精品解析：新疆喀什地区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试卷

2025～2026学年第二学期期末考试 五年级语文试题卷 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 “一画（hú dié）双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这便是汉字，如诗、如画、如乐，生动、优美、悦耳。一个个优美的汉字，从音到形到义，凝聚的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承；是鲜花（cù yōng）、争奇斗艳的满园春色；是（jùn mǎ）飞驰在（liáo kuò）原野的热情奔放；是水汽迷蒙、烟雾（lǒng zhào）的江南婉约……祖先用这美妙的汉字写出了去留肝胆两昆仑的（nà hǎn），写出了（xīn jīng dǎn zhàn）的溃退士卒，写出了（yuè yuè yù shì）的热血将士……这样优美的汉字，怎能不让人动心、醉心？ 选择正确的答案的选项填写到括号里。 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. 王懿荣是最早发现甲骨文的人。 B. 金文是刻在龟甲兽骨上的文字。 C. 小篆是现在通用的字体。 D. 过年吃鱼，“鱼”谐音“玉”。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 锄头 委拖 妒忌 一声不坑 B. 慈详 诊所 繁忙 养遵处优 C. 年糕 摔跤 屏障 半信半疑 D. 搔痒 渺小 默锲 手急眼快 4. 下列诗句与作者对应错误的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 ——杨万里 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 C. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ——王昌龄 D. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ——王安石 5. 下列各句说法错误的一项是（ ） A. 《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。 B. 在《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。 C. 《水浒传》里有一百零八将，武松排行第十四位，人称“行者武松”。 D. 《田忌赛马》中齐威王在孙膑的帮助下，赢了田忌。 6. 下列年龄别称搭配正确的一项是（ ） A. 女子十三四岁：豆蔻； 女子十五岁：及笄 B. 三十岁：而立； 五十岁：古稀 C. 四十岁：知天命； 八九十岁：耄耋 D. 七十岁：耳顺； 六十岁：花甲 按要求完成句子练习。 7. 照样子写句子。 例： 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这道菜真辣。_____________________________________________ 8. 选择一种情景，写几句话，表达人物内心情感。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 _____________________________________________ 9. 用修改符号修改下面的语句 通过这次研学旅行，使同学们开阔了眼界，大量搜集了许多民俗知识，纷纷忍不住分享见闻。 10. 武松对店家说：“我喝完酒就上山，你不用阻拦我。”（改为转述句） _____________________________________________ 11. 根据提供的情景，写出相应的句子。 （1）母亲节到了，我们可以用 ______________，_______________来赞美妈妈无私的爱。 （2）走进中国古典名著，观____________ ，识_____________ ，叹 ___________，惜 __________。在四大名著中，你最喜欢的是 _____ ，作者是_______________ 。 （3）《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，诗中“________________，________________”描绘了桂花无声地飘落，夜里一片静谧，春日的山谷空荡荡的场景。 （4）在杜甫的《闻官军收河南河北》中，诗人趁着春日风光，放声高歌、开怀饮酒，动身返回故乡的诗句是“________________，______________”。 （5）看到流浪小动物受苦，心生怜悯想要帮扶，这份同情心就是善良的开端，正如《孟子》中所说：________________________。一个人懂得羞耻，就会自觉拒绝坏事、守住底线，我们可以用《朱子语类》中________________________________来概括。 口语交际 12. 我们采访长辈童年生活时，做法错误的是（ ） A. 事先列好采访问题。 B. 长辈讲话，中途随意插话打断。 C. 认真倾听，适时追问。 D. 用语文明，态度诚恳。 13. 编排课本剧的正确顺序是（ ） ①准备道具服装 ②选定课文 ③分配角色 ④反复排练 A. ②③①④ B. ②①③④ C. ③②①④ 14. 下列表述正确的一项是（ ） A. 讲笑话语速越快越好，不用停顿。 B. 讲解展品时条理清晰，吐字清楚。 C. 讲解员讲解时自顾自说话，无视听众。 D. 讲笑话要夸大吼叫，越吵闹越好。 二、快乐读书吧 15. 《三国演义》作者是________，《水浒传》作者是施耐庵。孙悟空的是绰号美猴王，他本领高强，________、嫉恶如仇。 16. “三顾茅庐”这个故事选自 《____________》。 17. 下列人物与绰号搭配错误的一项是（ ） A. 林冲——豹子头 B. 李逵——黑旋风 C. 诸葛亮——花和尚 D. 吴用——智多星 18. 下面人物性格描述正确的是（ ） A. 关羽：生性多疑 B. 曹操：忠义勇武 C. 刘备：仁德宽厚 三、阅读理解 古文阅读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 19. 字义解释。 鬻（yù）：__________ 陷：__________ 20. 楚人不能回答别人问话的原因是（ ） A. 他不会说话，口齿笨拙 。 B. 前后话语互相抵触，无法自圆其说 。 C. 没有带矛和盾，没法试验。 21. 判断题（对的打√，错的打×）。 （1）楚人夸赞盾牌什么东西都刺不破，长矛能刺破所有东西。（ ） （2）“自相矛盾”现在用来夸奖人说话本领大。（ ） 课内阅读 《跳水》（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木 ②上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进大海，四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 22. 文段作者是________（国家），________（人名）。 23. “孩子像颗炮弹一样扎进了海里”运用________的修辞手法，写出了下落速度的迅猛。请你照样子，再写一个句子。 ______________________________________ 24. “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”表现出了水手们的________。 25. 船长是父亲，却拿枪对准自己的孩子，是不是太狠心了？说说你的理由。 _____________________________________________________ 课外阅读 喀什古城 ①“不到喀什不算到新疆，不到古城不算到喀什。”喀什古城古称“疏勒”，坐落于新疆喀什，有两千多年历史，是古丝绸之路的交通要道，国家5A级人文景区。 ②古城是开放式生土民居群落，没有封闭围墙，蜿蜒交错的小巷如同迷宫。土黄色民居依山层层错落，古朴厚重，家家户户的门窗雕刻着繁复精致的民族花纹，五彩斑斓的网红彩绘小巷静静伫立，完整保留着古朴厚重的西域传统建筑风貌，土墙与雕花门窗沉淀着千年岁月的沉静。 ③天色微亮，悠扬的民俗歌舞便唤醒整座古城。街巷里的巴扎渐渐热闹兴旺，手艺人端坐摊位前，凝神打磨土陶、锻打铜器、编织手工地毯，指尖流转间，各类传统非遗技艺代代传承。街边烟火升腾，烤馕、烤包子在炭火上滋滋作响，清甜的石榴汁摆满小摊；老茶馆里琴声起落，当地人弹唱十二木卡姆，婉转的乐曲绕着街巷飘荡。街巷间，白发老人倚着墙闲谈漫步，穿着花衫的孩童嬉笑追逐，跑过石板小路，本地居民从容往来，烟火气息扑面而来。 ④静立千年的老城建筑，配上鲜活热闹的市井日常，千年古城留存着丝路古韵，满载浓浓人间烟火，每年迎来四面八方的游客。 26. 喀什古城古称__________，是国家_______A级旅游景区。 27. ____________是世界级非遗，常在古城茶馆演奏。 28. 短文运用了______的写作手法，写出了古城建筑的样貌和市井生活。 29. 喀什成为热门的旅游城市，来往的游客众多。简要说说喀什古城吸引人的原因。 _____________________________________________________ 四、习作表达 30. 写作 生活中，谁生气、伤心……的样子让你印象深刻？请以“他______了”为题，写一篇习作。写清楚当时发生了什么事，事情的前因后果是什么。特别是要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心活动。要求：语句通顺，表达自己的真实情感。字数在400字左右。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期期末考试 五年级语文试题卷 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 “一画（hú dié）双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这便是汉字，如诗、如画、如乐，生动、优美、悦耳。一个个优美的汉字，从音到形到义，凝聚的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承；是鲜花（cù yōng）、争奇斗艳的满园春色；是（jùn mǎ）飞驰在（liáo kuò）原野的热情奔放；是水汽迷蒙、烟雾（lǒng zhào）的江南婉约……祖先用这美妙的汉字写出了去留肝胆两昆仑的（nà hǎn），写出了（xīn jīng dǎn zhàn）的溃退士卒，写出了（yuè yuè yù shì）的热血将士……这样优美的汉字，怎能不让人动心、醉心？ 【答案】 蝴蝶 簇拥 骏马 辽阔 笼罩 呐喊 心惊胆战 跃跃欲试 【解析】 【详解】书写时注意“蝶”“簇”“骏”“阔”“罩”“喊”“惊”“跃”的正确写法。 选择正确的答案的选项填写到括号里。 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. 王懿荣是最早发现甲骨文的人。 B. 金文是刻在龟甲兽骨上的文字。 C. 小篆是现在通用的字体。 D. 过年吃鱼，“鱼”谐音“玉”。 【答案】A 【解析】 【详解】B．金文是铸刻在青铜器上的文字，刻在龟甲兽骨上的文字是甲骨文； C．小篆是秦代统一后的字体，现在通用的规范字体是楷书； D．过年吃鱼的寓意是“年年有余”，“鱼”谐音的是“余”，不是“玉”。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 锄头 委拖 妒忌 一声不坑 B. 慈详 诊所 繁忙 养遵处优 C. 年糕 摔跤 屏障 半信半疑 D. 搔痒 渺小 默锲 手急眼快 【答案】C 【解析】 【详解】A．委托，一声不吭； B．慈祥，养尊处优； D．默契，手疾眼快。 4. 下列诗句与作者对应错误的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 ——杨万里 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 C. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ——王昌龄 D. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ——王安石 【答案】D 【解析】 【详解】D．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，不是王安石，对应错误。 5. 下列各句说法错误的一项是（ ） A. 《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。 B. 在《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。 C. 《水浒传》里有一百零八将，武松排行第十四位，人称“行者武松”。 D. 《田忌赛马》中齐威王在孙膑的帮助下，赢了田忌。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《田忌赛马》的故事中，是田忌在孙膑的帮助下，通过调整赛马的出场顺序赢了齐威王，而不是齐威王赢了田忌。该项说法错误。 6. 下列年龄别称搭配正确的一项是（ ） A. 女子十三四岁：豆蔻； 女子十五岁：及笄 B. 三十岁：而立； 五十岁：古稀 C. 四十岁：知天命； 八九十岁：耄耋 D. 七十岁：耳顺； 六十岁：花甲 【答案】A 【解析】 【详解】豆蔻：指女子十三四岁。 及笄：指女子十五岁。 而立：指人三十岁。 知天命：指人五十岁。 古稀：指人七十岁。 不惑：指人四十岁。 耳顺：指人六十岁。 花甲：指人六十岁。 耄耋：指人八九十岁高龄。 B．五十岁应为知天命，古稀是七十岁，此项搭配错误。 C．四十岁是不惑，知天命指五十岁，此项搭配错误。 D．七十岁是古稀，耳顺指六十岁，此项搭配错误。 按要求完成句子练习。 7. 照样子写句子。 例： 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这道菜真辣。_____________________________________________ 【答案】妹妹辣得直吐舌头，妈妈辣得直哈气，我辣得灌了一大杯凉开水。 【解析】 【详解】结合例句，采用了总分结构，首先是一个总体描述“八月，天多热”，接着通过连续列举三种动物对热的反应，使用了排比的手法，增强了句子的节奏感和表现力。仿写时也要用上排比的修辞手法，写出这道菜的辣。 示例：这道菜真辣。妈妈辣得嘴唇发麻，爸爸辣得满脸通红，我辣得眼泪直流。 8. 选择一种情景，写几句话，表达人物内心情感。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 _____________________________________________ 【答案】焦急地等人：我站在小区门口，不停地踮脚朝路口望去，脚不自觉地蹭着地面，心里直发慌：说好九点见面的，都过十五分钟了，好朋友怎么还没来呀？会不会出什么事了？ 【解析】 【详解】从给出的情景中选择一种，用动作、语言、神态等描写方法表现人物的内心情感即可。 示例：焦急地等人：小明眉头紧锁，焦急地看着前方，不时地踱来踱去。他搓着手，叹了口气：“哎！都什么时候了，东东咋还不来呢？” 期待落空：优优在家等了一下午，想着爸爸回来会带给他的那个玩具。可是当看到爸爸回家时空空的两手，他一脸不高兴，小嘴嘟了起来。 久别重逢：久别重逢，他深情地望着她，竟一时语塞，无语凝噎。然后，张开怀抱一把把她搂在怀里，拥抱着，拥抱着，唯恐她再走开。 9. 用修改符号修改下面的语句 通过这次研学旅行，使同学们开阔了眼界，大量搜集了许多民俗知识，纷纷忍不住分享见闻。 【答案】 【解析】 【详解】句子共有三处语病： 主语残缺（“通过…… 使”句式导致句子 缺少主语），可以删去“通过”或删去“使”； “大量”和“许多”语义重复，删掉“大量”； “纷纷忍不住”语序颠倒，改为“忍不住纷纷”。 示例： 通过这次研学旅行，同学们开阔了眼界，搜集了许多民俗知识，忍不住纷纷分享见闻。（或：这次研学旅行，使同学们开阔了眼界，搜集了许多民俗知识，忍不住纷纷分享见闻。） 10. 武松对店家说：“我喝完酒就上山，你不用阻拦我。”（改为转述句） _____________________________________________ 【答案】武松对店家说，他喝完酒就上山，让店家不用阻拦他。 【解析】 【详解】直接引用句改为转述句方法：①冒号改为逗号，删去引号；②把第一人称“我”等改为第三人称“他”“她”等，第二人称“你”等依语境改为第一或第三人称；③调整语气，去掉疑问、感叹等语气词，并把相应标点改为句号。 本题，去掉双引号，把冒号改为逗号；将“我”改为“他”，将“你”改为“店家”；为了保持语句通顺，可在店家前加上“让”字。 示例：武松对店家说，他喝完酒就上山，让店家不用阻拦他。 11. 根据提供的情景，写出相应的句子。 （1）母亲节到了，我们可以用 ______________，_______________来赞美妈妈无私的爱。 （2）走进中国古典名著，观____________ ，识_____________ ，叹 ___________，惜 __________。在四大名著中，你最喜欢的是 _____ ，作者是_______________ 。 （3）《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，诗中“________________，________________”描绘了桂花无声地飘落，夜里一片静谧，春日的山谷空荡荡的场景。 （4）在杜甫的《闻官军收河南河北》中，诗人趁着春日风光，放声高歌、开怀饮酒，动身返回故乡的诗句是“________________，______________”。 （5）看到流浪小动物受苦，心生怜悯想要帮扶，这份同情心就是善良的开端，正如《孟子》中所说：________________________。一个人懂得羞耻，就会自觉拒绝坏事、守住底线，我们可以用《朱子语类》中________________________________来概括。 【答案】 ①. 谁言寸草心 ②. 报得三春晖 ③. 三国烽烟 ④. 梁山好汉 ⑤. 取经艰难 ⑥. 红楼梦断 ⑦. 《西游记》 ⑧. 吴承恩 ⑨. 人闲桂花落 ⑩. 夜静春山空 ⑪. 白日放歌须纵酒 ⑫. 青春作伴好还乡 ⑬. 恻隐之心，仁之端也 ⑭. 人有耻，则能有所不为 【解析】 【详解】（1）“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，诗人把母爱比作普照万物的春日阳光，把孩子的孝心比作细小的青草，生动写出母爱博大无私、难以报答，十分适合母亲节用来歌颂妈妈的爱。 （2）书写时注意“烽、梁、艰、断”的正确写法。 我国四大古典名著分别是罗贯中所写的《三国演义》、施耐庵创作的《水浒传》、吴承恩撰写的《西游记》以及曹雪芹所作的《红楼梦》。根据自己的喜好写出作品及作者即可。 （3）“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维《鸟鸣涧》，描写出夜深人静时，桂花轻轻无声飘落，春日山谷空旷清幽、万籁俱寂的静谧夜景，正好和题干匹配。 （4）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，诗句描写诗人听闻故土收复后欣喜若狂，白天放声高歌、开怀饮酒，打算趁着明媚春光启程返回故乡的画面，与题干中诗人趁着春日风光放声高歌、开怀饮酒，动身返回故乡的情景完全匹配。 （5）“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，这句话意思是见到受难的生灵心生怜悯，便是善良的开端，和题干看见流浪小动物受苦、心生怜悯想要帮扶，同情心是善良起点的语境相匹配；“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，这句话指人拥有羞耻心，就会主动抵制坏事、守住自身底线，对应题干懂得羞耻便自觉拒绝坏事的内容。 口语交际 12. 我们采访长辈童年生活时，做法错误的是（ ） A. 事先列好采访问题。 B. 长辈讲话，中途随意插话打断。 C. 认真倾听，适时追问。 D. 用语文明，态度诚恳。 【答案】B 【解析】 【详解】B．随意打断长辈说话是不礼貌、不尊重他人的行为，采访时应当等对方说完再发言，该做法错误。 13. 编排课本剧的正确顺序是（ ） ①准备道具服装 ②选定课文 ③分配角色 ④反复排练 A. ②③①④ B. ②①③④ C. ③②①④ 【答案】A 【解析】 【详解】编排课本剧的逻辑流程：第一步要②选定课文确定剧本内容；第二步根据课文人物③分配角色；第三步依据角色形象①准备道具服装；最后全体演员④反复排练打磨演出。 完整顺序为：②③①④。 14. 下列表述正确的一项是（ ） A. 讲笑话语速越快越好，不用停顿。 B. 讲解展品时条理清晰，吐字清楚。 C. 讲解员讲解时自顾自说话，无视听众。 D. 讲笑话要夸大吼叫，越吵闹越好。 【答案】B 【解析】 【详解】A．讲笑话需要适当停顿制造笑点，语速过快会让听众抓不住趣味，表述错误； C．讲解要兼顾听众，留意听众反应，不能自顾自说，表述错误； D．讲笑话语气自然适度即可，大声吼叫会让人不适，表述错误。 二、快乐读书吧 15. 《三国演义》作者是________，《水浒传》作者是施耐庵。孙悟空的是绰号美猴王，他本领高强，________、嫉恶如仇。 【答案】 ①. 罗贯中 ②. 机智勇敢 【解析】 【详解】《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。 题干已经点明孙悟空具有本领高强、嫉恶如仇的特点，我们透过《西游记》“三打白骨精”等故事情节，能体会到孙悟空还具有“机智勇敢”“敢作敢当”“坚韧不拔”的品质。 16. “三顾茅庐”这个故事选自 《____________》。 【答案】三国演义 【解析】 【详解】“三顾茅庐”是中国古代著名的历史故事，讲了刘备三次拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己。它出自中国古典文学名著《三国演义》。 17. 下列人物与绰号搭配错误的一项是（ ） A. 林冲——豹子头 B. 李逵——黑旋风 C. 诸葛亮——花和尚 D. 吴用——智多星 【答案】C 【解析】 【详解】C．“花和尚”是《水浒传》里鲁智深的绰号，不是诸葛亮的绰号，搭配错误。 18. 下面人物性格描述正确的是（ ） A. 关羽：生性多疑 B. 曹操：忠义勇武 C. 刘备：仁德宽厚 【答案】C 【解析】 【详解】A.关羽的性格特点是忠义勇武，他忠于刘备，武艺高强，有过五关斩六将等英勇事迹，“生性多疑”并非关羽的性格特点。 B.曹操的性格特点是生性多疑、奸诈狡猾(如“宁教我负天下人，休教天下人负我”的言论体现了他的多疑与奸诈)，“忠义勇武”不符合曹操的性格。 三、阅读理解 古文阅读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 19. 字义解释。 鬻（yù）：__________ 陷：__________ 20. 楚人不能回答别人问话的原因是（ ） A. 他不会说话，口齿笨拙 。 B. 前后话语互相抵触，无法自圆其说 。 C. 没有带矛和盾，没法试验。 21. 判断题（对的打√，错的打×）。 （1）楚人夸赞盾牌什么东西都刺不破，长矛能刺破所有东西。（ ） （2）“自相矛盾”现在用来夸奖人说话本领大。（ ） 【答案】19. ①. 卖 ②. 刺破、穿透 20. B 21. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇选作阅读材料的《自相矛盾》，是非常合适的小学文言启蒙文本：它是先秦经典寓言，篇幅短小凝练，短短几十字就构建出尖锐的逻辑冲突，结尾点破寓意，通俗又耐人寻味。配套试题从字义基础到内容理解再到内涵辨析，层层递进，契合认知规律，能兼顾文言基础考查与思辨能力培养。 【19题详解】 “楚人有鬻盾与矛者”的意思是：有个楚国人卖盾和矛。“鬻”的意思是：卖。 “物莫能陷也”指没有东西能刺破盾。“陷”的意思是：刺破、穿透。 【20题详解】 楚人前一句说盾什么都刺不穿，后一句说矛什么都刺得穿，前后话语互相抵触，无法自圆其说，所以他无法回答，对应B。 【21题详解】 （1）原文“吾盾之坚，物莫能陷也”“吾矛之利，于物无不陷也”（“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。”“我的矛锋利极了，任何东西都能刺破。”）对应题干描述，该说法正确。 （2）“自相矛盾”比喻说话做事前后抵触、相互冲突，是贬义，不是夸奖人说话本领大，该说法不正确。 【点睛】译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何东西都能刺破。”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那个人一句话也答不上来了。什么都刺不破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 课内阅读 《跳水》（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木 ②上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进大海，四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 22. 文段作者是________（国家），________（人名）。 23. “孩子像颗炮弹一样扎进了海里”运用________的修辞手法，写出了下落速度的迅猛。请你照样子，再写一个句子。 ______________________________________ 24. “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”表现出了水手们的________。 25. 船长是父亲，却拿枪对准自己的孩子，是不是太狠心了？说说你的理由。 _____________________________________________________ 【答案】22. ①. 俄国 ②. 列夫·托尔斯泰 23. ①. 比喻 ②. 他像离弦的箭一样冲向了终点。 24. 焦急、紧张 25. 并不是太狠心。因为当时孩子站在高高的横木上，摇摇欲坠，如果直接掉下来，摔在甲板上必死无疑。只有让他跳进海里，水手们才能及时救起他。船长在万分危急的关头，急中生智，用枪逼孩子跳水，是当时唯一能救孩子的办法。这看似“狠心”，实则体现了船长的果断机智，以及对孩子深深的爱。 【解析】 【导语】这段是《跳水》的故事高潮部分，聚焦孩子被困桅杆顶端后，船长当机立断逼孩子跳海、水手施救的核心场景。文本节奏紧凑，以短促对话推动情节，用精准细节烘托氛围，把千钧一发的危急感拉满，寥寥几笔就凸显出船长临危不乱、果断冷静的特质。 【22题详解】 这段文字选自课文《跳水》，作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。 【23题详解】 这句话把“孩子”比作“炮弹”，运用了比喻的修辞手法，生动地写出了孩子跳下时速度之快、力量之大。 仿写时，需要运用比喻的修辞手法，写出事物的特点。 示例：秋风像一把锋利的刀，刮在脸上生疼。 【24题详解】 正常情况下，四十秒钟并不算长，但此时孩子掉进海里，水手们都在焦急地等待他浮上来。这里的“时间太长”是因为大家心情紧张、焦急，觉得时间过得太慢。这表现了水手们对孩子的担忧和急切心情。 【25题详解】 当时孩子站在桅杆顶端的横木上，随时可能掉下来摔死。船长作为经验丰富的航海者，知道孩子如果直接掉下来必死无疑，只有让他跳进海里，水手们才有可能救起他。在万分危急的关头，船长用枪逼孩子跳水，是当时唯一能救孩子的办法。这看似“狠心”，实则体现了船长的机智果断，以及对孩子深深的爱。 示例：并不是太狠心。当时孩子站在桅杆顶端的横木上，已经吓得双腿发抖，进退两难，一旦失足摔到坚硬的甲板上必死无疑。相比之下，让孩子跳入海中利用水的浮力和缓冲力，是唯一有生还可能的办法。船长用枪逼迫孩子，是为了克服孩子内心的恐惧，让他当机立断。这种看似冷酷无情的举动背后，恰恰体现了船长沉着冷静、机智果断的处事能力，以及为了救孩子不顾一切的深沉父爱。 课外阅读 喀什古城 ①“不到喀什不算到新疆，不到古城不算到喀什。”喀什古城古称“疏勒”，坐落于新疆喀什，有两千多年历史，是古丝绸之路的交通要道，国家5A级人文景区。 ②古城是开放式生土民居群落，没有封闭围墙，蜿蜒交错的小巷如同迷宫。土黄色民居依山层层错落，古朴厚重，家家户户的门窗雕刻着繁复精致的民族花纹，五彩斑斓的网红彩绘小巷静静伫立，完整保留着古朴厚重的西域传统建筑风貌，土墙与雕花门窗沉淀着千年岁月的沉静。 ③天色微亮，悠扬的民俗歌舞便唤醒整座古城。街巷里的巴扎渐渐热闹兴旺，手艺人端坐摊位前，凝神打磨土陶、锻打铜器、编织手工地毯，指尖流转间，各类传统非遗技艺代代传承。街边烟火升腾，烤馕、烤包子在炭火上滋滋作响，清甜的石榴汁摆满小摊；老茶馆里琴声起落，当地人弹唱十二木卡姆，婉转的乐曲绕着街巷飘荡。街巷间，白发老人倚着墙闲谈漫步，穿着花衫的孩童嬉笑追逐，跑过石板小路，本地居民从容往来，烟火气息扑面而来。 ④静立千年的老城建筑，配上鲜活热闹的市井日常，千年古城留存着丝路古韵，满载浓浓人间烟火，每年迎来四面八方的游客。 26. 喀什古城古称__________，是国家_______A级旅游景区。 27. ____________是世界级非遗，常在古城茶馆演奏。 28. 短文运用了______的写作手法，写出了古城建筑的样貌和市井生活。 29. 喀什成为热门的旅游城市，来往的游客众多。简要说说喀什古城吸引人的原因。 _____________________________________________________ 【答案】26. ①. 疏勒 ②. 5 27. 十二木卡姆 28. 动静结合 29. 古城保留了古朴厚重的西域传统建筑风貌；同时有着鲜活热闹的市井生活，充满浓浓的人间烟火气。 【解析】 【导语】这篇介绍喀什古城的短文脉络清晰：开篇用俗语引入，点明古城的历史与区位，接着描摹独具特色的传统建筑风貌，最后铺写鲜活热闹的市井日常。文字浅白明快，画面感强，将千年丝路的厚重古韵与扑面而来的人间烟火融合，精准勾勒出喀什古城独有的人文气质。 【26题详解】 结合第①段“喀什古城古称‘疏勒’，坐落于新疆喀什，有两千多年历史，是古丝绸之路的交通要道，国家5A级人文景区。”可知， 喀什古城古称“疏勒”，是国家5A级人文景区。 【27题详解】 阅读第③段，找到关于茶馆和演奏的内容：“各类传统非遗技艺代代传承。……老茶馆里琴声起落，当地人弹唱十二木卡姆，婉转的乐曲绕着街巷飘荡。”结合常识，这里的“十二木卡姆”正是世界级非物质文化遗产，且在老茶馆中弹唱。 【28题详解】 第②段主要描写古城的建筑风貌，突出其“古朴厚重”“沉静”的特点。 第③段主要描写古城的市井生活，突出其“热闹兴旺”“烟火气息”的特点。 第④段总结：“静立千年的老城建筑，配上鲜活热闹的市井日常……” 可以看出，文章将“静”的建筑与“动”的市井生活相结合，一动一静，相映成趣。这种手法通常称为“动静结合”。 【29题详解】 我们需要从文中归纳古城的特色。 第②段：开放式生土民居群落，蜿蜒交错的小巷，土黄色民居依山层层错落，门窗雕刻民族花纹，彩绘小巷，完整保留着古朴厚重的西域传统建筑风貌。——具有独特的西域传统建筑风貌（古朴厚重、千年岁月沉淀）。 第③段：悠扬的民俗歌舞、传统非遗技艺（打磨土陶、锻打铜器、编织地毯等）代代传承；街边美食（烤馕、烤包子、石榴汁等）；老茶馆里的十二木卡姆；白发老人、花衫孩童、本地居民从容往来，充满烟火气息。——充满鲜活热闹的市井日常，非遗技艺传承，浓郁的民族风情和人间烟火气。 第④段：千年古城留存着丝路古韵，满载浓浓人间烟火。 综合以上几点，可以概括古城吸引人的原因是：古城保留了古朴厚重的西域传统建筑风貌；同时有着鲜活热闹的市井生活，充满浓浓的人间烟火气。 四、习作表达 30. 写作 生活中，谁生气、伤心……的样子让你印象深刻？请以“他______了”为题，写一篇习作。写清楚当时发生了什么事，事情的前因后果是什么。特别是要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心活动。要求：语句通顺，表达自己的真实情感。字数在400字左右。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名。） 【答案】例文： 他哭了 上周班级单元测试，一向名列前茅的同桌发挥失常，看着试卷上刺眼的分数，他哭了。 考试前他每天放学后留在教室刷题，认真整理厚厚的错题本，课间也捧着书本背诵，满心期待能取得亮眼的成绩。可答题时太过急躁粗心，几道简单的基础题接连出错，成绩一落千丈。发卷那一刻，他攥紧试卷，指尖微微发白，嘴角紧紧抿住，死死咬着下唇，强忍着不让眼泪落下。 回到座位，他把头埋进臂弯，肩膀不停轻轻颤抖。豆大的泪珠顺着脸颊滑落，打湿了纸面。他没有出声，只是安静地掉眼泪，平日里亮晶晶的双眼此刻通红，满是失落与自责。我轻轻递给他纸巾，他抬起头，眼眶红肿，声音沙哑：“我明明付出那么多努力，还是考不好，辜负了自己的付出。” 我轻声安慰他，告诉他一次失利不算什么，失误恰恰能帮我们找到薄弱之处。他慢慢平复情绪，擦干眼泪，拿出笔，一道一道订正错题，把错误原因仔细标注，还主动找我梳理薄弱知识点，课间也不再贪玩，埋头查漏补缺。 那次落泪让我印象很深，他的哭泣不是软弱，而是对自己高要求的体现。哭过之后，他依旧选择直面不足，踏实努力，这份不服输、不放弃的模样，深深打动了我。 【解析】 【详解】一、审题。半命题作文，先补充情绪类词语，写一件完整往事，要求详写人物神态、动作、语言刻画情绪，交代事情前因后果，抒发真实内心感受，字数控制在四百字左右。 二、立意。通过刻画人物某一种强烈情绪的模样，借这件小事体现人物内心品质，传递成长感悟，懂得理解他人、正视得失。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出事件，交代人物产生强烈情绪的场景。 中间：分层叙事，先写事情起因，细致运用动作、神态、语言描写刻画人物情绪，再写人物平复心情的举动。 结尾：抒发自身感悟，点明这件事带给自己的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $