】处画线句有语病，请修改。________ （2）小皖同学的妈妈不同意他参加此次活动，认为会影响学习。请你帮助小皖对他的妈妈进行劝说。 （3）行走在绿道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我国生态文明建设取得的成果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。 安安：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊，现在居然能一眼看到底了。 小语：是啊，天变蓝了，鸟变多了，①________？ 小唯：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的践行者。 安安：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，②________？ 小语：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消费理念、坚持绿色出行等。 （4）徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请你将其补充完整。 板块名称 内容要点 ①________ 活动时间、地点、参与人数、徒步路线示意图 徒步剪影 ②________ ③________ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜等 二、阅读与表达（42分） 【一】（15分） 苦瓜不苦 葛取兵 ①夏至未至，天气却燥热起来，喉咙似乎堵了一团火，“滋滋”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干，清火，祛热。“这是去年的陈货，今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 ②苦瓜，应该是少年时最不喜欢的菜肴了，因为它苦。人到中年，苦瓜又成为我最喜欢的蔬菜之一，也是因为它苦。 ③苦瓜藤小，叶细，占地不多。母亲让它们屈居在菜园子周边，它们易安家，对肥料要求不苛刻。挖几个坑，点上几粒苦瓜种子，春雨过后，种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光，几丝微风，它们便茁壮起来。黄花满藤，招蜂引蝶，过些时日，花朵变成了一条条苦瓜，略弯，青皮，皮上满是皱纹，其貌不扬。 ④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半，细细刮尽中间软软的瓤，反扣在砧板上，用刀切成细细的薄片，一定要斜着切，越斜越好。再用盐揉搓，要狠心揉掉青绿的苦水，再放进清水里漂一段时间，沥干水，等待下锅。炒苦瓜，关键油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉，先煸出油，再放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆豉。清炒苦瓜，清爽回甘，是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋，金黄的色，翠绿的心，淡淡的苦，给夏日带来盈盈凉意。 ⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病，苦瓜就成了母亲的主菜，甚至用苦瓜干代替了茶叶泡茶喝，一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了，身体还不错。我想苦瓜是大功臣。 ⑥苦瓜老了，老得咧开了嘴，露出了内里。鲜红的色泽，是果肉，里面包含着苦瓜的种子，软糯清甜，带着特有的清香。苦瓜从青到黄，再到红色，其苦瓜瓤此时却变得甜蜜，成了少年时代难得的零食。 ⑦人也是奇怪。年轻时喜欢甜味，到了年长，回到乡下，却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的生长，是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边，观察它的成长，看久了，再起身，奔跑在畦埂上，抓蜻蜓、捕蝴蝶、捉蚱蜢。如今站在苦瓜架的下面，却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上，隐藏着无限的生命力。而苦瓜碧绿，或隐或藏，在瓜叶中摇曳生姿。苦尽，才能甘来。 ⑧炎炎夏日，来一盘清炒苦瓜。少许清油，些许精盐，足矣！一箸入口，慢慢地咀嚼，先是一丝苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。 ⑨苦瓜，其实不苦。 《人民日报》（2025年05月21日） 4. 文章是从哪三个方面描写苦瓜的，请简要概括。 5. 赏析文中画横线句子。 我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 6. 文章第⑧段写道：“一箸入口，慢慢地咀嚼，先是一丝苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。”这句话在文中有什么作用？ 7. 如何理解文中画波浪线的句子——“苦瓜，其实不苦”？ 【二】（14分） 阅读下列材料，完成任务。 古人的造物智慧是丰富且无穷的。近日，央视历史剧《太平年》热播，将五代十国中的吴越国带上热搜，吴越国的历史遗物“秘色瓷”也被大家关注。 【材料一】 秘色瓷“珍宝” ①“这是上林湖①的秘色瓷，一个瓶子的价钱，便能在临海县②买下300亩水田。” ②电视剧《太平年》正在热播，产自吴越、名扬天下的秘色瓷也被编剧写入了剧中。 ③青瓷是中国第一种成熟的瓷器。在东汉时期，位于浙东的越窑率先烧出了青瓷。根据文献记载，从唐代晚期到北宋初年的近200年间里，越窑生产着一种顶级青瓷“秘色瓷”。唐代诗人徐夤曾为它写下这样的诗句：“捩翠融青瑞色新，陶成先得贡吾君。巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云。” （摘编自“新华每日电讯2月16日电”） ④秘色瓷釉色莹润、胎质细腻。它的制作工艺十分复杂，从选土、炼泥、拉坯到上釉、装烧，每一道工序都需要精细打磨，耗费的人力物力远超寻常瓷器。越窑青瓷烧制技艺传承人孙威介绍，“这是秘色瓷较其他瓷器而言，价值更高的重要原因。”此外，受到当时生产条件的限制，秘色瓷产量非常有限，因而“物以稀为贵”。 （摘编自《宁波千年珍宝，真这么神》） 【材料二】 秘色瓷“外交” ①在物质相对匮乏的五代十国时期，陶瓷无疑是王室专用的“奢侈品”，而秘色瓷又是其中的顶级。吴越国掌管着秘色瓷的原产地，就从根源上把握住了“顶级奢侈品”的生产命脉，使其为自己所用。 ②据统计，吴越国向中原王朝进贡的次数足有60余次，这其中包括了“金棱秘色瓷器”“釦金瓷器”“银涂金釦越器”等。它们都有金釦银釦做装饰，这并非是为了掩盖成品的瑕疵，而是吴越国时期特有的风格。经过金银装饰的秘色瓷，似乎变得高大上起来。沈岳明在他的《吴越国瓷器研究》一书中写道，在吴越贵族水邱氏墓出土的白瓷“官”款银釦执壶（此为当时的中原官窑产品），是当时中原朝廷对吴越国所献秘色瓷的回礼。这一来一回的交往，不仅代表了中原王朝对吴越国的认可，更足以说明秘色瓷在当时的文化交流过程中占据着重要地位。 ③近些年考古学家在辽墓中也发现了许多吴越国的秘色瓷，在萧贵妃墓中甚至发现了四件越窑釦器。这些极具吴越风格的产物，推测是从辽国宫廷传承下来随葬入墓的。其中最亮眼的是“秘色瓷皮囊壶”，这可以说是吴越国与辽国的“联名款周边”。皮囊壶本身就是辽国特有的产物，方便外出携带装酒。秘色瓷被做成这种壶的造型，本身就不是用来使用的，更多的是两国友好往来的一种象征。 ④在那个战火纷飞的年代，中原王朝以马不停蹄的速度更迭，文明在生存面前变得不堪一击。仅拥有十三州的吴越国，倾尽全力制作和发展秘色瓷，使其成为了中国最早的一块瓷器品牌。吴越国并不是五代十国时期军事实力最强的，但是，吴越国采用了“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展，进而将长三角塑造成了“百姓不识兵戈”的东南乐土。 （摘编自《考古界的SSR！<太平年>里的秘色瓷，穿越千年原来就在我们身边》 【材料三】 秘色瓷“新生” ①近日，一场以政策为核、人才为基、品牌为魂的“窑火复兴”活动，正为慈溪这座千年瓷都，注入源源不断的文化活力与产业动能。政策扶持与品牌建设，为慈溪秘色瓷产业的腾飞提供了坚实保障。慈溪市专门出台《越窑青瓷文化产业发展扶持政策实施办法》；“慈溪秘色瓷”成功注册“国家地理标志证明商标”；纪录片《秘色之城》通过海外媒体广泛传播，让秘色瓷的文化故事走向世界。人才是传统工艺传承的根基，为筑牢人才梯队，慈溪多措并举推进“匠人培育”工程，让古老技艺在师徒相授中代代相传。 ②秘色瓷的复兴，更深刻地融进了慈溪的城市肌理。如今，秘色瓷元素广泛应用于高铁站、轨道交通站等公共空间的设计中，让市民与游客在日常出行中感受到瓷文化的魅力；“慈溪特色瓷”主题城市礼品专柜陆续落地，让秘色瓷成为传递城市温度的“文化名片”。至此，秘色瓷不再是静置博物馆的“古老文物”，而转变为可体验、可消费、可共鸣的“活态文化符号”，成为彰显城市气质的核心载体。 （摘编自《千年窑火焕新颜：慈溪秘色瓷产业迈向跨越式发展新阶段》） 【注释】①上林湖：现位于浙江省宁波市慈溪市。②临海县：今浙江省台州市临海市。 8. 下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（ ） A. 根据文献记载，“秘色瓷”是从唐代晚期到北宋初年的近200年间，越窑生产的一种顶级青瓷。 B. 在辽国萧贵妃墓中发现的“秘色瓷皮囊壶”是吴越国为辽国特制的实用酒器，因造型方便外出携带装酒，成为两国友好往来的象征。 C. 吴越国通过“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷作为外交媒介，撬动了国家发展，使长三角地区成为“百姓不识兵戈”的东南乐土。 D. 秘色瓷得到复兴，不仅依靠政策扶持和品牌建设，还得益于“匠人培育”工程的推进，如今秘色瓷元素已经广泛地应用到城市公共空间的设计中，并成为城市“文化名片”。 9. 班级拟开展“匠心·秘色瓷”主题探究活动，请你结合以上材料，完成活动策划方案。 项目 内容 活动主题 “匠心·秘色瓷” 活动目的 通过本次活动，了解秘色瓷的特点 活动环节及意义 环节 意义 1.学习丰富的历史：观看秘色瓷纪录片 初步知晓其发展过程。 2.了解复杂的工艺：①______ 了解从选土、炼泥到上釉、装烧的完整制作流程，感受匠心传承。 3.体会珍贵的价值：小组研讨 认识到秘色瓷的珍贵在于②_____（根据材料一回答）。 10. 材料二中写道“用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展”，请结合材料二，谈谈你对这句话的理解。 11. 省博物馆即将进行“秘色瓷特展”，需要一段秘色瓷的简介，请你结合以上三则材料，完成这个任务。 （要求：100字左右。提示：可包含秘色瓷的概况，秘色瓷的价值，秘色瓷在新时代的发展等内容。） 【三】（13分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·礼运·大道之行也》） 【乙】 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。” （选自《墨子·兼爱中》） 12. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “必兴天下之利”中的“兴”与“是故谋闭而不兴”的“兴”含义相同。 B. “仁人之所以为事者”中的“为”与“天下为公”中的“为”含义不同。 C. “子墨子言曰”中的“言”与“《谐》之言曰”中的“言”含义相同。 D. “人之与人之相贼”中的“贼”与“盗窃乱贼而不作”中的“贼”含义不同。 13. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也 14. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大道之行也，天下为公。 （2）然则天下之利何也？ 15. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”从习近平总书记的话和甲、乙两文中，我们知道从古至今，我国人民都在追求着理想的社会，请你结合甲、乙两文的内容，说说古代人民追求的“大同”理想社会有着怎样的特点。 三、写作（30分） 16. 阅读下面文字，按要求作文。 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是我们认识世界的另一种方式。旅途中、行程里，入眼、入耳、入心者，皆可入笔成文：或描摹山水风光，或吟咏人文胜迹，或抒发个人情思…… 选择一处给你留下深刻印象的风景，自拟标题，写一篇游记，不少于600字。 写作要求： （1）游踪明晰，文脉清晰（所至）。 （2）景物富有特征，角度多维，手法灵活（所见）；感受深刻，议论精妙（所感）。 （3）不要出现与作者相关的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南陵县2025—2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 八年级语文 （试题卷） （时间120分钟，满分100分，其中卷面书写3分） 一、语文积累和综合运用（25分） 1. 默写。 （1）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》与友人分别时以豁达之语安慰彼此：“①________________，②________________”，传递出友情不受距离限制的信念；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以“③________________，④________________”表现自己即使身处困境，也依然坚守高洁志趣、不随波逐流的心境。 （2）诗缘情。古代文人常关注民生疾苦，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中目睹茅屋被秋风所破，发出“⑤________________，⑥________________”的呐喊，体现了他忧国忧民的情怀；白居易在《卖炭翁》中，通过“⑦________________，⑧________________”刻画了卖炭翁艰难的生活处境和矛盾的心理。 【答案】 ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 拣尽寒枝不肯栖 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】注意“己、栖、洲、厦、俱、炭”等字字形。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 ①说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 ②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树shāo上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 ③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 （节选自《昆虫记》） （1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 匀称（ ） 树shāo（ ） 膳（ ）食 （2）下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是（ ） A. 平衡膳食 B. 热烈欢迎 C. 美妙动听 D. 愉快极了 （3）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字，你认为哪一段出自法布尔之手？请结合具体内容阐述理由。 【甲】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 【乙】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55~105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢上有一排坚硬的锯齿。 【答案】（1） ①. chèn ②. 梢 ③. shàn （2）C （3）示例：甲文出自法布尔之手。理由：甲文中用到了比喻、拟人的修辞手法，如“它像一位身材修长的少女”“它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势”，将螳螂比作少女，并将其人格化。甲文语言兼具科学性与文学性，而乙文科学性强，趣味性及文学性不足，因此甲文段出自法布尔之手。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 “修长匀称”由两个形容词“修长”和“匀称”组合而成，两者是并列关系，共同描述昆虫的身体特征，这种短语结构叫并列短语。 A.“平衡”修饰“膳食”，前者限制后者的范围和性质，是偏正短语； B.“热烈”修饰“欢迎”，前者形容后者的程度和方式，是偏正短语； C.“美妙”和“动听”都是形容词，并列组合，是并列短语； D.“愉快”是形容词，“极了”补充说明“愉快”的程度，是补充短语。 【小问3详解】 根据甲文段“它像一位身材修长的少女”可知，运用比喻的修辞，将螳螂比作身材修长的少女，写出其体态特征；“仪态万方，严肃半立”“活脱脱一副很虔诚祷告的姿势”运用拟人的修辞，赋予螳螂人的神情和动作；“前爪像人的手臂一样伸向天空”是比喻与科学观察的结合，语言生动有趣，极具画面感和人文色彩，兼具科学性与文学性； 根据乙文段“体长一般55~105毫米”可知，是精确数据；“非洲的螳螂是世界上最大的”“身体呈流线型”“前肢上有一排坚硬的锯齿”等都是客观平实的特征介绍；“即”字引出解释说明更像术语标注，全段句式单一，无修辞手法，无情感色彩，像生物教科书词条而非文学作品；乙文科学性强，但趣味性及文学性不足； 综上可知，甲文段出自法布尔之手。 示例：甲文出自法布尔之手。法布尔笔下的昆虫是有灵魂的邻居，甲文中的螳螂“仪态万方”“严肃半立”，仿佛一位虔诚的修女，让人忍俊不禁又心生敬意。法布尔用文学的笔墨写科学的事实，将螳螂捕猎前的姿态写得充满人性光辉，而乙文仅是冷冰冰的尺寸说明，像器材说明书，缺少法布尔对生命的热爱与共情，因此甲文段出自法布尔之手。 3. 为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。 （1）为动员同学们积极参与，活动负责人安安代表校团委拟写了一则活动倡议书，以下是部分内容，请你修改。 春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力；锻炼体魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。________ ②【乙】处画线句有语病，请修改。________ （2）小皖同学的妈妈不同意他参加此次活动，认为会影响学习。请你帮助小皖对他的妈妈进行劝说。 （3）行走在绿道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我国生态文明建设取得的成果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。 安安：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊，现在居然能一眼看到底了。 小语：是啊，天变蓝了，鸟变多了，①________？ 小唯：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的践行者。 安安：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，②________？ 小语：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消费理念、坚持绿色出行等。 （4）徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请你将其补充完整。 板块名称 内容要点 ①________ 活动时间、地点、参与人数、徒步路线示意图 徒步剪影 ②________ ③________ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜等 【答案】（1） ①. 将书名号改为双引号 ②. 将“通过”和“使”任删其一 （2）示例：阿姨您好，我认为小皖应该参加此次活动。徒步是一种有意义的课外活动，可以锻炼身体，亲近自然，放松身心，缓解学习压力，而且我们也不会因为课外活动就耽误自己的学习。您觉得呢？ （3） ①. 示例：为什么生态环境变得越来越好呢 ②. 作为中学生的我们应该如何贡献自己的力量呢 （4） ①. 示例：活动总览 ②. 摄影专栏、短视频花絮 ③. 徒步心得 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查标点符号。 语段中甲处是活动的主题“青春无畏，步履不停”，书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，而活动主题属于具有概括性的短语，不适合用书名号，应该用双引号来标示特定称谓或强调的内容。因此，【甲】处应将书名号改为双引号。 ②本题考查病句辨析及修改。 原句“通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力”存在成分残缺（缺主语）的语病。“通过”和“使”同时使用，导致句子没有明确的主语，删去“通过”后，主语为“徒步”；删去“使”后，主语为“我们”，两种修改方式均可让句子结构完整、表意明确。正确的修改是将“通过”和“使”任删其一，修改后的句子可以是“徒步，使我们放松身心，缓解学习压力”或“通过徒步，我们放松身心，缓解学习压力”。 【小问2详解】 本题考查口语交际中的劝说能力。 需明确劝说对象是小皖的妈妈，核心是让妈妈同意小皖参加徒步活动，要围绕“不影响学习”这一妈妈的顾虑展开，强调活动的积极意义，如放松身心、增进友谊、锻炼意志等，且要注意语气诚恳、礼貌。 示例：妈妈，我知道您担心徒步会影响小皖的学习，其实参加这个活动有很多好处呢。徒步能让小皖放松一下，缓解学习的疲劳，这样回来学习效率会更高。而且还能和同学多交流，增进感情，培养团队精神，这些对小皖成长也很重要。而且我们保证参加完活动就立刻投入学习，不会耽误功课的，您就让我们去吧？ 【小问3详解】 本题考查情境对话补充。要结合上下文语境，围绕生态文明建设成果及如何贡献力量展开，对话需自然连贯，符合人物交流逻辑。 对于①处，前文安安和小语都在感慨环境的变好，小唯的回答解释了原因是生态文明建设和人们的践行，所以①处应是小语针对环境变好提出的疑问，询问原因，比如“这一切的变化是怎么实现的呢”。对于②处，小语的回答是具体的环保行动，所以安安的话应是询问大家能为保护环境做些什么，例如“那我们能为保护环境做些什么呢”。 示例： ①这到底是因为什么才发生这么大的变化呢 ②我们能做些什么来守护这美好的环境呢 【小问4详解】 本题考查板块设计与内容匹配。需结合推文各板块的内容要点，为板块拟定合适名称，同时根据板块名称明确内容要点，确保名称与内容相符，逻辑连贯。 对于①处，内容要点是活动时间、地点等基本信息，这类信息通常属于活动的基础介绍，所以板块名称可围绕“活动概况”“基本信息”等展开，能清晰体现该板块是对活动基本情况的说明。 对于②处，板块名称是“徒步剪影”，“剪影”一般指能展现活动场景的画面，所以内容要点应是活动中的精彩瞬间照片、同学们徒步时的动态场景等，以图片形式呈现活动过程。 对于③处，内容要点是汇总同学们的活动感受，感受通常是内心的想法与体会，因此板块名称可定为“心声分享”“活动感悟”等，突出对同学们内心感受的展示。 示例： ①活动概况 ②同学们徒步时的精彩瞬间照片、途中的趣味场景抓拍 ③心声分享 二、阅读与表达（42分） 【一】（15分） 苦瓜不苦 葛取兵 ①夏至未至，天气却燥热起来，喉咙似乎堵了一团火，“滋滋”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干，清火，祛热。“这是去年的陈货，今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 ②苦瓜，应该是少年时最不喜欢的菜肴了，因为它苦。人到中年，苦瓜又成为我最喜欢的蔬菜之一，也是因为它苦。 ③苦瓜藤小，叶细，占地不多。母亲让它们屈居在菜园子周边，它们易安家，对肥料要求不苛刻。挖几个坑，点上几粒苦瓜种子，春雨过后，种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光，几丝微风，它们便茁壮起来。黄花满藤，招蜂引蝶，过些时日，花朵变成了一条条苦瓜，略弯，青皮，皮上满是皱纹，其貌不扬。 ④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半，细细刮尽中间软软的瓤，反扣在砧板上，用刀切成细细的薄片，一定要斜着切，越斜越好。再用盐揉搓，要狠心揉掉青绿的苦水，再放进清水里漂一段时间，沥干水，等待下锅。炒苦瓜，关键油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉，先煸出油，再放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆豉。清炒苦瓜，清爽回甘，是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋，金黄的色，翠绿的心，淡淡的苦，给夏日带来盈盈凉意。 ⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病，苦瓜就成了母亲的主菜，甚至用苦瓜干代替了茶叶泡茶喝，一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了，身体还不错。我想苦瓜是大功臣。 ⑥苦瓜老了，老得咧开了嘴，露出了内里。鲜红的色泽，是果肉，里面包含着苦瓜的种子，软糯清甜，带着特有的清香。苦瓜从青到黄，再到红色，其苦瓜瓤此时却变得甜蜜，成了少年时代难得的零食。 ⑦人也是奇怪。年轻时喜欢甜味，到了年长，回到乡下，却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的生长，是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边，观察它的成长，看久了，再起身，奔跑在畦埂上，抓蜻蜓、捕蝴蝶、捉蚱蜢。如今站在苦瓜架的下面，却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上，隐藏着无限的生命力。而苦瓜碧绿，或隐或藏，在瓜叶中摇曳生姿。苦尽，才能甘来。 ⑧炎炎夏日，来一盘清炒苦瓜。少许清油，些许精盐，足矣！一箸入口，慢慢地咀嚼，先是一丝苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。 ⑨苦瓜，其实不苦。 《人民日报》（2025年05月21日） 4. 文章是从哪三个方面描写苦瓜的，请简要概括。 5. 赏析文中画横线句子。 我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢，像疯跑的孩子，与风，与阳光，与蝴蝶。 6. 文章第⑧段写道：“一箸入口，慢慢地咀嚼，先是一丝苦味在舌尖上洇开，散尽褪去，一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。”这句话在文中有什么作用？ 7. 如何理解文中画波浪线的句子——“苦瓜，其实不苦”？ 【答案】4. 苦瓜的生长特点；苦瓜的吃法；苦瓜的价值。 5. 运用比喻、拟人的修辞手法，将长势旺盛的苦瓜比作肆意疯跑的孩童，赋予苦瓜人的情态，生动形象地刻画了苦瓜在园中蓬勃生长、生机盎然的模样，体现出作者独特的想象之美，抒发作者对苦瓜的喜爱之情。 6. 描写了品尝苦瓜时从苦到甜的味觉变化，呼应前文对苦瓜吃法的介绍；印证了“苦尽甘来”的感悟，为文末“苦瓜，其实不苦”作铺垫；传达出对苦瓜独特滋味的享受和对生活的体验。 7. 苦瓜的苦味会褪去，留下甘甜；苦瓜承载着少年时的乐趣和对母亲的情感，这些美好让苦味变得不明显；更指人生经历苦涩后会收获甘甜与感悟，体现了对生活中“苦尽甘来”的深刻理解。 【解析】 【导语】《苦瓜不苦》以苦瓜为线索，串联起作者从少年厌苦到中年爱苦的人生体悟。文章将苦瓜的生长、烹饪、药用与母亲的形象交织，由物及人，由味入理。“苦尽甘来”既是苦瓜的风味，也是生活的隐喻——苦瓜之所以“不苦”，是因为岁月让人读懂了苦背后的深情与回甘。 【4题详解】 根据第③段“苦瓜藤小，叶细，占地不多”“黄花满藤，招蜂引蝶”“其貌不扬”可知，细致描摹了苦瓜从种子到开花结果的生长过程；根据第⑥段“咧开了嘴……里面包含着苦瓜的种子”可知，描写苦瓜老去时的样子；根据第⑦段“瓜藤的奋勇向上……在瓜叶中摇曳生姿”可知，写的是苦瓜成熟期的生长姿态与生命活力，这些内容共同写出了苦瓜的生长特点； 根据第④段可知，详细介绍了苦瓜的烹饪过程；根据第⑧段可知，描写的是吃苦瓜的体验，二者共同构成对苦瓜食用方式的完整呈现，写出了苦瓜的吃法； 根据第①段“乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干，清火，祛热”可知，苦瓜有清火，祛热的药用功效；根据第⑤段可知，母亲患上糖尿病后，长期吃苦瓜，现在身体健康，具体说明了苦瓜的养生价值；可概括为：苦瓜的价值。 【5题详解】 运用了比喻和拟人的修辞，将长势旺盛的苦瓜比作“疯跑的孩子”，以“欢”“疯跑”等词语赋予苦瓜人的情态，共同赋予苦瓜以孩童般的生命力与动态感，生动传神地刻画出苦瓜在菜园中肆意生长、蓬勃旺盛的姿态，而“与风，与阳光，与蝴蝶”三个短语并列，更营造出苦瓜与自然万物交融互动的画面感，充满诗意与想象；这句话是母亲捎来苦瓜干后，“我”脑海中浮现的画面，带有鲜明的想象色彩，体现出作者独特的想象之美，字里行间流露出作者对苦瓜生长状态的期待与由衷的喜爱之情。 【6题详解】 根据第④段可知，详细写了苦瓜的烹饪过程；根据第⑧段“一箸入口……一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔”可知，描写的是吃的最终体验，前后形成呼应，使文章结构完整； 本句描写苦味褪去、甘甜漾开的味觉变化，为第⑨段“苦瓜，其实不苦”这一结论提供了感官依据和逻辑前提——正因为吃到最后是甘甜，所以才说“其实不苦”； 这句话中“洇开”写出苦味在舌尖上慢慢扩散的状态，“散尽褪去”写出苦味的逐渐消失，“漾满”写出甘甜从口腔中心向外蔓延的感觉。一系列动词精准传神，味觉描写细腻生动； 这一味觉体验不仅是对苦瓜独特滋味的享受，更暗含了人生体验——苦后才有甘，与第⑦段“苦尽，才能甘来”形成呼应，共同指向文章的核心主题。 【7题详解】 根据第⑧段“先是一丝苦味在舌尖上洇开……漾满了整个口腔”可知，苦瓜入口虽苦，但苦味会散去，随之而来的是甘甜，这是品尝苦瓜时最直接的感受； 根据第①段“乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干，清火，祛热”，母亲捎来苦瓜干为“我”清火，祛热；根据第④段“切几块肥肉……放几粒豆豉”可知，母亲精心制作苦瓜菜肴；根据第⑤段“母亲60多岁时患上了糖尿病……一吃喝就是20多年”可知，母亲患糖尿病后以苦瓜为主食；苦瓜贯穿了“我”对母亲的记忆；根据第⑦段“观察苦瓜的生长……捉蚱蜢”可知，苦瓜承载着少年时的乐趣；苦瓜承载着亲情的温暖和童年的快乐回忆，这些美好情感冲淡了味觉上的苦，让人在心里觉得“不苦”； 根据第②段可知，少年时因为它苦，苦瓜是“我”最不喜欢的菜肴；中年时苦瓜成为“我”最喜欢的蔬菜之一；形成鲜明对比，说明对苦的认知随着年龄和阅历的增长而改变；根据第⑦段“苦尽，才能甘来”可知，直接点明人生哲理； 标题“苦瓜不苦”本身就是一种哲理性的表述，苦瓜象征着人生——经历过苦涩、磨砺与岁月的沉淀之后，才能收获成长的甘甜与生命的感悟。作者以“苦瓜不苦”表达了对“苦尽甘来”这一人生哲理的深刻体悟。 【二】（14分） 阅读下列材料，完成任务。 古人的造物智慧是丰富且无穷的。近日，央视历史剧《太平年》热播，将五代十国中的吴越国带上热搜，吴越国的历史遗物“秘色瓷”也被大家关注。 【材料一】 秘色瓷“珍宝” ①“这是上林湖①的秘色瓷，一个瓶子的价钱，便能在临海县②买下300亩水田。” ②电视剧《太平年》正在热播，产自吴越、名扬天下的秘色瓷也被编剧写入了剧中。 ③青瓷是中国第一种成熟的瓷器。在东汉时期，位于浙东的越窑率先烧出了青瓷。根据文献记载，从唐代晚期到北宋初年的近200年间里，越窑生产着一种顶级青瓷“秘色瓷”。唐代诗人徐夤曾为它写下这样的诗句：“捩翠融青瑞色新，陶成先得贡吾君。巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云。” （摘编自“新华每日电讯2月16日电”） ④秘色瓷釉色莹润、胎质细腻。它的制作工艺十分复杂，从选土、炼泥、拉坯到上釉、装烧，每一道工序都需要精细打磨，耗费的人力物力远超寻常瓷器。越窑青瓷烧制技艺传承人孙威介绍，“这是秘色瓷较其他瓷器而言，价值更高的重要原因。”此外，受到当时生产条件的限制，秘色瓷产量非常有限，因而“物以稀为贵”。 （摘编自《宁波千年珍宝，真这么神》） 【材料二】 秘色瓷“外交” ①在物质相对匮乏的五代十国时期，陶瓷无疑是王室专用的“奢侈品”，而秘色瓷又是其中的顶级。吴越国掌管着秘色瓷的原产地，就从根源上把握住了“顶级奢侈品”的生产命脉，使其为自己所用。 ②据统计，吴越国向中原王朝进贡的次数足有60余次，这其中包括了“金棱秘色瓷器”“釦金瓷器”“银涂金釦越器”等。它们都有金釦银釦做装饰，这并非是为了掩盖成品的瑕疵，而是吴越国时期特有的风格。经过金银装饰的秘色瓷，似乎变得高大上起来。沈岳明在他的《吴越国瓷器研究》一书中写道，在吴越贵族水邱氏墓出土的白瓷“官”款银釦执壶（此为当时的中原官窑产品），是当时中原朝廷对吴越国所献秘色瓷的回礼。这一来一回的交往，不仅代表了中原王朝对吴越国的认可，更足以说明秘色瓷在当时的文化交流过程中占据着重要地位。 ③近些年考古学家在辽墓中也发现了许多吴越国的秘色瓷，在萧贵妃墓中甚至发现了四件越窑釦器。这些极具吴越风格的产物，推测是从辽国宫廷传承下来随葬入墓的。其中最亮眼的是“秘色瓷皮囊壶”，这可以说是吴越国与辽国的“联名款周边”。皮囊壶本身就是辽国特有的产物，方便外出携带装酒。秘色瓷被做成这种壶的造型，本身就不是用来使用的，更多的是两国友好往来的一种象征。 ④在那个战火纷飞的年代，中原王朝以马不停蹄的速度更迭，文明在生存面前变得不堪一击。仅拥有十三州的吴越国，倾尽全力制作和发展秘色瓷，使其成为了中国最早的一块瓷器品牌。吴越国并不是五代十国时期军事实力最强的，但是，吴越国采用了“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展，进而将长三角塑造成了“百姓不识兵戈”的东南乐土。 （摘编自《考古界的SSR！<太平年>里的秘色瓷，穿越千年原来就在我们身边》 【材料三】 秘色瓷“新生” ①近日，一场以政策为核、人才为基、品牌为魂的“窑火复兴”活动，正为慈溪这座千年瓷都，注入源源不断的文化活力与产业动能。政策扶持与品牌建设，为慈溪秘色瓷产业的腾飞提供了坚实保障。慈溪市专门出台《越窑青瓷文化产业发展扶持政策实施办法》；“慈溪秘色瓷”成功注册“国家地理标志证明商标”；纪录片《秘色之城》通过海外媒体广泛传播，让秘色瓷的文化故事走向世界。人才是传统工艺传承的根基，为筑牢人才梯队，慈溪多措并举推进“匠人培育”工程，让古老技艺在师徒相授中代代相传。 ②秘色瓷的复兴，更深刻地融进了慈溪的城市肌理。如今，秘色瓷元素广泛应用于高铁站、轨道交通站等公共空间的设计中，让市民与游客在日常出行中感受到瓷文化的魅力；“慈溪特色瓷”主题城市礼品专柜陆续落地，让秘色瓷成为传递城市温度的“文化名片”。至此，秘色瓷不再是静置博物馆的“古老文物”，而转变为可体验、可消费、可共鸣的“活态文化符号”，成为彰显城市气质的核心载体。 （摘编自《千年窑火焕新颜：慈溪秘色瓷产业迈向跨越式发展新阶段》） 【注释】①上林湖：现位于浙江省宁波市慈溪市。②临海县：今浙江省台州市临海市。 8. 下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（ ） A. 根据文献记载，“秘色瓷”是从唐代晚期到北宋初年的近200年间，越窑生产的一种顶级青瓷。 B. 在辽国萧贵妃墓中发现的“秘色瓷皮囊壶”是吴越国为辽国特制的实用酒器，因造型方便外出携带装酒，成为两国友好往来的象征。 C. 吴越国通过“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷作为外交媒介，撬动了国家发展，使长三角地区成为“百姓不识兵戈”的东南乐土。 D. 秘色瓷得到复兴，不仅依靠政策扶持和品牌建设，还得益于“匠人培育”工程的推进，如今秘色瓷元素已经广泛地应用到城市公共空间的设计中，并成为城市“文化名片”。 9. 班级拟开展“匠心·秘色瓷”主题探究活动，请你结合以上材料，完成活动策划方案。 项目 内容 活动主题 “匠心·秘色瓷” 活动目的 通过本次活动，了解秘色瓷的特点 活动环节及意义 环节 意义 1.学习丰富的历史：观看秘色瓷纪录片 初步知晓其发展过程。 2.了解复杂的工艺：①______ 了解从选土、炼泥到上釉、装烧的完整制作流程，感受匠心传承。 3.体会珍贵的价值：小组研讨 认识到秘色瓷的珍贵在于②_____（根据材料一回答）。 10. 材料二中写道“用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展”，请结合材料二，谈谈你对这句话的理解。 11. 省博物馆即将进行“秘色瓷特展”，需要一段秘色瓷的简介，请你结合以上三则材料，完成这个任务。 （要求：100字左右。提示：可包含秘色瓷的概况，秘色瓷的价值，秘色瓷在新时代的发展等内容。） 【答案】8. B 9. ①. 观摩秘色瓷制作技艺展示 ②. 工艺复杂，工序精细，耗费的人力物力远超寻常瓷器；产量稀少，物以稀为贵 10. 这句话运用比喻的修辞，点明了秘色瓷对吴越国的核心作用。战争年代，吴越国凭借秘色瓷开展外交，获得中原王朝认可；将秘色瓷作为友好往来的媒介，与辽国建立友好联系；凭借“秘色瓷外交”策略，吴越国避免了战乱，实现了国家稳定发展。 11. 示例：秘色瓷是唐代晚期至北宋初年越窑烧制的顶级青瓷，釉色莹润、胎质细腻，工艺复杂、产量稀少。它不仅是珍贵的瓷器，更是古代外交的重要媒介，见证了文化交流与邦交友好。如今，在政策扶持、技艺传承下，千年秘色瓷重焕生机，成为鲜活的文化符号。 【解析】 【导语】这组阅读材料以热播剧《太平年》引入，分“珍宝”“外交”“新生”三个维度展开，脉络清晰层层递进。既梳理了秘色瓷的工艺特质与历史功用，也展现了它当代复兴的新面貌，内容兼顾历史深度与现实温度，带领读者感知古人造物智慧与传统文化的鲜活生命力。 【8题详解】 B.根据材料二第③段第五句可知，秘色瓷皮囊壶“本身就不是用来使用的，更多的是两国友好往来的一种象征”，选项中“实用酒器”“方便装酒”的表述和原文不符。 【9题详解】 第一空，题目要求对应“了解从选土、炼泥到上釉、装烧的完整流程”，材料一第④段第二句明确写出秘色瓷制作工序，因此活动环节应围绕观看、学习制作工艺设计。示例：邀请传承人现场演示制作过程、观看秘色瓷制作工艺视频、参观越窑秘色瓷制作工坊等。 第二空，根据材料一第④段第二句可知，秘色瓷的制作工艺复杂，每道工序都要精细打磨，耗费人力物力远胜寻常瓷器。根据材料一第④段第四句可知，古代受生产条件限制，秘色瓷的产量极低，物以稀为贵。综合这两点进行概括即可。 【10题详解】 这句话运用比喻的修辞手法，把秘色瓷比作支点，生动形象地写出了它在吴越国发展中起到的关键作用。根据材料二第②段第五句可知，吴越国将顶级秘色瓷作为外交媒介，向中原王朝进贡，获得了朝廷认可，促进了政治友好；根据材料二第③段第一、五句可知，秘色瓷作为礼物与辽国交流，象征了两国友好，减少了两国的冲突；根据材料二第④段第三句可知，在战乱年代，吴越国靠“秘色瓷外交”避免了战争，和北方政权保持了友好往来，最终为小国换来了稳定和平的发展环境，成就了长三角的东南乐土。综上所述，可以说小小的秘色瓷撬动了整个国家的发展。 【11题详解】 撰写这段简介时，要结合三则材料原文，紧扣要求梳理。根据材料一第③段第三句、第④段，我们可以知道秘色瓷历史悠久、产于越窑、制作工艺精细复杂、产量有限、价格珍贵等概况；根据材料二第②③④段可知，秘色瓷作为外交礼品，促进了吴越与中原王朝、辽国的友好往来，成为了重要的文化交流媒介，因此除了其本身的工艺价值外，还具有外交价值；根据材料三第①段第二句、第②段第一句等内容可知，现在秘色瓷在政策扶持与匠人传承下重获新生，在新时代持续发展等。将三部分内容精简融合即可。 示例：秘色瓷是唐晚期至北宋初年越窑烧制的顶级青瓷，它釉色莹润、胎质细腻，制作工艺繁复精细，产量极少，堪称瓷中珍品。在古代，它是重要的外交媒介，维系着邦交友好，承载着深厚历史文化。如今，在传承与创新中，千年秘色瓷重燃窑火，焕发出全新的时代光彩。 【三】（13分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·礼运·大道之行也》） 【乙】 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。” （选自《墨子·兼爱中》） 12. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “必兴天下之利”中的“兴”与“是故谋闭而不兴”的“兴”含义相同。 B. “仁人之所以为事者”中的“为”与“天下为公”中的“为”含义不同。 C. “子墨子言曰”中的“言”与“《谐》之言曰”中的“言”含义相同。 D. “人之与人之相贼”中的“贼”与“盗窃乱贼而不作”中的“贼”含义不同。 13. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也 14. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大道之行也，天下为公。 （2）然则天下之利何也？ 15. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”从习近平总书记的话和甲、乙两文中，我们知道从古至今，我国人民都在追求着理想的社会，请你结合甲、乙两文的内容，说说古代人民追求的“大同”理想社会有着怎样的特点。 【答案】12. A 13. 父子不慈孝/兄弟不和调/此则天下之害也 14. （1）在大道施行的时候，天下是公共的。 （2）那么天下的利是什么呢？ 15. 示例：①人人都能得到社会的关爱。②人人都安居乐业。③货尽其用，人尽其力。④社会稳定。⑤人与人之间关系融洽。 【解析】 【导语】甲乙两段均为古代理想社会论说文字。甲文勾勒儒家大同图景，描绘公心平等、民生安稳的理想世道；乙文立足墨家视角，指出战乱失和是天下祸患，主张兴利除害。儒墨两家立场不同，却都心系天下民生，语言质朴直白，说理恳切，尽显先贤济世情怀。 【12题详解】 A.“必兴天下之利”中的“兴”的意思是“兴办、振兴”，“是故谋闭而不兴”中的“兴”的意思是“发生、兴起”，含义并不相同。 【13题详解】 句意：父亲不慈爱子女，子女不孝顺父母，兄弟之间不和睦融洽，这些就是天下的祸害。 “父子不慈孝”与“兄弟不和调”同为独立主谓分句，二者是并列的家庭乱象，两句间需断开；“此则天下之害也”中的“此”是代词，用来总结前文父子、兄弟两类乱象，判定这些现象都是天下的祸患，是总起判断句，与前文叙事内容分割开，须断开。据此，可断句为：父子不慈孝/兄弟不和调/此则天下之害也。 【14题详解】 注意下列重点字词： （1）大道：指儒家推崇的上古时代的政治制度；行：施行；为公：公共的。 （2）然则：既然这样，那么；利：有利的事；何：什么。 【15题详解】 根据甲文“故人不独亲其亲……废疾者皆有所养”可知，在大同社会，兼顾老弱幼残，人人都能得到社会关爱； 根据甲文“男有分，女有归”可知，在大同社会，人人安居乐业，各得其所； 根据甲文“货恶其弃于地也……不必为己”可知，在大同社会，货尽其用，人尽其力； 根据甲文“是故谋闭而不兴……故外户而不闭”可知，社会安定稳定，无动乱恶行； 根据乙文“国与国不相攻……兄弟和调”可知，在大同社会，人与人、家国之间关系融洽和睦。 示例：①兼顾老弱幼残，人人都能得到照料；②百姓各有生计，安稳成家；③人们不私藏财物、愿尽力为公；④世间无奸邪盗贼，社会安定；⑤国与家、人与人彼此友爱和睦。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是公共的。选拔品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只敬爱自己的父母，不只疼爱自己的子女；让老年人有终老的保障，青壮年能发挥自己的才能，孩童能健康成长，使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、残疾患病的人都能得到供养。男子有固定的职分，女子有及时的归宿。财物，人们厌恶把它丢弃在地上，但不一定非要据为己有；力气，人们憎恨它不从自己身上使出，却不一定是为了自己私利。因此奸邪图谋不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会发生，大门从外面不用上锁。这就叫做理想中的大同社会。 【乙】墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是兴办对天下有利的事，消除天下的祸患，把这当作自己的事业。”既然这样，天下的利益是什么？天下的祸患又是什么？墨子说：“如今像国与国之间互相攻伐，家族与家族之间互相抢夺，人与人之间互相残害；君主对臣子不施恩惠，臣子对君主不尽忠心；父亲对子女不慈爱，子女对父亲不孝顺，兄弟之间不和睦融洽——这些就是天下的祸患。” 三、写作（30分） 16. 阅读下面文字，按要求作文。 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是我们认识世界的另一种方式。旅途中、行程里，入眼、入耳、入心者，皆可入笔成文：或描摹山水风光，或吟咏人文胜迹，或抒发个人情思…… 选择一处给你留下深刻印象的风景，自拟标题，写一篇游记，不少于600字。 写作要求： （1）游踪明晰，文脉清晰（所至）。 （2）景物富有特征，角度多维，手法灵活（所见）；感受深刻，议论精妙（所感）。 （3）不要出现与作者相关的信息。 【答案】例文： 黄山游记 听说妈妈要带我游黄山，我开心得一蹦三尺高，黄山可是天下第一奇山，多么令人兴奋啊！ 一进黄山，我简直不知道先看什么才好。最先映入眼帘的，是那飞流直下的瀑布。它像一条银白色的绸带，从天而降，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折，流到我的脚边，成了温顺柔和的冷冷泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以看到水底的沙石。我忍不住把脚伸了进去，漪，冰凉冰凉的泉水真比吃冰棒还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！ 再向前走，黄山的松引起了我的兴趣。龙爪松的根像张牙舞爪的龙爪；孔雀松像一只在翩翩起舞的孔雀；黑虎松的树枝弯弯曲曲，像一个繁体的“虎”字。再转过去，盼望已久的迎客松终于出现在我的面前，它的枝条像两只伸开的手臂，好像在欢迎我们的到来。 我们继续前行，来到了光明顶。放眼望去，含苞欲放的莲花峰正安安稳稳地坐在那里。从光明顶下来，我们又上了鳌鱼峰。鳌鱼峰就像一条很大的鳌鱼，它的背上骑着一只乌龟，乌龟还下了三只蛋呢！鳌鱼的“肚子”很狭窄，只能容一个人通过，所以人挤人，人挨人，排成了长蛇阵。排了三个小时队，我们终于通过了鳌鱼的肚子。 我从没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦。黄山真高啊！高得望不到顶，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！群峰有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上天都峰的山路，几乎全是直上直下，与地面呈九十度直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。最危险的要算是螂鱼背了，这是在两个山顶间架起的一座天桥。它高达一千八百米，两面悬空，低头向下面一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心就会摔下万丈深渊。 黄山的云海太美了！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，云雾散去，奇妙景象又展现在眼前。远看，几朵白云又像对对蝴蝶，围着山峦翩翩起舞。登高看，十里云间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感到如入仙境。 黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，让我领略了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的真正含义，希望有机会再来一睹你的雄姿！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。本题要求选择一处自己游览过的、留下深刻印象的风景，写一篇游记。游记作为记叙文的一种，旨在通过生动的文字描绘游览过程，同时融入个人的感受与思考，展现自然景观或人文景观的独特魅力及其对个人心灵的触动。作答此题，首先，从自己的旅游经历中挑选出印象最深刻、感触最深的一处名胜古迹。这个景点可以是自然风光如山川湖海，也可以是历史文化遗址如古城、古寺、园林等。其次，在写作中，不仅要记录游览的所见所闻，更重要的是要表达在这些经历中产生的情感共鸣和深入思考。可以是对自然之美的赞叹，对历史文化的感悟，或者是对人生哲理的领悟。最后，每个人的感受和体验都是独一无二的，因此在写作时要注重个性化表达，让读者能够感受到作者独特的视角和情感色彩。 二、选材构思。在选材方面，可以选择自然景观，详细描述山水的壮丽、日出的辉煌、云海的变幻等，同时穿插自己在这些自然奇观面前的震撼与感动。如选取九寨沟作为描写对象，可以选取其中几个最具代表性的景点，如五花海、珍珠滩瀑布等，描述水的颜色如何随光线和矿物质含量的变化而变化，以及水流在岩石间跳跃、碰撞的声音和画面，带给你的宁静与清新之感。还可以选择人文景观，若选择人文景观，则需深入挖掘其历史背景、文化内涵和建筑特色，讲述与之相关的历史故事或传说，以及这些元素如何触动你的心弦。例如选择故宫作为游记的题材，可以从午门进入，沿着中轴线一步步深入，讲述每一座宫殿的历史背景、建筑风格以及其中的珍贵文物。你可以特别提到某一件文物如何触动了你的心弦，比如乾隆皇帝御笔亲书的匾额、或是某幅精美的宫廷画作，以及这些文物背后所蕴含的文化意义和历史故事。注意在写作时要选取游览过程中最难忘、最触动人心的一个或几个场景作为高潮部分，深入刻画，可以适当升华主题，将个人体验与更广泛的社会、文化、人生哲理相联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $