广东省汕头市潮南区2025-2026学年四年级下学期语文科期终素养提升学案（E）

四年级语文科期终素养提升学案（E) 校本练习内容包括至：全册 一路播种，一路花开。愿同学们带着认真，带着积累，在文 字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 sul dao shǎngwi jie shao wei jie bao zha 密 ( ( ) ) ( 2、同音字组词。 peng （)湃 ( )胀 wei ()护 ()一 jun ()马 英() 10 ()次 一() 200 ()殃 ()糕 l ()漫 ()语 3、多音字组词。 鍰 封 yun ) zhē( shudi 晕 折 率 yun shé( 10( 4、仿写词语。 老黄牛（描写某一类人）： 吧嗒吧嗒（拟声词）： 手不释卷（描写古人求学）： 线 心急如荧（描写人物心情）： 5、给下列加点的字选择正确的解释，填上序号。 端：①项目，方面：②用手很平正地余着：③正，不歪斜；④东西的一头： ⑤起因。 (1)云朵的形状变化多端。 ( (2)他紧握着红缨枪的一端，不敢有丝毫的松懈。 ( ) (3)弟弟总是坐得端端正正。 ( ) 都 (4)壮壮为客人端来一杯热气腾腾的茶。 ( ) (5)事实不是这样的，你这是无中生有，无端挑衅！ ( ) 一1 6、选词填空。 维持 支持 (1)为了方便大家出行，每天都有志愿者来这里( )秩序。 (2)在伙伴们的( )下，他顺利地完成这项工作。 7、按要求完成句子。 (1)巨人很自私，巨人的花园里四季都是寒冬。（用合适的关联词合并成 一个句子) (2)黄维光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句） (3)那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 (改为比喻句) (4)许多鲜嫩的笋从土里长出来。（改为拟人句） (5)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用修改 符号在原句修改) 二、积累与阅读。 1、我会填。 (1)学习不怕根底浅， (2) 为谁辛苦为谁甜？ (3) 溪头卧剥莲蓬。 (4) 孤云独去闲。 (5)天行健， 2、我会按课文内容填空。 (1)“世传李太白读书山中， 过是溪，逢老姐方磨铁杵。” 这句话选自 ,其中“方”的意思是 (2)冰心奶奶在《繁星》中表达了对 的感恩： “天上的风雨来了， 心中的风雨来了， (3)鸭的步调急速，有 之相：鹅的步调从容， 的， 顿像京剧里的净角出场。 (4)通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有 的黄继光， 的雨来， 的男子汉， 的哈尔威船长 -2- 3、阅读短文，完成练习。 20世纪0年代，一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总 理上衣口聚里插着一支美国制造的钢笔。那位记者便自作聪明地以带有几分 讥议的口吻问道□□请问尊数的总理大人口您一个堂堂大国的总理☐为什 么还要用我们美国人生产的钢笔呢口□此问一☐众人都注视着总理☐有 的还替他捏了一把汗。 谁如，周总理笑容满面不箫不慢地拿起了那支钢笔，说：“这笔的确是 地道的美国货。谈起这支钢笔，话就长了，这笔是我们英勇的中国人民志愿 军在抗美援朝战场上嫩获的战利品。我现在插在这儿留个纪念。” 这位类国记者没想到自己搬起石头砸了自己的脚，领时满面通红，无言 以对。 (1)在文中的“□处填入合适的标点符号。 (2)写出下列词语的近义词。 讥讽一（ ）注视一( 英勇一( (3)读短文，用“ ”画出周总理对美国记者提出问题的回答。 (4)给短文选择合适的题目（只填序号）() A、美国记者自作聪明 B、周总理妙语惊人 三、习作与表达。 1、口语交际。 和朋友相处的移诀有很多，请你提出3~5条你认为最重要的意见。 2、习作。 题目：温腰 要求：在日常生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是老 师的鼓励、同学的陪伴，还是亲人的关爱？请选择一件事写下来，注意内 容具体生动，语句通顺，写出真实感受，不少于400字。 一3 密 封 找