精品解析：安徽省芜湖市无为市2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025~2026学年度第二学期期末学习质量检测 ·五年级语文试卷· 一、读拼音，将字、词工整规范地写在田字格里。 1. 读拼音，将字、词工整规范地写在田字格里。 放 新 牙 手 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“踌、躇、慈、忌、凳、疑、惑、肆、崭、龇、腕”的正确写法。 二、选择正确的序号填在括号中。 2. 下列每组词语中加点的字音和字形完全正确的一组是（ ） A. 哗笑（huá） 憎恨（zèng） 锻炼 手急眼快 B. 琴弦（xuán） 窈窕（tiǎo） 飞驰 赴汤蹈火 C. 监生（jiàn） 燕山（yān） 眷恋 轰然倒塌 D. 胚胎（pēi） 轧伤（yā） 牲畜 心惊胆战 【答案】C 【解析】 【详解】A．憎恨（zēng），手疾眼快； B．琴弦（xián）； D．轧伤（yà）。 3. 按照汉字演变的过程给“马”字排序（ ） （楷书） （隶书） （甲骨文）（金文） （小篆） A. ③④⑤②① B. ①③②④⑤ C. ③②④⑤① D. ④①②③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】汉字演变顺序：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书。对应题干标注：③甲骨文、④金文、⑤小篆、②隶书、①楷书。 4. 以下古典四大名著中的人物与情节，搭配不恰当的一项是（ ） A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 孙悟空——大闹天宫 C. 曹操——三顾茅庐 D. 刘姥姥——进大观园 【答案】C 【解析】 【详解】C．三顾茅庐是刘备，不是曹操，曹操相关经典情节是煮酒论英雄、官渡之战等。 5. 下列古文中加点的词释义正确的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰。（指示） B. 吾盾之坚，物莫能陷也。（陷阱） C. 短笛无腔信口吹。（曲调） D. 青春作伴好还乡。（青年时期） 【答案】C 【解析】 【详解】A．孔君平指着杨梅给孩子看，说。示：给……看。 B．我的盾牌十分坚固，没有什么东西能刺穿它。陷：刺破、刺穿。 D．趁着春光，伴着我返回故乡。青春：明媚的春天。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜”指书法家颜真卿，“柳”指书法家柳公权。 B. 豆蔻年华是指女子十五六岁的年纪，古稀是指人七十岁。 C. 《祖父的园子》选自我国著名女作家萧红的《呼兰河传》。 D. 阅读过程中，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。如《红楼春趣》中的“籰子”，只要知道是与风筝有关的物品就行。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不是“十五六岁”。 三、我爱遨游汉字王国。 7. 猜字谜：一人一张口，下面长只手。谜底________ 【答案】拿 【解析】 【详解】“一人一张口”组合成“合”，“下面长只手”对应“手”字，放在“合”的下方，“合”加上“手”，拼出汉字“拿”。所以谜底为“拿”。 8. 根据语境填写歇后语。 六一联欢会上，我们班的同学真是“________________”，表演了许多精彩的节目。 【答案】八仙过海——各显神通 【解析】 【详解】语境是六一联欢会同学们各展才艺、表演多种精彩节目。歇后语“八仙过海——各显神通”比喻每个人都拿出自己的本领、施展各自的才能，正好对应同学们分别展示特长、表演不同节目的场景，贴合句意。故填“八仙过海——各显神通”。 四、按要求完成练习。 9. 仿照例句，选择其中一个关键词语描写一种情景，注意突出特点。 浓：早晨的雾真浓！看不清远处的红绿灯，看不清前面的车辆，看不清路旁的行人，走一步都仿佛漫步在云端。 香 烫 热 忙 我选的是________：________________________________ 【答案】 ①. 热 ②. 夏天的中午，天气多热啊！鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 【解析】 【详解】先选定给出的关键词，仿照例句先总起点明事物特点，再用三组结构相近的短句铺排细节，最后补充一句感受，层层烘托突出关键词对应的情景特征。 示例： 我选的是香：院子里的桂花真香！香透了整间屋子，香飘到远处小路，香引来了成群蜜蜂，站在老远都能闻到清甜的气息。 我选的是烫：刚出锅的开水真烫！烫得没法直接握杯，烫得水滴落在桌面滋滋响，烫得手指一碰就急忙缩回手。 我选的是热：正午的天太热！热得小狗趴在地上喘气，热得路边树叶蔫巴巴下垂，热得行人走两步就满头大汗。 我选的是忙：集市上的商贩真忙！忙着给顾客称重，忙着清点零钱，忙着吆喝叫卖，一刻也歇不下来。 10. 用修改符号修改下列语句。 学校开展“我锻炼，我健康”。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，使我们身体素质有了明显提升。 【答案】 【解析】 【详解】语病：1、成分残缺。“开展”是动词，后面缺少对应的宾语中心语，句子结构不完整。修改方法：在引号后面加上“的活动”。2、关联词搭配不当。“不管”通常和“都、总”等搭配，表示条件关系；这里是转折关系，应该用“尽管”。修改方法：把“不”替换成“尽”。3、缺少主语：“在……下”和“使”同时使用，导致句子没有主语。修改方法：删去“使”。 示例：学校开展“我锻炼，我健康”的活动。尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，我们身体素质有了明显提升。 11. 请仿照下面描写景物动态美的句子，写出“火车进站了”车站的动态画面。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 火车进站了，_______________________________ 【答案】大批旅客从车厢里涌出来，拎着大大小小的行李四散分开。原本拥挤的人群慢慢散开，站台上到处是寒暄声与行李箱滚轮的咕噜声。 【解析】 【详解】例句先交代事件背景，接着刻画人群涌动的画面，再写聚集的事物慢慢散开的过程，最后用环境里的各类声响来烘托热闹的现场氛围，通过一连串连续的动作描写，把场景的动态美细致展现出来。仿写时可选择旅客下车或乘客上车两个合理方向，紧扣“火车进站”场景，先刻画人群涌动的画面，再写人群散开的过程，最后加入场景内的声响烘托氛围，契合例句的动态描写结构，用上连续的动作描写，让画面富有流动感。 示例：火车进站了，一大群旅客拥到站台边，提着大大小小的行李排到车厢门口。拥挤的人群片刻间便分散开来，陆续走进不同的车厢，站台上传来阵阵交谈声与行李箱滚轮滑动的声响。 12. 读例句，体会人物的内心，从“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”中选择一个情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ______________________ 【答案】焦急地等人：她在公交站台上来回踱步，每隔几秒就抬手看一次表，目光死死盯着公交车来的方向，连额角的汗都顾不上擦。 【解析】 【详解】例句通过“没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”的动作细节，展现了毛主席内心极度沉重、焦灼或悲痛，情感含蓄又强烈。仿写时，先选一个情景，再用连续的动作细节（如肢体动作、无意识行为）代替直白心理描写，用细节刻画人物的内心活动，让情感自然流露。 示例： 焦急地等人：他站在车站外的人群里，踮着脚朝里望，不时地瞄一眼手表，生怕错过什么。 期待落空：他兴致勃勃地在录取名单里寻找自己的名字，看着看着，嘴角的笑意渐渐消失。最后，他不死心地又把名单看了好几遍，板着脸一言不发。 久别重逢：她远远看见那个熟悉的身影，脚步一下子顿住了，手里的行李箱“哐当”落在地上，眼泪却先一步涌了出来。 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）诗中有真情，“临行密密缝，________”是母亲对游子的深深牵挂；“剑外忽传收蓟北，________”是杜甫初闻收复失地时的悲喜交加：“________，也傍桑阴学种瓜”是范成大对乡村儿童的赞美：“________，南望王师又一年”，表达了陆游对收复失地、祖国统一的翘首以盼；“黄沙百战穿金甲，________”写出了戍边战士保家卫国的壮志豪情：“________，彩丝穿取当银钲”写出了幼童穿冰当钲，自得其乐的场景。 （2）古文蕴道理。它告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，________”；《孟子》中所言“恻隐之心，________”提醒人们同情之心是仁的萌芽；君子文化是中华民族独特的精神标识，孔子常把“君子”和“小人”比较而论；君子懂得的是义，小人懂得的是利，正如《论语》有云“________，________”；诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。” （3）通过本学期的学习，我们认识了________的诸葛亮，________的武松和________的贾宝玉，这些家喻户晓的人物给我们留下了深刻的印象。 【答案】 ①. 意恐迟迟归 ②. 初闻涕泪满衣裳 ③. 童孙未解供耕织 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 稚子金盆脱晓冰 ⑦. 则能有所不为 ⑧. 仁之端也 ⑨. 君子喻于义 ⑩. 小人喻于利 ⑪. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑫. 足智多谋 ⑬. 武艺高强 ⑭. 率性、纯真 【解析】 【详解】（1）书写时注意“涕”“裳”“耕”“稚”的正确写法。 （2）第九、十空：本答案出自《论语・里仁》，点明君子重道义、小人重私利，贴合题干句意。 书写时注意“端”“喻”“雀”“禽”的正确写法。 （3）课文《草船借箭》中，诸葛亮提前算准天气、曹操性格、江上局势，轻轻松松完成造箭难题，突出他预判精准、智谋超群的特点。所以第十二空可填：神机妙算。 课文《景阳冈》里，武松独自上山，赤手空拳打死猛虎，性格豪爽无畏、身手勇猛。所以第十三空可填：勇武机敏。 课文《红楼春趣》中，宝玉放风筝时温柔心软，没有少爷架子，厌恶封建礼教，天真纯粹、不拘世俗。所以第十四空可填：纯真率直。 六、阅读与鉴赏。 课内阅读。 威尼斯的小艇（节选） 选段一：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 选段二：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 14. 选段一主要介绍了小艇的外形特点，其中“像挂在天边的新月”写出了小艇的________外形特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇________的特点。 15. 选段二是围绕“________________”这句话来写的。这句话的意思可以用文中“________”这个四字词语来概括。该选段围绕这句话写了船夫的________、能穿过拥挤的地方和能平稳地穿过极窄的地方，还能急转弯。 16. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了”描写的是________（选填：静态 动态）的画面，这样描写的表达效果是________________。 【答案】14. ①. 两头翘起 ②. 行动轻快灵活 15. ①. 船夫的驾驶技术特别好 ②. 操纵自如 ③. 行船速度快 16. ①. 动态 ②. 表现了船夫行船速度之快和驾驶技术高超 【解析】 【导语】本文两段文字动静相融，先以三组比喻勾勒小艇新月般的外形、水蛇般灵活的体态，静态描摹外形精巧；再以动态场面写船夫驾船穿梭的娴熟，借建筑飞退的视觉感受侧面衬船速之快，语言鲜活，立体展现威尼斯小艇独有的风貌与水城生活趣味。 【14题详解】 选段一“像挂在天边的新月”对应原文“船头和船艄向上翘起”，新月弯弯两头翘，生动写出小艇两头翘起的外形样子。 “仿佛田沟里的水蛇”对应前文“行动轻快灵活”，水蛇游动敏捷灵巧，以此比喻小艇行驶轻快、灵活自如的特点。 【15题详解】 选段二采用总分结构，第一句是中心句，整段内容都是围绕这句话展开描写，因此第一空填“船夫的驾驶技术特别好”。 “操纵自如” 指驾驶船只得心应手，完全贴合船夫驾驶技术高超的含义，是文中概括本段中心的四字词语，故第二空填“操纵自如”。 文段分三层写船夫高超技术：行船速度极快、挤过拥挤航道、平稳穿过窄道还能急转弯，对应题目里给出的另外两点，因此第三空可填“行船速度极快”。 【16题详解】 句子写建筑飞快向后退、人看得眼花缭乱，是行驶途中流动变化的画面，属于动态描写。 不直接说船快，借景物倒退和人目不暇接的感受侧面烘托，突出小艇速度快、船夫技术娴熟。 对比阅读下面两篇材料，完成练习。 [材料一] 第七回 第十二回 第十五回 第十七回 第十九回 第二十二回 第二十七回 《西游记》目录摘选 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收楼 孙行者大闲黑风山 观世音收伏熊罴怪 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 【材料二】好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“不好了！那妈妈来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那妖怪见棍子起时，依然抖擞，又化出了元神，脱真儿去了，把个假尸首又撇在路旁。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 17. 材料一是《西游记》的目录摘选，请从中提取“唐僧收徒”的信息，照样子填空，其中，①③提取“人物”信息，④提取“地点”信息。 ①五行山收________→②鹰愁涧收白龙马→③云栈洞收________→④________收沙悟净 18. 从材料一中可知，孙悟空的称呼还有________、________（列举两个）。联系材料一思考，材料二选文出自《西游记》第________回，主要讲了孙悟空________________的故事，四大名著中还有许多精彩的故事情节与数字相关，请再写出两个：________、________。 19. 材料二中加点的词语“断乎”，我猜测它的意思是________________，我可以通过联系文中的________________________（原文句子）这句话来验证自己的猜测。 20. 读了材料二，同学们对孙悟空有不同的评价。有的同学认为孙悟空嫉恶如仇，面对妖怪举棒便打，是真性情；有的同学认为孙悟空没有向唐僧说明缘由便打死妖怪，被念紧箍儿咒，是真鲁莽。你有什么看法？说说你的理由。 ____________________________________________ 【答案】17. ①. 孙悟空 ②. 猪八戒 ③. 流沙河 18. ①. 孙行者 ②. 大圣 ③. 二十七 ④. 三打白骨精 ⑤. 三借芭蕉扇 ⑥. 三顾茅庐 19. ①. 绝对、一定 ②. 那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来 20. 我认为孙悟空做得对。他火眼金睛能识破妖精伪装，妖怪害人在先，果断出手是除害保师父性命，体现孙悟空嫉恶如仇的可贵品质。 【解析】 【导语】本篇以《西游记》目录与三打白骨精选段对比阅读，双线互证解读名著。目录清晰梳理取经收徒脉络，选文聚焦经典冲突，以“断乎”等文言字词体会古典语言特色，围绕悟空形象展开思辨探讨，兼顾情节梳理、字词品读与人物多元评价，由浅入深引导读懂古典小说。 【17题详解】 材料一第七回目录为“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”，对应“五行山”收服的是孙悟空，故第一空填“孙悟空”。 材料一第十九回目录为“云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”，云栈洞收服的人物是猪八戒，故第二空填“猪八戒”。 材料一第二十二回目录为“八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”，收服沙悟净的地点是流沙河，故第三空填“流沙河”。 【18题详解】 从材料一第七回目录“八卦炉中逃大圣”能看到，文中称孙悟空为“大圣”，这是他的称呼之一；从材料一第十七回目录“孙行者大闹黑风山”能看到，文中称孙悟空为“孙行者”，是他的另一称呼，故第一二空可分别填“大圣”“孙行者”。 材料二写妖精变老妇人欺骗唐僧，孙悟空识破并打妖怪，对应材料一第二十七回目录“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”，所以选文出自第二十七回，故第三空填“二十七”。 材料二内容是白骨精三次变化人形哄骗唐僧，孙悟空三次识破并棒打白骨精，对应二十七回“尸魔三戏唐三藏”，概括为孙悟空三打白骨精，故第四空可填“三打白骨精”。 题目要求写出四大名著中和数字相关的经典故事情节，先回忆四大名著里带数字的经典篇目，从四大名著里任选两个即可。 示例：三进大观园、三打祝家庄。 【19题详解】 结合后文句子，孙悟空看到少女与老妇年龄差距过大，判定老妇人是妖怪变的，“断乎”用来加强肯定判断，意思是一定、想必、想来，故第①空可填“一定”。 文中包含“断乎”一词的原句为“那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来”，可用来验证词义猜测，故第②空可填该完整原句。 【20题详解】 先选定自己支持的观点，结合材料二原文情节，先点明看法，再从孙悟空能识破妖怪伪装、一心保护师父的角度分析优点，或是从他行事急躁、未提前跟唐僧解释导致误会的角度分析不足，做到观点清晰、理由贴合选文内容。 示例1：我认为孙悟空十分值得肯定。他火眼金睛一眼看穿老妇人是妖精所变，清楚妖怪会伤害唐僧，便果断出手除妖，这份嫉恶如仇、一心护师父的心十分可贵，只是唐僧肉眼凡胎分辨不出妖怪，才误会了他。 示例2：我觉得孙悟空有些鲁莽。他明明可以先拉住唐僧，把妖精的破绽讲清楚再动手，却直接举棒就打，没能提前化解师父的疑虑，让唐僧误以为他滥杀无辜，最终被紧箍咒折磨，也造成师徒之间的隔阂。 七、习作新天地。 21. “达人”指的是某一方面的高手。作文写得好的是“写作达人”，做饭好吃的是“厨艺达人”，钢琴弹得好的是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的人是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写。要求：①题目自拟；②能用上多种人物描写方法，内容具体。 题目：______________________________ 【答案】例文： 运动达人 我的同桌李飞，是个不折不扣的“运动达人”。 他身材匀称，手臂上的肌肉线条清晰可见，一看就是经常锻炼的样子。他最喜欢的就是篮球，只要一提到篮球，他的眼睛就会发亮。 每天下午的体育课，是他最兴奋的时候。篮球场上，总能看到他矫健的身影。他运球时，篮球像个听话的小精灵，在他的手下灵活地穿梭。三步上篮是他的拿手好戏，只见他双腿微屈，猛地一跃，身体在空中划出一道优美的弧线，篮球稳稳地落入篮筐，周围总会响起一片喝彩声。有一次，我们班和隔壁班比赛，比分胶着的时候，他连续投进两个三分球，为我们班赢得了胜利，大家都拍着他的肩膀说：“李飞，你真是我们班的运动英雄！” 除了篮球，他还擅长跑步。学校运动会的短跑项目，他几乎每次都拿第一。起跑时，他身体前倾，像一支离弦的箭；奔跑时，他的手臂有力地摆动，双腿飞快地交替，把其他同学远远地甩在后面。冲过终点线后，他会笑着对我们说：“运动让我感觉充满活力！” 李飞就是这样一位“运动达人”，他用对运动的热爱和不懈的努力，成为了我们眼中的运动高手，也让我们感受到了运动的快乐。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 写人叙事类作文，需围绕“达人”（某一领域的高手）展开，通过具体事例展现人物在特定方面的突出能力。题目需体现“达人”的领域或特点（如《我们班的“绘画达人”》《“运动达人”的日常》）等。运用多种人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理等），内容要具体，以事例支撑“达人”称号。 二、立意。 可以从多个角度来立意。赞美技艺精湛：突出“达人”在领域内的高超技能，表达钦佩与赞美。例如写“书法达人”，展现其作品的精美、练字的专注，赞美其对艺术的钻研。歌颂坚持热爱：聚焦“达人”为擅长之事付出的努力与坚持，传递热爱和毅力的价值。如写“跑步达人”，讲述其克服困难、长期坚持的过程，体现热爱的力量。传递生活乐趣：通过“达人”的表现，展现其领域带来的生活美好与乐趣。像写“烘焙达人”，描述制作美食的过程和分享的快乐，体现生活小确幸。 三、写作思路。 开头：开头的方式有多个角度。直接点题式：简洁点明谁是“达人”、擅长什么。如“我们班的林晓，是大家公认的‘手工达人’。”场景引入式：描绘能体现“达人”特点的场景，再引出人物。如“手工课上，一个身影正专注地折着纸，不一会儿，一只栩栩如生的纸鹤就出现了，他就是我们班的‘折纸达人’——张伟。”对比突出式：通过与他人对比，突出“达人”的厉害之处。如“班里很多人都尝试过做模型，但能像李阳那样做得精细逼真的，只有他一个，他就是我们的‘模型达人’。” 中间：选取典型事例：挑选1-2个具体事例，详略结合。事例1（详写）：如写“绘画达人”，详细描述一次绘画比赛，他如何构思、调色、修改，最终获奖的过程。事例2（略写）：补充日常小例子，如课间他随手画的漫画，引来同学围观。运用外貌描写：关联领域刻画外貌。如“书法达人”可写“他手指修长，握笔时姿态优雅，身上总有淡淡的墨香。”动作描写：细致描写做事时的动作。如“篮球达人”的三步上篮：“他脚步轻快，起跳、投篮一气呵成，篮球精准入网。”语言描写：通过话语展现对领域的理解。如“烘焙达人”说：“烘焙就像魔法，材料比例和搅拌力度都藏着美味的秘密。”神态描写：刻画专注时的神态。如“编程达人”调试代码时“眉头微蹙，眼神专注，仿佛世界只剩他和代码。” 结尾：采用不同的结尾方式。总结赞美式：总结“达人”特点，表达赞美。如“这就是我们的‘绘画达人’，他用画笔描绘精彩世界，真让人佩服！”感悟启发式：结合故事谈启发。如“从‘运动达人’身上，我明白成为高手离不开热爱与坚持。”展望期待式：展望未来或表达学习意愿。如“我相信‘手工达人’会创作更多精品，我也想向他学习手工的乐趣。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末学习质量检测 ·五年级语文试卷· 一、读拼音，将字、词工整规范地写在田字格里。 1. 读拼音，将字、词工整规范地写在田字格里。 放 新 牙 手 二、选择正确的序号填在括号中。 2. 下列每组词语中加点的字音和字形完全正确的一组是（ ） A. 哗笑（huá） 憎恨（zèng） 锻炼 手急眼快 B. 琴弦（xuán） 窈窕（tiǎo） 飞驰 赴汤蹈火 C. 监生（jiàn） 燕山（yān） 眷恋 轰然倒塌 D. 胚胎（pēi） 轧伤（yā） 牲畜 心惊胆战 3. 按照汉字演变的过程给“马”字排序（ ） （楷书） （隶书） （甲骨文）（金文） （小篆） A. ③④⑤②① B. ①③②④⑤ C. ③②④⑤① D. ④①②③⑤ 4. 以下古典四大名著中的人物与情节，搭配不恰当的一项是（ ） A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 孙悟空——大闹天宫 C. 曹操——三顾茅庐 D. 刘姥姥——进大观园 5. 下列古文中加点的词释义正确的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰。（指示） B. 吾盾之坚，物莫能陷也。（陷阱） C. 短笛无腔信口吹。（曲调） D. 青春作伴好还乡。（青年时期） 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜”指书法家颜真卿，“柳”指书法家柳公权。 B. 豆蔻年华是指女子十五六岁的年纪，古稀是指人七十岁。 C. 《祖父的园子》选自我国著名女作家萧红的《呼兰河传》。 D. 阅读过程中，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。如《红楼春趣》中的“籰子”，只要知道是与风筝有关的物品就行。 三、我爱遨游汉字王国。 7. 猜字谜：一人一张口，下面长只手。谜底________ 8. 根据语境填写歇后语。 六一联欢会上，我们班的同学真是“________________”，表演了许多精彩的节目。 四、按要求完成练习。 9. 仿照例句，选择其中一个关键词语描写一种情景，注意突出特点。 浓：早晨的雾真浓！看不清远处的红绿灯，看不清前面的车辆，看不清路旁的行人，走一步都仿佛漫步在云端。 香 烫 热 忙 我选的是________：________________________________ 10. 用修改符号修改下列语句。 学校开展“我锻炼，我健康”。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，使我们身体素质有了明显提升。 11. 请仿照下面描写景物动态美的句子，写出“火车进站了”车站的动态画面。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 火车进站了，_______________________________ 12. 读例句，体会人物的内心，从“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”中选择一个情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ______________________ 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）诗中有真情，“临行密密缝，________”是母亲对游子的深深牵挂；“剑外忽传收蓟北，________”是杜甫初闻收复失地时的悲喜交加：“________，也傍桑阴学种瓜”是范成大对乡村儿童的赞美：“________，南望王师又一年”，表达了陆游对收复失地、祖国统一的翘首以盼；“黄沙百战穿金甲，________”写出了戍边战士保家卫国的壮志豪情：“________，彩丝穿取当银钲”写出了幼童穿冰当钲，自得其乐的场景。 （2）古文蕴道理。它告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，________”；《孟子》中所言“恻隐之心，________”提醒人们同情之心是仁的萌芽；君子文化是中华民族独特的精神标识，孔子常把“君子”和“小人”比较而论；君子懂得的是义，小人懂得的是利，正如《论语》有云“________，________”；诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。” （3）通过本学期的学习，我们认识了________的诸葛亮，________的武松和________的贾宝玉，这些家喻户晓的人物给我们留下了深刻的印象。 六、阅读与鉴赏。 课内阅读。 威尼斯的小艇（节选） 选段一：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 选段二：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 14. 选段一主要介绍了小艇的外形特点，其中“像挂在天边的新月”写出了小艇的________外形特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇________的特点。 15. 选段二是围绕“________________”这句话来写的。这句话的意思可以用文中“________”这个四字词语来概括。该选段围绕这句话写了船夫的________、能穿过拥挤的地方和能平稳地穿过极窄的地方，还能急转弯。 16. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了”描写的是________（选填：静态 动态）的画面，这样描写的表达效果是________________。 对比阅读下面两篇材料，完成练习。 [材料一] 第七回 第十二回 第十五回 第十七回 第十九回 第二十二回 第二十七回 《西游记》目录摘选 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收楼 孙行者大闲黑风山 观世音收伏熊罴怪 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 【材料二】好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“不好了！那妈妈来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那妖怪见棍子起时，依然抖擞，又化出了元神，脱真儿去了，把个假尸首又撇在路旁。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 17. 材料一是《西游记》的目录摘选，请从中提取“唐僧收徒”的信息，照样子填空，其中，①③提取“人物”信息，④提取“地点”信息。 ①五行山收________→②鹰愁涧收白龙马→③云栈洞收________→④________收沙悟净 18. 从材料一中可知，孙悟空的称呼还有________、________（列举两个）。联系材料一思考，材料二选文出自《西游记》第________回，主要讲了孙悟空________________的故事，四大名著中还有许多精彩的故事情节与数字相关，请再写出两个：________、________。 19. 材料二中加点的词语“断乎”，我猜测它的意思是________________，我可以通过联系文中的________________________（原文句子）这句话来验证自己的猜测。 20. 读了材料二，同学们对孙悟空有不同的评价。有的同学认为孙悟空嫉恶如仇，面对妖怪举棒便打，是真性情；有的同学认为孙悟空没有向唐僧说明缘由便打死妖怪，被念紧箍儿咒，是真鲁莽。你有什么看法？说说你的理由。 ____________________________________________ 七、习作新天地。 21. “达人”指的是某一方面的高手。作文写得好的是“写作达人”，做饭好吃的是“厨艺达人”，钢琴弹得好的是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的人是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写。要求：①题目自拟；②能用上多种人物描写方法，内容具体。 题目：______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $