认识身体（课件）-2026-2027学年人教版体育一年级全一册

该小学体育与健康课件围绕“认识身体”展开，核心知识点包括身体部位、面部器官及其功能、身体内器官功能及爱护方法。通过“指五官”口令游戏导入，引导学生快速识别面部器官，进而延伸至身体部位认知，再通过问题与列举建立知识框架，为后续爱护身体行为辨析和内器官功能学习搭建递进式学习支架。 其亮点在于注重互动体验与健康行为培养，以“指五官”游戏提升运动能力中的反应与基本技能，通过连连看、器官涂色活动强化器官功能认知，结合“不抠鼻子、规律作息”等具体方法落实健康行为养成。课后任务促进家庭互动，既帮助学生树立爱护身体意识，也为教师提供生动教学资源，有效提升课堂效率。

7　认识身体 1 　　指一指 　　口令游戏：“指五官”。 　　听口令，快速指向自己对应的身体部位和面部器官。 新课导入 2 身体有哪些部位？ 3 头 tóu 胸 xiōng 手 shŏu 臂 bÌ 腹 fù 腿 tuǐ 4 肩 jiān 臀 tún 脚 jiǎo 腰 yāo 颈 jǐng 背 bèi 5 面部有哪些器官？ 6 眼(看世界) 舌(尝味道) 鼻(闻气味) 耳(听声音) 口(吃东西) 7 　　爱护我们的身体，图中同学的行为错在哪里？ 8 　　说一说 你在生活中是怎么爱护这些器官的呢？ 不抠鼻子，不揉眼睛 不乱掏耳朵 勤刷牙，勤漱口 爱护身体，我要健康 新知探究 9 身体内的器官 10 　　连连看 　　同学们，请将下面的器官与其对应的功能连起来。 消化和解毒 控制身体的活动和感觉 消化食物和吸收营养 交换气体 泵血（输送血液） 　　身体内的 器官具有重要 功能，我们要 爱护身体。 12 　　玩一玩 　　我给器官涂颜色。 　　请大家在纸上画出身体内器官的轮廓图，并涂色。　 13 　　生活中，大家都是如何保护身体器官的呢？ 食物多样，营养均衡 规律进食，细嚼慢咽，足量饮水 规律运动，户外活动充足 作息规律，早睡早起 …… 　　改正伤害身体的坏习惯，培养爱护身体的意识和行为 习惯。 14 　　1. 和家人一起说说“脑的功能”。 　　2. 和家人分享在日常生活中应该怎么爱护身体。 课后任务 15 谢谢观看 Thank you Lavf58.20.100 $