第四单元 资本主义制度的确立 单元练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本单元卷聚焦“资本主义制度的确立”，涵盖文艺复兴至俄日改革，通过选择与非选择结合，以史料、图像情境考查唯物史观与时空观念，适配高中历史单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|思想解放（如黑死病与文艺复兴）、政治变革（如1832议会改革）|情境真实（如洛伦采蒂画作）、时空关联（如科学革命事件对应）| |非选择题|4/52|制度演变（如英国皇家学会发展）、跨主题探究（如美国影响）|分层设问（如18题分原因、方案）、开放论述（如20题自拟论题），契合高考真题趋势|

第四套　资本主义制度的确立 (75分钟　100分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.14世纪欧洲黑死病流行期间,由于教会的无能,人们对其产生了怀疑,天主教会失去了其在精神文化上的领导地位,为更加现实的思考留出了空间,在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。由此可见,黑死病的冲击(　　) A.使得人们摆脱了宗教信仰　　　　 B.在一定程度上为文艺复兴作了准备 C.挑战了天主教会的创世说　　　　 D.直接导致欧洲宗教改革运动的兴起 2.马丁·路德在把《圣经》翻译成德语时说:“要弄清楚怎么讲德语,就必须去问家中母亲、街头孩童及街市之平民百姓,观察他们怎么说话,然后照此翻译。”路德甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容。这些做法(　　) A.促成了德意志的统一　　　　B.描绘了未来社会的蓝图 C.推动宗教仪式的简化　　　　D.扩大了新教的群众基础 3.如图所示为14世纪意大利锡耶纳画派画家安布罗乔·洛伦采蒂的代表作《良好政府在城市中的作用》，画中展现的是一幅祥和的景象，整个社会开放，政治清明，市民安居乐业。这映射出 A.当地政治崇尚公平正义 B.人文精神成为社会主流 C.人们对现世世界的关注 D.社会各阶层能和谐共存 4.1494年，佛罗伦萨的美第奇家族被推翻，宣扬“末世论”的修士萨伏那洛拉成为新任精神和世俗领袖。他以各种清规戒律为法律，并于1497年在市政厅广场点燃熊熊大火，将各种“世俗享乐物品”扔进火里烧掉。这表明当时 A.宗教神学束缚人们思想 B.文艺复兴尚未开始 C.人们理性反思享乐主义 D.法律制度日益严苛 5.17世纪的神学家汤姆·华森在《系统神学》一书中描述了加尔文教徒的工作准则：“信仰不是懒惰的保证……神让他所有的儿女都要工作……神要祝福我们的勤奋，而不是我们的懒惰。”这反映出 A.新教倡导勤奋的工作 B.资本原始积累的需要 C.对天主教神权的反抗 D.教会剥削和压迫教徒 6.宗教改革时期，马丁·路德对“教士不能结婚”的清规戒律提出强烈不满。路德说：“生儿育女就像吃饭喝水一样，都是人的天性……一个男人必须娶妻，一个女人必须有丈夫……”该观点凸显了 A.宗教干涉个人私生活 B.保守落后的婚姻观念 C.人文主义的宗教思想 D.对教皇要求的严格遵守 7.英国人弗兰西斯·培根在1620年出版的《新工具》中驳斥了那种认为从事具体事物的研究是流俗的表现，同时批评了认为世界是不可解的不可知论，还指出了盲从权威也是不恰当的。这些观点 A.助推工业革命的开展 B.否定了前代的科学成就 C.尚未摆脱神学的束缚 D.指引了自然科学的发展 8.17世纪被誉为“科学的世纪”。在下列表格中，事件和结论的对应关系正确的是 选项 事件 结论 A 1543年，安德烈·维萨里发表了划时代的巨著《人体构造》 维萨里开创了解剖学的先河 B 1609年，伽利略发明了第一个折射式天文望远镜 伽利略由此创立了近代实验科学 C 1633年，宗教法庭以“异端”罪名判处伽利略终身监禁 罗马教廷反对科学发展 D 1637年，笛卡尔出版了《方法论》，提出了演绎推理的法则 为近代科学发展奠定理论基础 9.卢梭认为教育要符合孩子固有的内在天性习惯，培养“自然人”。他强调，“自然人”不是不受控制的野蛮人，而是在社会中具有独立思考能力、有自我价值判断和选择的社会人。这反映了卢梭 A.希望摆脱封建桎梏 B.深刻反思启蒙运动 C.倡导个性自由发展 D.重视传统文化教育 10.18世纪的巴黎形成了独特的沙龙文化，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等人都成为沙龙的座上常客。在沙龙的沟通中，只有智慧的高低、言语的高妙，没有政治权力的威压。文人们可以充分发挥自己的智慧，自由地发表观点。沙龙文化的出现 A.体现了贵族主导社会变革 B.标志着启蒙思想诞生 C.反映出社会思想富有活力 D.获得政府的大力支持 11.拿破仑强制推行的《帝国教理问答》写道：“问：你怎样看待那些没有对皇帝尽义务的人?答：按照使徒圣保罗的教导，他们这样做是抵制上帝亲自建立的秩序，他们将被永远打入地狱。”这反映出当时拿破仑 A.遭到外国反动势力的围剿 B.没有受到法国启蒙思想影响 C.背离了法国大革命的原则 D.借助宗教势力宣扬革命理念 12.在《独立宣言》的原稿中，杰弗逊认为奴隶制侵害了人类的天赋权利，侵犯了黑人最神圣的生命和自由权。不过，当时多数激进的共和党人认为，只要不是由自然的差别产生的，这些人为的差别就绝不会是极端的。对此理解正确的是 A.革命者对奴隶制存废问题存在分歧 B.美国内战的爆发具有必然性 C.《独立宣言》未获得民众的广泛支持 D.启蒙思想在北美的影响有限 13.1653年，英国《护国约法》规定：英吉利共和国的立法权属一院制议会，它通过的法令必须经护国主同意后方能生效；护国主的内外政策必须征得国务会议的同意，而该机构成员由护国主任命并且终身任职。据此可知，当时英国 A.君主立宪制遭到破坏 B.分权制衡体制完善 C.专制独裁色彩较浓厚 D.君主制被彻底废除 14.1798年，杰弗逊和麦迪逊分别秘密起草了《肯塔基议案》和《弗吉尼亚议案》，他们声称各州有权宣告国会立法违宪。这 A.对美国的稳定构成威胁 B.不利于共和政体的巩固 C.体现了议会至上的原则 D.得到了各州政府的支持 15.美国历史学家帕尔默认为，亚历山大二世对待俄国事务的态度基本上是因循守旧的，他并不想把整个劳动制度和国家秩序搞乱，也不想毁灭贵族阶级，因为没有这个阶级的支持，进行统治根本是不可能的。帕尔默意在强调俄国农奴制改革 A.得益于俄国资本主义经济的发展 B.保留大量农奴制残余的主观原因 C.是自下而上解放农奴的自救运动 D.以维护贵族阶层利益为根本目的 16.下图所示为画家一阳斋描绘的日本明治维新时期的富冈缫丝厂，在西方风格的砖结构厂房中，日本妇女身着和服在进行生产劳动。这反映了当时日本 A.传统习俗与新工业文明的文化混合 B.开始学习西方工厂制度以发展经济 C.把大力发展民用企业作为工作重点 D.文明开化使女性社会地位得以提高 二、非选择题(本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。) 17.(12分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料一　14—16世纪英国“奢侈”的含义主要包括贵族铺张浪费和乡绅或中产阶级攀比模仿,当时的人统称为毫无节制。黑死病后人口与资源的矛盾大幅改善,新兴的乡绅和中产阶级在服饰上模仿攀比更高阶层的消费,乡士“所穿的外衣和帽兜是绿色的,手中一张大弓,皮带下一束明亮尖利的箭,上插孔雀羽毛”,商人“头戴一顶法兰德斯的獭皮帽,一双整洁的鞋子用华贵的扣子扣起”。 　　材料二　爱德华三世在位期间(1327—1377年),英国议会颁布了第一部饮食禁奢法令、第一部服饰禁奢法令,如饮食法令规定了平时和宗教节日期间的每餐用量。而服饰法令详细规定了从仆人到年收入1 000英镑的骑士等8种社会群体的服饰标准,根据等级和职业制订服装消费标准,以立法方式杜绝模仿、攀比等非理性消费。1336年和1337年的两部禁奢法令并未规定对渎职者或违法者的处罚措施以及罚没物品的用途,但乡绅和中产阶级的遗嘱和财产清单中缺少违禁服饰的事实表明,新兴阶层对禁奢法令大多采取了服从态度。 ——以上材料均摘编自徐浩《14—16世纪英国社会的过度消费问题与禁奢法令的实施》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析14—16世纪英国出现过度消费的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,说明14—16世纪英国政府颁布禁奢法令的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 　　材料一　英国皇家学会最初是一个由12名科学家组成的小团体，他们会在许多地方聚会，允许任何市民进校听课，不收学费，并吸引了许多科学家来此讲座、聚会、交流、讨论。1660年，英国皇家学会正式成立，英王查理二世为学会颁发了特许书。该学会的座右铭为“言语中的努利乌斯”，意思是“不相信任何人的话”，强调通过诉诸实验确定的事实来核实所有陈述。皇家学会以此为基础逐步发展壮大，英国科学家共同体以及英国科学研究体制化也就此形成。 ——摘编自黄涛、金茹静等《17世纪的英国：涌现科学群星》 　　材料二　18世纪上半叶，英国皇家学会开始成为达官贵族炫耀的地方，当时500名会员中只有100人左右能称得上是科学家，大多数会员游手好闲、不求上进，皇家学会日渐衰落。1830年前后，一股“英国科学衰落”的声浪席卷社会，人们纷纷质疑皇家学会的权威性并要求对其进行改革。1846年，辉格党首相罗素上台，进一步推进政府改革。而皇家学会则改革了会员准入制度，进一步限制非科学家入会。1848年，皇家学会成立了新的专业委员会，每一个委员会都包含12—20位本领域的专家，负责审读论文、推荐奖励候选人等事务。1849年，罗素政府向皇家学会提供议会基金。 ——摘编自李文靖《近代英国科学体制的构建》 　　材料三　英国皇家学会的专业科学家大致分为应用和学术两类，从1881年到1914年，学术型科学家的百分比增长是应用型科学家的好几倍，而从1914年到1953年，应用科学家数量增幅较大，但数量上仍远低于学术型科学家。20世纪上半叶，英国制造业对工业研究的投资大大落后于欧洲其他大国和美国。绝大多数在大学受过训练的科学和工程专业的毕业生、化学家和物理学家受雇于教学部门而非企业。 ——摘编自张瑾《英国的工业落伍与技术人才政策调整(1900—1950年)》 (1)根据材料，指出英国皇家学会在不同时代存在的问题。(3分) (2)根据材料并结合所学知识，选取一个时代，分析英国皇家学会问题形成的原因并给出解决方案。(7分) (3)综合上述内容，总结17世纪中后期至20世纪初英国皇家学会发展的趋势。(4分) 19.1832年议会改革是英国迈向政治民主化的重要一步。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　根据新选举法(1832年议会选举改革法)，最重要的变化不在于扩大选区的范围，而在于按照地区和社会等级重新分配了选区。议会选举改革法重新确定了下议院的席位。取消了56个最小的比较古老的有议员选举权的城镇，那里的居民则是作为其所属郡区的居民而参加选举。其他30个有议员选举权的小城镇，只保留选举一名议会议员的权利，而不是像历来那样选出2名。这样便可将议会里143个有效的席位给予那些新兴的工业城镇。在那些城镇里，拥有选举权的是中产阶级：工厂主、企业家及其主要雇员、医生、律师、经济人、进出口商人、新闻记者，以及富有阶级地位的亲属和亲戚。 ——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 　　材料二　下表为1780—1846年英国历史年表(部分事件)。 时间 事件 18世纪80年代 棉花的机械纺纱机在英格兰推广传播 1819年 “彼得卢大屠杀”镇压英国曼彻斯特工人示威 1829年 蒸汽机车在英国通过安全试验 1832年 改革法案扩大了英国成年男子普选权；改变了议会中的代表状况 1846年 《谷物法》的废除，标志着英国工业界已取得支配地位 (1)根据材料一并结合所学知识，概括1832年英国议会改革的特点并分析其影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出经济基础与上层建筑之间的关系，并加以说明。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　正如以后历史所表明的那样，从建国开始美国就肩负着沿袭下来的一种重担和悬而未决的一些问题，特别是蓄奴制和无处不在的种族歧视。但总的来说，直到一百年以后，在爆发新的革命和激进运动之前，美国兀然挺立，成为许多人的理想机会之国，不仅对数百万的入境移民来说是如此，就是仍然留在本国的数以百万计的人也有同样的认识，他们常常祈愿自己的国家会变得更像美国，他们当中还有许多人甚至会赞同亚伯拉罕·林肯的说法，把美国称为地球上最后最好的希望。 ——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 请围绕“美国与近代世界”这一主题，自拟论题，并结合世界近代史的相关知识进行阐述。(要求：观点正确，逻辑通顺，史论结合。) 参考答案 1.B　题干反映了黑死病流行期间,由于教会的无能,人们对其产生了怀疑,促进了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。结合题干时间“14世纪”可知,14世纪欧洲兴起了文艺复兴,文艺复兴提倡人文主义,即理性主义、享乐主义、个人主义,由此可知,黑死病的出现在一定程度上为文艺复兴作了准备,B项正确。材料没有体现人们摆脱了宗教信仰,A项错误;材料没有涉及对天主教会创世说的态度,C项错误;宗教改革兴起是在16世纪,D项错误。 2.D　据材料可知,马丁·路德用平民化的德语翻译《圣经》,甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容,有利于扩大新教的群众基础,D项正确;材料描述的是宗教改革,而非德意志统一,排除A项;材料没有体现描绘未来社会的蓝图,排除B项;材料没有体现简化宗教仪式,排除C项。 3.C　结合所学知识可知，文艺复兴初期，艺术家的作品大都以神和圣人为主题，但安布罗乔·洛伦采蒂的作品表现的全部是人的生活，描绘了一个商业化的社会，神不在其中扮演主角，这反映了人们对现世世界的关注，故C项正确。该绘画作品并不能反映当地政治崇尚公平正义，排除A项；14世纪为文艺复兴初期，人文精神处于萌芽阶段，并不属于社会主流，排除B项；该绘画作品主要体现的是市民的生活，并未体现社会各阶层的和谐共存，排除D项。 4.A　根据材料信息可知，当时的宗教领袖不仅以各种清规戒律为法律，还将各种“世俗享乐物品”扔进火里烧掉，这反映了宗教神学对民众思想的束缚，故A项正确。15世纪是意大利文艺复兴的高峰期，16世纪文艺复兴向西欧更广泛的地区传播，排除B项；焚烧各种“世俗享乐物品”并不是对享乐主义有“理性”的反思，排除C项；“以各种清规戒律为法律”不等于法律制度日益严苛，排除D项。 5.B　根据材料信息并结合所学知识可知，加尔文教将勤奋工作、发财致富、开拓进取等近代资本主义的精神与宗教的灵魂得救结合起来，极大地激励人们从事商业并对外开拓殖民地，迎合了资本主义原始积累的需要，故B项正确。加尔文教并不等于新教，新教有很多个教派，不是所有教派都倡导勤奋工作，排除A项；材料没有直接体现加尔文教徒对天主教神权的反抗，排除C项；倡导勤奋工作在当时是一种积极的思想，没有体现教会对教徒的剥削和压迫，排除D项。 6.C　根据材料信息可知，马丁·路德认为生儿育女是符合天性的，符合上帝创造人类的本意，这是其人文主义宗教思想的一部分，故C项正确。当时的宗教和个人私生活密不可分，不存在“宗教干涉个人私生活”的说法，排除A项；这种婚姻观念在当时是相当新潮的，“保守落后”的说法错误，排除B项；该观点凸显了对教皇要求的反对，而非对教皇要求的严格遵守，排除D项。 7.D　根据材料信息可知，培根主张遵循科学的研究方法，通过受控的、严谨的科学方法去总结科学规律，并且不盲从权威，这为自然科学的深入发展提供了方向指引，故D项正确。当时工业革命尚未开始，排除A项；不盲从权威并不等于否定前代的科学成就，排除B项；培根批评了认为世界是不可解的不可知论，说明其思想在一定程度上摆脱了神学的束缚，排除C项。 8.D　结合所学知识可知，培根的归纳法和笛卡尔的演绎法，共同构成了近代科学的理论基础，故D项正确。维萨里推动了解剖学的深入发展，这并不意味着他开创了解剖学的先河，排除A项；伽利略确实有“近代科学之父”的美誉，但近代实验科学诞生是一系列事件的产物，“由此”的表述错误，排除B项；罗马教廷判处伽利略终身监禁的罪名是“异端罪”，是因为伽利略的发现对教会的神学理论造成了威胁，但这不等同于罗马教廷反对科学的发展，排除C项。 9.A　根据材料信息可知，卢梭提出教育要培养“自然人”，而“自然人”是具有独立思考能力并与社会紧密连接的社会人，这说明卢梭希望可以培养出摆脱封建社会桎梏的资产阶级理性王国新人，培养出能够真正履行社会职责的公民，故A项正确。卢梭的主张并非对启蒙运动的反思，其依然处于启蒙思想理性主义的范畴，排除B项；倡导个性自由发展不是材料主旨，排除C项；材料主旨与“传统文化教育”没有必然联系，排除D项。 10.C　根据材料信息“伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等人都成为沙龙的座上常客”“文人们可以充分发挥自己的智慧，自由地发表观点”可知，当时法国社会的思想界充满活力，故C项正确。仅凭材料信息无法得知贵族主导社会变革和政府大力支持沙龙，排除A、D两项；早在17世纪的英国，就已经出现早期启蒙思想，“诞生”的表述错误，排除B项。 11.C　根据材料信息可知，拿破仑将自己的专制统治的合法性与上帝联系起来，借助宗教势力维护自己的专制统治，背离了法国大革命原则，故C项正确。材料中没有关于外国反动势力围剿拿破仑的信息，排除A项；B项表述错误，且与史实不符，排除；材料表明拿破仑借助宗教势力的目的是维护自己的专制统治，而非宣扬革命理念，排除D项。 12.A　根据材料信息可知，杰弗逊赞成废除奴隶制，但是多数激进的共和党人认为奴隶制不是由自然差别产生的，而是后天形成的，不是极端的行为，这暗示着他们反对废除奴隶制，故A项正确。奴隶制的存废问题仅是美国内战发生的原因之一，此外美国内战爆发的原因还有南北双方在关税、西部领土建州等问题上存在分歧，排除B项；材料提到的是《独立宣言》原稿而不是正式稿，排除C项；启蒙思想在北美广为传播是美国独立战争爆发的重要原因，排除D项。 13.C　根据材料信息“法令必须经护国主同意后方能生效”“该机构成员由护国主任命”可知，英国资产阶级革命后建立的共和国专制独裁色彩浓厚，故C项正确。1689年英国确立君主立宪制，与材料时间不符，排除A项；材料虽体现了分权制衡，但是护国主的权力凌驾于议会之上，排除B项；英国虽然当时暂时废除了君主制，但是其最终确立的是君主立宪制，仍属于君主制的范畴，“彻底废除”的表述过于绝对，排除D项。 14.A　根据材料“他们声称各州有权宣告国会立法违宪”可知，他们认为各州根据自己对联邦宪法的理解可以抵制甚至推翻国会立法，这样的理论对于联邦的权威和美国的稳定构成了一种根本性的威胁，故A项正确。材料主要强调的是联邦政府与各州政府立法权的划分问题，这属于联邦制的范畴，而非共和政体的巩固问题，排除B项；美国1787年宪法确立的是总统共和制，排除C项；材料未提及各州政府对于这一理论的态度，排除D项。 15.B　根据材料“因循守旧”“不想把整个劳动制度和国家秩序搞乱，也不想毁灭贵族阶级”可知，帕尔默认为俄国1861年的农奴制改革之所以保留了大量的农奴制残余，主观上是因为亚历山大二世的保守态度，故B项正确。材料未提及俄国资本主义经济的发展推动了俄国农奴制改革，排除A项；俄国农奴制改革是一场自上而下的解放农奴的自救运动，排除C项；俄国农奴制改革的根本目的是维护沙皇专制统治，排除D项。 16.A　根据材料信息“西方风格的砖结构厂房”“日本妇女身着和服在进行生产劳动”可知，此时日本社会传统习俗与新工业文明并存，这反映了明治维新时期日本传统社会习俗与新工业文明的文化混合，故A项正确。材料无法体现日本在明治维新时期才开始学习西方工厂制度以发展经济，排除B项；材料只是展示了日本富冈缫丝厂的生产场景，无法说明当时日本把大力发展民用企业作为工作的重点，排除C项；材料只体现了当时日本女性参与生产活动，没有体现其社会地位的提高，排除D项。 17.答案　(1)原因:商品经济得到发展(城市化、货币化快速发展);社会生产和物质环境向好(人口与资源矛盾得到改善);封建庄园制解体;以乡绅和中产阶级为代表的新兴阶层崛起。(6分,任答3点即可) (2)影响:有利于解决国家财政危机;一定程度上为近代理性消费的风气奠定基础;有助于维护英国等级秩序;彰显了议会在社会管理中的作用;缺乏有效的惩戒措施,实际约束力有限。(6分) 18.(1)问题：17世纪中后期，需要建立科学家共同体，确立科学研究权威；18世纪上半叶—19世纪中期，面对人员混杂、权威性下降和公众质疑，迫切需要改革；20世纪上半叶，应用型科学家数量不足，学术研究和制造业脱节(或科学和技术脱节)。(3分) (2)[示例一] 时代：18世纪上半叶—19世纪中期。(1分) 原因：英国的政治、学术制度不完善，准入制度宽松；工业革命开始后，科学研究的重要性日益增加，而英国皇家学会未能适应变化；“英国科学衰落”思潮和1832年议会改革后，改革的呼声日益高涨。(3分) 解决方案：建立严格的会员准入制度，提升科学家比例；设立科学家组成的专业委员会，授予其实权；获得政府财政支持。(3分) [示例二] 时代：20世纪上半叶。(1分) 原因：英国教育偏向学术研究，科学家轻视应用科学；制造业较为保守，对工业研究投入不足；热衷于殖民扩张，忽略了科学的发展；政府奉行自由放任政策，缺乏对科学的引导。(3分) 解决方案：进一步改革，增加应用科学家入会的比例；加强皇家学会和工业部门的联系；允许私营工业赞助和支持皇家学会；政府主导改革方向。(3分) (3)趋势：皇家学会的影响力不断扩大，总体上成为英国最权威的科学研究机构；皇家学会在发展过程中经历了各种挑战和暂时的衰落，民众质疑愈演愈烈；在循序渐进的改革后，学会最终适应了现代科学的发展需求；皇家学会中科学家的比例扩大，地位提升。(4分) 19.(1)特点：通过立法保障改革顺利推进；议席分配传统被打破；工业资产阶级获得选举权；改革顺应经济发展的需要；改革具有渐进性，带有保守色彩。(4分，任答四点即可) 影响：推动了英国政治民主化进程；有利于缓和社会矛盾，客观上巩固了资产阶级的统治；有利于推动资本主义经济的发展。(4分，任答两点即可) (2)关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。(1分) 说明：随着工业革命的开展，英国的社会生产力出现了前所未有的发展，资本主义经济出现了空前的繁荣，工业资产阶级力量得到壮大，在他们的努力推动下，英国进行了1832年议会改革，通过议会改革，工业资产阶级获得议会选举权；1846年，阻碍工商业发展的《谷物法》被废除，英国工业界取得支配地位，自由贸易得以充分发展。总之，英国资本主义经济发展推动了英国资产阶级代议制的完善，英国资产阶级代议制的完善又推动了英国资本主义经济的发展。(5分) 20.[示例] 论题：美国深刻影响着近代世界的发展。(2分) 阐述：美国对近代世界产生的影响是重大而深刻的。政治上，美国的独立战争推动了法国大革命和拉丁美洲的民族民主运动；美国的1787年宪法，确定了三权分立原则，是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法，为世界其他国家资产阶级代议制的确立提供了重要的借鉴。美国在1917年加入协约国作战，推动了第一次世界大战的结束，一战后，凡尔赛—华盛顿体系形成，以欧洲为中心的国际格局改变。但美国将拉丁美洲视为自己的势力范围，对拉丁美洲进行经济侵略和武力干涉，使拉丁美洲的人民在独立后继续面临着艰巨的民族民主革命任务。美国的侵略扩张给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。经济上，美国在第二次工业革命中表现突出，推动了科学与技术的紧密结合，美国发明大王爱迪生发明和改进电灯等，推动了电力的广泛应用，人类进入电气时代，生产力得到极大的飞跃。(8分) 综上所述，美国深刻影响了近代世界的发展，在政治、经济、科技文化领域极大地推动了世界近代化进程，但也给被殖民国家带来了深重灾难。(2分) (“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案) ( 第 10 页 共 12 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $