湖南省长沙市开福区2025-2026学年高一下学期期末考试生物学自编试卷（人教版）

**基本信息** 聚焦遗传与进化核心内容，融合生态修复、病毒机制等真实情境，通过实验分析与遗传推理考查生命观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|12题/24分|相对性状、表观遗传、减数分裂等|如第4题以大豆子叶颜色遗传考查不完全显性与自交计算，体现结构与功能观| |多选|4题/16分|假说-演绎法、基因表达调控等|如第13题辨析孟德尔研究过程，培养批判性思维| |非选择|5题/60分|遗传规律、实验设计、进化证据等|第17题巨菌草修复Cu污染实验分析，整合生态观与数据解读；第21题红细胞保存实验设计，强化探究实践能力|

湖南省长沙市开福区2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．牡丹是重要的观赏植物。下列叙述中，属于一对相对性状的是（     ） A．牡丹的绿花和绿叶 B．牡丹的粉红花和球型花 C．牡丹的单瓣花和重瓣花 D．牡丹的抗病性和抗寒性 2．某同学用形状大小基本相同的粉笔头和粉笔盒设计模拟实验，甲粉笔盒中放入红色粉笔头，乙粉笔盒中放入红色和蓝色粉笔头且二者数量比为1∶1，实验时每次从甲、乙两盒中各随机抽取1支粉笔头进行组合，记录组合类型，重复多次操作。下列叙述错误的是（     ） A．每次抽取后必须放回原盒 B．两粉笔盒中的粉笔头数量必须相等 C．该实验可模拟生男生女的概率问题 D．该实验可模拟对分离现象解释的验证 3．下列关于表观遗传的叙述，错误的是（    ） A．染色体的组蛋白被修饰造成的结构变化不影响基因表达 B．DNA上甲基化修饰的程度不同，可能导致子代个体基因型相同，表型不同 C．表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中 D．表观遗传一般是影响到基因的转录过程，进而影响蛋白质的合成 4．大豆子叶颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法正确的是（　　） A．浅绿色植株的出现并非不完全显性导致，而是细胞内基因融合的结果 B．浅绿色植株连续自交n代，成熟后代中深绿色个体的概率为（2n-1）/（2n+1） C．Aa植株连续自交n代，成熟后代中AA所占比例会逐代降低 D．浅绿色植株自花传粉2代，后代AA：Aa=5:3 5．如图为某哺乳动物不同分裂时期的染色体及染色体上基因分布示意图。下列叙述错误的是（　　） A．甲图所示细胞有4条染色体，含有8条染色单体 B．甲图所示细胞经减数分裂可同时产生AB、Ab、aB、ab四种配子 C．乙图所示细胞处于有丝分裂后期，且含有2个b基因 D．丙图所示细胞为初级卵母细胞，丁图所示细胞无同源染色体 6．下列关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（    ） A．用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温时间越长，上清液放射性越低 B．用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌不充分会导致上清液放射性显著升高 C．子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌 D．实验需要先用含32P的培养基培养噬菌体，再用该噬菌体去侵染大肠杆菌 7．牵牛花的颜色主要由花青素决定。下图为花青素的合成与颜色变化途径示意图，相关分析正确的是（　　） A．牵牛花颜色是由基因和环境共同决定的 B．牵牛花颜色与基因的关系是一一对应的 C．图中体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状 D．若基因①不表达，则基因②和基因③也都不能表达 8．有性生殖使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化。下图表示人的有性生殖的不同过程，相关叙述错误的是（　　） A．①可发生基因突变 B．②存在联会的现象 C．③实现了基因重组 D．④先进行有丝分裂 9．同一个基因的不同突变可以引起不同临床表现，科研人员对某遗传性耳聋基因携带者的相关基因进行测序，结果如图。下列分析不合理的是（    ） A．正常基因C对突变基因C1为显性 B．图中的基因序列是转录的非模板链 C．C基因和C1基因控制合成的肽链仅有一个氨基酸不同 D．同一个基因可突变出不同的等位基因，体现了基因突变具有不定向性 10．人和其他脊椎动物有共同祖先，下列哪项不能作为支持这一论点的证据（    ） A．蝙蝠的翼、鲸的鳍和人的上肢骨骼，其内部结构模式排列顺序一致 B．人和类人猿、狗等脊椎动物组成细胞色素C的氨基酸差异较小 C．人和其他脊椎动物的细胞具有相同的基本结构 D．人和其他脊椎动物胚胎发育过程中，心脏的发育具有相似性。 11．下列关于中心法则的叙述，正确的是（　　） A．⑤过程需要逆转录酶进行催化 B．③过程没有发生碱基互补配对 C．RNA病毒在宿主细胞中生存，都能体现①～⑤过程 D．②过程主要发生在细胞核中，产生的RNA都可作为蛋白质合成的模板 12．水稻（2n=24）是重要的粮食作物。二倍体水稻甲、乙通过人工诱导可分别获得同源四倍体水稻丙和丁，但丙和丁的育性低。让丙和丁杂交，可培育出高育性四倍体水稻戊，如下图所示，图中每个字母代表一个染色体组，①~③代表相关过程。下列叙述正确的是（    ） A．过程①常采用秋水仙素或高温处理水稻 B．过程②宜选择水稻的花药或花粉为实验材料 C．一个A或B均包括12条形态不同的染色体 D．纯合子水稻丙和丁自交会因基因重组导致子代性状分离 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13．孟德尔利用“假说—演绎法”发现了分离定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，不正确的是（　　） A．孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1∶1的性状分离比 B．孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” C．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 D．“假说—演绎法”的基本步骤为：发现问题→提出假说→检验假说→演绎推理→得出结论 14．细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A的表达效率高于基因B B．真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中 C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物 D．②过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子 15．反义基因产生的反义RNA与致病基因产生的mRNA互补，可阻断异常蛋白质的合成，达到基因治疗的目的。下列叙述正确的是（    ） A．反义基因与反义RNA的核苷酸种类完全相同 B．反义基因生成反义RNA分子的过程需要RNA聚合酶的参与 C．反义RNA导致病变基因不能正常表达是因为翻译过程受阻 D．反义RNA形成与发挥作用的过程中碱基互补配对方式完全相同 16．囊性纤维化是一种欧美国家常见的遗传病，病因如下图1所示，图2为患者家系图。下列分析正确的是（    ） A．分析可知，编码苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC B．该病为常染色体隐性遗传病，对胎儿进行基因诊断可以发现该疾病 C．上图中CFTR基因的变化，可以通过光学显微镜观察到 D．CFTR基因通过控制CFTR蛋白质结构直接控制生物性状 第II卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17．巨菌草是一种多年生丛生型禾本科植物（单子叶植物），根系发达、分蘖能力强（地面以下或接近地面处分枝多）。巨菌草可吸收重金属离子，有较高生态修复价值。某铜冶炼厂周边农田土壤遭受重金属（主要是Cu）污染，且土壤酸化严重，导致农作物无法生长。研究人员采用巨菌草作为修复植物，探究了不同处理对巨菌草修复Cu污染土壤效果的影响。结果见下表和下图： 组别 处理 生物量/g 地上部分 根部 A 对照组（不做处理） 3.40 1.22 B 低剂量磷灰石（0.6%） 3.95 1.08 C 高剂量磷灰石（1.2%） 5.39 2.42 D 低剂量石灰（0.2%） 8.65 4.14 E 高剂量石灰（0.4%） 61.45 10.31 请回答下列问题： (1)本探究实验的自变量是_______。在研究施肥对巨菌草种群生长的影响时，某兴趣小组经分析讨论，认为采用样方法调查巨菌草种群密度获得的结果准确性较差，可能的理由是_______。 (2)综合图表结果分析，_______组巨菌草修复重金属Cu污染土壤的效果最好，其原因是_______。 (3)研究发现，巨菌草根部共生菌合成的物质W有利于巨菌草的生长，但是该共生菌对环境中氮元素的含量变化较为敏感。某小组为探究氮营养缺乏对该共生菌增殖及物质W累计的影响，将等量的共生菌分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜条件下培养，定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如下图。 在生产上，人们若想用微量的巨菌草共生菌获得尽可能多的物质W，从而直接改善巨菌草的营养条件。现有实验材料：少量巨菌草共生菌、正常培养液、缺氮培养液、培养器皿若干、细胞密度检测仪等。综合图甲、乙的信息，简述设计思路：_______。 18．内源性逆转录病毒（ERV）是远古逆转录病毒入侵并整合到人类基因组的遗迹，随着漫长的进化过程，大量人类ERV处于失活状态。人类鼠乳腺肿瘤病毒（HERVK）是ERV其中一员，研究发现它的“复活”与细胞衰老存在一定的关联性，其机制如下图所示。回答下列问题： (1)过程②所需的原料是______。 (2)据图分析可知，HERVK“复活”的原因是衰老细胞中DNA甲基化水平_____（填“升高”或“降低”），请在下图括号中补充完善衰老细胞基因组中HERVKDNA被激活后遗传信息的流动过程_____。 (3)对多细胞生物而言，个体衰老的过程是机体细胞普遍衰老的过程。由图推测HERVK“复活”还可能加速个体衰老，原因是：①一部分HERVK病毒颗粒通过______的路径侵染邻近的年轻细胞，使得衰老具有了“传染性”；②______， 19．黑腹果蝇的羽化具有明显的节律性，由period基因控制，科学家利用甲磺酸乙酯对野生型进行处理，最终获得了period基因的不同突变类型，即节律缩短型、节律延长型、节律混乱型3个纯合品系。将4个品系果蝇之间相互交配，后代表型如下表所示： 亲本类型 F1的节律周期时长统计（h） 野生型×野生型 24.4±0.5 无节律×无节律 无节律 短周期×短周期 19.5±0.4 长周期×长周期 28.6±0.5 无节律×野生型 25.2±0.4 短周期×野生型 21.9±0.4 长周期×野生型 25.6±0.5 短周期×无节律 19.5±0.4 长周期×无节律 30.6±1.3 短周期×长周期 22.9±0.4 回答下列相关问题： (1)甲磺酸乙酯使period基因发生了突变，基因突变是指________，而引起period基因碱基序列的改变。获得的period基因的不同突变类型，体现了基因突变的________特点。 (2)研究发现，节律混乱型是由于period基因某位点发生了碱基对的替换，导致翻译出的肽链变短。据此推测，与正常基因转录出的mRNA相比，该突变基因转录出的mRNA中可能发生的变化是________。 (3)据表格分析，各种节律类型的显隐关系为_________。 (4)在后续研究中，又新发现一长周期品系M。将该长周期品系M分别与野生型和之前诱变获得的长周期品系杂交，F1均为野生型；F1雌雄个体间随机交配，F2中长周期和野生型分别为124和377、211和273。由此推测长周期至少受________对等位基因控制，控制该长周期和之前诱变获得的长周期的基因间属于________基因，在F2的211只长周期个体中约有1/7长周期现象非常明显，这类个体的基因型可能为________（相关基因用A/a、B/b、C/c⋯⋯表示）。 20．已知某种鸟类的群体中眼色有红色和棕色，相关显性基因A、B控制眼色素的形成，相应的隐性等位基因不具有该效应，眼色素合成代谢途径如图。现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。回答下列问题： (1)由图可知，A、B基因控制该鸟类眼色性状的方式是通过______。 (2)若A 基因位于常染色体上，B基因位于Z染色体上。选取甲和乙两个红眼纯系做正反交实验，F1雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。 表型 棕眼雄 红眼雄 棕眼雌 红眼雌 正交 6/16 2/16 3/16 5/16 反交 ①正交的父本基因型为______，反交的母本基因型为______。 ②将表格中反交实验F2的结果填写完整______。 (3)若A、B基因都位于常染色体上，且甲、乙杂交F1均为棕眼。请以甲、乙两个红眼纯系为实验材料，设计实验探究：A、B基因是位于同源染色体上，还是位于非同源染色体上（不考虑交叉互换）。 实验思路：______。 若______，则A、B基因是位于同源染色体上。 若______，则A、B基因是位于非同源染色体上。 (4)若A、B基因位于非同源染色体上（常染色体），且甲、乙杂交F1均为棕眼，F1雌雄个体相互交配，取F2中棕眼个体自由交配，则F3中红眼个体所占比例为______。 21．红细胞在体外保存时，会发生细胞裂解、活力下降的现象，从而影响保存时间。研究表明维生素E能延长红细胞在体外的保存时间，为验证该事实，请依据提供的材料和用具，以血浆中的血红蛋白、红细胞内ATP含量为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。 材料与用具：人红细胞悬液（血浆+红细胞）、阿维氏保存液（用以保存红细胞）、保存液配制的维生素E溶液、人血红蛋白试剂盒、ATP试剂盒、红细胞保存袋、恒温箱等。 （要求与说明：各种检测仪器的具体操作方法不做要求，实验条件适宜） (1)实验思路： ①将人红细胞悬液与适量的阿维氏保存液混合后，分为A、B两组置于红细胞保存袋中，A组加入适量的维生素E；B组____________作为对照。 ②_______________________________。 ③将两组红细胞保存袋放在恒温箱中4℃条件下保存。 ④_____________________________。 ⑤统计和分析所得数据。 (2)在下列坐标中以曲线图预测实验结果，并完善相关信息。 (3)分析与讨论： 阿维氏保存液中含有葡萄糖与氯化钠等，其中葡萄糖为红细胞生存提供________，氯化钠的作用是_________。ATP试剂盒中的荧光素酶可催化荧光素与游离的ATP反应发出荧光，因此在测定细胞内ATP含量时需对红细胞进行__________处理，以保证ATP试剂盒中荧光素与ATP直接接触。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市开福区2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 生物学试题（解析版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B B C A C C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C BCD ABC BC ABD 1．C 【详解】相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型。牡丹的绿花是花的颜色性状，绿叶是叶的颜色性状，不属于同一性状；粉红花是花的颜色性状，球型花是花的形状性状，不属于同一性状；抗病性是植株对抗病害的能力性状，抗寒性是植株耐受低温的能力性状，不属于同一性状；牡丹的单瓣花和重瓣花都是牡丹花瓣形态这一同一性状的不同表现类型，C正确，ABD错误。 2．B 【详解】A、每次抽取后将粉笔头放回原盒，能保证每次抽取时盒内每种粉笔头被抽取的概率始终一致，保障实验结果的准确性，A正确； B、两个粉笔盒分别对应产生配子的两个亲本，仅需保证每个盒内不同类型粉笔头的比例符合预设的配子比例即可，两盒的总粉笔头数量无需相等（如生物体内雄配子总数通常远多于雌配子，但不影响后代性状比例），B错误； C、女性仅产生含X染色体的卵细胞（可对应甲盒全为红色粉笔头），男性产生含X、Y染色体的精子比例为1：1（可对应乙盒红、蓝粉笔头1：1），二者随机组合的结果可模拟生男生女的概率，C正确； D、对分离现象解释的验证采用测交实验：隐性纯合子仅产生1种配子（对应甲盒全为同色粉笔头），杂合子产生2种比例相等的配子（对应乙盒两种颜色粉笔头1：1），该实验可模拟测交过程，验证分离现象，D正确。 3．A 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达和表型发生可遗传的改变，包括DNA甲基化、组蛋白修饰等方式。 【详解】A、组蛋白的修饰（如乙酰化、甲基化）会改变染色质结构，从而影响基因的表达。例如，组蛋白乙酰化使染色质结构松散，促进基因转录，A错误； B、DNA甲基化修饰的程度不同可能导致基因表达水平差异，即使基因型相同，表型也可能不同，符合表观遗传特点，B正确； C、表观遗传现象在生物体的整个生命过程中均存在，例如细胞分化、衰老等阶段均涉及表观调控，C正确； D、表观遗传主要通过影响基因的转录活性（如甲基化阻碍RNA聚合酶结合）来调控蛋白质合成，D正确。 故选A。 4．B 【详解】A、基因型AA为深绿色、Aa为浅绿色，杂合子表现为介于显性纯合子和隐性纯合子之间的中间性状，属于典型的不完全显性，并非基因融合的结果，A错误； B、浅绿色植株连续自交n代，后代中杂合子的概率为(1/2)n，纯合子的概率为1-(1/2)n，因为aa幼苗阶段死亡，因此成熟后代中深绿色个体AA的概率=AA/AA+Aa或者AA/（1-aa）即（1-(1/2)n）/2÷1-（1-(1/2)n）=（2n-1）/（2n+1），B正确； C、Aa连续自交过程中，aa个体逐代被淘汰，A的基因频率逐代升高，因此成熟后代中AA所占比例会逐代升高，C错误； D、浅绿色植株Aa自花传粉2代，子一代AA：Aa=1:2，aa幼苗阶段就死亡，AA自花授粉全为AA，即1/3AA，Aa自花授粉子代为2/3×（1/4AA，2/4Aa，1/4aa），即1/6AA，2/6Aa，1/6aa，汇总可知，AA为1/3+1/6=3/6，后代AA∶Aa=3:2，D错误。 5．B 【详解】A、甲图所示细胞共有4条染色体，每条染色体含有2条姐妹染色单体，因此总共有8条染色单体，A正确； B、由丙图细胞质不均等分裂可判断该生物为雌性，一个初级卵母细胞经减数分裂只能产生1个卵细胞（即1种配子），不可能同时产生AB、Ab、aB、ab四种配子，B错误； C、乙图着丝粒分裂，染色体均分移向两极且细胞均等分裂，处于有丝分裂后期，共有2个b基因，C正确； D、丙图发生同源染色体分离且细胞质不均等分裂，属于初级卵母细胞，丁图处于减数第二次分裂中期，细胞中无同源染色体，D正确。 6．C 【详解】A、保温时间过短，部分噬菌体未侵染，上清液放射性高；保温时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放，上清液放射性也会升高，A错误； B、35S标记的是蛋白质外壳，正常情况下放射性主要在上清液。搅拌不充分时，部分外壳未脱落，随细菌沉淀，会导致沉淀物放射性升高，上清液放射性反而降低，B错误； C、T2噬菌体侵染大肠杆菌时，只有DNA进入大肠杆菌中并作为模板控制子代T2噬菌体的合成，而合成子代T2噬菌体所需的原料均由大肠杆菌提供，因此子代T2噬菌体外壳中的元素全部来自大肠杆菌；故子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌，C正确； D、噬菌体是病毒，不能用培养基直接培养，需要先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用含32P的大肠杆菌去培养噬菌体，D错误。 7．A 【详解】A、从图中可知，花青素的合成受基因①②③控制，同时花青素在酸性条件下显红色，在碱性条件下显蓝色，这表明牵牛花颜色不仅受基因控制，还受环境（pH 值）影响，是由基因和环境共同决定的，A 正确； B、由图可见，牵牛花的颜色由基因①②③等多个基因共同控制，并非一一对应关系，B 错误； C、图中基因①②③是通过控制酶 1、酶 2、酶 3 的合成来控制花青素的合成代谢过程，从而间接控制生物性状，而不是通过控制蛋白质的结构直接控制性状，C 错误； D、基因①②③的表达具有相对独立性，基因①不表达，不影响基因②和基因③自身的表达调控，基因②和基因③仍可能表达，D 错误。 故选A。 8．C 【分析】由图可知，①有丝分裂，②减数分裂，③受精作用，④分裂分化。 【详解】A、①性原细胞分裂的过程中可能发生基因突变，A正确； B、②减数第一次分裂的前期存在同源染色体的联会现象，B正确； C、③表示受精作用，基因重组发生在减数分裂的过程中，C错误； D、④表示受精卵发育成完整个体的过程，受精卵先经过有丝分裂产生多个细胞，D正确。 故选C。 9．C 【详解】A、遗产性耳聋基因携带者为正常个体，正常基因C对突变基因C1为显性，A正确；    B、已知密码子是mRNA上编码一个氨基酸的三个相邻碱基，且图中显示的碱基序列与mRNA上的碱基序列（除T和U的差异外）相同，所以图中的基因序列是转录的非模板链，B正确；    C、从图中基因序列来看，正常基因C和突变基因C1有一个碱基对发生了改变（箭头处），突变导致第4个氨基酸后肽链提前终止，肽链长度不同，不仅仅是第1个氨基酸不同，C错误； D、同一个基因可突变出不同的等位基因，如基因C突变成基因C1，这体现了基因突变具有不定向性，D正确。 故选C。 10．C 【详解】A、蝙蝠的翼、鲸的鳍和人的上肢骨骼结构模式一致，属于同源器官，为比较解剖学证据，说明结构同源，支持共同祖先，A不符合题意； B、细胞色素C的氨基酸差异小，属于分子生物学证据，表明亲缘关系近，支持共同祖先，B不符合题意； C、人和其他脊椎动物的细胞具有相同的基本结构（如细胞膜、细胞核等）是真核生物共同祖先的证据，而非特指“人与其他脊椎动物”的特定共同祖先，C符合题意； D、胚胎发育中心脏发育的相似性，属于胚胎学证据，体现发育过程的同源性，支持共同祖先，D不符合题意。 故选C。 11．A 【分析】分析题图：图中①为DNA分子的复制，②为转录，③为翻译，④为RNA分子的复制，⑤为逆转录。 【详解】A、⑤为逆转录过程，该过程需要逆转录酶进行催化，A正确； B、图中所有过程都发生了碱基互补配对，③过程为翻译，mRNA和tRNA之间会进行碱基互补配对，B错误； C、RNA病毒包括RNA复制型病毒（能发生③④过程）和逆转录病毒（能发生①②③⑤过程），它们在宿主细胞中生存，不都能体现①～⑤过程，C错误； D、②为转录过程，该过程主要发生在细胞核中，产生的RNA包括mRNA、rRNA和tRNA，其中只有mRNA可作为蛋白质合成的模板，D错误。 故选A。 12．C 【详解】A、过程①常采用秋水仙素或低温处理水稻诱导染色体数目加倍，A错误； B、过程②为多倍体育种，宜选择水稻的体细胞为实验材料，经人工诱导获得四倍体水稻，B错误； C、水稻（2n=24）是重要的粮食作物，一个 A或B为一个染色体组，包括12条形态不同的染色体，C正确； D、纯合子水稻丙和丁自交不会出现性状分离，D错误。 故选C。 13．BCD 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。 【详解】A、孟德尔作出的“演绎”是根据假说内容推断测交的结果，即F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比，A正确； B、一般情况下生物体在产生配子时，雄配子的数量远大于雌配子，B错误； C、为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C错误； D、“假说—演绎法”的基本步骤为：发现问题→提出假说→演绎推理→检验假说→得出结论，D错误。 故选BCD。 14．ABC 【分析】基因的表达的产物是蛋白质，包括转录和翻译两个过程，图中①为转录过程，②为翻译过程。 【详解】A、基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中基因A表达的蛋白质分子数量明显多于基因B表达的蛋白质分子，说明基因A表达的效率高于基因B，A正确； B、核基因的转录是以DNA的一条链为模板转录出RNA的过程，发生的场所为细胞核，翻译是以mRNA为模板翻译出具有氨基酸排列顺序的多肽链，翻译的场所发生在细胞质中的核糖体，B正确； C、三种RNA（mRNA、rRNA、tRNA）都是以DNA中的一条链为模板转录而来的，C正确； D、反密码子位于tRNA上，rRNA是构成核糖体的成分，不含有反密码子，D错误。 故选ABC。 【点睛】 15．BC 【分析】1、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA等； 2、反义基因，即通过产生的mRNA分子，与病变基因产生的mRNA进行互补，来阻止合成非正常蛋白质。 【详解】A、反义基因中的碱基有T、A、G、C，结合的是脱氧核糖，反义RNA中的碱基有U、A、G、C，结合的是核糖，故两者的的核苷酸种类不相同，A错误； B、mRNA合成过程中，RNA聚合酶既可以催化核糖核苷酸聚合形成核糖核苷酸链，并具有解开DNA双螺旋结构的功能，B正确； C、翻译是以mRNA为模板合成DNA的过程，反义RNA分子与病变基因产生的mRNA进行互补，导致正常的mRNA不能起作用，故反义RNA导致病变基因不能正常表达是因为翻译过程受阻所致，C正确； D、反义RNA形成是以DNA的一条链为模板、以核糖核苷酸为原料合成的，该过程中碱基配对方式为：A-U、T-A、G-C、C-G；反义RNA发挥作用是与病变基因产生的mRNA互补，该过程中碱基互补配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，两者碱基互补配对方式不完全相同，D错误； 故选BC。 16．ABD 【详解】A、由图1可知，CFTR基因模板链（转录链）上缺少了AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，由于mRNA上的密码子与模板链中相应碱基互补配对，故编码苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，A正确； B、由图2可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常，但其女儿Ⅱ1患病，故该病为常染色体隐性遗传病，由基因突变引起，属于单基因遗传病，可对胎儿进行基因诊断，B正确； C、上图中CFTR基因的变化属于基因突变，不能通过光学显微镜观察，C错误； D、由图1可知，囊性纤维化是由于CFTR基因缺失3个碱基，使CFTR蛋白的结构和功能异常，转运氯离子异常，导致支气管黏液增多，细菌繁殖，肺部感染，说明CFTR基因通过控制CFTR蛋白质结构直接控制生物性状，D正确。 故选ABD。 17．(1) 改良剂种类和改良剂浓度 巨菌草是丛生型禾本科植物，根系发达、分蘖能力强，植株个体间边界不清晰 (2) E 添加高剂量石灰后环境pH值增大，利于巨菌草的生长，吸收土壤中的Cu，降低了土壤的Cu含量 (3)先将少量脆杆藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞密度最高时集中收集，再放在缺氮培养液继续培养 【分析】调查种群密度常用的方法是样方法和标记重捕法，样方法一般用于植物，也能用于运动能力弱，运动范围小的动物，但不适合用于藤蔓植物以及题干中的巨菌草。 【详解】（1）本探究实验的自变量是不同处理（对照组、不同剂量石灰石处理）。因为实验是探究不同处理对苣荬菜修复 Cu 污染土壤效果的影响，通过设置不同的石灰石剂量等处理来观察结果，所以改良剂种类和改良剂浓度自变量。 苣荬菜是丛生型禾本科植物，根系发达、分薬能力强，植株体株间边界不清晰。这解释了在研究苣荬菜种群生长规律时，采用样方法调查种群密度可靠性较差的原因。因为丛生植物边界不清晰，难以准确界定和计数个体，导致样方法的准确性受到影响。 （2）由图表数据可知，随着石灰石剂量的增加，苣荬菜修复重金属 Cu 污染土壤的效果越好。如 E 组（高剂量石灰石 0.4%）在地上部分和根部的相关数据表现较好。 原因是添加高剂量石灰石后环境 pH 值增大，因为在一定范围内，pH 值增大有利于苣荬菜的生长，使其能够吸收更多土壤中的 Cu，从而降低了土壤的 Cu 含量，达到较好的修复效果。 （3）在生产上，人们若想用微量的巨菌草共生菌获得尽可能多的物质W，从而直接改善巨菌草的营养条件。实验目的是探究营养液缺乏对共生菌根及物质 N 含量的影响。 实验设计为：先将少量苣荬菜种植在营养正常的培养液中，等待菌根菌密度达到最高时集中收集。这是为了获取处于合适状态的含有菌根菌的苣荬菜材料。然后再放在缺素培养液继续培养，通过对前后不同培养液处理下的苣荬菜进行取样，检测菌根菌密度和物质 N 的含量，并比较结果，从而得出营养液缺乏对其的影响。 18．(1)脱氧核苷酸 (2) 降低 翻译、逆转录 (3) 旁分泌 衰老细胞中 sGAS 识别 HERVK DNA 等，激活炎症反应，加速细胞衰老，进而加速个体衰老 【分析】内源性逆转录病毒（ERV）中人类鼠乳腺肿瘤病毒（HERVK ）的致病机制如下：在衰老细胞里，DNA 甲基化水平降低，使 HERVK 激活 “复活” 。HERVK DNA 先转录生成 HERVK RNA ，一部分 HERVK RNA 通过翻译形成病毒蛋白，另一部分经逆转录产生 HERVK DNA ；同时会产生病毒颗粒并分泌出去，这些病毒颗粒可通过分泌路径侵染邻近年轻细胞 。且衰老细胞中，HERVK 相关产物会被 sGAS 识别，激活炎症反应，加速细胞衰老，众多细胞衰老累积，进而引发个体衰老及相关疾病，实现从细胞层面到个体层面的致病过程 。 【详解】（1）过程②为逆转录，逆转录是以 RNA 为模板合成 DNA 的过程，所需原料为脱氧核苷酸（dNTP）。图中 HERVK RNA 在逆转录酶作用下合成互补 DNA 链，故原料为脱氧核苷酸。 （2）衰老细胞中 DNA 甲基化水平降低，导致 HERVK 基因的抑制解除，从而被激活表达。DNA 甲基化通常抑制基因转录，甲基化水平降低会使基因更易转录。HERVK 被激活后，先通过翻译合成病毒蛋白，再通过逆转录将 RNA 基因组转换为 DNA，整合到宿主基因组中，引发后续衰老效应。 （3）衰老细胞通过旁分泌HERVK 病毒颗粒（含 RNA 和逆转录酶），这些颗粒可感染邻近细胞，传递衰老信号。病毒颗粒进入年轻细胞后，其 RNA 逆转录生成 DNA 并整合到宿主基因组，激活炎症反应（如 sGAS-STING 通路），诱导年轻细胞衰老，形成衰老的 “多米诺效应”。 19．(1) DNA分子（或period基因）中发生碱基的替换、增添或缺失 不定向性 (2)终止密码子提前出现 (3)短周期＞野生型＞长周期＞无节律 (4) 2 位于非同源染色体上的非等位 aabb 【分析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失。 2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）基因突变是指DNA分子（或period基因）中发生碱基的替换、增添或缺失。由于period基因突变产生了不同突变类型，体现了基因突变的不定向性。 （2）由于基因中发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现，因此肽链变短。 （3）无节律×野生型→后代为野生型，说明野生型为显性、无节律为隐性；短周期×野生型→后代为短周期，说明短周期为显性、野生型为隐性：长周期×野生型→后代为野生型，说明野生型为显性、长周期为隐性：短周期×无节律→后代为短周期，说明短周期为显性、无节律为隐性：长周期×无节律→后代为长周期，说明长周期为显性、无节律为隐性：短周期×长节律→后代为短周期，说明短周期为显性、长周期为隐性：综上所述为短周期＞野生型＞长周期＞无节律。 （4）将该长周期品系分别与野生型和之前诱变获得的长周期品系杂交，F1均为野生型，说明新出现的长周期为隐性。F2中长周期和野生型分别为124和377、211和273，前者约为1：3，后者约为7：9，说明长周期至少受2对等位基因控制，控制该长周期和之前诱变获得的长周期的基因间属于非同源染色体上的非等位基因，相关基因用A、a和B、b表示，长周期个体为A_bb、aaB_和aabb，野生型为A_B_。所以在F2的211只长周期个体中约有1/7长周期现象非常明显，这类个体的基因型为aabb。 20．(1)控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (2) aaZBZB aaZBW 3/16、5/16、3/16、5/16 (3) 让甲和乙杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2，观察F2的表型及比例 F2中棕眼：红眼=1：1 F2中棕眼：红眼 = 9：7 (4)17/81 【分析】1、基因控制性状的两种途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）由图可知，A、B基因控制该鸟类眼色性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 （2）①在正交实验中，F2的表型及比值为棕眼：红眼=9:7，是9:3:3:1的变式，说明F1雌雄个体都是杂合子，即F1的基因型为AaZBZb×AaZBW，又因为亲本的表型都是红眼，因此亲本的基因型为aaZBZB（父本），AAZbW（母本）。反交实验中亲本的基因型为AAZbZb（父本），aaZBW（母本）。 ②在反交实验中，F1的基因型为AaZBZb×AaZbW，用分离定律解决自由组合定律，F2中棕眼雄（A_ZBZ-）占3/4×1/4=3/16，红眼雄（A_ZbZb、aaZBZ-、aaZbZb)=3/4×1/4+1/4×1/4+1/4×1/4=5/16，棕眼雌（A_ZBW）=3/4×1/4=3/16，红眼雄占1-3/16-5/16-3/16=5/16。 （3）若A、B基因都位于常染色体上，且甲、乙杂交F1均为棕眼，说明甲乙中有一个基因型为AAbb，有一个基因型是aaBB，F1的基因型为AaBb，该实验是探究A、B基因是位于同源染色体上，还是位于非同源染色体上，实验思路为让甲和乙杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2，观察F2的表型及比例。若A、B基因是位于同源染色体上，则F1产生的配子种类及比例为Ab：aB=1:1，F2的表型及比例为棕眼：红眼=1：1；若A、B基因是位于非同源染色体上，F1产生的配子种类及比例为AB：Ab：aB：ab=1:1:1:1，F2的表型及比例为棕眼：红眼=9：7。 （4）若A、B基因位于非同源染色体上（常染色体），且甲、乙杂交F1均为棕眼，F1雌雄个体相互交配，F2中棕眼个体的基因型为A_B_，取F2中棕眼个体自由交配，用分离定律解决自由组合定律，A_×A_，即为（1/3AA、2/3Aa）,B_×B_，即为（1/3BB、2/3Bb）,则产生a配子的概率1/3，F3中A_所占的概率为1-aa=1-1/9=8/9，同理可得，F3中B_所占的概率为8/9，因此，F3中棕眼个体所占比例为8/9×8/9=64/81，F3中红眼个体所占比例为1-64/81=17/81。 21．(1) 等量阿维氏保存液 用人血红蛋白试剂盒、ATP试剂盒分别检测两组红细胞保存袋中的血浆中的血红蛋白和细胞内ATP含量，并记录。 每隔一段相同时间，重复步骤②。 (2) (3) 能量（能源物质） 维持渗透压 裂解（破裂、涨破） 【分析】根据实验目的和题干信息可知，该实验自变量是维生素E，实验组添加维生素E，对照组不添加维生素E；检测指标是血浆中的血红蛋白含量和红细胞内ATP含量。因为维生素E能延长红细胞体外保存时间，添加维生素E的实验组中血浆中的血红蛋白含量低，红细胞内ATP含量高；而对照组与之相反。 【详解】（1）根据题意可知，本实验的目的是验证维生素E能延长红细胞体外保存时间，属于验证性实验，其自变量为红细胞体外保存的液体中是否添加维生素E，因变量为不同保存时间内血浆中的血红蛋白含量及细胞内ATP含量；对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，因此应将实验分为A、B两组，A组作为实验组其保存液中应添加维生素E，B组作为对照组其保存液中不添加维生素E，除是否添加维生素E以外，A、B两组其它量均应该相同且适宜；在保存过程中，每隔一定的时间应检测血浆中的血红蛋白含量及细胞内ATP含量并记录。其实验思路具体如下：①将等量人红细胞悬液加入A、B两组红细胞保存袋，A组各袋中加入与A组等量阿维氏保存液和适量且等量维生素E，B组各袋中加入适量且等量的阿维氏保存液，②用人血红蛋白试剂盒、ATP试剂盒分别检测两组红细胞、保存袋中的血浆中的血红蛋白和细胞内ATP，并记录。③将两组红细胞保存袋放在恒温箱中4℃条件下保存。④每隔一段时间，重复步骤②。⑤统计和分析所得数据。 （2）验证性实验的实验结果和结论都是唯一的，即实验结果要能支持实验结论；根据本实验的目的可知，本实验的实验结论应该是：维生素E能延长红细胞体外保存时间；因此实验结果必需支持这一结论，故根据上述实验思路，预测实验结果如下：。 （3）分析与讨论：阿维氏保存液中含有葡萄糖与氯化钠等，其中葡萄糖可以提供红细胞生存所需能量（或能源物质），无机盐氯化钠的作用是维持渗透压。活细胞中ATP含量下降，致使红细胞活力降低。在ATP 的作用下，ATP试剂盒中的荧光素酶催化荧光素发出荧光，而正常情况下ATP存在于细胞内部，因此在测定细胞内ATP含量前应该裂解（破裂、涨破）红细胞。 学科网（北京）股份有限公司 $