精品解析：陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年度下学期期末考试七年级道德与法治试题

陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年度下学期期末考试七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分80分。考试时间80分钟，闭卷完成。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息（A）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2026年，我国将启动____工程，这是我国一项重大的生态修复工程，将治理水土流失面积10万平方公里。（ ） A. 三北防护林体系建设 B. 长江流域生态保护修复 C. 黄河流域生态保护和高质量发展 D. 全国水土流失综合治理 2. 2026年全国多地深化青少年法治宣传教育，警示未成年人远离不良行为，杜绝违法犯罪。“行己有耻”要求青少年做到（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 ②树立底线意识，触碰道德、法律的事坚决不做 ③肆意放纵，随心所欲做事 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026年4月，国家二十余个部门联合印发《健全社会心理服务体系和危机干预机制实施方案》，明确加强儿童青少年心理服务，构建三级心理健康服务体系。青春期的青少年容易出现情绪波动、闭锁心理等问题，面对这些心理困惑，正确的做法是（ ） ①主动向家长、老师求助 ②参加集体活动，转移注意力 ③压抑自己的情绪，避免他人察觉 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 步入青春，我们越来越重视他人的评价，希望赢得他人的认可，这是因为我们有自尊的需要。下列行为不能体现出这一点的是（ ） A. 小康出门前照镜子整理自己的仪表 B. 小丽主动报名校园艺术节的主持人 C. 小凡在其他同学面前随意贬低好朋友 D. 小华上课积极举手回答问题 6. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现实意义在于（ ） ①有信心就能成功，没信心就一定不行 ②自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ③自信让人远离自负与自卑，自以为是 ④自信的人能坦然面对自己，从容应对问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 7. 道德与法治老师在课堂上展示了下列寓言故事，据此推断本节课的主题是（ ） A. 磨难才能成就人生 B. 人生当自强 C. 做自信的人 D. 知耻而后勇 8. 进入新时代，习近平总书记先后提出“求大同”“大同世界”“天下大同”“世界大同”“为世界谋大同”等富有时代特色的思想理念。“求大同”要求我们（ ） ①胸怀天下，将天下视作天下人的天下 ②放弃自己，为国家作贡献 ③扩大交流，吸收一切外来文化 ④追求和谐，热爱祖国和人民 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 1955年，周恩来总理在亚非会议全体会议上补充发言时说道：“我首先谈不同的思想意识和社会制度问题。我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”这段话主要体现的人文精神是（ ） A. 双边合作、共同发展 B. 亚非结盟、维护和平 C. 求同存异、和而不同 D. 拒绝竞争、和平相处 10. 中华优秀传统文化为我们提供了强大的精神力量，下列理解正确的是（ ） ① 梅的凌霜傲雪、兰的高洁坚贞、竹的宁折不弯、菊的清新高雅都寄托着中国人对高尚品格的推崇 俭约自守、中和泰和的生活理念 ② 《千里江山图》以精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观 形神兼备、情景交融的美学追求 ③ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 见义勇为的勇毅精神 ④ 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 观察下面漫画，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为的唯一依据 B. 民法典规定了社会生活中的所有问题 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典同人民群众生产生活密不可分 12. 以下行为对应的微点评正确的是（ ） 序号 行为 微点评 A 出版社未经作者同意发表其作品。 侵犯知识产权 B 小李利用PS技术擅自将同学的照片做成表情包并在班级群内使用。 同学间的玩笑，无可厚非 C 买卖双方签订合同后，卖方收款后却只发放一半货物。 未履行合同义务，需承担行政责任 D 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 保护消费者的姓名权 A. A B. B C. C D. D 13. 王大爷临终前留下合法遗嘱，将全部财产留给了有智力障碍的女儿。对于有赡养能力，却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此，儿子向人民法院起诉，要求继承遗产。人民法院经审理将财产判给了王大爷的女儿，其主要依据是（ ） A. 王大爷的儿子不是法定继承人 B. 遗嘱继承优先于法定继承 C. 只有女儿是第一顺序继承人 D. 法定继承优先于遗嘱继承 14. 下列案例和违法行为类别对应一致的是（ ） ①邻居因饲养的小狗经常扰民，被公安机关予以警告处罚------民事违法行为 ②商家因沿街促销，导致围观群众占道，造成交通阻塞，最终商家被处以罚款------行政违法行为 ③赵某与贾某因高铁占座发生矛盾，赵某将贾某打成重伤并致残------刑事违法行为 ④张某因为没有履行合同，被人民法院判决支付违约金五万元------刑事违法行为 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是（ ） ①犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 ②见义勇为，而对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共4小题，计50分。 16. 阅读材料，完成下列任务。 一位网名为“雄鹰”的中学生最近很烦恼，在网上发帖求助。 【烦恼一】 雄鹰：升入初中后，班里的男同学都长得又高又壮，我现在依然又矮又瘦，我好焦虑。一些男生起外号嘲笑、侮辱我，我却无能为力，只能默默忍受着这一切。 小白：你要以其人之道还治其人之身，你也给他们起绰号。 （1）请你针对两位同学的言论进行点评。 【烦恼二】 雄鹰：不知道为什么，总感觉班上的女生不喜欢和我打交道，下课只是和她们开了个玩笑，反而引起她们的反感，这让我很伤心，好像和女生交往只会带来负面影响。 （2）请你结合材料和所学知识，为“雄鹰”提供恰当的交往秘籍。 （3）面对烦恼，“雄鹰”产生了哪一类情绪?面对这一类情绪，他应该如何应对? 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”这是北京市在中小学生中开展的“我能行”教育活动中总结出的八句话。 （1）结合所学知识回答，北京市为什么要开展此项教育活动？ 材料二 当前，我国青年人口规模近4亿，其中不少人已经在各自的领域崭露头角，甚至成为领军人才。习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” （2）强国一代有我在！青年一代应怎样不负重托、自强不息？ （3）请将下面倡议书补充完整。 “青春在行动”倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们要想发挥最大的意义和价值，必须立大志向、追求卓越、真抓实干，将家国情怀与自身发展融为一体，让奋斗的青春与时代脉搏同频共振。为此，我立誓： 学业发展：______________________________________________________； 理想信念：______________________________________________________。 校团委 ××年××月××日 18. 阅读下面两则材料，回答问题。 材料一 读中华经典，荡浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级某班开展了一场读书分享交流活动，老师展示出两封家书，邀请你参与讨论。 家书一 吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔……语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。（选自《与妻书》） 家书二 东方的智慧、明哲、超脱，要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融合起来，人类可能看到另一种新文化出现。（选自《傅雷家书》） （1）以上家书体现了怎样的核心思想理念和人文精神？ （2）开展这样的活动对未成年人成长有何意义？ 材料二 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物：“舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 19. 阅读材料，回答问题。 某校八年级一班同学们围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，整理了以下材料，请你一起参与。 [学法律明是非] 同学们了解到民法典是“社会生活的百科全书”，规定了人们从事民事活动的基本原则。 （1）请你说说民法典确立了哪些基本原则。 [看案例想对策] 为进一步加强未成年人违法犯罪预防和治理，学校邀请辖区干警深入班级开展未成年人保护法律监督专项行动，以法治利剑守护校园净土。干警向同学们展示了发生在我们身边的案件：周末，小西和同学在看完电影回家的路上经过停车场，发现有一男子看似在散步，却边走边左瞄右看。该男子趁四周无人时，便不时尝试用手里的工具撬小轿车车门。 （2）根据所学知识，分析小西和同学最为妥当的做法是什么并写出依据。 [听讲座齐努力] 讲座即将结束时，干警语重心长地说：“建设法治中国，预防未成年人违法犯罪，需要我们共同努力。” （3）“预防未成年人违法犯罪，需要我们共同努力。”请你从不同的角度谈谈具体的努力措施。（两个角度） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年度下学期期末考试七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分80分。考试时间80分钟，闭卷完成。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息（A）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2026年，我国将启动____工程，这是我国一项重大的生态修复工程，将治理水土流失面积10万平方公里。（ ） A. 三北防护林体系建设 B. 长江流域生态保护修复 C. 黄河流域生态保护和高质量发展 D. 全国水土流失综合治理 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2026年全国多地深化青少年法治宣传教育，警示未成年人远离不良行为，杜绝违法犯罪。“行己有耻”要求青少年做到（ ） ①知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 ②树立底线意识，触碰道德、法律的事坚决不做 ③肆意放纵，随心所欲做事 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为是“行己有耻”的基本内涵，故①说法符合题意； ②：树立底线意识，触碰道德、法律的事坚决不做是“行己有耻”的具体表现，故②说法符合题意； ③：肆意放纵，随心所欲做事违背了自律和法治精神，容易导致违法犯罪，故③说法错误； ④：磨砺意志，拒绝不良诱惑有助于做到“行己有耻”，故④说法符合题意； 3. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、矛盾心理。 ①②：青春期的生理变化有身体外形的迅速变化，身体迅速长高、长壮，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，生殖器官发育和成熟，①②说法正确，不符合题意； ③：情感世界的丰富属于心理方面的变化，③说法错误，符合题意； ④：步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，青春期的烦恼处理不好就会成为我们前进的阻力，阻碍我们的发展，如果处理好的话，可以成为我们前进的动力，④说法错误，符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 2026年4月，国家二十余个部门联合印发《健全社会心理服务体系和危机干预机制实施方案》，明确加强儿童青少年心理服务，构建三级心理健康服务体系。青春期的青少年容易出现情绪波动、闭锁心理等问题，面对这些心理困惑，正确的做法是（ ） ①主动向家长、老师求助 ②参加集体活动，转移注意力 ③压抑自己的情绪，避免他人察觉 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动向家长、老师求助，能获得外部支持，有利于化解心理困惑，故①说法符合题意； ②：参加集体活动，转移注意力，有助于放松身心，缓解不良情绪，故②说法符合题意； ③：压抑自己的情绪不利于身心健康，应合理宣泄，故③说法错误； ④：学习自我调节，增强自控力，成为自己的“心理保健医生”，是解决心理矛盾的有效途径，故④说法符合题意； 5. 步入青春，我们越来越重视他人的评价，希望赢得他人的认可，这是因为我们有自尊的需要。下列行为不能体现出这一点的是（ ） A. 小康出门前照镜子整理自己的仪表 B. 小丽主动报名校园艺术节的主持人 C. 小凡在其他同学面前随意贬低好朋友 D. 小华上课积极举手回答问题 【答案】C 【解析】 【详解】 A：照镜子整理仪表是注重自身形象的表现，体现了希望赢得他人认可的自尊需要，故 A 不符合题意； B：主动报名主持人是展示自我、争取认可的行为，体现了自尊的需要，故 B 不符合题意； C：随意贬低好朋友是不尊重他人的表现，不仅不能赢得真正的认可，还会损害人际关系，不能体现健康的自尊需要，故 C 符合题意； D：上课积极举手是追求进步、希望得到肯定的表现，体现了自尊的需要，故 D 不符合题意； 6. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现实意义在于（ ） ①有信心就能成功，没信心就一定不行 ②自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ③自信让人远离自负与自卑，自以为是 ④自信的人能坦然面对自己，从容应对问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功需要多种因素共同作用，有信心不一定成功，没信心也不一定绝对不行，该说法太绝对，故①说法错误； ②：自信能激发潜能，让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行，符合杜根定律中信心通向胜利的含义，故②符合题意； ③：自信有助于克服自卑与自负，但“自以为是”是自负的表现，自信的人不会自以为是，该选项混淆了自信与自负的界限，故③说法错误； ④：自信的人能坦然面对自己，从容应对问题，从而更容易克服困难获得胜利，故④符合题意； 7. 道德与法治老师在课堂上展示了下列寓言故事，据此推断本节课的主题是（ ） A. 磨难才能成就人生 B. 人生当自强 C. 做自信的人 D. 知耻而后勇 【答案】B 【解析】 【详解】B：卧薪尝胆、愚公移山、悬梁刺股、凿壁借光的故事，都体现了面对困难不轻言放弃、奋发向上、不懈坚持的自强品质，符合“人生当自强”的主题，故B符合题意。 A：“磨难才能成就人生”的表述过于绝对，磨难并不是成就人生的必要条件，且题干中的故事核心是体现主人公的奋发进取，而非强调磨难的作用，故A说法错误。 C：自信指的是个体对自身能力的信任，题干中的故事并未突出自信的相关内容，故C不符合题意。 D：“知耻而后勇”强调的是知晓羞耻后奋发努力，只有卧薪尝胆的故事和该内涵有一定关联，愚公移山、悬梁刺股、凿壁借光均与“知耻”无关，故D不符合题意。 8. 进入新时代，习近平总书记先后提出“求大同”“大同世界”“天下大同”“世界大同”“为世界谋大同”等富有时代特色的思想理念。“求大同”要求我们（ ） ①胸怀天下，将天下视作天下人的天下 ②放弃自己，为国家作贡献 ③扩大交流，吸收一切外来文化 ④追求和谐，热爱祖国和人民 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：求大同体现了胸怀天下的格局，强调世界是各国人民共同的世界，故①说法符合题意； ②：为国家作贡献并不意味着要放弃自己，个人利益与国家利益在根本上是一致的，故②说法错误； ③：对待外来文化要取其精华、去其糟粕，不能吸收一切外来文化，故③说法错误； ④：求大同蕴含和谐理念，要求我们热爱祖国和人民，致力于构建和谐世界，故④说法符合题意； 9. 1955年，周恩来总理在亚非会议全体会议上补充发言时说道：“我首先谈不同的思想意识和社会制度问题。我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”这段话主要体现的人文精神是（ ） A. 双边合作、共同发展 B. 亚非结盟、维护和平 C. 求同存异、和而不同 D. 拒绝竞争、和平相处 【答案】C 【解析】 【详解】C：承认在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，求同和团结，体现出求同存异、和而不同的人文精神，C说法正确； A：题干核心强调对差异的包容和求同团结，没有侧重双边合作发展，A不符合题意； B：亚非会议并未提出结盟，我国始终坚持不结盟的外交立场，B错误； D：“拒绝竞争”本身说法错误，题干也未涉及竞争相关内容，D错误。 10. 中华优秀传统文化为我们提供了强大的精神力量，下列理解正确的是（ ） ① 梅的凌霜傲雪、兰的高洁坚贞、竹的宁折不弯、菊的清新高雅都寄托着中国人对高尚品格的推崇 俭约自守、中和泰和的生活理念 ② 《千里江山图》以精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观 形神兼备、情景交融的美学追求 ③ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 见义勇为的勇毅精神 ④ 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梅兰竹菊的特质寄托的是中国人对高尚君子品格的推崇，体现文以载道、以文化人的教化思想，①错误； ②：《千里江山图》是中国传统山水画的代表，其创作特点体现了中华传统文化形神兼备、情景交融的美学追求，②正确； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是爱国主义的家国情怀，③错误； ④：“由义为荣，背义为辱”凸显了对“义”的看重，符合孝悌忠信、礼义廉耻的传统荣辱观念，④正确。 11. 观察下面漫画，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为的唯一依据 B. 民法典规定了社会生活中的所有问题 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典同人民群众生产生活密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】A：裁决违法行为的依据包括刑法、行政法等诸多法律，“唯一依据”表述过于绝对，故A说法错误； B：民法典规定民事领域的相关问题，并非规定社会生活中的所有问题，“所有问题”表述错误，故B说法错误； C：法律既对公民的行为有约束作用，也有保护公民合法权益的作用，“只会受到越来越多的约束”表述片面，故C说法错误； D：民法典被称为“社会生活的百科全书”，涵盖人民群众生产生活的诸多民事相关内容，同人民群众生产生活密不可分，故D说法符合题意； 12. 以下行为对应的微点评正确的是（ ） 序号 行为 微点评 A 出版社未经作者同意发表其作品。 侵犯知识产权 B 小李利用PS技术擅自将同学的照片做成表情包并在班级群内使用。 同学间的玩笑，无可厚非 C 买卖双方签订合同后，卖方收款后却只发放一半货物。 未履行合同义务，需承担行政责任 D 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 保护消费者的姓名权 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查知识产权、肖像权、隐私权等。 A：出版社未经作者同意发表其作品，侵犯了作者的著作权（属于知识产权范畴），故A说法正确； B：擅自使用他人照片制作表情包并传播，可能侵犯他人肖像权，并非“无可厚非”，故B说法错误； C：未完全履行合同义务属于民事违约行为，需承担民事责任，而非行政责任，故C说法错误； D：隐去快递单上的个人信息是为了保护隐私权，而非姓名权，故D说法错误。 故本题选A。 13. 王大爷临终前留下合法遗嘱，将全部财产留给了有智力障碍的女儿。对于有赡养能力，却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此，儿子向人民法院起诉，要求继承遗产。人民法院经审理将财产判给了王大爷的女儿，其主要依据是（ ） A. 王大爷的儿子不是法定继承人 B. 遗嘱继承优先于法定继承 C. 只有女儿是第一顺序继承人 D. 法定继承优先于遗嘱继承 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遗产继承。 A：王大爷的儿子属于法定继承人中的第一顺序继承人，故A说法错误； B：根据民法典，遗嘱继承的效力优先于法定继承，故B说法正确； C：子女（包括儿子和女儿）均属于第一顺序继承人，故C说法错误； D：遗嘱继承效力优先于法定继承，故D说法错误； 故本题选B。 14. 下列案例和违法行为类别对应一致的是（ ） ①邻居因饲养的小狗经常扰民，被公安机关予以警告处罚------民事违法行为 ②商家因沿街促销，导致围观群众占道，造成交通阻塞，最终商家被处以罚款------行政违法行为 ③赵某与贾某因高铁占座发生矛盾，赵某将贾某打成重伤并致残------刑事违法行为 ④张某因为没有履行合同，被人民法院判决支付违约金五万元------刑事违法行为 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公安机关作出警告处罚属于行政处罚，扰民行为属于行政违法行为，①对应错误； ②：商家被处以罚款属于行政处罚，该行为属于行政违法行为，②对应正确； ③：将人打成重伤致残，具有严重社会危害性、触犯刑法，属于刑事违法行为，③对应正确； ④：不履行合同、支付违约金属于民事责任，该行为是民事违法行为，④对应错误。 15. 小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是（ ） ①犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 ②见义勇为，而对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与违法犯罪作斗争的要求。 ①：犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，这一说法本身正确，但题干情境强调的是如何应对违法犯罪行为，而非解释犯罪的定义，故①不符合题意； ②：面对歹徒绝不后退一步的做法忽视了自我保护，未成年人应优先保障自身安全，故②说法错误； ③：小华和小军选择离开现场后报警，体现了在保全自己的前提下制止违法犯罪，故③符合题意； ④：两人报警的行为属于借助警方力量智斗歹徒，符合善用法律的要求，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共4小题，计50分。 16. 阅读材料，完成下列任务。 一位网名为“雄鹰”的中学生最近很烦恼，在网上发帖求助。 【烦恼一】 雄鹰：升入初中后，班里的男同学都长得又高又壮，我现在依然又矮又瘦，我好焦虑。一些男生起外号嘲笑、侮辱我，我却无能为力，只能默默忍受着这一切。 小白：你要以其人之道还治其人之身，你也给他们起绰号。 （1）请你针对两位同学的言论进行点评。 【烦恼二】 雄鹰：不知道为什么，总感觉班上的女生不喜欢和我打交道，下课只是和她们开了个玩笑，反而引起她们的反感，这让我很伤心，好像和女生交往只会带来负面影响。 （2）请你结合材料和所学知识，为“雄鹰”提供恰当的交往秘籍。 （3）面对烦恼，“雄鹰”产生了哪一类情绪?面对这一类情绪，他应该如何应对? 【答案】（1）“雄鹰”和“小白”的言论都是错误的。①青春期身体发育的节奏各有不同，“雄鹰”应该正确对待生理变化，不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，要悦纳自己，追求内在美；被同学嘲笑不应该默默忍受，要做自尊的人，学会维护自己的人格尊严；面对他人的嘲笑和侮辱，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②“小白”主张“给他们起绰号”是不尊重他人的表现。我们要学会尊重他人，才可能赢得他人尊重。 （2）①与异性交往对我们的成长有积极作用，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短；②要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体等。 （3）消极情绪。做法：学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解析】 【小问1详解】 雄鹰错误：应正视青春期生理差异，悦纳自我，拒绝自卑；遭遇欺凌要维护人格尊严，依法维权，不可一味忍让。小白错误：起绰号是不尊重他人的行为，尊重是相互的。 【小问2详解】 设问要求为“雄鹰”提供恰当的交往秘籍，需要提炼材料关键词分析： 认为和女生交往只有负面影响：可知异性交往有积极意义，要取长补短、相互学习； 开玩笑引起反感、交往不当：可知异性交往要把握尺度，言谈举止得体； 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查情绪的类型，需要提炼材料关键词分析： 烦恼、焦虑、伤心：可知消极情绪。 小问2：从设问可知考查情绪管理，需要提炼材料关键词分析： 面对烦恼、调节情绪：可联系掌握调节方法，合理调控情绪； 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”这是北京市在中小学生中开展的“我能行”教育活动中总结出的八句话。 （1）结合所学知识回答，北京市为什么要开展此项教育活动？ 材料二 当前，我国青年人口规模近4亿，其中不少人已经在各自的领域崭露头角，甚至成为领军人才。习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” （2）强国一代有我在！青年一代应怎样不负重托、自强不息？ （3）请将下面倡议书补充完整。 “青春在行动”倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们要想发挥最大的意义和价值，必须立大志向、追求卓越、真抓实干，将家国情怀与自身发展融为一体，让奋斗的青春与时代脉搏同频共振。为此，我立誓： 学业发展：______________________________________________________； 理想信念：______________________________________________________。 校团委 ××年××月××日 【答案】（1）①开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心差的实际情况，培养学生的自信意识，增强自信心；②自信是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；③自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量；④自信让人远离自负和自卑。 （2）①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）勤学善思，笃行不怠，夯实知识根基，锤炼过硬本领； 厚植家国情怀，树立远大志向，勇担时代青年使命。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查北京市开展此项教育活动的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 “我能行”教育活动，可联系培养学生的自信意识，增强自信心；自信的作用； 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查完成“青春在行动”倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读下面两则材料，回答问题。 材料一 读中华经典，荡浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级某班开展了一场读书分享交流活动，老师展示出两封家书，邀请你参与讨论。 家书一 吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔……语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。（选自《与妻书》） 家书二 东方的智慧、明哲、超脱，要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融合起来，人类可能看到另一种新文化出现。（选自《傅雷家书》） （1）以上家书体现了怎样的核心思想理念和人文精神？ （2）开展这样的活动对未成年人成长有何意义？ 材料二 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物：“舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 【答案】（1）核心思想理念：讲仁爱，重民本，崇正义等。人文精神：文以载道，以文化人的教化思想，求同存异、和而不同的处世方法等。 （2）①有利于未成年人了解中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感；②有利于培养未成年人的道德品质，如关爱他人，尊重他人等；③有利于丰富未成年人的精神世界，促进其全面发展；④有利于传承和弘扬中华传统美德，推动优秀传统文化的传承与创新。 （3）①坚持做正确的事，做符合道义的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查核心思想理念和人文精神，需要对材料内容进行关键词提炼。 老吾老，以及人之老，可联系讲仁爱； 以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利， 为天下人谋永福也，可联系重民本，崇正义；文以载道，以文化人的教化思想； 东方的智慧、明哲、超脱，要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融合起来，可联系求同存异、和而不同的处世方法； 【小问2详解】 从设问中可知，要考查开展这样的活动对未成年人成长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 读中华经典，可联系增强文化认同感和自豪感，培养未成年人的道德品质，丰富未成年人的精神世界，推动优秀传统文化的传承与创新。 【小问3详解】 略。 19. 阅读材料，回答问题。 某校八年级一班同学们围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，整理了以下材料，请你一起参与。 [学法律明是非] 同学们了解到民法典是“社会生活的百科全书”，规定了人们从事民事活动的基本原则。 （1）请你说说民法典确立了哪些基本原则。 [看案例想对策] 为进一步加强未成年人违法犯罪预防和治理，学校邀请辖区干警深入班级开展未成年人保护法律监督专项行动，以法治利剑守护校园净土。干警向同学们展示了发生在我们身边的案件：周末，小西和同学在看完电影回家的路上经过停车场，发现有一男子看似在散步，却边走边左瞄右看。该男子趁四周无人时，便不时尝试用手里的工具撬小轿车车门。 （2）根据所学知识，分析小西和同学最为妥当的做法是什么并写出依据。 [听讲座齐努力] 讲座即将结束时，干警语重心长地说：“建设法治中国，预防未成年人违法犯罪，需要我们共同努力。” （3）“预防未成年人违法犯罪，需要我们共同努力。”请你从不同的角度谈谈具体的努力措施。（两个角度） 【答案】（1）民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 （2）做法：记住嫌疑人的体貌特征，然后悄悄离开，去停车场门卫处寻求帮助并及时拨打110报警。 依据：①我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；②更要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （3）①国家：不断完善相关法律法规，加强对未成年人违法犯罪的预防和惩处力度，为未成年人的健康成长提供法律保障。②青少年：树立法治意识，严于律己，自觉远离违法犯罪。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知，要考查小西和同学最为妥当的做法及依据，需要对材料内容进行关键词提炼。 小西和同学发现一男子用手里的工具撬小轿车车门，可联系记住嫌疑人的体貌特征，然后悄悄离开，去停车场门卫处寻求帮助并及时拨打110报警。依据运用善于同违法犯罪行为作斗争来回答。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查预防未成年人违法犯罪的措施，需要对材料内容进行关键词提炼。 需要我们共同努力，可联系国家不断完善相关法律法规，青少年树立法治意识，严于律己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $