1.1 认识社会生活-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”，通过马拉松、红嘴鸥等生活情境题导入，归纳社会生活的丰富多彩、变化发展及公共性特点，结合中考模拟和跨学科案例深化，以实践情境和倡议书落实，构建“情境感知—理论归纳—实践应用”学习支架。 其亮点是题组分层设计，融入农民丰收节、“人工智能+”等热点，跨学科结合生产工具变革案例，培养政治认同、责任意识与健全人格。归纳表格梳理知识，助力学生结构化学习，教师可借分层资源因材施教，提升教学效果。

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 走进社会生活 4 第一课 丰富的社会生活 课时1 认识社会生活 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 1.【2025重庆江津区期末】初中生小会利用周末时间走出家门，走进社会，看到 了以下美好画面。这些美好的画面让我们感受到( ) A A.社会生活丰富多彩 B.交往范围不断扩大 C.健全人格自尊自信 D.中学时代美好时光 【解析】本题考查社会生活是丰富多彩的。题干中的“马拉松活动”“滨江路红 嘴鸥”都体现了社会生活丰富多彩，A符合题意；题干未涉及交往范围不断扩大、 健全人格自尊自信、中学时代美好时光，B、C、D不符合题意。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2. 2025年9月23日是我国第八个中国农民丰收节。八年级学生小明在 网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪，这体现了( ) 粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高，保障了国家粮食安全。 脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入保持较快增长，有效防止了规模性 返贫。 B A.社会为人们提供多样化选择 B.社会生活是不断变化发展的 C.我们的社会生活丰富多彩 D.我们的社会生活空间扩大 【解析】本题考查社会生活是不断变化发展的。我国近年来“三农”的发展成就 说明社会生活是不断变化发展的，B正确；A、C、D说法与题意不符。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2026山东潍坊调研】2025年，我国正式全面启动“人工智能+”新时代，科技 融入生活各领域，工业升级，教育革新，机器狗及人形机器人迎来量产商用，我 国在一些领域引领全球科技发展，展望未来，前景广阔。这说明( ) D ①社会生活具有公共性 ②我们的思想观念不断更新 ③我们的社会生活日新月异 ④社会生活是不断变化发展的 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查社会生活的特点。根据题文，这段话说明我们的社会生活日新月 异，社会生活是不断变化发展的，③④符合题意；①②不符合题意，排除。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 归纳总结 社会生活的特点：①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发展的；③ 社会生活具有公共性。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 4. 早高峰时，上班族共乘地铁，共享公共交通运力；社区公园内，老 人健身、孩童嬉戏，共用公共休闲空间；小区的环境卫生，需要物业公司和全体 业主共同维护……这些事例表明，社会生活具有( ) C A.独立性 B.排他性 C.公共性 D.随机性 【解析】本题考查社会生活具有公共性。结合所学知识，这些事例表明，社会生 活具有公共性，C符合题意；A、B、D不是社会生活的特点，且不符合题意，排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2025原创】某大学“追光者”社会实践团队自创立以来，长期关注长江三角 洲地区公共交通场所无障碍设施建设并提出整改方案，制作宣传视频，用爱点亮 残障群体的生命之光。他们的做法( ) A ①有利于促进残障人士共享公共空间 ②旨在帮助残障群体恢复肢体的功能 ③能将个人发展与社会进步紧密结合 ④体现我们的社会生活是丰富多彩的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】本题考查社会生活具有公共性。某大学“追光者”社会实践团队调研长 江三角洲地区公共交通场所无障碍设施并提出整改方案，制作宣传视频等，有利 于促进残障人士共享公共空间，能将个人发展与社会进步紧密结合，①③正确； “帮助残障群体恢复肢体的功能”无法通过此做法实现，这也不是其目的所在， ②排除；“社会生活是丰富多彩的”与题文主旨不符，④排除。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 6. 【2026山东青岛期末】国家主席习近平在2026年新年贺词中提到“我们 共创共享美好生活”。小治在自己的日记中分享了他的美好生活，下面片段节选 自他的日记： ◇8月20日，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很开心。 ◇9月3日，我和同学们在教室里收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利80周年大会视频，为祖国的强大而自豪！ ◇10月2日，我随父母走进博物馆，聆听历史足音，感受灿烂中华文化。 小治的日记让我们体会到( ) C A.和家人、同学在一起才可以参与社会生活 B.只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 C.走进社会，使我们更加热爱生活，要积极融入社会 D.每个人都是社会的一员，社会公共利益由大家共同享有 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 【解析】本题考查认识社会生活。并非和家人、同学在一起才可以参与社会生活， A错误；“只有走出家门才能了解社会”说法过于绝对，B错误；小治的日记内容 体现了走进社会，使我们更加热爱生活，要积极融入社会，C符合题意；D不符合 题意，排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 中考 模拟 1.【2024四川乐山中考改编】近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开 展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生 ( ) B ①认识社会，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 【解析】本题考查认识社会生活。分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、 烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生认识社会，珍惜当下的幸福生活，同时， 祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀，①④符合题意；材料强调 社会实践，与“正视不足”无明显联系，且这些活动有助于增强学生对前途命运 的信心，②排除；这些活动并不都涉及“动手实践”，且“掌握各种技能”夸大 了这些活动的作用，③排除。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 2.【2026福建泉州模拟】暑假期间，八年级学生参加了学校组织的研学活动，参 观博物馆、体验中国传统扎染工艺、重走红军路、参与新农村机械种植劳动…… 同学们在研学活动中可以感受到( ) A A.社会生活丰富多彩 B.社会生活井然有序 C.社会生活忙碌不堪 D.人际关系温暖和谐 【解析】本题考查社会生活的特点。题文中同学们参加研学活动，可以感受到社 会生活的丰富多彩，A正确；题文未涉及社会生活井然有序、人际关系温暖和谐， B、D不符合题意；社会生活会有忙碌现象，但“忙碌不堪”说法不妥，C错误。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 3. 跨学科 【2025原创】为了让同学们更深刻地了解社会生活，道德与法治 老师在上课时向同学们展示了以下资料卡： 旧石器时代，人类利用简单的打制石器狩猎采集。 新石器时代，磨制石器和陶器出现，促进了农业兴起。 金属器时代，铜器和铁器的使用极大提升了生产效率。 这启示我们( ) A A.生产工具的变革促进社会的发展 B.社会的发展由大家共同推动 C.人类的精神面貌日益昂扬向上 D.我们在交往过程中形成各种社会关系 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】本题考查认识社会生活。题文体现了生产工具的变革，说明生产工具的变 革促进社会的发展，A正确；题文未体现社会生活的公共性、社会关系的形成，B、D 排除；材料反映了人类的物质生活水平不断提升，而非精神面貌的变化，C排除。 知识链接 我们了解社会的方式：走进农村、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式等。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4. “双减”背景下，某中学给八年级学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：为保护公园设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈一起做家务 为了解社会生活具有公共性，你会选择哪两项假期作业( ) B A.作业1、作业4 B.作业2、作业3 C.作业1、作业3 D.作业2、作业4 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】本题考查社会生活具有公共性。选择作业2、作业3有助于学生了解社会 公共利益由大家共同享有、社会秩序由大家共同维护，这体现了社会生活的公共 性，B符合题意，A、C、D排除。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 刷素养 走向重高 以“社会中的我”为议题 （2022年版课标议题） 5. 开放性、探究性 核心素养 健全人格 【2025河南郑州期末】（8分）近 日，某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹， 向他们学习，汲取榜样力量。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【青春社会实践行】 情境一 小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了 我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二 暑假期间,小法参加夏令营，到知名农场进行社会调查，了解了现代生态 农业经营情况。 （1）小与和小法分别是通过什么方式了解社会生活的？（4分） 【答案】小与通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的方式了解社 会生活。（4分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 【解析】本问考查了解社会生活的方式。 第一步： 明确题意 本问需要运用了解社会生活的有关知识，从体现类习题的角度作答 第二步： 分析材料 关键点①：小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问 的直播→小与通过看电视的方式了解社会生活 关键点②：小法参加夏令营，到知名农场进行社会调查→小法通过社 会调查的方式了解社会生活 第三步： 组织答案 得分点：小与通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的 方式了解社会生活 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 【行动共筑成长桥】 （2）为了向同学们学习，汲取榜样力量，绽放青春光彩，小治所在的班级开展了 以“认识社会”为主题的体验式学习。请你为本次体验式学习写一则倡议书。 （4分，不少于50字） 【答案】亲爱的同学们，社会是我们逐梦的舞台。我们要怀揣热忱之心，热爱生 活，多参与社会实践活动，积极融入社会；同时也要勤奋学习，用知识技能为社 会进步添砖加瓦！（4分） 【解析】本问要求写倡议书。开放性试题，言之有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 $