湖南省岳阳市2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2026年上期期末六年级语文参考答案及评分标准 【板块一：岳阳记忆·文化寻踪】（40%） 1．抄写给老师的毕业赠言，要求行款整齐，书写正确、规范。（3%） 2．请根据拼音和具体语境，将毕业册上的成长感言补充完整（6%） 　　稚气　　恐惧　　忧伤　　漫长　　敏锐　　真理 3．（2%）A 4．（2%）C 5．（2%）D 6．（2%）D 7．（2%）B 8．（2%）C 9．（4%）√　×　　√　　× 10．（3%） 11．（12%） 　　何当金络脑　　要留清白在人间　　西出阳关无故人　　若到江南赶上春（8%） 莫把无时当有时　　不必循旧（4%） 【板块二：人文阅读·探寻智慧】（33%） （一）时间怎样的行走（15%） 12．（4%）②③④① 13．（2%）C 14．（3%） 　　第④段写了“我”发现一根白发、母亲牙齿脱落、眼角鱼尾纹、小树变茂盛、车轮生锈、老屋驼背，以及祖父、外祖父、父亲被时间接走。(写出三处即可) 15．（3%）A　B　D （二）（18%） 16．（2%）D 17．（6%） 　　盲目跟随（跟随者）（1%）；精疲力竭而亡（1%）；总是沿着前面人走过的路线走，没人想过另辟蹊径（2%）；要勇于尝试新路，选准方向才能成功（2%）（意思对即可） 18．（2%）B 19．（2%）C 20．（2%）B 21．（4%） 　　评分要点：观点明确（1分），每条理由2分（共4分），理由合理、表达清晰（1分）。 　　同意：①走别人没走过的路，竞争小，更容易脱颖而出，比如很多科学家就是研究冷门领域而取得重大突破。②创新往往能带来新机会，比如马云开创电商新模式，获得了巨大成功。 　　不同意：①别人没走过的路也可能充满未知风险，失败概率高，比如盲目创业可能导致惨重损失。②走大多数人走过的路，虽然平凡但更稳妥，比如按部就班学习、考试是多数学生成功的基础。 【板块三：成长时光·真情流露】（30%） 22．（30%） 　　评分细则： 　　一类文（27-30分）：紧扣“风景”的内涵（自然之美或人文之美），立意深刻，能从平凡的生活小事中挖掘出感动人心的力量。选材新颖真实，写得非常具体；真情实感自然流露；语言流畅优美。结构完整，层次清晰，卷面整洁，书写美观，无错别字和病句。 　　二类文（24-26分）：符合题意，中心明确，能围绕中心选择内容，内容具体，但生动性稍显不足。能表达出真实的感受，语句通顺连贯结构完整，段落分明；卷面较整洁，错别字或病句少。 　　三类文（18-23分）：基本符合题意，但选材略显老套，缺乏新意。内容基本清楚，但偏向流水账式的叙述，情感表达较为平淡或生硬，语句基本通顺，层次不够清晰；卷面欠工整，错别字或病句较多。 　　四类文（12-17分）：中心不明确。叙事不完整，未能体现内容写具体的要求。语句不够通顺，表达不完整，语病较多。书写不够认真，标点符号使用不当。 　　五类文（0-11分）：严重偏题或未完成，字迹潦草难以辨认；语句极不通顺，不知所云；字数严重不足；只写了题目或交白卷。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上期期末六年级语文试卷 时量：90分钟 满分：100分 1、答题前，请先将自己的学校、班级、姓名、考 考 号填写清楚，并在右边框内粘贴好条形码； 生 2、请勿折叠本试卷，保持字体工整，笔迹清 (粘贴条形码区) 须 晰、卷面清洁。 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 知 此标记由监考人员填涂： 缺考标记☐违纪标记☐ 【卷首语】“洞庭天下水，岳阳天下楼。”六年的小学时光，我们不仅 在书海中遨游，也走过了岳阳的山山水水。毕业之际，让我们以“行走岳阳， 拾光筑梦”为主题，制作一本独特的成长纪念册，将语文学习的收获与家乡 的记忆融为一体。 【板块一：岳阳记忆·文化寻踪】(40%) 1.抄写给老师的毕业赠言，要求行款整齐，书写正确、规范。(3%) 从齐腰高到与肩平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老 指 师再见”，载着我对您不变的情谊。 锁 2.请根据拼音和具体语境， 将毕业册上的成长感言补充完整(6%) 一晃眼，六年小学时光已逝，我们蜕下zh1q1( ),扬起自信 的面庞，不再因未知而kǒngjù( ),也不再因挫折而you shang ( )。未来man chang( )的道路上，我们将以min rui )的目光探寻zhen li( ),以无畏的胆识勇敢逐梦。 3.下列加点字理解不正确的一项是( )2%) A.走马观花（行走） B.泣涕零如雨（落下） 蟹 C.但爱鲈鱼美（只是） D.通国之善弈者也（下棋） 4. 以下加点成语使用不正确的一项是(：)2%) A. 面对学生的提问，老师总是心平气和地解答，从不急躁。 B.在互联网时代，线上购物、移动支付早已成为人们生活中司空见惯的 御 现象。 C. 他每天按时吃饭睡觉，这种不可思议的生活习惯值得学习。 D.阳阳在短跑比赛中拔得头筹，获得第一名的好成绩，大家纷纷为她喝彩， 5. 关于岳阳的宣传资料中，下列没有语病的一句是()2%) A.岳阳的传统手工艺岳州扇不仅是一种技艺，所以是一种文化传承。 B.通过这次参观岳阳市博物馆，使我对岳阳文化有了更深刻的认识。 C.为了保护岳阳的名胜古迹，我们要禁止不文明行为不再发生。 D. 洞庭湖博物馆推出的《洞庭幻境》，吸引了众多游客。 荞 6. 注意加点的字，下列句子的表达方式不相同的一项是()2%) A.毕业之际，我们不舍同窗相伴的时光，泪水如雨，.洒了，地，洒在成 长的旅途上。 B.过了春假，同学们更忙了，毕业眨眼就到了，奔赴更广阔的天地，成 为更好的自己。 C. 我们青春的呐喊声，把校园的每，个角落都震得发抖，藏着我们并肩 成长的热血与不舍。 D. 我们并肩成长的岁月，像一块无瑕的翡翠，纯粹而珍贵，镌刻着“最 好的我们”的印记。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7.下列对名著的说法有错误的一项是(·)2%) A.《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福受真实事件启发所创作的一部长篇 小说，讲述了鲁滨逊情节曲折的传奇故事。 B.《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆是个顽皮活泼的少年，他和哈克 一起去山洞冒险，寻找快乐。 C.《骑鹅旅行记》是塞尔玛·拉格洛芙创作的作品，讲述了尼尔斯骑上 大鹅后，经历了各种冒险。 D.“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对 它的一个注释罢了。”这是法国作家卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评价。 8.下列说法不正确的一项是()2%) A.好的开头可以激发读者阅读的兴趣。 B.好的结尾可以增强文章的感染力。 C.只要写好开头和结尾，就是好文章。 D.多读名家名篇有助于写出好的开头和结尾。 9.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。(4%) A.《学弈》告诉我们：学习要专心致志，不可三心二意。 () B.制作成长纪念册，可以采用“编年体”的方式，也可以采用“栏目 式”，不能用其他方式。 （) C.辩论中，对方陈述观点时，我们要注意倾听，抓住对方的漏洞进行反驳。 （） D.写作品梗概时，为了把故事内容介绍得更清楚，每一个章节的细节都 要写具体。 () 10.仿照例句，运用外貌和神态描写刻画一个人，突出他（她）的某种品质。 ()3%) 例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱 蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 11.六年级一班同学为如何设计毕业纪念品展开讨论，请根据语境把对话补 充完整。(12%) 明明：这学期我们学习了不少古诗。诗言志：李贺在《马诗》中借 ,快走踏清秋”表达自己想要建功立业的愿望；于谦 借“粉骨碎身浑不怕， ”表达自己坚守高洁情操的决 心；诗传情：王维在渭水畔深情劝慰友人：“劝君更尽一杯酒， 。”王观对朋友前景表达美好的祝愿：“ 千万和春住。”我认为选择这类诗句制作手绘书签、，书袋，很有意义！(8) 淼淼：这个主意好！我们学过的名言俗语也可以用，如，“常将有日思 无日，」 ”教我们节俭之礼；“苟利于 民，不必法古；苟周于事， ”教我们创新发展。(4%) 【板块二：人文阅读·探寻智慧】(30%) 阅读两篇短文，完成文后练习。 (一)时间怎样的行走(12) 迟子建 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇 拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间， 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 我们得起床上学，得做课间操，被父母吆喝着去睡觉…在我的想象中，时 间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板……我那时天真地以为时间是被 一双神秘的大手给放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气 定神闲。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆 虐、大雪纷飞而加快脚步 ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘 里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清 脆悦耳，“嘀嗒一一嘀嗒一一”的声音不绝于耳。手表里的时间给我们一种 鬼鬼祟祟的感觉，而少了几分气势。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭两 分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐 藏着时间，台历上镶嵌着时间，至于计算机和手提电话，只要我们一打开它 们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多， 也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发 现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。 我知道时间其实二直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕 迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。 我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹。时 间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让 一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失 在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给 无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的 身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着一 在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 12.阅读全文，利用下方时间轴，将作者对时间感受的变化进行归纳梳理， 选择对应的词语写在泡泡里（填序号）。(4%) 】 挂钟 手表 多种显示时间的器物 各种人事物 童年 上初中以后 后来 十几年前到现在 ①持之以恒 ②不慌不忙 ③鬼鬼祟祟 ④到处闪烁 13.文章在描写时间时，写得最详细、.最具体的内容是( )2%) A.计算机和手提电话里的时间 B.项链坠和台历上的时间 C.挂钟和手表里的时间 D.手表里和手提电话里的时间 14.文章第④段通过哪些具体的人、事或物来写时间的痕迹？至少写出三 处具体痕迹。(3%) 15.第④自然段作者通过生活中的人、事或物来描写时间流逝，其好处是 ( )(多选)3%) A,让时间可见，更为具体生动，增强读者体验感，容易与作者产生共鸣。 B.选取寻常的事物来表现抽象的时间，令人真切地感受到时光无痕，匆 匆流逝。 C.引导读者关注生活场景，珍惜身边人，与时间关系不大。 D.通过对生活细节的描写来表达情感，可以表达作者对时光易逝的无奈、 慨叹与惋惜的情绪，引发读者对珍惜时间的思索。 (二) (18%) 法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫 走。 科学家把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使它们首尾相连，围成 一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫 开始一只跟着一只，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了， 一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜， 它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡 科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那 么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避 免死亡的命运吗？ 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿 洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之 前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了 多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从 比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中 根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过 的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。正如鲁迅先生所说：“其实地上本 没有路，走的人多了，也便成了路。”如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。 每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑—新生活是从选定方向开始的。 生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的 路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的 事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于 你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。 16.给上面这篇文章加一个标题，最合适的一项是()2%) A.盲目的跟随B.毛毛虫实验C.比塞尔的奇迹D.方向更重要 17.. “毛毛虫”实验中的毛毛虫因为 的习性，最终 比塞尔人走不出沙漠的原因是 这两个事例共同说明 的道理是： (6%) 18.科学家“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”，这 样做的主要用意是()2%) A.给毛毛虫提供充足的食物，保证它们在实验期间不会饿死 B.测试毛毛虫是否会因为食物的诱惑而停止盲目跟随，走出圆圈 C.吸引其他昆虫来参与实验，增加实验的趣味性 D.为了方便观察毛毛虫吃松叶时的具体行为特点 19.文中引用了鲁迅先生的名言“其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路”。引用这句话的主要作用是( )2%) A.说明鲁迅先生也做过类似的实验 B.增强文章的文采，使语言更优美 C,用名人的话强调“路要靠自己去开辟”，增强说服力 D.证明比塞尔人没有读过鲁迅的书 20.下面与短文最后一句话意思一致的句子是()2%) A.人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，然后再持久稳健 地走下去。 B.人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健 地走下去。 C.人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健 地走下去。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.作者认为“走别人没有走过的路往往更容易成功”。你同意这个观点吗？ 请结合你的认识或生活经验，说出理由来支持或反驳这一观点。(4%) 【板块三：成长时光·真情流露】(30%) 22.按要求完成习作。(30%) 六年小学时光，在岳阳的山水人文间行走，美丽的大自然是一道风景， 天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛 是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景.每一道风景都令我们陶 醉，是我们难以忘怀的回忆。请以“那是一道风景”为题，写一篇习作，把 内容写具体，表达出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。 那是一道风景 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 密 封 线 密封线外不要答题