安徽省阜阳市太和县2025-2026学年统编版三年级下学期期末质量检测语文试卷

2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 三年级语文 【本试卷共100分，考试时间为90分钟】 一、基础知识。 1. 选择合适的选项，用“√”标注。 （1）微风轻轻吹拂（fú fó）着柳枝，梅花鹿踏着（轻快 轻易）的步伐来到溪边，不知是谁（仍 扔）了块石头，扑通（tōng dōng）一声，吓得梅花鹿（拔 拨）腿就跑。 （2）方乐（拎 伶）着一篮熟（A．成熟，果实长成。B．常见，知道清楚。）透了的杏子，来李小青家拜访，李小青拉着方乐的手，笑着说：“都是多少年的老熟（A．成熟，果实长成。B．常见，知道清楚。）人了，还这么客气。” 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 道歉（qiàn） 闲散（sàn） B. 裁缝（féng） 瞭望（liáo） C. 胸脯（pú） 比较（jiào） D. 旋风（xuàn） 纤细（qiān） 3. 下列朗读停顿和加点字词解释正确的一项是（ ） A. 田中/有株。（棵） B. 因/释其耒/而守株。（于是） C. 迟日江山/丽。（春天来迟了） D. 小溪泛尽/却山行。（尽管） 4. 下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ） A. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。 B. 你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝不会被水淹的。 C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。 D. 老师告诉我们，遇事不要惊慌，“兵来将挡，水来土掩”。 句子练习 5. 把下面的句子改为转述句。 琳琳说：“我的字典落在图书馆了，请大家帮我找找吧。” __________________________________ 6. 修改病句（用修改符号修改）。 小狗不停地在客厅的沙发上跳来跳去，最终终于找到了一个板栗。 7. 运用神态或动作描写，将句子补充完整。 妈妈____________________________________：“你真是急死我了！” 二、积累运用 8. 寓言是生活的一面镜子，读懂寓言故事我们能明白许多道理。三（1）班正在开展《伊索寓言》整本书阅读交流活动。请你赶快加入他们吧！ 李明：《伊索寓言》是西方寓言文学的典范之作，本学期我们就学过这本书里的《鹿角和鹿腿》这则寓言故事。它让我明白了：不要过分贪恋事物表面的华丽，而忽略了实际的作用和价值。 你：我还读过《________》（填故事名称）这则寓言故事，它让我明白了________________。 9. 按课文内容填空． （1）当我犯错误不敢面对时，老师说：“人谁无过？_________________，善莫大焉。” （2）笔墨纸砚被称为“_______________”，是中国独有的书法与绘画工具；中医的“_______________”诊治方法，至今仍被普遍使用。 （3）王维远在他乡，又逢__________（节日名），思乡心切，不禁吟诵：“_________________，每逢佳节倍思亲。” （4）夕阳西下，天上的火烧云变化极多，我看到火烧云“一会儿红彤彤的，一会儿________________，一会儿________________，一会儿________________”。 10. 课文积累填空。 （1）我还认识了一幅名扬中外的画《____________》，一座既_________又_________的赵州桥；从《守株待兔》中明白了________________的道理。 （2）有为了验证自己的猜测而认真实验的_________；有_________的小宋庆龄。 （3）《海底世界》一文采用了_________________的结构方式，写出了海底真是一个________________、________________的世界。 三、口语交际。 11. 爸爸打来话说：“我今天有事，你和妈妈先吃饭，不用等我了。”妈妈回家后，你会这样转述：_________________________________________________________________ 四、阅读理解。 阅读理解。 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 根据文段内容，梳理肥皂泡的变化过程 吹成大球→扇得好→分裂成两个玲珑娇软的小球→四散分飞 吹得太大、扇得太急→___________________→___________________→__________________ 13. 联系生活实际可知，画“_______”句中的“______________________”写出了肥皂泡在阳光下的颜色：“轻清透明”写出了肥皂泡_____________________的特点。读这句话，我仿佛看到了___________________。 14. 肥皂泡“四散分飞”后会飞去哪些地方？展开想象，写一写。 ______________________________________________ 阅读。 断尾的狐狸（节选） ①一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。它的尾巴尖弄湿了，而且在冰里被冻住了。 ②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，狐狸就能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴，这尾巴多么浓密、蓬松、金光闪亮! ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，说不定气温回升，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，狐狸等呀等呀，可尾巴却越冻越牢。 ④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了，可以听到有人在说话，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，拼命挣扎，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。 ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，连忙大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快没命啦!”这时狼收住了脚步——它挺身而出，要救出朋友。狼的办法，十分简单：它一口咬断了狐狸的尾巴。 ⑥断了尾巴的狐狸，撒腿跑回了家，它想：___________________________。 15. 联系上下文，理解“只消”的意思（ ） A. 只要 B. 只能 C. 只好 16. 判断对错（对的打“√”，错的打“×”） （1）村里的人故意挖了一个冰窟窿骗狐狸上当。（ ） （2）狐狸的尾巴刚被冻住时，只要拔掉一二十根毫毛，就能脱身。（ ） 17. 梳理情节，完成表格 时间 尾巴的状态 清晨 被冻在冰里 天刚蒙蒙亮 __________ __________ 死死地固定在冰里 天已大亮 __________ 18. 想象写话 故事的最后，狐狸会想些什么？写在横线上： _____________________________________________________ 19. 明白的道理 故事中的狐狸因为________________，最后失去了________________，从这个故事中，我懂得了_______________________________的道理。 五、习作与表达。 20. 趣味实验：请你根据下面的提示，也来分享一下自己做实验的经历吧。 你做过哪些小实验？请选一个你印象最深刻的，写一写实验的过程，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，还可以把自己做实验时的心情、实验中有趣的发现写进去。 要求：语句通顺；写清楚实验过程；题目自拟，不少于300字。 2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 三年级语文 【本试卷共100分，考试时间为90分钟】 一、基础知识。 【1题答案】 【答案】（1）fú 轻快 扔 tōng 拔 （2）拎 A B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 句子练习 【5题答案】 【答案】琳琳说，她的字典落在图书馆了，请大家帮她找找。 【6题答案】 【答案】 【7题答案】 【答案】眉头紧锁，双手紧紧攥着围裙边，声音颤抖着 二、积累运用 【8题答案】 【答案】 ①. 农夫和蛇 ②. 做人要分清善恶，对恶人不能心慈手软 【9题答案】 【答案】 ①. 过而能改 ②. 文房四宝 ③. 望闻问切 ④. 重阳节 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 金灿灿的 ⑦. 半紫半黄 ⑧. 半灰半百合色 【10题答案】 【答案】 ①. 清明上河图 ②. 坚固 ③. 美观 ④. 不能心存侥幸，妄想不劳而获 ⑤. 法布尔 ⑥. 诚实守信 ⑦. 总分总 ⑧. 景色奇异 ⑨. 物产丰富 三、口语交际。 【11题答案】 【答案】妈妈，爸爸打电话说他今天有事，让我们先吃饭，不用等他。 四、阅读理解。 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 扯成长圆形式 ②. 光影零乱 ③. 无声散裂 13. ①. 五色的浮光 ②. 晶莹透亮、轻薄干净 ③. 五颜六色的光泽在泡泡表面轻轻晃动 14. 轻盈的肥皂泡飘向蓝天，掠过树梢，随风飞向遥远的天边。 【15~19题答案】 【答案】15. A 16. ①. × ②. × 17. ①. 越冻越牢固 ②. 天色逐渐亮了起来 ③. 尾巴被狼一口咬断 18. 都怪我太贪恋漂亮的尾巴，舍不得受一点小损失，最后反而丢掉整条尾巴。做人不能只顾眼前好看，要学会及时取舍。 19. ①. 不肯承受微小损失 ②. 完整的尾巴 ③. 做人不能因小失大，一味贪恋外表美好，只会酿成更大的损失 五、习作与表达。 【20题答案】 【答案】例文： 奇妙的鸡蛋悬浮实验 上周周末，我在家完成了一场十分有趣的鸡蛋浮水小实验，直到现在回想起来，我依旧满心欣喜。 做实验之前，我的内心满是好奇，特别盼望鸡蛋真的能够漂浮起来。我提前准备好了玻璃杯、清水、食盐、勺子还有一枚普通的生鸡蛋。实验正式开始，我先往玻璃杯当中倒入大半杯常温清水，小心翼翼把鸡蛋放进水里，鸡蛋立马沉沉地趴到杯底；接着我舀了好几勺食盐撒进水杯，水面泛起细碎的白色盐粒；然后我拿起勺子慢慢搅拌杯中的液体，食盐一点点融化，清水慢慢变得浑浊；最后我停下搅拌静静观察，原本沉底的鸡蛋竟然缓缓向上浮动，稳稳悬浮在了水的中段，我惊喜地拍手叫好。 过程里我好几次凑近杯子凝神细看，生怕错过细节。一开始我还担心实验会失败，心情略带忐忑，随着盐量慢慢增加，鸡蛋一点点抬升，我的兴奋感越来越浓烈。之后我查阅小资料了解到，盐水密度大于清水，浮力随之变大，因此鸡蛋就能够上浮，这个小发现让我收获满满。 这次趣味实验结束之后，我明白了生活里藏着不少科学奥秘，只要愿意动手尝试、细心观察，就能够解锁许多新奇的知识，往后我打算多多动手做居家小实验，探索奇妙的日常科学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $