第10课《小石潭记》导学案 2025—2026学年统编版语文八年级下册

《小石潭记》导学案

 一、学习目标

1. 知识与技能

积累通假、古今异义、一词多义、词类活用；掌握“记”类山水游记文体特点；理清移步换景游踪线索；掌握侧面写水、动静结合、比喻、情景交融写法；背诵默写全文，精准翻译重点句；读懂作者先乐后悲情感变化，把握借景抒情主旨。

2. 过程与方法

自主预习：圈画生字、标注文言特殊用法，划分四段游览层次；

课堂研读：小组梳理游踪四景；赏析潭水、游鱼侧面描写；对比前后景物氛围，分析情感转折；

朗读品悟：前两段轻快朗读，末段低沉慢读，体会由乐转悲；

对比探究：对比《桃花源记》，辨析两文写景、情感、背景差异。

3. 情感态度与价值观

感受小石潭清幽之美；理解柳宗元贬谪后的孤寂悲凉；懂得山水只能暂时消解苦闷，境遇底色难改；学会读懂景物背后作者心境。

 二、学习重难点

重点

梳理移步换景游览顺序；掌握侧面写潭水清澈的手法；积累大量词类活用、一词多义；背诵默写。

难点

理解“乐是暂时，悲是底色”情感逻辑；读懂环境凄清与贬谪心境的情景交融；赏析无一字写水却处处写水的妙处。

三、预习导学

（一）作者简介

柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。永贞革新失败后被贬永州，寄情山水写下八篇游记，合称永州八记，本文是第四篇，属山水游记，借小石潭清幽之景抒发贬谪孤苦。

（二）写作背景

永贞元年柳宗元参与政治革新失败，被贬永州司马，政治理想破灭，又遭遇亲人离世，内心压抑苦闷。闲暇寻访山野，偶遇小石潭，初见美景暂时宽慰，久坐冷清潭边，贬谪孤寂涌上心头，写下此文。

（三）课文主要内容

全文以游踪（移步换景）为线索，四段层层推进，情感由乐转凄：

1. 第一段：从小丘西行，隔竹闻水声，伐竹寻潭，写小石潭环境与潭石、青树翠蔓；

2. 第二段：特写潭中游鱼，动静结合，侧面烘托潭水极度清澈；

3. 第三段：写潭西南小溪，曲折悠远；

4. 第四段：坐潭上，四面竹树环绕，寂寥凄冷，触景生悲，记录同游之人离去。

（四）字词积累

1. 重点字音

字词	注音	字词	注音
篁		冽
坻		屿
嵁		佁
俶		翕
邃		怆

2. 重点词语解释

篁竹：竹林。

清冽：清凉。

坻：水中高地；屿：小岛；嵁：不平岩石。

佁然：静止不动的样子。

俶尔：忽然。

翕忽：轻快往来。

悄怆：凄凉；幽邃：幽深。

犬牙：像狗的牙齿。

3. 文言字词梳理

（1）词类活用

西：从小丘西行（____作____，____）

空：皆若空游（____作____，____）

犬牙：其岸势犬牙差互（____作____，____）

凄、寒：凄神寒骨（____用法，____）

乐：心乐之（____用法，____）

（2）古今异义

去：乃记之而去 古义____ 今义____

居：不可久居 古义____ 今义____

小生：崔氏二小生 古义____ 今义____

（3）一词多义

乐：心乐之（____） 似与游者相乐（____）

清：水尤清冽（____） 以其境过清（____）

可：潭中鱼可百许头（____） 不可久居（____）

以：全石以为底（____） 以其境过清（____）

四、课堂探究

（一）整体感知

1. 全文写景顺序是________（移步换景），游踪脉络：西行闻水→伐竹见潭→观鱼赏水→望溪寻源→坐潭抒悲。

2. 作者情感变化：初见潭景________，久坐凄清潭边转为________。

3. 小石潭得名原因：潭底全部由________构成，岸边卷石露出水面。

（二）文本研读

1. “隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”运用________修辞，写出水声清脆悦耳，引出寻潭兴趣。

2. 第二段写游鱼，没有直接写水，通过鱼、影子、日光________衬托潭水________，侧面描写精妙。

3. “佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”采用________写法，刻画鱼儿灵动可爱，暗含作者短暂欢愉。

4. “其岸势犬牙差互”把溪岸比作________，写出溪流曲折交错、延伸悠远。

（三）问题探究

1. “四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨”通过________烘托作者贬谪后的孤寂悲凉。

2. 作者“乐”只是________慰藉，心底长久的________无法消除，所以匆匆离去。

3. 文章核心写法________，一切清冷景物都是作者内心愁苦的投射。

4. 文末交代同游者，是游记固定格式，同时暗示作者并非真正解脱，依旧________。

五、拓展延伸

（一）贬谪山水、借景抒情名句积累

1. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

2. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白

3. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修

4. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡

（二）比较阅读

对比《小石潭记》与《桃花源记》

1. 相同点：均为古代文言游记；以山水景物为载体，________抒发内心情感。

2. 不同点：背景：本文作者________苦闷；桃花源是战乱百姓的幻想乐土；景物氛围：小石潭清幽冷寂；桃源安宁温暖；情感：本文乐短悲长；桃源满是平和安乐。