山东淄博第五中学2025-2026学年高二下学期期末日语检测

**基本信息** 高二日语期末试卷注重真实情境与文化融合，通过日常对话、社会现象及文化素材考查语言能力与思维品质，适配学段测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（饮食、活动、旅行）|情境真实，考查信息抓取与细节理解| |阅读|4篇20题/50分|日本文化（红叶狩）、社会现象（移动支付）、生活场景|素材兼具文化传承与时代性，设题梯度合理| |语言运用|15题/30分|语法、助词、词形变化|结合短文语境，考查语言内化与准确运用| |写作|2题/40分|邮件邀请、周末安排|贴近生活，考查表达逻辑与文化适配性|

高二日语试题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，满分150分。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后将答题卡收回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何を飲みますか。 A. 冷（つめ）たいコーヒー B. アイスクリーム C. コーヒーフロート 2. 女の人はリンゴをいくつ買いましたか。 A. 3つ B. 2つ C. 5つ 3. 女の人は、今晩何をしますか。 A. 男の人の家へ行く B. 家でパーティーする C. カレー少しだけ作る 4. 男の人は何を食べますか。 A. ハンバーガーとサラダ B. サラダとジュース C. ハンバーガーと水 5. 女の人の話について合っているのはどれですか。 A. 今、日本にいる B. 毎日1人で、魚をとる C. 海（うみ）がある所に住んでいる 第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 2人は何について話していますか。 A. 食べ物 B. 写真の撮り方 C. 旅行のこと 7. 北海道はどうですか。 A. 食べ物がまずい（难吃） B. 景色（けしき）がきれいだ C. 交通（こうつう）が不便だ 8. 話の内容と合っているのはどれですか。 A. 2人とも旅行が好きではない B. 2人とも北海道（ほっかいどう）で写真を撮らなかった C. 2人ともまた北海道へ行きたい 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 男の人は何でお寿司（すし）を食べますか。 A. 手 B. お箸 C. フォーク 10. 女の人について正しいのはどれですか。 A. お寿司を食べたことがない B. 料理が上手だ C. お寿司が大好きだ 11. 会話の2人について正しいのはどれですか。 A. 今日は手でお寿司を食べる B. よくいっしょにお寿司を食べる C. 今日初めて寿司を食べる 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 男の人の妹さんについて正しいのはどれですか。 A. 会社員 B. 大学生 C. アメリカにいる 13. 今、2人はどんな車を見ていますか。 A. 赤い車 B. 黒い車 C. 小さい車 14. 女の人のお兄さんについて正しいのはどれですか。 A. 車が大好きだ B. 車の会社で働いている C. 車を持っている 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 女の人は一番好きなスポーツが何ですか。 A. 野球（やきゅう） B. サッカー C. 卓球（たっきゅう） 16. 男の人はこの後どうしますか。 A. テレビを見る B. サッカーをする C. 野球をする 17. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 今、雨が降っている B. 2人は公園にいる C. 男の人は雨の時サッカーをしない 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 女の人は嫌なことがあった時何をしますか。 A. 雑誌を読む B. 映画を見る C. 絵を描（か）く 19. 女の人はどんな嫌なことがありましたか。 A. 絵をなくした B. テストが悪（わる）かった C. 宿題がたくさんあった 20. 男の人について、会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. 映画が好きだ B. 絵を描くのが好きだ 　　　C. テストが良（よ）かった 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分,满分50分） 阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本の秋は、とても美しい季節です。秋になると、多くの木の葉の色が変わります。紅葉は赤く、銀杏は黄色になります。 この赤や黄色になった木々を見て楽しむことが「紅葉狩り」と言います。「狩り」と言いますが、動物を捕らえる意味ではなく、「探しに行く」「楽しむ」という意味です。紅葉は、静かな自然の中だけではなく、にぎやかな街の中でも楽しむことができます。 日本には、紅葉で有名な場所がたくさんあります。（ ア ）中の一つは、瑠璃光院です。瑠璃光院は、京都の北東、八瀬にある浄土真宗のお寺です。瑠璃とは、青紫色の美しい宝石のことです。このお寺の庭は、光の加減（強度）でまるで瑠璃のように（好像）輝いて見えることだから、瑠璃光院という名前が付けられました。。 お寺の門を通って、石の階段を上がっていくと、美しい紅葉の木々が迎えてきます。瑠璃光院の一番美しい所は、書院という建物からの風景です。紅葉は春には緑で、秋には赤くなります。書院の中は少し暗いから、もっときれいに見えます。 私は瑠璃光院が気に入ります。 21.「紅葉狩り」は何ですか。 A.紅葉は赤くなること B.銀杏は黄色になること C.黄色になった木を見ること D.赤や黄色になった木々を見て楽しむこと 22.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A.この B.その C.あの D.どの 23.「瑠璃」は何ですか。 A.寺 B.色 C.宝石 D.光り輝いている紅葉 24.どうして「瑠璃光院」という名前を付けましたか。 A.瑠璃光院に美しい宝石がありますから B.瑠璃光院に紅葉がありますから C.瑠璃光院の庭が瑠璃色に輝くように見えますから D.書院から瑠璃が見えますから 25.瑠璃光院にどんな気持ちですか。 A.つめたい B.ざんねん C.悲しい D.すき （二） 皆さん、買い物する時、何を使いますか。お現金ですか。カードですか。それとも、スマホですか。 今、中国の大きな都市では、買い物の時に100人中98人がスマホでの支払い（支付）の経験があったそうです。特に、若い人がよく利用しています。お店のレジ（收银台）のQRコード（二维码）にスマホを近づけると、すぐに支払いが完了します。みんなスマホを持っていますから、とても便利です。 この方法は、ほとんどの人がスマホを持っているので、財布がなくても買い物ができます。そして、おつりが要りませんから、速いです。買う人も店の人もお現金を持ちませんから、安全です。デパートやレストランで使ったり、道で果物を買う時も使ったり、ギターを弾く人にお金をあげたい時にも使ったりすることもできます。 1994 年に日本の人が世界で初めて QR コードを作りました。（ ア ）、日本の人は買い物にスマホをあまり使いません。カードもあまり使いません。お現金を使う人が多いです。 26.今では、中国人の多くは何を使って買い物しますか。 A.現金 B.カード C.おつり D.スマホ 27.文中に「安全です」とあるが、それはなぜですか。 A.みんなスマホを持っていますから B.お現金を持ちませんから C.おつりが要りませんから D.QRコードの紙を置くだけですから 28.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A.だから B.そして C.でも D.それから 29.日本人の多くは何を使って買い物しますか。 A.スマホ B.カード C.お現金 D.QRコード 30.文章の内容に合っているものはどれですか。 A.中国の若者はよくお現金を使って買い物をします B.レジのQRコードに商品を近づけると、買い物が終わります C.中国人が世界で初めてQRコードを作りました D.今では、多くの中国人はスマホで支払いをしたことがあります （三） 図書館には、人生をもっと面白く、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読みます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。残念なことだと思います。 図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホを使えば、小説や漫画などを読むことができます。そこで、図書館も、利用者が減っている問題を解決したくて、努力を始めました。 ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの計画を立てているそうです。例えば、子供たちを「図書館の小さな専門家」にすることです。 その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の「本の探し方」や、「面白い本の選び方」、「借りる手続き」を紹介します。大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすいと考えています。 それで、小学校4年生から6年生までの子供を募集したら、興味を持っている子供が、思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子供たちが、友達に本と図書館のことを紹介することがよいですね。 31.文中の「残念なこと」は何を指しますか。 A.図書館に面白い本がたくさんあること B.パソコンやスマホで本を読むこと C.図書館を利用する人の数が減ってきていること D.パソコンを使って楽しい本を読むこと 32.図書館の利用者が減った原因は何ですか。 A.図書館の数が少なくなったことですから B.皆は電子書籍は紙の書籍ほど好きではないことですから C.図書館には小説や漫画があまりないことですから D.スマホなどで、本を読むことができることですから 33.文中の「計画」の内容は何ですか。 A.図書館にパソコンやスマホを設置すること B.面白い小説や漫画をたくさん用意すること C.子供の専門家が友達に図書館を紹介すること D.小学校で図書館の使い方を教える授業を行うこと 34.専門家が子供である理由はどれですか。 A.大人より子供のほうが図書館のことをよく知っていますから B.同じ年の友達の話は子供たちの心に伝わりやすいですから C.子供は図書館のことに興味を持っていますから D.子供が本の楽しさと図書館のやり方に詳しいですから 35.文章の内容と合っているのは、どれですか。 A.「私」は、図書館の利用者が減るのは、当然だと思っています B.ある図書館では、子供たちが友達に借りる手続きを紹介しています C.専門家になりたい子供は、思っていたより少なかったです D.図書館では、大人の専門家が子供に本の選び方を教えています。 （四） 今まで使っていたコップを割ってしまったので、先週、新しいコップを買おうと思って、出かけました。あるお店でコップを探していた時に、「あれ？この柄（図案）、おばあちゃんの家にあったコップ全く同じだ！」ガラスのコップを見て、私は、声を出してしまいました。同じ設計のお皿もあります。スプーンもあります。赤い花の絵ではないけれど、やっぱり祖母の家にそんなになつかしい模様の食器もあります。 お店の人に聞いたら、「レトロ柄」と言って、今、50年前くらいの設計が「かわいい」、「懐かしい」と、人気があります。それで、新しく「レトロ柄」の商品をたくさん作って、販売しているそうです。私は、お店の「レトロ柄」の商品を見ていて、久しぶりに祖母に会いたくなりました。祖母とは離れて暮らしています。子供の時は、学校が休みの時によく遊びに行きましたが、今は会社で働いて忙しかったので、あまり会うことができませんでした。 私は、赤い花の絵の同じコップを2つ買いました。1つは私が自分の家で使うコップで、もう1つは祖母が使うと思います。お店から帰って、祖母に電話をしました。久しぶりに祖母の声が聞けて、よかったです。明日は火曜日ですが、会社を休んで会いに行くことにしました。 36.文中の「声を出してしまいました」のは、なぜですか。 A.祖母の家のコップが割れてしまいましたから B.レトロ柄のコップを買いたかったですから C.祖母の家のコップと全く同じ柄を見ましたから D.お店の人に商品に質問したかったですから 37.文中の「レトロ柄」とは何ですか。 A.新しく開発した設計 B.約50年前の設計 C.祖母が好きな設計 D.赤い花の絵の特別な設計 38.筆者が祖母に会うことができない理由は何ですか。 A.祖母の家が遠いところにありますから B.学校が忙しくて時間がありませんから C.今の会社の仕事が忙しいですから D.祖母に会いたくありませんから 39.筆者が同じコップを2つ買った理由は何ですか。 A.1つは自分用で、もう1つは祖母用ですから B.1つは普段用で、もう1つは来客用ですから C.コップが割れやすいので予備を用意しますから D.祖母と一緒に使って思い出を作りますから 40.文章の内容と合っているのは、どれですか。 A.子供の時、祖母と一緒に住んでいました B.新しいコップに白い花の絵があります C.「レトロ柄」のコップを2つ買いました D.会社が休みの日に、祖母と会う約束をしました 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节（共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 西北部のあるところ、青い空の下、 41___風車が回っています。風車が回る音を 42___ながら、村長は 3 年前のことを思い出しました。 ある日、村の子どもが 43___手紙が届きました。「ぼくはこの村のみんなが大好きですが、何もないから、何 44___面白いことをしてほしい。」村長はとても 45___気持ちでした。村長は村の人と話し合いました。ある人が言いました。「風車を作りませんか。」村には毎日強い風が吹いています。「風車を 46___ら、電気を作ることもできます。」この意見 47___賛成しました。 そこで去年、村に風車がたくさん増えました。電気は村のいろいろなところで使っています。村は「風車の村」で 48___なりました。今は 49___の都からたくさんの人が会いに来ます。村の子どもも、たくさんの手紙が来ました。 「ぼくは風車___50___この村___50___大好きです。」 41 A. 大きな B. 大きく C. 大きさ D. 大きいで 42 A. 読み B. 歌い　 C. 聞き　 D. 話し 43 A. 書いて　 B. 書いた　 C. 書く　 D. 書こう 44 A. か　 B. に　 C. や　 D. と 45 A. きれい　 B. 悲しい　 C. 嬉しい　 D. 楽しい 46 A. 作った 　B. 作る　 C. 作って　 D. 作り 47 A. が　 B. を　 C. に　 D. で 48 A. 有名さ　 B. 有名だ　 C. 有名で　 D. 有名に 49 A. 遠く　 B. 遠い　 C. 遠さ 　D. 遠 50 A.が、が　 B.と、と　 C.も、も　 D.し、し 第2节　 （共10小题，每题1.5分，15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日语汉字或平假名。 「井の中の蛙は幸せか」 こういう論文書があったら、おもしろいだろう。 井の中の蛙は広い世界を　51　(知る)ないから、狭い世界の中　52　自分が優れる(优秀)と思っている。一生井の中　53　いれば（见注1）きっと幸せで終われる。でも、一度でも外　54　出てしまえば、自分の愚かさや情けなさ(愚蠢与可悲)に気づくだろう。 「目で見てみないと冒険しないとわくわく(欢欣雀跃)が腐る(堕落)から外へ出たい」 　55　(好き)歌から引用してみたけど、私もそう思う。「わくわくが腐る」という　56　（ことば）を聞いた時、強い印象に　57　（残）った。別に井の中の蛙を否定することではない。それはそれで幸せだろう。外に出たら、絶対に傷つくことなんて　58　(わかる)ている。でも、わくわくしていたい。傷ついたとしても、時間があれば、傷ついたところ　59　修復して、きっと今よりも　60　(強い)なっていると思う。 （注1：「いれば」是「いる」的假定形，译为“如果在……的话”） 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 第四部分 写作(共2小题,满分40分) 第一节（满分10分） 假如你是李明，请你写一封邮件邀请同学伊藤参加中日学生交流活动，交代时间与地点。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，字迹清晰。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 高中我们都在紧张的学习中度过。一周的紧张学习之后，你是如何度过充实、愉快的周末的呢？请根据以下要点，请以「週末の過ごし方について」为题写一篇文章。 写作要点： 1.简单介绍自己是如何安排周末时间的。 2.列举事例，具体说明。 3.叙述你那样做的理由。 写作要求： 1.字数为240～280字。 2.格式正确，书写清晰。 3.使用「です・ます」体。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 3、 第一节 41A　42C　43B　44A　45B　46A　47C　48D　49A　50C 第二节（共10题；每小题1.5分；满分15分） 51．知ら 52．で 53．に 54．に／へ 55．好きな 56．言葉/ことば 57．のこ 58．わかっ 59．を 60．強く 伊藤さんへ こんにちは。同じクラスの李明です。 本日は伊藤さんを「中日学生交流会」にお誘いしたく、メールをお送りします。場所は学生センターの一階で、時間は来週の金曜日午後３時から５時までです。 お時間があれば、ぜひご参加ください。 李明（114字） 週末過ごし方について 私にとって、週末は特別な時間です。学校のストレスを解消して、リラックスする時間です。 私の週末は、よく朝早く起きて、近くの公園を散歩します。その後、自宅に戻って、健康的な朝ごはんを食べます。午後は、趣味に没頭します。私は音楽が大好きで、よくギターを弾きます。また、本を読むことも大好きです。夕方、家族と一緒に食事をしたり、おしゃべりをしたり、楽しんで時間を過ごします。時々、父と一緒にレシピを読みながら、新しい料理に挑戦するのが好きです。料理をしている時、とても幸せを感じます。 週末は私にとって、リラックスと成長の時間です。これからもますます思い出を作って、幸せな週末を過ごしていきたいと思います。 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音。时间。He noted. 试音到此结束。听力。考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。啥？Hi, IA tokers. 听下面的录音，回答第三小题。你妈噻。I get my time. 听下面的录音，回答第四小题。手机旁边，你在卡点面子啊，明天还得起来。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。大家。So what this家。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。Yeah, so long. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。So this got. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。什么在连上的这样的，我懂得they . do . this。说的对，连上话侬纳一样的高度也当得了。They cut . at this this. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。