23.王戎不取道旁李预习单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

23.王戎不取道旁李

适用教材：统编版四年级上册语文（新教材）

预习日期：____年____月____日

预习时长：____分钟

学生姓名：__________   班级：__________

一、预习目的、学习重难点

1.预习目的：

（1）识字写字：认识本课生字，会写 “戎、诸、竞、唯”，读准字音，分清字形，结合注释理解重点文言字词。

（2）朗读背诵：正确、流利朗读课文，读出停顿节奏，熟读课文，尝试背诵。

（3）内容理解：读懂小故事，理清故事顺序，知道王戎为什么不动，明白故事道理。

（4）阅读感悟：体会王戎善于观察、勤于思考的特点，懂得遇事不要盲目跟从。

2.学习重点：

（1）掌握生字，理解 “尝、竞走、唯、信然” 等重点词语。

（2）读懂课文内容，了解故事经过，感受王戎的品质。

3.学习难点：

理解王戎判断李子是苦李的理由，明白遇事要观察思考，不盲从。

二、课文简介

本课选自《世说新语・雅量》。课文讲王戎七岁的时候，和小伙伴游玩，看见路边李树上果子很多，压弯了树枝。别的孩子争着跑过去摘李子，只有王戎不动。他认为李子长在路边还有很多，一定是苦的。大家摘下一尝，果然是苦的。 本单元语文要素：了解故事情节，简要复述课文；写一件事，能写出自己的感受。

三、初读课文扫清基础障碍

1.朗读任务

自由朗读课文 3 遍，圈出生字，对照停顿提示读通顺。读不通的句子多读几遍。

2.会认字专项（注音+易错提示+组词）

戎(róng)：二声，勿读yóng，组词：王戎、投笔从戎

诸(zhū)：一声，翘舌音，勿读zhù，组词：诸位、诸儿、诸多

竞(jìng)：四声，后鼻音，勿读jìn，组词：竞争、竞走、竞赛

唯(wéi)：二声，勿读wěi，组词：唯一、唯独、唯有

3.会写字专项（结构+部首+书写指导+易错点+组词）

戎(róng)：半包围结构，部首戈。斜钩舒展，内部两横短，勿多写撇。易错：易与“戒”混淆。组词：戎马、王戎

诸(zhū)：左右结构，言字旁。左窄右宽，右部“者”撇穿插左下方。易错：言字旁点画位置。组词：诸位、诸多

竞(jìng)：上下结构，立字头。上“立”收紧，下“兄”撇捺舒展。易错：和“竟”区分。组词：竞争、竞相、竞走

唯(wéi)：左右结构，口字旁。左窄右宽，右部“隹”四横长短分明。易错：勿少写横画。组词：唯一、唯独

4.易错专项

易错读音：戎(róng)、诸(zhū)、竞(jìng)

易错字形：戎、尝、竞、唯（高频易错，重点识记）

形近字辨析：

戎（王戎）—戒（警戒）

竞（竞争）—竟（竟然）

唯（唯独）—惟（惟妙惟肖）

尝（品尝）—偿（补偿）

古今异义辨析：

走：古义——跑；今义——行走

子：古义——果实；今义——儿子、孩子

信然：古义——的确如此；今在现代汉语中仍可使用，含义与古义一致。

5.词语专项积累

语境释义：

尝：曾经，文中指王戎七岁时曾经和孩童游玩。

诸：众多、一些，诸小儿即许多小朋友。

折枝：李树因果实过多压弯树枝。

竞走：文言文中指争着跑过去，现代指赛跑项目。

唯：只有，唯独。

信然：的确如此，证实王戎判断正确。

近反义词：

近义词：诸多—众多、唯独—只有、果然—信然

反义词：争先恐后—慢条斯理、盲目—理智

四、再读课文 梳理全文脉络

1.故事顺序

看见道边李树 → 小伙伴争着摘李子 → 王戎不动 → 说出理由 → 摘下李子，果然是苦的。

2.各段落层意概括

起因：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。

经过：诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

结果：取之，信然。

3.课文中心主旨

这个故事告诉我们，遇到事情要仔细观察、动脑筋想一想，不要盲目跟着别人做。

五、思考题

1.别的孩子和王戎看到李子树，分别是什么表现？