山东省威海荣成市实验联盟（五四制）2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

初二语文试题 提示：本试卷共120分，考试时间为120分钟，所有答案均涂写在答题卡指定区域。 一、积累与运用（24分) 阅读下列语段，完成1~5题。（10分) ①修辞手法不仅能增强文章的感染力，更能在细微处展现汉语的灵动与智慧。②掌握 并理解修辞手法，有助于我们更深刻地品味文童的韵味，提升表达与写作能力，③常见的 修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，它们在经典名篇中 :《井冈翠竹》 中，多处运用词语的反复，渲染出火热的干劲与y切的希望；《列夫·托尔斯泰》中，将 列夫·托尔斯泰的黝黑的脸比作树皮，新奇独特，让人印象深刻；《谁是最可爱的人》中， 连用排比，强烈地抒发对英雄的敬仰之情。④学好修锌手法，关键在于“读中悟其神，写 中用其韵”。在阅读中细品修辞的表达妙处，在写作中主动尝试、灵活运用，让修辞手法 真正化为表达的自觉习惯，方能让文字焕发出更动人的光彩。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) ①yin()切 ②黝黑（) 2.为第③句横线处选择成语，最恰当的一项是（2分) A.绘声绘色B.屡见不鲜C.不期而至D.当之无愧 3.第②句有语病，请写出修改后的句子。（2分) 4.与“修辞手法”短语类型相同的一项是(2分) A.灵动与智慧 B.新奇独特 C.印象深刻 D.主动尝试 5.对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是(2分) A.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（设问) B我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚 强！（反复) C.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。（排比) D.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（对偶) 6.根据提示，用原文填空(6分) 《竹里馆》中，写夜深人静，唯有明月相伴，尽显淡泊闲适的句子是① ② 2。 《游山西村》中，描写村民欢天喜地庆贺春社的句子是 ⑤ ④ 。 《过松源晨炊漆公店》中，诗人告诉我们，生活 中有无数的山，不要为眼前的顺境所迷惑的句子是⑤ ,⑥ 初二语文试题第1页（共8页) 鬟国扫全任 -。-。--2。- 班级举行“大阅读”活动，请你完成7~8题。(8分) 7.“圈点、批注、做笔记”是这学期我们学到的读书方法。下面是小语同学运用做笔记的 读书方法阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的成果，请将表格补充完整。(8分) 原文 做笔记 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只 【写提要】祥子卖车的原因 管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目 是 ① 糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己 做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生 【写心得】这段话引发了我 应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华 对个人成长的思考：②。 而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 8.阅读两本书后，小语探究发现，祥子和保尔同处于社会底层，都遭遇了很多磨难，但他 们的人生结局却截然不同。请结合原著，任选一人，从社会和个人两方面分析其最终命运 形成的原因。(4分) 二、阅读与鉴赏（46分) (一)阅读下面的诗词，完成9~10题。（6分) 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】登泰山 张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。万古齐州烟九，点，五更沧海日三竿。 向来并处”方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。 【注释】①烟九，点：形容泰山烟云缭绕中群峰罗峙。②井处：居处狭隘，即其下句所 言巢居，眼界窄，活动区域小。③洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（2分) A.甲诗首联采用问答形式，从远望的角度展现出泰山的特点。 B.甲诗颔联写近观泰山，其中“割”字用得巧妙，使静止的山峰充满了活力。 C.乙诗尾联中“笑拍”一词表现出对洪崖仙人的嘲笑，作者认为仙人见识短浅。 D,乙诗融写景、抒情、哲理于一体，写出了诗人登顶泰山的所见所感。 初二语文试题第2页（共8页） 墨巴全赶 10.两首诗都以泰山为描写对象，两位诗人借泰山之景抒发情感。简要分析两首诗表达的 情感。(4分) (二)阅读【甲】【乙】两文，完成11~14题。(11分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 宋叶梦得善种竹，一日遇王份秀才，曰：“竹在肥地虽美，不如瘠地之竹，或岩谷 自生者，其质坚实，断之如金五。”梦得归而验之，果信。余谓不独竹为然，凡梅、桂、 兰、蕙之属，人家极力培养，终不及山间自生者，盖受日月之精得风霜之气不近烟火城 市，自与清香逸态相宜，故富贵豢养之人，其筋骨常脆于贫贱人也。 11.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是(2分) A.“宋叶梦得善种竹”中的“善”与《卖油翁》“陈康肃公善射”中的“善”，意义 不同。 B.“梦得归而验之”中的“而”与《爱莲说》“可远观而不可亵玩焉”中的“而”， 意义和用法相同。 C.“余谓不独竹为然”中的“为”与《活板》“其印为予群从所得”中的“为”，意 义不同。 D.“终不及山间自生者”中的“及”与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”中的“及”， 意义相同。 12.【乙】文中“盖受日月之精得风霜之气不近烟火城市”断句正确的一项是(2分) A.盖受日月之精/得风霜之气/不近烟火城市 B.盖/受日月之精得风霜之气不近/烟火城市 C.盖受/日月之精得风霜之气/不近烟火城市 D.盖受日月之精/得风霜之气不近/烟火城市 13.把下列句子翻译成现代汉语。（3分) 或岩谷自生者，其质坚实，断之如金石。 14.【甲】文作者借“莲之出淤泥而不染”，表达了① 的高尚品格。【乙】文作 者借贫瘠之地的竹子生长得更加坚实的现象，阐明了② 的道理。（4分) 初二语文试题第3页（共8页） 影巴全目 (三)阅读下面的文章，完成15~18题。（14分) 最后一匹马 郑重语李贝贝 ①打下最后一仗，炮弹就剩这两发了。 ②那是在毛儿盖，全连接到命令：向北，过草地。筹粮筹了3天，每人只分到三四斤 青稞表一有的还是从土司粮仓的砖缝里一粒粒抠出来的。出发前夜，连长把全连集合起 来，只说了3句话：没路了；后头是追兵；往前，是草地。 ③天亮时分，他们踏进那片没有人烟的水草地。走了两天，已经有战士陷进泥潭没救 上来。第三天，炮兵连减员严重，只剩下不到60人和最后一匹马。那是一匹白马。四蹄 粗壮，背上驮着全连最后两发迫击炮弹。湘江、乌江、赤水、金沙江，它都蹚过来了。夺 娄山关的炮弹是它驮上去的，土城抬下来的伤员是它驮回来的。炮兵连的兵都管它叫“老 伙计”，没人说得清它几岁，只知道从江西出发时它就在。 ④那天天阴，没有雨。白马不小心陷进了沼泽。指导员走在最前头，听见身后有人喊： “‘老伙计’陷进去了！”他回头时，那匹马已经矮了半截，两条后腿没在黑绿色的泥浆 里，正往外拔，却拔不出来。 ⑤“别动！”连长冲过去，又猛地刹住脚一他面前3米外，泥地上冒着细密的水泡。 “老伙计”不动了。它仰起头，看看连长，又看看围过来的兵，喉咙里滚出一声低沉的鸣 咽。没有人说话。 ⑥炮兵连原有3匹马。过夹金山时冻死一匹，还有一匹夜里倒在宿营地，再也没起来。 剩下这匹“老伙计”，是全连最后一匹马。 ⑦它驮过伤员。三班副发烧说胡话，是它驮了20多里，把人从鬼门关驮回来。它还 驮过红小鬼。连里最小的战士叫石头，15岁，两只脚用破布条缠了又缠。他哭出来了，“老 伙计”看着他，嘴里发出轻轻的嘶鸣。 ⑧“把炮弹卸下来。”连长说，“踩草甸，当心。”几个战士试着往前挪，解绳子， 抬炮弹，脚下的草甸微微下沉，泥水从边缘往上涌。“老伙计”鸣咽了一声，泥浆已经快 没过它的肚子。 ⑨炊事班班长老周摸出了刀。那把刀割过野菜，削过树皮。头一天，老周把仅有的一 把炒面留给伤员，自己灌了一肚子水，此刻眼窝深陷，颧骨高耸。他攥着刀，嘴唇哆嗦： “连长…马肉能顶两天。”没有人应声。 ⑩泥浆到了“老伙计”的胸口。它喘着气，鼻孔张得很大，呼哧呼哧的。 ①三班副被人扶着走过来。他的烧还没退，脸上通红，走到离马不远的地方。他看着 周班长手里的刀，又看看陷在泥里的“老伙计”，声音沙哑：“周班长，我这条命，是‘老 伙计’从鬼门关驮回来的。” ①老周的刀悬在半空，落不下去，也收不回来 初二语文试题第4页（共8页) 影巴担全赶 ③泥浆咕嘟咕嘟地响，像是有怪物在吞咽。老周看看马，又看看三班副，再看看周围 的战友一站着的只有一半，其余的都躺着、靠着，眼窝深陷，嘴唇千裂。 ④“人重要还是马重要？”老周的声音有些抖。没有人回答他。 ⑤石头走过来。他脚上缠着破布条，布条上渗着血。他走到老周跟前，把刀拿过来。 石头拿着刀，走到“老伙计”旁边的草句上。“老伙计”看着他，眼睛里有两汪水。石头 蹲下来，把刀插在泥里。“我不吃…它驮过我。” ⑥“老伙计”又往下陷了一些。它的舌头伸了出来，奔拉着。它的眼睛始终看着人， 那些熟悉的脸上，神情是那么沧桑，又是那么坚定。 ①连长摘下帽子。“集合！”能站的站，能爬的爬，在三丈外站成一排。躺着的伤员， 被人扶着坐起来。 ⑧“敬礼—” ⑨所有的人都将手举起。那些手，“老伙计”都认得一照料过它的，牵着它走过山 路的，从江西一路与它生死相依的……如今，有的缠着绷带，有的露着骨节，有的肿得变 了形…齐刷刷举在眉边。 四“老伙计”眨了眨眼睛。泥浆漫过它的脖子。它把头仰起来，尽量仰起来，像要再 看看战友，又像要再看看走过的路。它的嘴巴最后张了张，却没有声音。它沉下去了。泥 浆合拢，“咕嘟”一声，冒了几个泡。 @连长站了很久。“走吧。”他说。没有人动。“走！”他吼了一声，嗓子劈了。 ②石头捡起那把插在泥里的刀，别在腰上。老周背起两发炮弹。三班副被人架着，一 步一回头。 ②他们继续往前走。走出十几步，石头突然站住，回过头。那个地方，只剩下一个渐 渐平息的泥坑。阴云散开一些，夕阳照在上头，泛着暗红色的光。 四“‘老伙计’不在了。”石头说。“它还在。”指导员接过话，声音很轻，“剩下 的路，我们替它走。” ②⑤那晚宿营时，战士们挤在一起，背靠着背，谁也不说话。篝火燃着，半明半暗。 ⑤石头做了一个梦，梦见“老伙计”陷下去时看他的那一眼。他醒了，再也睡不着。 夜还长，他就哼起歌来，是江西老家的山歌，娘教他的。调子走了样，词也记不全，就那 么哼着。 @连长一直没睡。他坐在风口，望着来路的方向。那里黑漆漆的，什么也看不见。但 他知道，那个地方，有一个泥坑。泥坑下面，有他们的战友。 @歌声断断续续，不知什么时候，停了。 ②四天快亮了。明天，继续前进。 (选自《解放军报》，有删改) 初二语文试题第5页（共8页） 器巴全赶 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.文章插叙白马驮炮弹、救伤员等情节，交代了白马与战士生死与共的经历，加深 人与战马的深厚情感。 B.“‘老伙计’眨了眨眼睛。泥浆漫过它的脖子。它把头仰起来，尽量仰起来，像要 再看看战友，又像要再看看走过的路。它的嘴巴最后张了张，却没有声音。”这段 话主要运用动作描写表现出白马的不舍与无助。 C.战士们向陷在沼泽中的白马敬礼的情节，主要是为了体现红军战士纪律严明、秩序 井然、听从指挥。 D.文章采用以小见大的写法，借一匹战马的命运，折射红军战士的精神。 16.文章以红军过草地为背景，围绕最后一匹白马展开叙事。请梳理全文内容，补全情节。 白马陷进沼泽一 A 一众人不忍杀马一B 一战士带着信念继续 前行。（4分) 17.文章结尾部分写战士们“挤在一起，背靠着背，谁也不说话”“天快亮了。明天，继 续前进”，这一部分看似平静，却极具感染力。请分析其表达效果。(4分) 18.《老山界》《七律·长征》与本文都彰显了伟大的长征精神。请提炼恰当的关键词概括 长征精神内涵，并结合本文内容简要分析。(4分) (四)阅读下面的文章，完成19~22题。(15分) 龙舞南北极 许晨 A中国首次南极考察队从上海出发 ①1984年11月20日的上海黄浦江吴淞口，国家海洋局东海分局的码头上欢声雷动、 汽笛长鸣。“向阳红10”号与“J121”船在鼓乐声和鞭炮声中徐徐启航了。 ②这是具有重要历史意义的一天：中国首次南极考察队要从这里出发，远征地球最南 部的冰雪王国一南极洲，创建中国第一个南极考察基地一中国南极长城站，进行陆上 和海上的科学考察。 B ③1984年12月25日，中国船只第一次驶入南极地区，各层甲板上挤满了队员，纷纷 举目眺望。“看，冰山、冰山！”随着惊喜地喊叫，全船欢腾了。形态各异的冰山竖立在 船的不远处，白色的积雪，在阳光下反射着耀眼的光芒，山体像一大块水晶，晶莹别透， 在蓝天映照下，泛着蓝色光泽，神秘而瑰丽。 ④两艘考察船慢速航行，驶向南设得兰群岛中最大的一个岛屿一乔治王岛。这就是 中国南极长城站准备建站的地方。此岛90%以上终年被冰雪覆盖，只有夏季期间才会融化 部分冰雪裸露出地面。 初二语文试题第6页（共8页) 影巴全 ⑤渐渐地，考察船穿越布兰斯菲尔德海峡，驶入麦克斯韦尔湾。下午7时左右，船上 喇叭又一次响起：“大家注意！右前方出现的就是乔治王岛。” ⑥一时间，所有的目光，都指向一个方向。这时，船上左右两舷同时爆发出震天的喊 声：“南极，中国人来了」” ⑦这是古老而年轻的中华民族在向地球极点宣告，我们来了！ ⑧历史性的一天终于到来了一1984年12月30日，南极洲考察队部分队员将乘坐“长 城1”号和“长城2”号小艇，登上南极洲南设得兰群岛的乔治王岛的菲尔德斯半岛，建 设自己的考察站。 ⑨下午2时30分，总指挥陈德鸿一声今下：中国首次南极洲考察队54名队员精神抖 擞，斗志昂扬，依次沿着舷梯下到“长城1”号和“长城2”号登陆艇上。 @两只小艇迎着海浪，驶出麦克斯韦尔湾后向右转弯，航行30分钟，绕过一个焦黑 色光秃秃的小岛，驶入一个半封闭的海湾，到达了乔治王岛的菲尔德斯半岛南部地区的海 滩，抢滩登陆。中国南极长城站就将在这里建站。 ①1984年12月30日15时16分，登陆艇的前挡盖打开了，郭琨队长高擎五星红旗一 个箭步走下小艇，登上了乔治王岛的菲尔德斯半岛，身后紧跟着50多名考察队员。 ②历史啊，请记住这一时刻吧，中国第一支南极考察队踏上了地球最南端一南极洲！ 鲜艳的五星红旗第一次插在万古冰原上！ ®接下来的几十天里，首次队在总指挥陈德鸿、队长郭琨的带领下，爬冰卧雪、战海 斗天千起来。他们住在临时搭起的帐篷里，四处透风，身下是雪，吃着一会儿就成了冰疙 瘩的饭菜，却在冰冷的海水中很快建起临时码头，抢运器材；在咆哮的风雪里登高上梯， 搭建高架钢制考察站。手脚冻伤了、磨破了，鼻子嘴角耳朵绽开了血口子，但没有一个人 叫苦喊累…… D中国南极长城站落成 四1985年2月20日，中国农历乙丑牛年大年初一，又是一个历史性的日子，建站工 地上彩旗飘杨，一片欢腾。考察站主楼上挂着一条红色白字横幅：中国南极长城站落成典 礼。好啊！我们首个南极考察站一长城站，建成开站了！ ⑤这一天，荒凉僻静的南极大地上，漫天飞舞着雪花，海、陆、空马达声轰隆，应邀 而来的外国客人及“向阳红10”号科学考察船和海军“丁121”舰上的队员，从水路、陆上、 空中四面八方拥向长城站，展现出一派少有的繁忙景象。 ⑥在庄严的《义勇军进行曲》中，在队员杨雨彬、蒋维东护卫下，首任站长郭琨亲手 升起了五星红旗。大家昂首挺胸，久久凝望着冉冉升起、高高飘扬在长城站上空的国旗， 格外兴奋、激动不已。 初二语文试题第7页（共8页) 影巴全手 这是中国在自己的南极考察站升起的第一面国旗啊！南极洲终于有了我们的第一块 立足之地！ （选自《北京文学》，有删改) 19.仿照A、D两处的小标题，结合文章内容，将其B、C部分的标题补充完整。(4分) 20.通读全文，谈谈你对标题“龙舞南北极”的理解。（4分) 21.读完文章，同学就文中体现的科学家精神展开讨论，请补全对话内容。(4分) 小语：从文中科考队员的言行中，我读懂了新时代科学家精神的内涵。比如第⑥段的 “南极，中国人来了！”，这句话中，我读出了科考队员 ① 的精神。 小文：你说得真好！从第③段中，科考队员在冰雪极寒中战海斗天地工作，我读出了 他们 ②的精神。 22.这学期我们学习了对联的相关知识。小语结合《龙舞南北极》拟出上联，请你根据《太 空一日》或《蛟龙探海》的阅读感悟，对出下联。（3分) 上联：冰极拓路，巨龙劲舞中华志 下联： 三、写作(50分) 23.家庭与校园，是我们最熟悉的生活场景。家庭中有陪伴的美好，也有观念碰撞的矛盾 与磨合；校园里有师生相处的温情，也有误会与烦恼。 请以《家庭里的故事》或《校园里的故事》为题，写一篇文章。 要求：观察生活，写出真情实感；围绕中心选材，注意详略得当，关注细节描写；不 得泄露真实的人名、校名等个人信息：不少于600字。 初二语文试题第8页（共8页) 墨巴全赶 。-。24-。2。一 初二语文答题卡 准考证号 姓名 座号 注 1,考生注意：务必填写右侧的准考证号、并用2那相笔填涂考号 c0) C0 cog c0) c0 意 2.务必填写每顶答题纸背而左上角的处名、座号 C1 c13 C1) 3.答第11養时、务必在题号利应的狐色方瓶内作答，方板外的 答题内容无效. 2J 2 2] c2] C2) 2 ■ 项 .保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标 c3J 31 [3 [3 (3 C3) 3) (3 记、严某使用涂改液、胶带纸、修正带、上文试卷前要检查状窗 4们 C41 4 中是否夹带了小纸片等异物， t6 61 Co] c6 63 填涂 正确填涂■ ) c6) c0) 样例 错误填涂☑ (73 考生 缺 口 ■ c9] c91 禁填 考 选择题(14分) 2 CAJ CB3 CCJ CO3 5 CAJ CB3 CCJ CO3 11 CAJ CB3 CCJ CDJ 15 CAJ CB]CCJ CD3 4 CA3 CB3 CC3 CO3 9 CA3 CB3 CCJ CO3 12 CA3 CB3 CC3 CD3 一、 积累与运用（18分) 1.(2分) 3.(2分) 6.(6分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7.(4分)① ② 8.(4分) 蠡田全任 。-。-。。。2。一 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 二、阅读与鉴赏(38分) 10.(4分) 13.(3分) 14.(4分)① ② 16.(4分)A 在各题目的答题区女！！ B 17.(4分) 18.(4分) 19.(4分)B C ■ ■ ■ ■ 守2而共页 。-。24-。2。一 一 考生 必填 姓名 座号 20.(4分) 21.(4分)① ② 22.(3分) 三、作文(50分) 200 ■ ■ ■ ■ ■ 14200Y0"n 紧因年 ■ ■ 在 00 题 目的答题区域内作答 00 ,超出边框的答案无效 700 000 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 影田全 -…2.2-22- 初二语文试题答案 一、积累与运用(24分) 1.(2分)①股②yu 2.(2分)B 3.(2分)理解并掌握修辞手法，有助于我们更深刻地品味文章的韵味，提升表达与 写作能力。 4.(2分)D 5.(2分)A 6.(6分)①深林人不知②明月来相照③箫鼓追随春社近④衣冠简朴古风存⑤政入 万山围子里⑥一山放出一山拦 7.(4分)①虎妞难产去世，祥子卖车安葬虎妞 ②我们要珍惜生命，努力奋斗，实现人生价值，让生命更有意义 8.(4分)示例：①社会原因：祥子处在黑暗混乱的旧社会，军阀混战，侦探敲诈，底 层人民深受压迫和剥削，没有出路。个人原因：祥子思想局限，眼界狭隘，经历三起三落 后，丧失理想，自暴自弃，最终堕落麻木。 ②社会原因：保尔处于俄国革命及社会主义建设时期，变革充满希望，布尔什维克党 的领导为他提供了实现价值的舞台。个人原因：保尔具有坚定的共产主义信仰和钢铁般的 意志，将个人命运与国家命运相连，能以顽强意志克服困难，坚守信念。（每个方面2分， 意思对即可) 二、阅读与鉴赏(46分) 9.(2分)C 10.(4分)《望岳》抒发了诗人积极向上、勇攀高峰、乐观自信的情怀：《登泰山》 抒发诗人登高望远后眼界开阔、心胸豁达、豁然醒悟的人生感慨。 11.(2分)C 12.(2分)A 13.(3分)有些在山岩深谷中自然生长的竹子，它们的质地坚硬结实，截断它们的时 候就像金属、石头一样。 14.(4分)①不与世俗同流合污、洁身自好②人才须经受艰苦磨炼方能更坚强、更适 应环境 15.(2分)C 暴巴全赶 16.(4分)示例：A老周提议杀马充饥B白马沉入泥潭牺性 17.（4分)示例：①以静写哀，烘托出战士们痛失白马后的悲痛与沉重心情：②以平 静写深情，含蓄内敛，余味悠长，暗含战士强忍悲痛、坚守信念、继续长征的精神力量。 (意思对即可) 18.（4分)示例：信念坚定、坚韧不拔：面对草地恶劣环境、饥饿、敌军追击等困境， 红军战士奋勇前行，毫不退缩，彰显了顽强的意志与坚定的革命信念。团结互助、甘于奉 献：行军途中，战士们相互搀扶、分担负重，体现出红军队伍互帮互助、团结奉献的品质。 同甘共苦、重情重义：在粮草断绝、生存艰难的情况下，战士们宁可挨饿也不杀战马，显 示了同甘共苦、坚守道义的情怀。（围绕“信念坚定”“不怕困难”“团结互助”“同甘 共苦”等方面回答，答出两点并结合内容分析得满分) 19.(4分)B中国船只第一次驶入南极地区C中国第一支南极考察队踏上南极洲 20.(4分)“龙”代表中国，“舞”表示积极进取、蓬勃发展(2分)。题目寓意中 国在南极考察事业上积极进取，不断发展，也暗示着中国未来在极地探索等更多领域会持 续开拓(2分)。（意思对即可） 21.(4分)①爱国精神和民族责任感②不畏艰难的探索精神和勇于开拓的创新精 神 22.(3分)示例：苍穹逐梦，神舟长抒华夏情 深海攻坚，蛟龙永怀赤子心（内容2分，格式1分) 三、写作(50分) 23.(1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容符 合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项目 一等(20-16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心明确 中心明确 中心基本明确 中心不明确 基础 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 等级 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真实 感情真实 感情基本真实 感情虚假 。2-2-2-